教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇1
我自從從參加工作的那一天起，就堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗的決心，因此在從工作到現(xiàn)在，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。全心撲在教育教學(xué)崗位上。
在教學(xué)上，勇挑教育教學(xué)重?fù)?dān)。一直身兼兩個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)和機(jī)房管理，主要教計(jì)算機(jī)，多次任教計(jì)算機(jī)二級(jí)、中級(jí)、國(guó)家一級(jí)和初級(jí)的教學(xué)，教學(xué)的效果也比較好。這些成績(jī)的取得，和我自己的辛勤的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，我常常是利用星期六、星期天的休息時(shí)間組織學(xué)生到校輔導(dǎo)，平時(shí)利用晚上的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
在機(jī)房的管理和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理上，本著全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，犧牲了很多休息時(shí)間管理好學(xué)校機(jī)房，限度地發(fā)揮機(jī)房的使用率和完好率，但本人毫無(wú)怨言，盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什么要求提出來(lái)，我能夠始終如一做到：有求必應(yīng)。在建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和校園網(wǎng)的過(guò)程中，本人全心全意的為學(xué)校負(fù)責(zé)，不僅在工程質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，而且在思路、設(shè)計(jì)上絞盡腦汁，盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀、大方。
本人還注重自身業(yè)務(wù)進(jìn)修。自參加工作以來(lái)，年就考取了大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，三年的函授學(xué)習(xí)，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學(xué)習(xí)，從不缺課。凡上級(jí)部門(mén)要求的培訓(xùn)、進(jìn)修均積極參與，業(yè)務(wù)水平較高。
前面的成績(jī)?nèi)〉靡殉蔀闅v史，不能永遠(yuǎn)在過(guò)去的影子里徘徊，要不斷進(jìn)取才能取得更多的成功，因此我將不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，為自己今后的教育教學(xué)上能夠有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇2
時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一名老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
猶記去年梔子飄香之際，我懷抱著許多愿望，帶著無(wú)比美好的憧憬跨出了大學(xué)校門(mén)。而此時(shí)，又是梔子飄香之時(shí)，我仍舊滿懷著無(wú)限的理想行走在教師道路之上。因?yàn)椋业膬?nèi)心有著動(dòng)力，身心均為這我喜愛(ài)的職業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。回顧這一年，即是我儲(chǔ)蓄力量，幻化動(dòng)力的一年。
這一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在校積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
身為學(xué)校的一名黨員，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。例如學(xué)校的德育導(dǎo)師工作，尤其是第一學(xué)年擔(dān)任班主任期間。我深入了解本班學(xué)生的相關(guān)情況，針對(duì)部分問(wèn)題，或進(jìn)行周期性的談話了解，疏通引導(dǎo)；或進(jìn)行電訪家訪，與家長(zhǎng)組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，做好學(xué)生的工作；又或手把手地引導(dǎo)，該如何與同學(xué)和睦相處、如何才能做到以班級(jí)利益為重等等。班級(jí)學(xué)生的精神風(fēng)貌有了很大的變化。而我自己，通過(guò)了這一學(xué)期的磨練，也感覺(jué)在行為處事上成熟與進(jìn)步了不少。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇3
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。
對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了許多第一次，第一次踏上東西湖開(kāi)發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)——這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說(shuō)話，講課以及交流。這并不像普通的實(shí)習(xí)那樣看起來(lái)輕松，因?yàn)闆](méi)有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。現(xiàn)在想來(lái)，與我換崗的老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚模谝惶烊W(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我開(kāi)始帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時(shí)是很緊張的，當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動(dòng)青春》，第一次上課的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見(jiàn)面，大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的，但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，還好我事先有所準(zhǔn)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問(wèn)題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言，效果還是很不錯(cuò)的，學(xué)生都很聽(tīng)我的話，這點(diǎn)讓我還是很開(kāi)心的。
這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué)，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槭莻€(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。俗話說(shuō)，家有一老，如有一寶。老教師的經(jīng)驗(yàn)之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)老師是我們學(xué)校專門(mén)帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，由于和大家是初次見(jiàn)面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——小葉，因?yàn)槲夷挲g是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處，在一個(gè)月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。
總體來(lái)說(shuō)，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。這一個(gè)月收獲還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個(gè)月來(lái)最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺(jué)得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開(kāi)的。我相信后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越順利的。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇4
我從去年到中學(xué)任教至今已有一年時(shí)刻。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我滿腔熱情的走上了教育崗位，應(yīng)對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充滿信心。正因我堅(jiān)信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
一、思想政治方面：
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定理想信念，提高理論素質(zhì)和政治水平，使自己的思想觀念時(shí)刻與黨持續(xù)一致。
二、教學(xué)方面：
一年來(lái)，我擔(dān)任初一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作。來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級(jí)的數(shù)學(xué)，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我，感到很慌張，正因我對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。應(yīng)對(duì)困難，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請(qǐng)教，發(fā)奮做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì)。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，發(fā)奮尋找解決方法，使自己的教學(xué)潛質(zhì)得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、業(yè)務(wù)潛質(zhì)方面：
今年上半年我參加了新教師培訓(xùn)，觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。透過(guò)這些培訓(xùn)，我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平，明白了當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)，為今后的工作指明了方向。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我堅(jiān)信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇5
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始，我暗暗下決心：
一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我，每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的.不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?。?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇6
我在xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的基本內(nèi)容主要是包括三個(gè)部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動(dòng)。在專業(yè)指導(dǎo)老師xxx老師和班主任xxx老師的悉心指導(dǎo)與助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我用心地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問(wèn)方式、引導(dǎo)方式等技巧，認(rèn)真總結(jié)每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的應(yīng)。
在實(shí)習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見(jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐，而且在課后認(rèn)真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流，對(duì)自己進(jìn)行深刻的教學(xué)思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強(qiáng)。但是，我也還存在一些不足，例如：板書(shū)不美觀；知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的礁規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任x老師給予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)，而且力地支持與鼓勵(lì)我參與到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的`衛(wèi)生情況，成功地開(kāi)展了“呵護(hù)友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會(huì)活動(dòng)，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。
在課外活動(dòng)中，我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：有師生朗誦比賽的，有接待x國(guó)與xx師生來(lái)的，有籌備英語(yǔ)技能賽的，有帶隊(duì)到進(jìn)行采的，有外出游玩和游園活動(dòng)……在各種活動(dòng)中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過(guò)得很充實(shí)。
在本次的教育實(shí)習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動(dòng)，我都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中，自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極的提升。實(shí)習(xí)盡管是充實(shí)、忙碌，但它又是對(duì)我有益無(wú)害的嘗試和磨練，我覺(jué)得受益匪淺。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財(cái)富。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇7
我自從從參加工作的那一天起，就堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗的決心，因此在從工作到現(xiàn)在，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。全心撲在教育教學(xué)崗位上。
在教學(xué)上，勇挑教育教學(xué)重?fù)?dān)。一直身兼兩個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)和機(jī)房管理，主要教計(jì)算機(jī)，多次任教計(jì)算機(jī)二級(jí)、中級(jí)、國(guó)家一級(jí)和初級(jí)的教學(xué)，教學(xué)的效果也比較好。這些成績(jī)的`取得，和我自己的辛勤的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，我常常是利用星期六、星期天的休息時(shí)間組織學(xué)生到校輔導(dǎo)，平時(shí)利用晚上的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
在機(jī)房的管理和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理上，本著全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，犧牲了很多休息時(shí)間管理好學(xué)校機(jī)房，限度地發(fā)揮機(jī)房的使用率和完好率，但本人毫無(wú)怨言，盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什么要求提出來(lái)，我能夠始終如一做到：有求必應(yīng)。在建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和校園網(wǎng)的過(guò)程中，本人全心全意的為學(xué)校負(fù)責(zé)，不僅在工程質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，而且在思路、設(shè)計(jì)上絞盡腦汁，盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀、大方。
本人還注重自身業(yè)務(wù)進(jìn)修。自xx參加工作以來(lái)，xx年就考取了xx大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，三年的函授學(xué)習(xí)，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學(xué)習(xí)，從不缺課。凡上級(jí)部門(mén)要求的培訓(xùn)、進(jìn)修均積極參與，業(yè)務(wù)水平較高。
前面的成績(jī)?nèi)〉靡殉蔀闅v史，不能永遠(yuǎn)在過(guò)去的影子里徘徊，要不斷進(jìn)取才能取得更多的成功，因此我將不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，為自己今后的教育教學(xué)上能夠有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇8
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。在xx附中實(shí)習(xí)的幾周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的.實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正，在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn)，改了又改，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽(tīng)課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好聽(tīng)、評(píng)課記錄。
在擔(dān)任高三的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇9
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺(tái)向?qū)W生們傳授知識(shí)。在進(jìn)行了近X月的實(shí)習(xí)后，我感受到更多的是做老師的不易。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
以下是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：
向老教師學(xué)習(xí)：我在聽(tīng)指導(dǎo)老師的課的時(shí)候，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我都非常認(rèn)證，這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ)，見(jiàn)他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ)，以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文，沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒，嘴也張開(kāi)了，聲音也大了。一堂課下來(lái)，覺(jué)得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂(lè)。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪。
總之，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的-把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這就是我的教育實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的XXX幾天中鍛煉了自己。而作為一個(gè)師范生，作為一位未來(lái)教師，我要學(xué)習(xí)的，還有很多很多。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇10
自從畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校以后，我的成長(zhǎng)能夠說(shuō)是如同坐上了最迅捷的火箭，以升空的速度迅速的積累知識(shí)，讓我能夠?qū)⑽夷X中積累的知識(shí)迅速消化。正式的教師體驗(yàn)也讓我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)不再是之前的靠著一些了解幻想出來(lái)的樣貌，而是給了我真正的體驗(yàn)。此刻我也已經(jīng)在崗位上工作了一段時(shí)間，對(duì)于教育工作也有了一些感悟，此刻就將我在工作中的感悟和經(jīng)歷鑒定如下：
一、在教育工作上
在一開(kāi)始，我剛剛接手工作的時(shí)候，能夠說(shuō)是相當(dāng)?shù)氖置δ_亂了。雖說(shuō)準(zhǔn)備了資料，可是在正式的教學(xué)中還是犯了很多的小錯(cuò)誤，導(dǎo)致我的第一堂課效果不盡人意。雖然這本就在我的意料之內(nèi)，但還是讓我感到十分的沮喪，幸好有著各位前輩教師和校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我才不屈不撓的繼續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)的改善自我的缺陷，提高我的講課靈活度。
漸漸地我的課變得沒(méi)有那么枯燥了，在我的課堂上學(xué)生們都十分的活躍，這也給了我不少的安慰，也讓我雖然沒(méi)有上多久的課，卻依然跟同學(xué)們結(jié)下了友誼。在之后的工作中，我在休息時(shí)間不斷地根據(jù)之前的教學(xué)情景和感受到的一些難點(diǎn)向同辦公室的同事請(qǐng)教，并且每一天堅(jiān)持看名師視頻以及網(wǎng)絡(luò)上的一些優(yōu)秀教師鑒定的教育經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與我的現(xiàn)狀相結(jié)合，往往一點(diǎn)看似微不足道的改變就會(huì)讓整個(gè)課堂更加的趣味。也讓學(xué)生們更喜歡上我的課，學(xué)習(xí)效果更加明顯。
二、教育工作上的不足
當(dāng)然，我雖說(shuō)一向在改善，可是有些不足還是需要單獨(dú)的列出來(lái)重點(diǎn)改善。首先是我在講課的過(guò)程中很容易因?yàn)榕茴}，這只能夠說(shuō)明我太過(guò)于放松，在講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候容易引發(fā)聯(lián)想，這對(duì)于我的教學(xué)計(jì)劃有很大的耽誤。雖說(shuō)這樣讓學(xué)生們更喜歡聽(tīng)我的課，但這畢竟會(huì)讓我們班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)法趕上平均水平，所以還是得將其改正過(guò)來(lái)。
另一方面，我在教育學(xué)生的手法上有著很明顯的不足，換句話說(shuō)就是很難鎮(zhèn)住學(xué)生，這也導(dǎo)致了我的課堂秩序較亂。所以我會(huì)在之后專門(mén)的就這個(gè)問(wèn)題向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的威嚴(yán)，讓學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律能夠更加深入徹底。
此刻眼見(jiàn)著我的試用期就快要到盡頭，雖說(shuō)我還有這些問(wèn)題，可是從總體上的表現(xiàn)以及班上同學(xué)的成績(jī)上來(lái)看，我的工作算是取得了一些成績(jī)。所以也期望學(xué)校能夠?qū)⑽肄D(zhuǎn)為正式教師，正式的承擔(dān)起教育學(xué)生的重?fù)?dān)，我必須會(huì)在之后的工作中努力的，早日成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。
教師教學(xué)實(shí)踐自我鑒定 篇11
我接任三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已結(jié)束，這學(xué)期在了解學(xué)生的同時(shí)，做到熟悉新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課?，F(xiàn)將三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作鑒定如下：
一、班級(jí)語(yǔ)文整體狀況經(jīng)過(guò)班級(jí)平時(shí)成績(jī)來(lái)看，13學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，13學(xué)生成績(jī)良好，13學(xué)生成績(jī)差
由此看來(lái)本班學(xué)困生仍然是影響成績(jī)提高的主要因素。不用說(shuō)閱讀、作文等方面提高困難，就是在字詞方面班里就有三名學(xué)生也難以掌握，每次聽(tīng)寫(xiě)生字都寫(xiě)不出幾個(gè)字來(lái)，讀課文也結(jié)結(jié)巴巴的不成句。經(jīng)過(guò)班級(jí)期末成績(jī)整體來(lái)看，無(wú)論哪方面我都很郁悶，難道三年級(jí)的教學(xué)真是個(gè)難點(diǎn)反思在平時(shí)課堂教學(xué)中我認(rèn)識(shí)到，說(shuō)實(shí)在話光字詞的聽(tīng)寫(xiě)，一部分同學(xué)都可是關(guān)，字詞沒(méi)有抓住也影響了其它方面的提高。
在期末復(fù)習(xí)中，我在字詞句方面加大了力度，以課堂講解、讀背、競(jìng)賽小測(cè)的形式激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性。一有空就督促學(xué)生改錯(cuò)。經(jīng)過(guò)十多天的共同努力，能夠看出學(xué)生的字詞掌握已有了明顯的提高，但在閱讀和作文方面還有待提高。經(jīng)過(guò)學(xué)生期末學(xué)生答題出現(xiàn)的眾多問(wèn)題就是教師教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
二、從期末成績(jī)反思
1、加強(qiáng)字詞的教學(xué)
如試卷中字詞句：看拼音寫(xiě)漢字中的“探視”，誤寫(xiě)成“探試”。組詞中的“秘密”兩個(gè)字的順序顛倒，分辨不清“竟”與“競(jìng)”。積累詞語(yǔ)中的“日夜兼程”誤寫(xiě)成“日夜尖成”，大多是明白讀音不會(huì)寫(xiě)字。詞語(yǔ)模仿秀中的一至四題由于復(fù)習(xí)到了，學(xué)生做的比較好，“津津有味AABC”式的詞復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)的少，學(xué)生錯(cuò)誤較多。根據(jù)課文資料添空中的課文是《花鐘》一課的句子，錯(cuò)誤原因?qū)W生熟悉資料不會(huì)字，或者根本不熟悉課文。句子變換中的“我?guī)е隽擞浱?hào)的二十只蜜蜂，走了兩里路”換成把子句，有的學(xué)生改變了原意，其它句子在變換時(shí)有丟字現(xiàn)象，縮句不是最簡(jiǎn)。佳句古詩(shī)積累中要求寫(xiě)出思念親人的詩(shī)局，學(xué)生只寫(xiě)出半句。
2、加強(qiáng)閱讀積累與運(yùn)用的教學(xué)
如試卷中閱讀積累與運(yùn)用：“從（）哪三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事”，兩次掌聲的原因，閱讀二中根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)等題錯(cuò)處較多。因?yàn)殚喿x是字、詞、句、段、篇基本功的“組裝”，這道題是檢查學(xué)生是否運(yùn)用和熟練。在閱讀方面要重視課堂教學(xué)教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀本事。
3、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作方面的教學(xué)
對(duì)于三年級(jí)學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，普遍存在這樣的現(xiàn)象。如資料少，每話可說(shuō)，三言兩語(yǔ)，語(yǔ)句重復(fù)。資料多點(diǎn)也可是是流水帳，沒(méi)有具體事例。不分段層次混亂，甚至連題目格式都寫(xiě)錯(cuò)這就需要在今后的教學(xué)中制定好一整套的教學(xué)計(jì)劃，采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作本事?？傊€是那句話。今后繼續(xù)抓好字詞句的學(xué)習(xí)，這是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的前提，抓好學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，提高學(xué)生的習(xí)作水平是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的難點(diǎn)。
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