大學師范生自我鑒定 篇1
通過一個多月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在教學工作方面，認真聽取指導老師的指導，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，認真聽取指導班主任的`建議，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文，到課間操的監(jiān)督、課堂紀律、課間紀律、通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時思路不夠清晰，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
大學師范生自我鑒定 篇2
在北陀中學這兩個多月的實習期間，我擔任兩個班級的數(shù)學老師。作為實習老師，我積極做好各項工作，配合學校領導、老師的工作，盡自己所能做好每一件事。這次實習我感受頗深。一方面，我深感身為人師的壓力，不僅要在知識方面要有很好的儲備，在平時生活中，老師的一言一行都深刻地影響著學生。另一方面，我也深刻體會到“教學相長“的內(nèi)涵，學無止境，我們時刻都在學習著，孩子們讓我們學到很多。對于學生的指導與教育，學會引導，因材施教，用心去與他交流，去感化學生。
在課堂教學中，我認真?zhèn)湔n，上課前我都會準備好每次課的詳細教案和課件，所設計的教案和課件規(guī)范準確。聯(lián)系學生的知識掌握程度，以學生為主體，以課本為主，內(nèi)容正確不脫離教材，注重對學生的啟發(fā)和引導；針對學生的自身特點，我盡量使課堂生動活潑，調(diào)動學生的.學習積極性，多與學生互動；在教學活動中，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，注重課外輔導，批改作業(yè)仔細認真。在實習期間，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺。實習過程中，我還認真地聽了其他老師的課，從中我學到了很多東西，。
在這實習過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有責任把祖國的花朵培養(yǎng)好，使他們真正成為一個好公民，成為祖國的希望。此外，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在不足的地方，特別是在剛開始的教學中，初次面對那么多學生，多少有些許緊張，不
過上了幾節(jié)課之后，我慢慢克服了這種心理，冷靜地投入到教學中，自信坦然地面對學生。對此，我時刻努力，不斷完善自己。最后，我要特別感謝北陀中學和指導老師，在這里我學到了很多教學知識和技巧，這次實習為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗。
大學師范生自我鑒定 篇3
我是xxx，就讀于xxx師范大學，今年我是作為學校的畢業(yè)生了，這四年大學生活過得是如此的快，一轉眼我就大四了，馬上就要成為一個畢業(yè)生了。四年在我們師范大學的生活，有苦有樂，有悲有喜，可謂是我整個人生的一大美好回憶。在經(jīng)歷的這些年，我從一個幼稚的學生成長至現(xiàn)在的成熟的成年人，這轉變是我人生的歷程，奠定了我在以后的生活和工作得基礎。
在個人生活方面，我熱愛運動，每天晨起都會跑半個小時的步，開啟一整天的好精神，鍛煉自己的身體，現(xiàn)在我身體各方面都健康。在大學期間，我還很養(yǎng)生，不吃太辣、太冰的食物，每天三餐都定點吃，所以有了現(xiàn)在的好習慣。每天的著裝都是整潔干凈的，從不曾染過發(fā)。我還培養(yǎng)了自己爬山的興趣，每到一個假期，我都會規(guī)劃好自己的時間，拿出一部分用來爬山，登高望遠。開心每一天，熱愛自己的生活，珍惜當前的好時光。
在個人學習方面，對自己選擇的專業(yè)堅持到底，上課認真做筆記，下課認真復習，課余的時間還會自己另外超前學習專業(yè)，提前做好準備。經(jīng)常往返學校圖書館閱讀與專業(yè)相關的知識，積累了豐富的專業(yè) 知識，專業(yè)技能也很豐富。我還報了英語四六級考試，兩個都取得不錯的成績，成功拿到了四六級的證書。自己本身也很喜歡看書，所以充分的利用了大學的閑暇時間閱讀，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀了很多的書籍，認識并了解很多的名人名事，不斷地打開了自己的視野，擴大了自己的知識面，這對于自己以后找工作也是極有好處的。
在個人工作方面，我在讀大學時任本學院的學生會會長一職，我與老師和同學們也都相處極好，工作也都配合。我管理整個學生會，在其中學到很多，積累了很多的工作經(jīng)驗，能夠熟練的運用辦公的工具，還學到很多新的`技能。學院里歸學生會管理的大小事，我都盡自己全力做好，不濫用職權，不壓制他人能力，更多時候是幫助會里的同事發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，努力為這個學生會做貢獻。在這方面，我可以說我盡到自己的職責了。
面臨畢業(yè)，我在校內(nèi)所學習到的所有大學，都將成為我以后的寶貴財富，對我以后的工作也是助力很大。愿未來我依舊能夠保持這樣的狀態(tài)，一直前進著，永遠向前看。
大學師范生自我鑒定 篇4
我在學校經(jīng)過了多次面試，終于得到工作機會，去xx市xxx小學教學。我準備妥當之后就到學校上班。來到學校接受了眾多老師熱烈歡迎，也看到了很多小朋友。成為一名新班主任。
以前在學校我總覺得，教學很簡單，只要把該安排的學習任務安排下去就行。真的這樣做，得到結果反饋，才明白自己犯的錯有多么離譜，與實際情況不符，學生沒有多少自律，尤其都是小學生，他們還處于打基礎關鍵階段，任何一點問題都會有很重影響。我發(fā)現(xiàn)，給學生很多學習任務，如果我不催促，他們就不會自己學習，一旦我稍有疏忽，他們就會忘記學習任務，不是學生故意這樣做只是學生太好動。
我擔任班主任，需要教導學生學習，還需要經(jīng)常查看學生學習情況，如果學生上課不努力還必須要批評，不能任由學生浪費時間，每天都非常忙碌，沒有什么時間休息，只要有空閑，就必須要盯緊自己班級。我也不敢放任學生自己學。他們需要我時刻監(jiān)督提醒，缺乏自我約束，所以教學也不容易。
我也擔任本班語文課教學，因為我是班主任，他們還是聽我的話，但是想要教導好學生，需要讓學生喜歡學習，光靠監(jiān)督壓迫學生學習，學生提升成績速度很慢而且也沒有太大改變，要學會發(fā)掘學生特長，找到學生優(yōu)點，同時上課有風趣，這更能讓學生集中精神聽課。
上課前，再多準備都不為過，只有準備充分，才能交到教導好學生，不浪費一節(jié)課時間，有時候為了準備課件，我需要查閱很多資料，做很多準備，上課時的問題，學習的`重點，一些需要背誦的文章，都需要點明標注，同時讓學生認真學習。學生愛玩，調(diào)皮是天性，不能抹殺，那就要引導，減少時間浪費。
我還需要關心學生平時在學校生活，他們生病了，我需要帶他們看病，他們有什么煩心事也需要我開導，對于家庭情況不好的學生更是需要多關注，多輔導每天忙碌中分析每個學生，為學生制定不同學習方案。雖然累了些但是完全和學校不同，我接觸到了崗位中真實情況，也明白了教學責任。
實習總有結束之時，回想自己實習中，收獲最大的就是各位老師傳授的教學經(jīng)驗，他們讓我明白了學習不是按部就班照本宣科就可以教導好學生，要學會因材施教，要學會發(fā)掘學生的閃光點，任何學生都應該給予尊重，不能拿有色眼鏡看學生，平等才能夠讓學生感到公平讓他們心安，讓他們接受教導。對待學生不能缺少耐心，不能對學生發(fā)脾氣，這其中很多只有在經(jīng)歷實習才明白，這次實習對我未來教學幫助很大，我也會繼續(xù)努力。
大學師范生自我鑒定 篇5
10月，我到xx小學進行見習，在2個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。
在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結每一節(jié)課，從中學習不同的老師的教學方法。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。
在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。 在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的`師生關系。
在整個見習過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
大學師范生自我鑒定 篇6
轉眼間，兩個月的實習就結束了。我還記得那時候我每天都在期待著實習的結束，當這一天真正到來的時候，我才意識到雖然只是兩個月，但我已經(jīng)不自覺的習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，已經(jīng)把自己當成了這個集體的一員。我太不愿意去想我要離開了?？吹较嗵幜藘蓚€月的同學老師，我覺得以后不能再見面了，真的不想去了。突然發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么親切，我的學生都很可愛?？吹剿麄円粋€個放棄，我真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回顧這短短的兩個月發(fā)生的事情和經(jīng)歷的事情，真的學到了很多。
我的實習學校是北京郊區(qū)的一所農(nóng)村學校。實踐的基本內(nèi)容包括三個部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。在此期間，我的身份如下：
1.課堂教學：完成教案五份，試講五次，上課五節(jié)。
2.班主任工作：組織一個《迎奧運主題班會》觀察班。
3.教育報告；完成教育調(diào)查報告。
這次實習讓我感觸良多。一方面，我深深地感覺到，知識太多，我不得不夜以繼日地努力學習；另一方面，我也深刻理解教與學的深刻內(nèi)涵。比如我在從事教育教學活動的時候。
第一次深入課堂，遇到了很多在師范學校沒學過，沒想過的問題。就是在我以出色的口才上完一節(jié)課的時候，我問同學們：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生們面面相覷，無言以對。為什么學生如此？在我看來，主要是因為學生對學習沒有興趣。
古人云：“知者不如知者，知者不如知者?！迸d趣是學生學習的關鍵條件。興趣是學習的階梯。興趣滋生欲望，興趣充滿動力。那么怎樣才能激發(fā)學生的學習興趣呢？
在班主任實習期間，我在班里開展了“迎奧運”主題班會。起初，我遇到了很多困難：例如，學生的不合作經(jīng)常讓我悲傷。當時有人勸我用強制手段。比如立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法勉強能維持班級秩序。然而，這無疑加深了師生之間的差距，甚至讓學生感到學習的厭倦。
這次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我一次極好的考驗。作為教師，基礎知識要扎實，知識面要廣。平時要用心，仔細觀察生活，注意身邊的事，靈活運用到教學中。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學生工作的非常重要的因素。無論扮演哪個角色，我都深深體會到了教與學都是強而有力的道理。其實學生也是我的老師，我們一起成長。君子之交，三代同堂。雖然實習生活結束了，但教學生涯才剛剛開始，知識無窮。我永遠不會忘記超越自己。面對教育事業(yè)，我會以飽滿的熱情不斷前進。要說實習有些遺憾，主要問題是角色定位。有時候，你會忽略自己實習老師的身份，把自己設定為觀察者，更多的是觀察，更少的是參與和引導。另外，實習生活并沒有想象的那么充實，也有一定的原因。作為實習生，缺乏主動性，之前的準備工作也不到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，有感恩。最后，我要感謝我親愛的老師楊凱先生和可愛的學生們。
大學師范生自我鑒定 篇7
師范生畢業(yè)自我鑒定
師范生畢業(yè)自我鑒定
我是XXX師范學院的畢業(yè)生,我愛母校,熱愛教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在校學習期間,我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學有專長,做到除擅長繪畫和書法外,還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機會都當作一次進取。
當然,我也存在一些缺點。例如:在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。學無止境,尤其作為一名教師,我更不應愛停息,活到老學到老,不放棄進取。
大學師范生自我鑒定 篇8
作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學。在一段時間的教學過程中，我發(fā)覺：面臨新課程，教師首先就是要轉變自己的角色。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是一個教書匠，是知識的傳授者，但新課程要求教師是學生學習的組織者，要為學生提供合作交流的空間和時間。作為教師還應成為學生活動學習的引導者，不是把所有的知識強灌給他們，而是要引導他們?nèi)绾稳W習。作為我們剛分配的年輕新教師，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來，要成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。只有走進學生的世界才能拉近學生與自己的距離，成為學生的伙伴，讓他們與自己交流。
在教材的內(nèi)容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動，更注重了學生思維能力的開發(fā)。對于我們要充分的了解教材，要備教材，創(chuàng)造性地使用教材，在使用的時候要輸入自己的教學特色，自己的思維和想象。教材不等于教學內(nèi)容，教學內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合，選取更好地內(nèi)容并進行加工，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂。同時，新課程常用的是要拓展學生的思維想象，不能死教，所以在這同時還要創(chuàng)造性地理解，開發(fā)教材，以鍛煉學生的想象力和各種不同的思維。
充分地備課示教好課關鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學習的過程是自我生成的過程，這種深沉是他人無法取代的。學生在學習的過程中，不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息的主動選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌，而應通過提問去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認為，教學活動必須建立的學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，體現(xiàn)學生學習的過程是在教師的引導下自我構建自主生成的過程。新課程關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應不斷地充實自己，不斷學習與思考，使自己盡快地成長。
大學師范生自我鑒定 篇9
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句謝謝你們路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
大學師范生自我鑒定 篇10
轉眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
這次師范生實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關心孩子。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
大學師范生自我鑒定 篇11
我叫，是師范學院一名大三的學生。一轉眼，大三的學習生活都快要結束了，回首過去，自己經(jīng)歷了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有著許多的喜悅和痛苦，酸甜苦辣各種滋味都有，可謂是百味雜陳，在這三年里，自己學習過，成功過，更多的是失敗中去尋找那些失敗的原因，因此，感覺自己也成熟了。
一、在學習方面
學海永無止境，一直是我非常信奉的，因為我認為一名好的大學生應該時刻嚴格的要求自己，要求自己在學習方面不停的進步。因此，我努力刻苦學習，時刻注意端正自己的學習態(tài)度，力求尋找好的學習方法，所以我在班上的成績一直都是名列前茅。
二、樂于參加各種體育活動，愛好興趣十分廣泛
我天生是一個愛動的女孩，以前遇到學校舉辦運動會我都會報名參加，雖然沒有特別好的名次，但是我依然堅持參加。
三、踴躍的參加學校的各種活動
由于性格的原因，我喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己。在大一剛來的時候，我就參加過院系里的“唱響軍營”歌唱比賽，并且獲得了優(yōu)秀獎的好成績。
大學師范生自我鑒定 篇12
大學四年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態(tài)度，正確的物理認知，新時代的教育理念等等。雖然，過程相比于其他人的略顯無聊，但是，我卻真真實實是成長了的。
第一、政治思想方面。
一入學，大一我就參加并通過學校的黨校培訓。然而四年間，我卻一直因為成績等問題，沒能入黨。然而，紅色中國夢實踐報告，這并不代表我不具備能為新中國奮斗的新青年的素質和決心。黨校訓練后我又上了毛概等相關課程。雖沒能吸收其大義，我卻也一直被“世界可知”鼓舞著，前進著。新中國需要一代又一代中國人的努力奮斗，這就是我大學四年認識到的，而它將鼓舞著我不斷向前發(fā)展。
第二、學習科研方面。
四年間，我其實算得上是個學習態(tài)度嚴謹?shù)拇髮W生，然而，在成績上，我卻一直沒能有理想的收獲。經(jīng)過四年的摸爬滾打后，才發(fā)現(xiàn)原因就在于我的自學能力低下和不具備有利學習的正確的元認知。雖然如此，我的學習還是在我的努力下順利修完我的學業(yè)，并且，針對現(xiàn)在學校教育，在老師和朋友的幫助下完成《學校兩性教育的必要性》一文。
第三、社會活動方面。
大學期間，我進行了不少的社會活動，做過家教，到餐廳當過服務員，到農(nóng)家樂做過雜活，做過收納，也參加了重慶市組織的活動進過工廠。這些經(jīng)歷使我對社會有了更深入的認識。在此基礎上，我還認識到關于社會的一個客觀事實，“社會因人而異，處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育，幫助我教育出有社會生存能力的學生。
第四、能力特長方面。
大二時，我修過散打和健身氣功太極，這使得我身體的協(xié)調(diào)性較好，能夠進行大部分體育活動。另外，我擅長整合資料和發(fā)現(xiàn)新問題。這種特長雖然看起來似乎很沒用，但是，對于分工如此明顯的社會，實習報告開頭，它有它存在的意義，比如對于發(fā)展中的社會、發(fā)展中的學校教育等等，它能夠提出很多有建設性的意見供有能力的組織或個人研究參考等。
第五、取得的成就以及存在的問題。
到目前為止，畢業(yè)設計工作總結，我并未取得什么成就。這并不能阻止我的不斷發(fā)展。存在的問題主要是思維認知上的不成熟。我已經(jīng)在意識到這個問題的基礎上，大學生實習周記范文，有針對性地努力了，相信我一定能夠成為一位具備優(yōu)秀職業(yè)道德的專業(yè)中學物理教師。
第六、今后的努力方向。
在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，我把成為一名專業(yè)的中學物理教師作為我的目標。今后，我將會朝著這個旗幟堅定地不斷努力。
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