教育實習自我鑒定 篇1
實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的.45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習自我鑒定 篇2
馬上實習結(jié)束了，11月7號我就要踏上回校的汽車了，很舍不得這里的所有我遇見的人和事，我想我會在很多年以后依然記得這里的人。
說實話，從剛開始期待實習，到初次見到實習學校時的心情，再到之后的的坦然面對，其實都沒有我想象中那么復雜。會想起我來的第一天，我從煙臺到這里，因為一個車上有不同學校實習的人，老師把我們放下等到學校領(lǐng)導來接時就坐上車馳騁而去了。在學校領(lǐng)導的的帶領(lǐng)下，從馬路邊一直走到我要實習的地方。雖然那段路并不長，但第一次走，總感覺路程是那么的遙遠。在路上心里忐忑不安，當學校的負責人熱情的把我們帶到學校之后，接著就有三個小伙伴被分了出去。隨后校領(lǐng)導把我們帶到了學校宿舍。當看到宿舍的第一眼就感覺，環(huán)境沒有我想象的那么糟糕，就是有點臟亂而已。本來下午就要給我們開會安排任務，結(jié)果學校領(lǐng)導臨時有事改到了第二天周二。
第二天，緊張而又期待的日子。在學校負責人的帶領(lǐng)下我見到了我的實習指導老師，老師很熱情，給我講了很多有意思的事情，說遇到困難告訴她她會幫我解決，老師對我的態(tài)度讓我感到很感恩，回想起她在學校對我的幫助，我很感謝她。
見到指導老師的當天下午我就跟著一起去聽了一節(jié)習題課，收獲也是挺多的。真正走進課堂，走入學生中間時才發(fā)現(xiàn)，不能用自己慣有的思維去評定初中生的思維。兩者之間是有很大差別的。學著從初中生的角度去考慮問題，才能更好地解決問題。
之后的`實習每一天，我都會幫著老師批改了一些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)的一些問題也都及時地記錄了下來，這是一筆很寶貴的財富。
記得第一次上講臺，心里既緊張又興奮。我的畢業(yè)打算就是去當一名中學老師，所以我很珍惜這次實習可以上講臺的機會。那一天是我最緊張的一天。從清晨睜開眼睛，就開始各種的焦躁不安。上午先是聽了兩節(jié)師傅的課，下午準備自己上臺。整整一天就是各種的復雜心情。真正到了上臺的時候，忽然腦子空白了，瞬間蒙了的感覺。當我看到下面的學生有的在笑，臉就刷的一下紅了，自己都感覺到了發(fā)熱。但是不管遇到什么情況，站在講臺上的那一刻，我就要繼續(xù)講下去。就這樣，在臉紅的過程中，我講完了這一節(jié)課。下課后我的老師鼓勵我說講的不錯，只是有個別地方還要注意，給我提了幾點意見，對我很是有用。在剩下實習的日子里，我又接連講了九次課，一次比一次要熟練，也一次比一次更有自信。到最后實習結(jié)束，我的指導老師說我進步很大。
就這樣，我的實習就結(jié)束了，時間真的眨眼即逝，記得我來的時候我還是穿著半袖，到走的時候我也快裹上棉襖了，我想在我未來的日子里不論我做什么工作，在哪里生活，我都不會忘記這段美好的時光，我會在心里感激我所遇見的所有的人，感謝他們給我的幫助，支持。
教育實習自我鑒定 篇3
一、在教學工作方面
認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
二、在班主任工作方面
與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與xx、xx兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
一、學校的基本情況
來學校的第一天，心情很是激動，第一天我們先去找教導主任，他非常熱情的招待了我們，并安排我們分別和自己的指導老師見面，在激動的等待中，我見到了我的指導老師xx老師，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，并給我交代了相關(guān)的一些工作。
然后，我們參觀了了xx市xx中學，大致的了解了這所學校的大體情況。xx市xx中學是一所美麗的校園，有著濃郁的學習氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。
我的實習工作主要包括兩部分：課堂教學以及班主任工作。也就是說，在實習過程中，我既要做班主任工作，又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的實習經(jīng)歷。
教育實習自我鑒定 篇4
我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師高中生作文三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
20xx-20xx年8月25日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的standup，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅巍Ｎ沂瞧吣昙壱话嗟母卑嘀魅?，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。
由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
教育實習自我鑒定 篇5
一年的特教班主任工作實習期很快的結(jié)束了，在這一年中我作為一個學障班的班主任及兼任一個聽障班數(shù)學教學工作，有收獲也有不足，現(xiàn)在我做一下自我總結(jié)。
一年的工作經(jīng)歷，讓我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性，從學生到老師，從理論到實踐就是一個既短暫又漫長的過程，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過漫漫的洗禮，因此其過程也是不容易的，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導、同事和朋友的指導、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手，生活已經(jīng)進入軌道。時時刻刻有一種溫暖的感覺。
在這一年的實習里，我最大的感覺就是當老師不容易，而當好一位特教老師就更不容易了。引用我們學校校長經(jīng)常對我們說的一句話“作為普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下，但對于一名特教老師這卻成了一種奢求”，一開始還不能真正理解她這句話的真正內(nèi)涵，可隨著自己融入特教設(shè)身處地的感受后，才明白了各種滋味。作為一名特教老師雖然不能擁有桃李滿天下的成就，但是我們也擁有屬于我們自己的幸福，根據(jù)我們學校學生的特點我們學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微不足道的成長，這一點一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待!正是因為這樣，我們才會更加深刻的感受到幸福的來之不易，幸福的珍貴。所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運!所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業(yè)!更應該加倍的用心努力工作。
教育實習自我鑒定 篇6
今年根據(jù)學校安排，我們走進了高中，進行了為期六周的實習生涯，主要進行數(shù)學教學，以下是我的高中數(shù)學教育實習總結(jié)：
六周的教育實習雖短，卻給我們每一位參加實習的同學留下了完美的回憶，經(jīng)過實習，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下頭我就對這一次的數(shù)學教學做一個簡單報告：
一、實習收獲
經(jīng)過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。
經(jīng)過實習，同學們增強了教師的職責感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”重任，因而是光榮的。所以，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望。
經(jīng)過實習，同學們增強了交際本事和表達本事。在和學校領(lǐng)導、指導教師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通本事，并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達本事。
經(jīng)過實習，提高了我們的教學本事和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在禮貌教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。
經(jīng)過這次實習，同學們普遍感到自我在很多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作本事同時，能夠檢驗教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，進取地進行學習和積累;另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的職責和使命.六周里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、實習心得體會
教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自我再將聽課筆記整理成教案，使自我融會貫通;與此同時，我認真批改作業(yè)，并去熟悉高一學生的基本情景。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自我所學的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自十分有把握的，你都應當把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。
在實習中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。所以，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課資料能夠按時完成。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導教師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情景組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。
高中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有：
(一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學生來說，學習的進取性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
(二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學習本事和學習適應性.
所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關(guān)系。
1、多找資料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
2、要多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情景，這樣有利于針對性的對學生進行教育，僅有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
教育實習自我鑒定 篇7
美好的時光總是短暫的，短暫的時光總是讓人留戀的?；氐綄W校，開始為兩個月來的實習生活打包，將那段記憶封存，且永遠不會忘記。10月25日早上，我們實習隊離開了建陽一中，圓滿地結(jié)束了本次的實習生活，那天，陽光明亮，灑滿了建陽一中的校園。我們帶著不舍之情離開，帶著滿滿的收獲離開，同時，留下了我們奮斗的痕跡，也給建陽一中的老師和學生們留下了美好的印象?；叵肫饎倎淼浇栆恢械哪翘?，也就是9月2日的早上，我們懷著激動而期盼的心情來到實習學校，開始了我們的實習生活。兩個月來，我們緊張而快樂，生活充實，心靈富足。在此，就將這兩個月來的收獲與大家一起分享一下。
先談談本次實習的基本內(nèi)容吧，它包括三部分：
1、語文課堂教學：完成教案數(shù)為10份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)。
2、班主任工作：負責管理班級日?；顒?。開展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。
3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。
一、語文教學初體驗——緊張并快樂著
這次為期兩個月的語文教育實習不但可說是一項挑戰(zhàn)，對于一個以教育為職業(yè)的學生而言，其意義更是不同，它代表著由學生踏入教師角色轉(zhuǎn)換的尷尬與青澀。在這兩個月的時間里，我體會了很多，也成長了不少，對于語文教學這個工作背后的艱辛與喜悅，更是有如人飲水冷暖自知的感受。教學上，從指導老師和其他語文老師身上汲取了許多教學營養(yǎng)，認識到課前一定要準備充分，深入鉆研教材，上課時應積極認真，富有激情，課后也應及時分析總結(jié)得失。經(jīng)過自我錘煉之后，教態(tài)和教法都有了改進，教學語言和教學姿態(tài)都顯得比較規(guī)范，應新課標的精神，在教學中更加注重學生自主探究的能力，培養(yǎng)學生在競爭中合作的精神，把學生作為主體，尊重學生，信任學生，與學生共同學習。我還舉辦了一些語文活動，如知識競賽，梳理探究的成果展示等，讓學生快樂學習，自主學習，培養(yǎng)他們學習語文，熱愛語文的興趣。但在教學方面，我還有許多不足之處，如對一堂課的講解還缺乏總體設(shè)計，整堂課顯得不夠圓融，缺乏對問題的設(shè)計的能力，沒有完全開動學生思維的機器，課堂氣氛不夠活躍等，這些不足之處都善待改進。下面，我就結(jié)合一些具體的上課案例來談談本次語文教學上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課，我上的比較滿意，首先得益于我充分的準備，在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍，所以上課游刃有余，使課文知識得到了拓展與延伸，豐富了課文的內(nèi)涵。另外，我還認識到語文課不能脫離文本，課件的運用一定要和課文的講述結(jié)合起來，在這節(jié)課里，我適當?shù)卣故玖艘恍┙ㄖ膱D片，同時結(jié)合課文的表達，使學生更加直觀地理解中國建筑的基本特征。例如上《登岳陽樓》一詩，我認識到教師不要過早地進行背景的介紹和隱約的提示，而應該讓學生自己先去觸摸文本，感受詩歌所表達的思想情感和本詩所運用的藝術(shù)手法，之后在學生的基本感知后，再切入對杜甫生平的介紹，加強學生理解詩中所表達的孤獨、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學工作方面，我自認學到了不少，也有不少僅僅停留在理論的階段，還不能完全付諸實際。在教學準備方面，事前因為對該班學生沒有足夠的了解，所以在準備教材上有些并不能完全切合學生的需要。雖然我自認準備很充分，也采集許多課外的相關(guān)材料，可惜還是有蠻多待改進的地方。另外，學生的注意力有時也沒專注在課堂上，也許是因為分組座位安排的方式，有時上課秩序有些難掌控，但是分組討論時，合作學習的模型就有點樣子了，可惜雖然我也有走下講臺指導，但還是有些學生參與并不熱烈，這是我覺得較難使力之處。自己在教具的使用上則更加熟練了，不但會注意是否會擋到兩旁的學生，對于是否呈現(xiàn)過多的刺激也會留意到，可以適當熟練地使用課件，加強學生的理解。
二、班主任工作——付出真心，收獲真情
兩個月來擔任實習班主任，感覺既辛苦又快樂，在角色的扮演中，一方面要嚴肅些，管理好班級的紀律，使班級生活能夠有序的進行，另一方面要和他們相處如朋友一般，給他們排憂解難，一起分享快樂與憂愁。在班主任工作方面，我更加明確了班主任的日常工作，平時應及時上崗，培養(yǎng)學生的組織性與紀律性，營造一個溫馨、舒適的學習環(huán)境，更重要的是，要愛生如子，樂于奉獻出自己的精力，幫助學生提高學習成績，教會他們做人做事的道理，把班級打造成為一個團結(jié)向上、積極進取的班級。在此期間，我參加了班級的“誠信考試”的主題班會，組織策劃了“閱讀經(jīng)典 心靈交匯”的主題班會，激發(fā)他們的讀書興趣，營造一個具有書香韻味的班級，舉辦了“我愛我班”的主題班會，增強學生的集體榮譽感，使他們能從班級中汲取力量，揚長避短，攜手并進。下面，我就具體談談?chuàng)蝺蓚€月來的實習班主任的感受和經(jīng)驗吧。
a、以身作則，發(fā)揮榜樣作用。
我知道，班主任的德才學識，關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻的精神和對學生的摯愛，會使學生受到強烈的感染，使整個班充滿朝氣。我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作則，言傳身教。例如，好些學生不樂意參加勞動，怕吃虧。于是,我就從我做起。要求學生認真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學校、班級的每一次大掃除，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔;孩子們?nèi)狈r間觀念，就拿早上上學來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是,我要求學生每天提早五分鐘到校，而我則和學生們一道堅持天天提早回到學校……時間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強了，他們開始懂得心中要有他人, 心中要有集體。榜樣的作用是巨大的。在工作中，我不僅以身作則，還十分注意深入了解學生，以他們身上的閃光點為同學們樹立一個又一個學習的榜樣。陳駿生同學組織紀律意識比較淡薄，但是他對待學習和足球訓練那份執(zhí)著令人佩服;黃碧盈同學學習成績平平，但她一心為公, 工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道;科代表，小組長們長期為同學們服務，工作認真負責，他們那默默奉獻的精神值得學習……有了這些榜樣，孩子們學有目標，工作學習勁頭更足了。
b、創(chuàng)設(shè)和諧,融洽的教育氛圍,民主管理班集體。
經(jīng)驗告訴我：學生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛，便會在工作，學習中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我十分注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主，和諧，融洽的教育氛圍，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗校園生活的樂趣，分享進步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講，競爭上崗”的辦法。讓學生投票選舉新一屆的班干隊伍;對于座位的編排則以“自愿互助”為原則，讓學生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學習;對于衛(wèi)生工作的安排，我采取“崗位責任制”的做法，讓學生根據(jù)實際情況自由組合,自由選擇……這一切，對孩子們來說是新鮮的，他們喜歡!盡管這樣的組合在后來的學習，工作中不可避免地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任，尊重。我覺得，這種影響是長遠的，有意義的，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是暫時的。
c、采取多種形式，激發(fā)學生的學習興趣。
作為班主任，我重視學生各學科的均衡發(fā)展，讓學生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師。為了激發(fā)學生的學習興趣，在學習過程中，組織學生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學習比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進步大。為了直觀地顯示進步水平，我嘗試繪制學習跑道，把學生平時的測驗考試成績累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地舉行學生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學生學習的主動性和競爭意識進一步增強了，進步的喜悅激發(fā)了學生學習的興趣。為了幫助學生明確學習目標，改進學習方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活，介紹學習的經(jīng)驗。
以上是我對這兩個月來班主任工作簡單的回顧?？偟恼f來，這兩個月的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我相信，憑著自己對工作高度的責任感，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理水平和管理技巧跨上新的臺階，不辜負學校，家長，孩子們對我的期望!
本次實習我受益頗多，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習，關(guān)鍵并不是我上了多少課，舉辦了多少活動，而是說我學到了什么，我認識到多少教育的道理和方法，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。教育是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我。本次實習我學到了許多“教書育人”的道理，但還需要再接再厲，繼續(xù)前行!給自己加油吧!
教育實習自我鑒定 篇8
兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束,回顧這段時間的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：實踐出真知。教育實習對每一個準教師來說,都是一個非常重要的經(jīng)歷,是將我們學習的理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。
這次實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關(guān)教育方面問題，聽課與講課相結(jié)合，備課、講課、出試題、批改作業(yè)、參加研討會„„每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢，始終堅持在自己工作崗位上。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師和同學們的一致好評，指導老師和組里的老師也樂于將自己的教學經(jīng)驗拿出來與我分享。因而，我學到了許多實用的技能，認識到一名優(yōu)秀的教師要能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，還要讓學生樂于接受。 短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，在指導老師地幫助下，順利完成了實習任務，初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會繼續(xù)全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
教育實習自我鑒定 篇9
日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在美的小學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的主角轉(zhuǎn)換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，我大概上了40節(jié)課。這期間，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，資料準確。了解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師廖洪毅教師及我們湛師指導教師鐵新城教師和1的意見，彌補自我在教學工作上的不足。
在班主任工作方面，與學生構(gòu)成良好的師生關(guān)系，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，進取負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的職責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結(jié)與自律”的主題班會，并且得到原班主任袁永華教師“準備充分，貼合小學生心理”的高度評價。
在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每一天的檢查結(jié)果及時告知原宿舍管理教師——曹教師，對違紀學生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學生的正常休息。
在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。經(jīng)過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。爭取做一名合格的人民教師。
教育實習自我鑒定 篇10
實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無數(shù)個深刻的記憶!
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和用心性外，還務必用心使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我務必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習用心性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的潛力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正好處上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望!
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上應對那么學生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學生還是十分認真，也都十分配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去應對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。所以我在實習當中，既是老師又是學生。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務必要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
教育實習自我鑒定 篇11
“學高為師，身正為范”，這是作為一名師范生的驕傲，也是作為一名優(yōu)秀師范生的目標。20xx年x月至11月，我在佛山市禪城區(qū)南莊三中進行了一個半月的實習。在指導老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育教學和班主任實習工作并積累了初步的班級管理和數(shù)學教學經(jīng)驗。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請古老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課并做好聽課筆記，同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
作為實習班主任，每天早讀、早操、午練.眼保健操、晚修和課間時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在校運會的前一周，我在班主任余老師的指導支持以及學生的積極配合下，組織了以＂我們的集體，1+1>2＂為主題的班會課，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習期間，我努力做到不無故請假或缺席,本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在實習實踐過程中正確自己的認識、改正不足，努力提高自己，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的古老師和余老師，是他們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，感謝學校給予我們這次長見識的機會，我們將找出差距，爭取畢業(yè)順利的走上理想的工作崗位，為此，我會為自己的夢想而努力，為自己的理想而奮斗，義無反顧。
教育實習自我鑒定 篇12
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xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：
一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做來思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實習自我鑒定 篇13
一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能
能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……
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