轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇1
20年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名某某的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。
回首自己在某某這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在把我的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時在教學(xué)上，有疑必問
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。
五、存在的問題
《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗;我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇2
本人個性隨和，性格開朗謙虛自律自信，熱情大方，喜歡交際旅游。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)用心主動善于團(tuán)隊工作合作精神。并從事制造業(yè)管理工作多年，具有豐富的工廠管理實操工作經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇3
本人xxx，20xx年x月畢業(yè)于xxxx學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，至今工作于xx區(qū)中醫(yī)院，現(xiàn)在內(nèi)一科任職住院醫(yī)師，于20xx年x月至今在我院工作一年多；在工作過程中，全心全意為病人服務(wù)的思想，待病人勝親人，始終堅持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實踐相結(jié)合，努力鉆研外科專業(yè)知識體系，在實踐過程中我取得了不少成績，同時也逐漸認(rèn)識到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)科疾病的診療新進(jìn)展?，F(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)：
一、思想上
自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，首先，我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨暋⒖磮蠹?、關(guān)心時事政治外，我還認(rèn)真自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己；其次理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實，注重其對實踐的指導(dǎo)意義，時刻用其來約束自身行為，改正不良習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外，除了干好自己的本職工作外，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)搜集整理積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認(rèn)可。通過努力，我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進(jìn)步。
二、在業(yè)務(wù)上
努力夯實專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識面，力求更好的完成自己的本職工作，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有五年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，能夠很快融入到工作中。在日常生活中，我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。
在內(nèi)科實踐工作中，我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生的應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我逐漸對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的認(rèn)識，作為住院醫(yī)師對病人從入院、住院、診斷、治療及出院、復(fù)查有了很好的掌握，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我已能熟練掌握本科室常見病、多發(fā)病的診療方法。內(nèi)科工作是復(fù)雜多樣的，在工作中也產(chǎn)生了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，如對于一些不常見的病狀缺少認(rèn)識，這些經(jīng)歷教訓(xùn)我視為寶貴的經(jīng)驗醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理，更對自己以后的診治水平有了清醒的認(rèn)識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細(xì)心全面詢問查體，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。
轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇4
安全生產(chǎn)是一項實打?qū)?、硬碰硬的工作，來不得半點虛假。廠自建廠以來就堅持在環(huán)境文化、管理文化、人文文化方面下功夫，以強(qiáng)化現(xiàn)場管理和深入推進(jìn)事故超前預(yù)控為抓手，狠抓各項制度和措施落實，安全管理無縫銜接、閉環(huán)相扣，構(gòu)筑起了以“人本管理”為主要特征的安全管理長效機(jī)制，全面推進(jìn)廠本安體系建設(shè)?，F(xiàn)對今年工作進(jìn)行鑒定。
一、澆鑄企業(yè)之魂在安全環(huán)境上下功夫
走進(jìn)廠廠房，規(guī)范統(tǒng)一的護(hù)欄、醒目的管道識別色，整齊擺放的工具，甚至連滅火器擺放和水管盤放等均以定制化管理，處處給人以整潔、規(guī)范、有序的感覺。另外廠還全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，組織管理人員赴行業(yè)內(nèi)先進(jìn)單位學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、借鑒經(jīng)驗，逐步統(tǒng)一現(xiàn)場視覺化、透明化和界限化管理，讓職工逐步規(guī)范日常行為，樹立以“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”的理念鑄魂，以“使習(xí)慣貼合標(biāo)準(zhǔn)”的行為育人，以“結(jié)果到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)”的習(xí)慣塑形的觀念，自覺養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，提升安全防范本事。
抓環(huán)境熏陶，促習(xí)慣養(yǎng)成。為了將安全文化理念“內(nèi)化于心、強(qiáng)化于行、固化于制”，廠在廠區(qū)醒目位置安裝led顯示屏對“安全文化理念”進(jìn)行滾動播放，辦公樓墻壁懸掛有安全文化標(biāo)語牌，廁所文化袋內(nèi)放有安全文化理念，在生產(chǎn)場所的醒目位置張貼安全警示標(biāo)語，在廠區(qū)草坪將安全理念與愛護(hù)花草相糅合制成提醒標(biāo)識牌，經(jīng)過多種形式的安全理念宣傳，使職工們在工作和生活中時刻感受到安全文化的氣息，促使安全理念入腦入心。
二、筑牢企業(yè)之基在安全管理上下功夫
以“抓安全采取任何手段都可是分”為宗旨，眾志成城抓安全，齊心協(xié)力保安全，將“規(guī)范操作、嚴(yán)格考核”和“抓三違、查隱患”作為抓安全促生產(chǎn)的主線，以強(qiáng)化現(xiàn)場管理為著力點對標(biāo)檢查，以“規(guī)范操作月”和“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，從標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作兩方面著手，全力保證管理工作的科學(xué)化和常態(tài)化。同時堅持“安全管理上寸土必爭、寸步不讓”、“獎罰并舉、重獎重罰”和抓安全“鐵面無私、不折不扣、小題大做、上綱上線”的原則，進(jìn)一步提高了作業(yè)人員的安全意識和安全技能，提升了“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做本質(zhì)安全人”的整體水平，實現(xiàn)了關(guān)口前移抓安全。
三、固企業(yè)人之本在人文關(guān)懷上下功夫
提煉理念、培育理念、讓安全理念深入人心已成為廠員工的自覺行動和日?；顒?。每當(dāng)從新聞媒體上看到安全事故的報道，廠總要進(jìn)行及時傳達(dá)，提高員工警示教育，舉一反三，融會貫通。同時，廠在日常工作中組織開展安全文化活動、預(yù)案演習(xí)、安全征文、安全警示教育片等豐富多彩的活動，使職工在寓教于樂中認(rèn)同企業(yè)安全文化理念。
廠經(jīng)過不斷的探索、實踐，才有了今日的碩果累累。如今，廠區(qū)綠樹成蔭，文化理念隨處可見，安全文化滲透到每一個崗位，每一位職工的心中，職工隊伍的素質(zhì)不斷提升，安全生產(chǎn)實現(xiàn)了有序可控。
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