【簡介】下面是網(wǎng)友“yiangfei”分享的幼師見習(xí)自我鑒定，供大家參考。
實習(xí)工作圓滿落幕，回望這一個月的經(jīng)歷，感慨良多。從最初的不適合，到后來逐漸掌握；從開始的無知，到后來的條理清晰；從始初的困惑，到最后的恍然大悟；從剛開始的艱辛，到后來的游刃有余?？梢哉f，大家在不斷的磨練、提升與發(fā)展……短短一個多月的時間里，大家已經(jīng)初步展示出準老師的風(fēng)范，能夠很好地操控課堂，甚至有些層面不遜色于真正的老師。實習(xí)使我們收獲頗豐，對教師有了更深入的理解，為以后從業(yè)幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
我第一次邁入xx市第三幼兒園勝利園區(qū)要在實習(xí)前一個星期的星期三，心里忐忑地等待指導(dǎo)師為大家講解教案及其他相關(guān)事項，想著即將來臨實習(xí)生活。在離開之前，指導(dǎo)師特意帶我們?nèi)ブ?3)班看看小朋友的模樣，看見他們我對下周的相處生活充滿期待。
第二次來這里是20xx年xx月xx日，第一周是實習(xí)，期內(nèi)大家盡力適應(yīng)三幼的常規(guī)，努力與孩子們建立良好的關(guān)系。指導(dǎo)師在放學(xué)后十分承擔(dān)地告誡我們在課堂上遇到一些狀況的應(yīng)對方法?？粗鴦e人的示范總是容易接受，但在之后的具體帶班中，我卻覺得難以應(yīng)對。
第一次嘗試給指導(dǎo)師試教時，我意識到自身的不足，指導(dǎo)師總能捕獲我忽略的細節(jié)，這讓我感到很大的壓力，內(nèi)心暗想為何自己沒想到這些。第一次上課時我緊張不已，總是向指導(dǎo)師尋求幫助。但在他的引導(dǎo)下，我懂得了，上課時最先要有自信，語氣需有高低起伏，富有誘惑力，教具也要精心準備，便于激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)。課堂上需要考慮到每一位孩子，確保他們都能參與其中，感受到自己是課堂中的關(guān)鍵一員。在授課過程中，所有的活動都要明確規(guī)定并示范，在體育課上要設(shè)計好場所，確保課堂緊湊，活動后要讓幼兒梳理用過的教具。
第一次帶班時，我的焦慮情緒再次上涌。經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我漸漸明白，成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，不僅僅看你授課的表現(xiàn)如何，更要關(guān)注保育工作是否到位，由于保教結(jié)合，育幼是首要之務(wù)。在早晨招待時，需要和每位兒童問候，給予他們微笑，仔細觀察他們的情況。在晨間活動中，要照顧到新來的小孩，確保他們可以玩得開心，觀查他們的情況的同時，也要關(guān)注這些表現(xiàn)好的小孩，給他們肯定的眼神。
我的一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持上課，并在課后認真地幫我反饋，提出改進的意見，并認可我在課堂上的一些優(yōu)勢，這讓我備受鼓舞。在課后，我努力改正不足，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，以確保在下一次授課中不會犯同樣的錯。根據(jù)指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)和自己的努力，我在教學(xué)特點、語言運用、板書、提問技巧及與學(xué)生互動等方面都有了顯著提升。
根據(jù)實習(xí)，我結(jié)合實際接觸了與專業(yè)相關(guān)的工作實踐，提升了感性認識，提高了靈活運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、技能能力，令我能獨立分析與解決問題，從而實現(xiàn)理論和實際融合，為畢業(yè)后踏入幼教事業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。
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