【前言】下面是會員“l(fā)t9669”收集的大學生教育教學實習自我鑒定，以供借鑒。
在陽春三月，大家小組圓滿完成了前去xx中學的實習。這次實習（很可能是我大學期間唯一的一次教育實習）令我不但理解了基本的教學方法，更重要的是提高了與他人交流能力，以及在日常生活中應盡的責任感，為以后踏入社會積累了珍貴的經驗和教訓。
最先，通過此次實習，我深刻體會到，不論是教育教學還是社會生活中的每個環(huán)節(jié)，做好充足的準備是十分重要的。這類準備應的因素很多：既要為自己做好準備，也要為他人考慮；既要提前準備應對事情，也要備好應對后續(xù)狀況；既要有突發(fā)事件處理的預案，也要做好應對穩(wěn)定事項的準備。只有在充分準備的基礎上，成功才可能來臨，機會總是青睞這些有備而來得人。
其次，這次實習讓我覺得自己的社交能力提升了不少。在第一堂課開始前，我的心跳得很厲害。但當我走上講臺時，心里的恐懼感卻神奇般消失了，我順利的完成了講課。而當我偶爾出現口誤時，我會將其歸納為“太緊張”，那樣也能緩解尷尬的氣氛。此外，在和xx初中的老師溝通時，我發(fā)現進展相當順利，這不但歸功于我的用心與誠懇，更是因為經過一個月的實習，我的“膽量”擁有明顯的提升。
此外，實習期內，我舉辦了高一十班與同學的足球聯賽，這無疑對拉近師生關系起到了重要作用。比賽后，我們負責球員的服務保障（如提供開水、售賣飲品），盡管花費不多，卻讓我們感到非常愉快。在學生離開時，我由衷地說了一句“確保安全”，這時我意識到自己肩負的責任不單單是這句話，而是來自心靈深處對學生呵護與關愛的表達。
此外，大家還和高一三班、四班和十班進行了交流會。根據師生之間的交流，彼此覺得無間距、無隔閡。大家?guī)讉€實習老師毫無保留地分享了自己的學習方法，積極鼓勵學生，讓他們意識到通過努力考入大學并不是一件困難的事。值得一提的是，大家還為學生演唱了一人一首歌，進一步增進了師生間的關系。惟一感到失望的是，實習時間太短，自己的教學特點尚未完善，教學能力也未能進一步提升，教態(tài)仍需要改進。
我覺得，通過此次實習，大家所積累的寶貴經驗應當好好儲存與紀錄。犯下的錯誤與總結的教訓，尤其需要牢記，便于日后不再重犯，為以后踏入社會奠定基礎。這整整2個月的實習時間讓我覺得十分短暫，未盡的心緒如潮涌來。從一個職場新人、慎重實行指導教師任務師范生，成長為一個能獨立負責任、主動要求推薦的實習老師，這倆月的經歷對我來說是一場化繭成蝶的蛻變。在原任任課指導教師x教師和班主任x教師的悉心指導下，我成功完成了教育實習任務，內容包括教學過程和班主任工作2個重要部分。
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