【前言】下面是網(wǎng)友“qiandou”收集的文_頂崗實習自我鑒定，供大家賞析。
短暫的實習生活早已圓滿落幕，以下是我的自我總結(jié)：
在這不到一個月的時間里，我首次走上講臺，擔當了教師的角色。從實習的第一天備課到深夜，到實習的最后一天與學生們依依惜別，這段珍貴的實習經(jīng)歷讓我享受了做為教師的眾多“第一次”。從一些初次的體驗中，我深切感受到了當教師的各類艱辛與開心，更為明白了作為一名出色教師必須付出巨大的努力與汗水。
針對每位實習生來說，第一次授課的經(jīng)歷都是極為寶貴的，這標志著大家首次站上講臺，應對學生，難免緊張與興奮。對于我本人來說，這段經(jīng)歷更是令人難忘。因為在我剛進實習院校的第一天，寢室并未安排妥當，指導教師讓我第二天講課。雖然學校領導在我以前提及得先聽一周課程，但這位指導教師卻十分堅持，我迫不得已只能勉強接納。在實習的第一天，我不得不挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的英語課。雖然以前我腦中一次次想象自己第一次在講臺上的場景，可沒想到要在如此匆忙的情形下準備這堂課。慶幸的是，授課的效果相對成功，獲得了指導教師的認可。課程結(jié)束后，走在校園里，我竟然收到學生們的問候，那一刻，我所有的埋怨與不滿都煙消云散。在這所只有八個班的農(nóng)村中學，雖然學校的條件可能最為簡單，但當我看到學生們純真的面龐與求知的神情時，我愈發(fā)覺得教好他們的責任。在隨后的教學中，我更加強烈地意識到，有責任感是作為教師的基本素養(yǎng)，由于當你看到學生們在炎熱的教室里全力學習時；當你看到他們眼中流露出的渴望知識的光芒時；當你看到辦公室里老師們用心批作業(yè)的情形時，你會自覺地意識到肩膀厚重的職責，并下定決心要竭盡全力教好學生。
作為一名教師，還需具備扎實的專業(yè)知識。這一點我深有體會，由于我在教學中第一次講錯知識時感到無比慚愧。記得講解動詞變現(xiàn)在分詞規(guī)則時，我隨口提到的“l(fā)isten”這個詞，看似符合標準，實際上卻是錯誤的。由于我的疏忽，造成全班35名學生獲得了錯誤的知識，那類愧疚與慚愧的情緒無法形容。直至親身成為老師，才意識到自己在學生階段對知識的把握也有不足之處。因此，我更加明白扎實的專業(yè)知識是達標教師基本要求。
準確地傳遞知識固然重要，但如何以簡單明了的方法協(xié)助學生迅速了解和掌握知識也同樣不容忽視。在這方面，我前期存在誤區(qū)。有時應對一個簡單的知識點，我特別強調(diào)數(shù)次，仍有學生出錯。一次在批閱學生聽寫時，發(fā)現(xiàn)他們錯誤的地方正是我曾強調(diào)的，我的心情馬上厚重，甚至想馬上質(zhì)問指責他們。因此，在第二天的課堂上，我公然嚴厲批評了那些做錯事的學生，連我自己都對如此生氣感到意外。因為平時給同學們的印象總是溫文爾雅，猶如淑女。過后回憶，僅僅指責他們并無太大意義，更重要的是以有效的方法協(xié)助學生了解知識。根據(jù)旁聽其他老師的課，我學習了很多寶貴的經(jīng)驗。然而，教學方法并沒固定模式，好的辦法可以參考，但絕不能一味照搬。只有依據(jù)學生的具體情況和優(yōu)勢梳理出適合自己教學經(jīng)驗才能真正見效。
隨著與學生的日漸觸碰，我愈發(fā)發(fā)覺每個學生都是那樣的純真可愛。與城里的孩子相比，他們雖然欠缺優(yōu)異的學習條件，卻擁有城里孩子所沒有的質(zhì)樸、善良和努力精神。他們?nèi)缤欢涠溆L綻放的花朵，雖然不生長于肥沃的土壤上，卻散發(fā)出迷人的芬芳。轉(zhuǎn)眼間，離別的時刻就要到來，我真的不舍得和他們告別。記得在最后一天，所有的學生都哭著上完了最后一節(jié)課，包括我自己。當學生們淚眼汪汪地問我何時再回來時，我強作微笑回復：“畢業(yè)后，我會再回來的。”
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