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自我介紹中小學(xué)生范文3篇 中小學(xué)生的自我介紹

時間:2023-02-10 12:48:00 自我介紹

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自我介紹中小學(xué)生范文3篇 中小學(xué)生的自我介紹

自我介紹中小學(xué)生范文1

  大家好,我叫李東韻,畢業(yè)于成都市少城小學(xué)。我的外貌有一個特點:長。軍訓(xùn)時,一個同宿舍的同學(xué)送了我一個外號:長頸鹿,因為她說我臉長、手長、腿長、頭發(fā)長,可是長頸鹿最大的特點是脖子長啊!所以,我也對這個外號挺納悶兒的?! ∥夷?,是一個活潑開朗、樂于助人的女孩兒。我認為,盡自己所能,幫助到別人,是一件快樂的事情。在學(xué)習(xí)上,我比較主動,成績也比較穩(wěn)定,我一直希望讓學(xué)習(xí)成為一件輕松愉快的事情。在小學(xué)生活中,我獲得過區(qū)三好、校四好,優(yōu)秀學(xué)生干部,在班上擔(dān)任過班長、文藝委員、科代表等職務(wù),是老師的小助手?! ≡谏钪校沂且粋€愛好廣泛的人。我喜歡繪畫、做手工。每當(dāng)我拿起畫筆,靈感便如濤濤江水,隨著思想的河流流至我的筆尖。我的手工也做得不錯,現(xiàn)在我的房間已成為我的手工制品展覽館了。媽媽開玩笑說,我都能去開小店了!不過,我可沒有只把這個當(dāng)個玩笑。我的人生有幾大理想: 1、成為一個古琴演奏家;2、成為一位芭蕾舞蹈演員;3、當(dāng)一個漫畫家;4、開一個DIY手工制品小店?! ÷犃松厦娴慕榻B,你應(yīng)該知道我的特長了吧?沒錯,就是繪畫、古琴和英國皇家芭蕾舞。這些都是我很熱愛的藝術(shù),我對藝術(shù)的熱愛是從心底散發(fā)出來的,而且是一種只可意會,不可言傳的感情。當(dāng)然,既然學(xué)了,就得有收獲,我的繪畫、古琴、芭蕾舞分別取得了伍級、拾級、六級的好成績,要知道,英皇芭蕾考過入級就是專業(yè)水平了,而且出國留學(xué)還是全額獎學(xué)金呢!我也在文殊院、寬窄巷子等地表演過古琴,并連續(xù)兩屆取得了成都市中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽一等獎,今年又獲得了成都市中小學(xué)生十佳藝術(shù)新苗獎。我并不在乎我 能有多大的成就,但能學(xué)好古琴這個中國的傳統(tǒng)文化,我非常自豪。這一切都要感謝爸爸媽媽,是他們給我創(chuàng)造了這個良好的條件,良好的環(huán)境和良好的教育。這是我有了一個充實快樂的童年?! ∥译m然愛好廣泛,成績穩(wěn)定,可我認為,我還欠缺一個重要的東西,那就是自信。我雖然不是那種膽小、扭扭捏捏的人,但我總覺得自己不夠大方,不敢大膽的大家面前展示出自己。所以,我認為我這一點還有待改進?! 】傊曳浅F诖暧腥さ某踔猩?,在這期間,我會努力學(xué)習(xí),認真對待每一堂課,每一次作業(yè),熱愛班集體,做個好學(xué)生。我一定會加油,不辜負父母、老師對我的期望,成為名符其實的聯(lián)中人!

自我介紹中小學(xué)生范文2

  我叫小華,已經(jīng)16歲了,讀著高中,成績還可以,英語嘛!就是總上不去。我長得有點黑,同學(xué)們都在討論,我是不是非洲來的,他們總是叫我黑小子,我也習(xí)慣了他們的叫法,不理會他們叫我黑小子。對于這個稱號,我感觸良好,因為黑是健康的代表,我不在意他們怎樣說。而且我對于自己的外貌還是挺有信心的,不信你看:我高高瘦瘦的,有著強健而有力的雙臂,一頭醒目的短發(fā),臉上有著一雙又大又靈動的眼睛,嘴兩邊還掛著深陷的小酒窩,看起來很像開心果。別人見了,都說我是非洲來的財神爺。對于那又黑又濃密的頭發(fā),小時候一直是很稀疏,又顯得很淡黃,也許是爸爸整天給我剃光頭吧!長著長著就濃密起來,又烏黑,現(xiàn)在留長了頭發(fā),都可以梭個周潤發(fā)的發(fā)型。

  我和哥哥的衣服總是一起穿,誰也不計較誰,相互攙扶著過著快樂的日子,爸爸媽媽也不嬌寵我們,所以我們不挑吃穿的樸素一點也很習(xí)慣。記得一年春節(jié),媽媽給我買了件很漂亮的外衣,就是小了點,我硬把它穿了在身上,跑到外面和伙伴們一起玩耍,伙伴見到我這樣的穿著,便紛紛諷刺我:〞小華,你是沒衣服穿嗎?衣服怎么越穿越小的!〝聽到他們這樣說,我便焦急的跑回家,脫下了那件不合我身的衣服,穿上了以前那些舒服寬敞的衣服,又跑到外面和小伙伴們一起玩了。

  我這是特別認真,又很仔細,遇到一件事總是執(zhí)著于它,達不到我想要的要求我絕不會放手,這一點像足了媽媽,爸爸,媽媽的遺傳基因可強大了,把___媽的〝硬骨頭〞都傳到你身上了。〞我總會很快回答爸爸:〞我們這是母子同心,其利斷金啊!爸爸你是幸不得來的!〞聽了我的話,我們一起哈哈大笑起來,笑聲響遍了整間屋子。

  在班上,我是一個負責(zé)任的班干部,由于我那黑黑的樣子,班上就給我一個外號――聰明的〞黑貓警長〞,對于這個外號,我覺得非常光榮,特別喜歡人們這樣叫我,聽到同學(xué)們叫我〞黑貓警長〞,我內(nèi)心就倍感自豪。平時,在班上我特別多管閑事,不管大事小事我都要管,早上吃早飯的時候,一些同學(xué)們沒有把早餐吃完,把整盒早餐都扔了,我見到,立即走上去,讀者那浪費早餐的同學(xué)。那些浪費早餐的同學(xué),總是在背后議論我,說我愛管閑事,多此一舉,因此,我和同學(xué)的關(guān)系有時搞得十分之不好,出于對他們以后的道路的幫助,我通常都是黯然一笑,一笑而過,不把他們的話記在心里,同學(xué)們誤會我不緊要,但我必須讓他們懂得糧食是很寶貴的,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣對他們以后要走的道路都有幫助。擔(dān)當(dāng)這樣的角色,雖然是十分為難,但我去感到很開心,很樂意為班上的同學(xué)付出。

  從小我就有著一把刀子嘴,和別人聊天說話,我總是要贏他們的,疋是這種好斗之心,我結(jié)下了多朋友,但也時常〞得罪〞了很多人。以前的我,已經(jīng)慢慢長大了,那已經(jīng)成為一個青年了,現(xiàn)在回想起以前的我,我越想越覺得搞笑,因為那時候的我,根本不管天高地厚,對著什么人,都是直性子,愛說什么就說什么,根本不理會別人的感受。現(xiàn)在我已經(jīng)領(lǐng)會到了友誼的重要,說話也會把握分寸了,什么該說的什么不該說的,我都一目了然。我交的朋友,一定要心地善良,必須要有愛心,不能欺負小朋友,只要他的人品好,我都可以接受。一些和我接觸了時間長的朋友們,知道我口直心快,但卻很熱心腸,他們都很愿意跟我交朋友,成為我的知己。這樣,漸漸的我的朋友也就越來越多,我也感到十分有幸。

  我讀書雖然不算是優(yōu)秀,不管是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、歷史、地理、還是體育,我都很努力去學(xué)習(xí),老也是經(jīng)常贊美我的學(xué)習(xí)積極性,由于我的努力,我在班上經(jīng)常得到〞三好學(xué)生〞的評價。帶著這份榮譽,更加用心努力學(xué)習(xí),遇到不會的問題,我會大膽問老師,謙虛地向同學(xué)們請教,和老師同學(xué)們打成一片,營造一種溫馨和諧的關(guān)系,讓我們的班更加團結(jié),成為了最好的班級。

  以上就是我對我的自我介紹,不管是以前的我,還是現(xiàn)在的我,或許到將來的我,我想我都會大有不同,不過我會很堅信未來的我,一定會更加優(yōu)秀,帶給世界更多美好。

自我介紹中小學(xué)生范文3

“天空中不留下鳥的痕跡,而我已飛過。”我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋:曾經(jīng)痛苦、彷徨,夜夜被噩夢糾纏;而現(xiàn)在,一切的一切都已過去,并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶,如同吊古戰(zhàn)場的情懷,硝煙散盡,只剩下斷壁殘垣的荒涼。

  曾有人說“少年不知愁滋味,愛上層樓?!倍l又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的:沒有人不曾經(jīng)是少年。只是或許,在那段最令人不堪的歲月走過之后,便漸漸沉于浮華,漸漸被人淡忘了。

“天將降大任于斯人”,苦筋骨,勞心智,餓體膚,拂亂其所為之后,人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程,痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長,而它們愈是茂盛,投下的陰影便愈深。

  而我卻因成長而快樂,因為它不僅是一個過程,更是一個結(jié)果。

  曾太在意過去,太擔(dān)心未來,因而荒蕪了現(xiàn)在,曾一直告誡自己正“行走在消逝中”,若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負,所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來了、彷徨來了,噩夢不期而至。時光開始荒蕪,我用自己的生命去交換痛苦。

  成長……接下來的,是成長?;蛟S這一切的一切其實都是成長。

  結(jié)局是很俗套的結(jié)局:整個世界從此開始明朗,而我因此快樂,盡管如此,我仍要說出自己的成長經(jīng)歷,大聲地說出來,說給你們聽,如數(shù)家珍般的,驕傲地大聲訴說:或許為社會風(fēng)氣失望,或許對自身能力懷疑,或許對人際關(guān)系反感。都要做到一點:悅納自己,善待他人。

  這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得,卻要等到很久以后。

  快樂,是的。誰說快樂就一定要大聲地笑,讓全世界都知道?對于我而言,快樂更是內(nèi)心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩(wěn)的一覺,醒來之后的大聲祈禱:

  請給我勇氣,讓我改變能改變的;請給我平靜,讓我接受不能改變的;請給我智慧,讓我分辨這兩者。

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