下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于自我介紹三年級作文4篇(自我介紹三年級作文左右)，供大家參閱。
關(guān)于自我介紹三年級作文1
教材分析
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，一般說來, 學(xué)習(xí)動機越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
教學(xué)目標
1、初步學(xué)會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學(xué)生想說的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂說、能說、敢說的能力。
教學(xué)重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學(xué)過程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、談話激趣
一：談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們好！
師：聽到同學(xué)們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？
師：誰愿意第一個成為老師的朋友。
?。ǘ?、引出寫作要求并指導(dǎo)自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）
師：細心的小朋友就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡?！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導(dǎo)抓住特點介紹外貌
?。?）理解“外貌”和“特點”
?。?）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導(dǎo)學(xué)生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導(dǎo)通過具體的事介紹自己的性格、愛好
（1）解釋“性格”和“愛好”
?。?）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
?。?）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
?。?）出示范文，學(xué)習(xí)通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
?。?）小組交流自己的性格或者愛好。
?。?）匯報
（三）寫法總結(jié)
師：同學(xué)們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）
?。ㄋ模﹤€性進行自我介紹
師：同學(xué)們?。≡诓蛔圆挥X中我們又學(xué)會了——《自我介紹》，這個新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
?。ㄎ澹┱勈斋@
師：同學(xué)們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會了自我介紹?？吹酵瑢W(xué)們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
?。?）出示習(xí)作要求
關(guān)于自我介紹三年級作文2
我叫蔡國鴻，是一個聰明機智、風(fēng)度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花園2棟11d，現(xiàn)在在育才三小三（4）班讀書。
爸爸、媽媽為什么給我取這樣一個名字呢？后來在我的追問下，才知道他們是想讓我事業(yè)有成，鴻圖大展，讓我成為社會、家庭的棟梁之才。
我在班上可是大名鼎鼎的全能學(xué)習(xí)小天王。語文出人頭地，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，英語頂天立地。老師經(jīng)常把我的作文當作范文在班上念出來，數(shù)學(xué)考試成績名列前茅，我還是英語課的課代表。
我的興趣愛好十分廣泛。我愛好踢足球、打藍球、打高爾夫球和寫作。一次在足球比賽中，我和幾個同學(xué)代表學(xué)校出去，和其他學(xué)校的同學(xué)比賽得了第二名，但是我心里很不服；后來在一次打高爾夫球的.比賽中，我們終于得到了第一名，當時我的心里不知道怎么形容，又是蹦又是跳的。
這就是我，一個聰明機智、活潑可愛、性格開朗、開開心心的我。
關(guān)于自我介紹三年級作文3
我叫朱凱琳，今年8歲了，在中關(guān)村二小讀三年級，我長得高高的、胖胖的，我有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鼻子還有點往上翹。
我最喜歡練字，每天不寫一份作品就手癢癢。我上學(xué)的時候還帶著作品紙和鋼筆。課間小伙伴們都出去玩，就我一個人在班里練字。有的時候，小伙伴們叫我出去和他們一起去玩兒，我說我必須得把作品寫完才能出去。晚上，我回到家趕快把老師留的作業(yè)做完。做完作業(yè)我又拿出鋼筆和作業(yè)紙有開始練了起來，樓下有許多小伙伴在做游戲，他們叫我一起去玩，我說我還沒練完字，等我練完字再下去。教我書法的劉老師要我找出一張最好的作品去參加比賽，通過我的努力，在第七屆星星河的比賽中，還得了一等獎呢！
我的缺點是，干什么事情都慢，刷牙洗臉差不多要半個小時，吃飯要半個小時，寫作業(yè)兩個小時都不夠，每次放學(xué)都是最后一個出來，為此，我可沒少挨老師的批評。媽媽為了幫我改掉壞習(xí)慣，每件事都給我掐時間，以后我要改掉慢的習(xí)慣。
這就是我，一個喜歡寫字的小女孩，你喜歡我嗎？
關(guān)于自我介紹三年級作文4
我姓褚，名梁辰，是一個男孩，今年八歲。愛好體育、打電腦、看電視、看漫畫書……
雖然我的名字里有個辰，辰的意思是龍，但是我可不像龍，有那么大的膽子。特別是上課，每次老師提問，別的同學(xué)都把手舉得高高的，有些問題我是知道的，但就是不想舉手，我就怕發(fā)言。記得二年級的時候，我們要競選班干部，回家我跟外公說了，但是我不想去。外公問我為什么不想去？我說我怕上臺講話。外公說：“那更應(yīng)該去了，因為這是一次鍛煉的機會，不是為了當班干部，而是為了練習(xí)在人多的時候講話的膽量。”競選那天，我緊張地看著同學(xué)上臺演講。輪到我上臺的時候，我的心怦怦直跳。我慢慢地走上講臺，低著頭不敢看下面的同學(xué)，拿著講稿的手微微抖動。但是我還是鼓足勇氣，講了起來，心情也慢慢平靜下來，講完后，回到自己的座位，長長地舒了一口氣。
可是我一下課就和上課大大相反，我和同學(xué)們有說有笑的很開心，比如打游戲，捅馬蜂窩……說起話來，有聲有色，滔滔不絕，說到開心時還會哈哈大笑。
我想我膽子小是暫時的，慢慢地鍛煉，希望將來成為一個膽大心細的人。
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