音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇1

　　大家好！我叫張華，在河南藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的聲樂(lè)專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)。四年的學(xué)習(xí)生活使在音樂(lè)方面的知識(shí)大幅度增加， 也使我這個(gè)天生有音樂(lè)夢(mèng)想的人圓了心中的夢(mèng)。我最喜歡的民族音樂(lè)，這四年在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出各民族的民調(diào)，而且還可以譜寫民族曲子。

　　在日常生活中，我最喜歡的還是聽歌，看書。在研究民族聲樂(lè)之余，我也喜歡聽一些現(xiàn)代舞的音樂(lè)，這樣可以自己編一些舞蹈，一來(lái)將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用，二來(lái)是鍛煉身體吧。

　　其實(shí)我也是個(gè)很有熱心腸的人，這跟我來(lái)自內(nèi)蒙古大草原的地方有些相似，胸襟寬廣，喜歡幫助別人。經(jīng)常跟同學(xué)們講述我家鄉(xiāng)的故事，在音樂(lè)方面的知識(shí)與大家同分享，有遇到困難的同事我是能幫則幫，從不拖延一秒鐘時(shí)間。這也得到了眾多老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

　　我現(xiàn)在所面試貴校的音樂(lè)老師一職，我想如果我有幸被錄取了，我將給貴校的音樂(lè)課帶來(lái)新的喜悅。謝謝！

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音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇2

　　大家好！我叫xx，畢業(yè)于xxxx學(xué)校音樂(lè)專業(yè)。我從事音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)日了，并且在就餓方面獲得了一定的成就，多次獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，我一直在音樂(lè)的路上享受著，我感覺(jué)音樂(lè)已經(jīng)成為我身體得到一部分。在多年的教育教學(xué)中，積極參加?！扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗(yàn)。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂(lè)活動(dòng)。在音樂(lè)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)的興趣。

　　我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著的快樂(lè)人生。我相信只要我在音樂(lè)教師這條道路上堅(jiān)持下去，我一定可以做好的，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教育格言。

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇3

　　各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫***，今年**歲，漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和，能關(guān)心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在***實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。

　　成為一名音樂(lè)教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!謝謝!

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇4

　　家好！我叫張xx，在河南藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的聲樂(lè)專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)。四年的學(xué)習(xí)生活使在音樂(lè)方面的知識(shí)大幅度增加，也使我這個(gè)天生有音樂(lè)夢(mèng)想的人圓了心中的夢(mèng)。我最喜歡的民族音樂(lè)，這四年在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出各民族的民調(diào)，而且還可以譜寫民族曲子。

　　在日常生活中，我最喜歡的還是聽歌，看書。在研究民族聲樂(lè)之余，我也喜歡聽一些現(xiàn)代舞的音樂(lè)，這樣可以自己編一些舞蹈，一來(lái)將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用，二來(lái)是鍛煉身體吧。

　　其實(shí)我也是個(gè)很有熱心腸的人，這跟我來(lái)自內(nèi)蒙古大草原的地方有些相似，胸襟寬廣，喜歡幫助別人。經(jīng)常跟同學(xué)們講述我家鄉(xiāng)的故事，在音樂(lè)方面的知識(shí)與大家同分享，有遇到困難的同事我是能幫則幫，從不拖延一秒鐘時(shí)間。這也得到了眾多老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

　　我現(xiàn)在所面試貴校的音樂(lè)老師一職，我想如果我有幸被錄取了，我將給貴校的音樂(lè)課帶來(lái)新的喜悅。謝謝！

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇5

　　1我是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳，性格開朗、充滿活力的一位老師。我希望把我的快樂(lè)傳遞給孩子們。每當(dāng)下課，孩子們唱著歌兒簇?fù)淼轿疑砼詴r(shí)，拉我的衣服，扯我的褲角……我自然的把他們擁入懷中，一股幸福涌上心頭，我愛(ài)學(xué)生。學(xué)生愛(ài)我。我愿意和我的.孩子們共同成長(zhǎng)，共同放飛音樂(lè)夢(mèng)想，讓美妙的樂(lè)音伴隨我們的每一天。讓音樂(lè)畫出的美妙風(fēng)景陪伴他們一生。

　　2我喜歡和孩子們分享所有快樂(lè)的事情，用音樂(lè)把彼此的心聯(lián)系在一起，分享他們心靈的感動(dòng)。我堅(jiān)信“音樂(lè)教育不是對(duì)音樂(lè)家的教育，而是對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育”，我和孩子們?cè)谝魳?lè)中成長(zhǎng)，音樂(lè)中展望，愿音樂(lè)能描繪孩子們幸?？鞓?lè)的童年畫卷。

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇6

尊敬各位評(píng)委老師：

　　你們好！

　　我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xx省xx師范音樂(lè)班。從教以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)課比賽一等獎(jiǎng)、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評(píng)。在多年的教育教學(xué)中，積極參加?！扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗(yàn)。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂(lè)活動(dòng)。在音樂(lè)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)的興趣。

　　我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著的快樂(lè)人生。我的自我簡(jiǎn)介完畢，謝謝大家！

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇7

　　呵呵，你們好，還記得在下嗎?答對(duì)了!正是我——李旭。

　　我酷愛(ài)古箏，從我學(xué)習(xí)的那一天起，我就已經(jīng)深深地喜歡上了它，因?yàn)閺膹椬嗟拿總€(gè)音符一直到彈出一整首曲目，我沒(méi)少下功夫，正因?yàn)槲也环艞壍木?，才讓我更加?jiān)強(qiáng)。

　　我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樵陉?yáng)光下，我能感受到陽(yáng)光的力量，它讓我在困難面前不屈服，在受委屈的時(shí)候不低頭，正因?yàn)檫@樣，才使我變得更活潑!

　　我還喜歡月亮，在繁星點(diǎn)綴的夜空下，那輪明月顯得更加耀眼，更加奪目!我愿做那一輪明月，我將努力再努力，在黑夜的反襯下照亮每一條街，溫暖每一個(gè)人!

　　我的文筆并不出眾，或許我的相貌更加平凡，但我堅(jiān)信，只要我不服輸，只要我不放棄，總有一天，全世界都將在我的筆下顯得更加絢麗多姿!

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇8

　　你好！

　　我叫，是陜西省X學(xué)院音樂(lè)學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。來(lái)自廣東省X市X鎮(zhèn)X村的我，從小在父母純樸善良的思想感染下，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立、勤奮向上的品格。進(jìn)入大學(xué)后，我格外地珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，四年來(lái)，學(xué)習(xí)一直都很用功，基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)也很優(yōu)秀！

　　大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)文化知識(shí)，具有了一定的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)。在竹笛、長(zhǎng)笛、即興伴奏、樂(lè)理、合唱指揮、鋼琴方面有了較大的發(fā)展和提高。在系民樂(lè)隊(duì)中擔(dān)任笛子主奏演員；在院學(xué)生會(huì)家教中心擔(dān)任笛子老師，通過(guò)這些實(shí)踐使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，多次參加校內(nèi)外文藝演出和比賽。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　我是一名特困生，大學(xué)四年里，我時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能從事音樂(lè)教育和學(xué)校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂(lè)教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書籍，使我對(duì)學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　“勤教力學(xué)，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，我很注重自己在各項(xiàng)師范技能方面的培養(yǎng)，同時(shí)，注重自己的藝術(shù)修養(yǎng)，盡可能地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面，努力做到一專多能，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇9

　　我，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，有上進(jìn)心，責(zé)任心強(qiáng)。在大學(xué)期間，一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，工作積極負(fù)責(zé)，受到同學(xué)和老師的一致肯定，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)：如環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)和污染治理等基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)及行政單位等部門從事科研、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。熟悉化工產(chǎn)品常規(guī)化學(xué)、物理性質(zhì)及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度計(jì)使用，熟悉采用流動(dòng)注射化學(xué)發(fā)光測(cè)定物質(zhì)的方法，熟悉紫外、可見(jiàn)分光光度計(jì)的使用，熟悉高效液相色譜儀、質(zhì)譜儀等常規(guī)分析儀器操作。

　　我熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)行業(yè)，盡管目前環(huán)境科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，尚有落后。但我始終相信，環(huán)境保護(hù)工作是勢(shì)在必行的一項(xiàng)任務(wù)，我有信心會(huì)在這行個(gè)業(yè)留下我的足跡。

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇10

　　Respect leadership:

　　Hello! First read this letter you can thank. I wish to apply for foreign trade and related work. I am confident that I will meet the requirements of your company.

　　20xx in July, I graduated from Jilin University, majoring in international trade. China joined the WTO, international trade staff of any expanding market and enter the international market of the enterprises is essential.

　　During the University, I won several scholarships. Served as director of sports department, soft science association and seven astronomical society staff, with strong organizational skills. Strong dedication and sense of responsibility that I can face any difficulties and challenges. The sports preference on the body's attention, long-term physical exercise plus, so I have perseverance, not afraid of hardship and good physical, psychological quality. I am confident that I can well finish the work assigned by the superiors. Our professional China World Trade Center after studying the basic economics courses, and majored in related courses in China World Trade Center, I have second minor professional business English and the second day Language. Therefore, I think I have a foreign trade staff, but also have the ability to engage in secretarial, marketing and related work.

　　Enclosed please find my resume. If the opportunity to interview with you, would be very grateful.

　　I believe that your trust and my ability will bring us success together.

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇11

　　大家好，我叫xxx，20xx年畢業(yè)于師范音樂(lè)班。從教以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)課比賽一等獎(jiǎng)、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評(píng)。在多年的教育教學(xué)中，積極參加?！扒橹虒W(xué)”與“學(xué)生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實(shí)驗(yàn)。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂(lè)活動(dòng)。在音樂(lè)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)的興趣。

　　我的教育格言：給孩子們一個(gè)歌唱著的快樂(lè)人生。

音樂(lè)專業(yè)自我介紹 篇12

　　你好，我叫甘麗麗，畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂(lè)班20xx年。從事小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)工作至今，曾獲“江蘇省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)能手，無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè)課比賽一等獎(jiǎng)，參加省七市八地的匯課比賽，獲得一致好評(píng)。多年來(lái)，在學(xué)校的教育教學(xué)中，積極參與校本“情知教學(xué)”和“培養(yǎng)學(xué)生道德情感”教改實(shí)驗(yàn)。

　　以教師與學(xué)生共鳴的情感為依托，形成了“情知互動(dòng)，教書育人”的教學(xué)風(fēng)格，利用音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特征，吸引、感染學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、富有創(chuàng)造力地參與音樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造一種自由自在、輕松愉快的氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的終身愛(ài)好。

　　教育格言：讓孩子們有一種歌唱的快樂(lè)生活。

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