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教研會(huì)主持詞5篇(教研員會(huì)議主持詞)

時(shí)間:2023-01-12 22:24:24 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的教研會(huì)主持詞5篇(教研員會(huì)議主持詞),供大家參考。

教研會(huì)主持詞5篇(教研員會(huì)議主持詞)

教研會(huì)主持詞1

  高效課堂教研觀摩活動(dòng)主持詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。

  在這春光明媚、草長鶯飛的美好季節(jié),大家相聚在我們店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué),共同進(jìn)行小學(xué)課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。首先我代表龍虎小學(xué)全體師生向前來參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)的馬蘭屯鎮(zhèn)棗莊三十六中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  下面我首先向大家介紹出席今天教研活動(dòng)的嘉賓,他們是馬蘭屯鎮(zhèn)教委王主任、賈主任、李主任,棗莊三十六中徐校長??

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!

  一、下面請(qǐng)店子鎮(zhèn)教委柴主任致歡迎辭

  二、有請(qǐng)馬蘭屯鎮(zhèn)教委王主任講話

  三、下面請(qǐng)龍虎小學(xué)侯校長作學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)介紹 今天請(qǐng)大家進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。第一個(gè)環(huán)節(jié)

  由我們學(xué)校夏琳娜老師和張兆潔老師,給大家上公開課,夏琳娜老師和張兆潔老師是市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)骨干教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任。請(qǐng)各位進(jìn)行收集課堂信息,并在觀課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;課后學(xué)生離場

  現(xiàn)在我們進(jìn)行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)夏老師和張老師的感謝。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行議課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)。

  進(jìn)入議課活動(dòng) 組織發(fā)言順序:

  1、兩位老師的課上得這么好,既得益于她們自己的辛勤付出,也得益于我們學(xué)校教研的扎實(shí)開展,下面,我們掌聲邀請(qǐng)兩位老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。

  2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師,都是教育教學(xué)方面的行家里手,我的拋磚是為了引玉,希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。

  首先,請(qǐng)各位老師進(jìn)行議課。

  聽了各位教師的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。

  下面我們請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)領(lǐng)導(dǎo)談。

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。結(jié)束議課活動(dòng)。

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的議課活動(dòng)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  山亭區(qū)店子鎮(zhèn)龍虎小學(xué)

  2016-4-26

教研會(huì)主持詞2

  請(qǐng)各位與會(huì)老師安靜,我們的教學(xué)研討會(huì)馬上開始。請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音,活動(dòng)中途我們會(huì)安排大家休息,所以會(huì)議進(jìn)行期間請(qǐng)您不要隨意走動(dòng)。

  一、開幕式主持詞: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!歡迎您參加今天的活動(dòng)。

  為了更好地落實(shí)北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質(zhì)提高工程”和“領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升工程”,提高全區(qū)語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,推進(jìn)北辰區(qū)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”校級(jí)培訓(xùn)工作進(jìn)程,北辰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校依托天津北方教師培訓(xùn)中心,在天津市重點(diǎn)中學(xué)47中學(xué)禮堂舉辦“全國著名語文特級(jí)教師李強(qiáng)中學(xué)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)”。相信今天的活動(dòng),一定會(huì)對(duì)我區(qū)作文教學(xué)乃至語文教學(xué)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

  一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。踏著深秋的節(jié)拍,迎著初冬的暖陽,在這個(gè)充滿詩意的季節(jié),我們迎來了來自遠(yuǎn)方的尊貴客人——上海的語文特級(jí)教師李強(qiáng)老師為我們傳經(jīng)送寶。

  李強(qiáng)老師是上海市語文特級(jí)教師,上海市“基礎(chǔ)教育專家”,上海市“二期課改”中學(xué)語文教材編委,華東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,李老師形成了自己作文教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格。今天,他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨(dú)到而富有見地的新觀念和新教法。

  讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強(qiáng)老師的到來!

  出席今天教學(xué)研討會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家有:天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室趙福樓主任;中語室劉克強(qiáng)主任;北辰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校謝瑞校長;

  天津市西青區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中;南開玉紅中學(xué)、海河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和特級(jí)教師們!

  感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨會(huì)場!你們的到來就是對(duì)我們最大的支持!

  參加會(huì)議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語文教師,讓我們對(duì)大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。

  接下來請(qǐng)李強(qiáng)老師為我們做精彩講座“把作文教學(xué)鋪設(shè)在一個(gè)“周期”之中,大家掌聲歡迎!

  二、講座中途休息

  李強(qiáng)老師的精彩報(bào)告,大家聽得津津有味。不知不覺中,一個(gè)半小時(shí)過去了,各位老師也很辛苦了,我們休息10分鐘。10分鐘以后,大家準(zhǔn)時(shí)回來。

  請(qǐng)各位老師坐好,我們的講座馬上開始。

  三、講座結(jié)束

  老師們,學(xué)生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會(huì)寫”是困擾我們廣大語文教師的三個(gè)難題。李強(qiáng)老師的講座站在一個(gè)較高的層次上,從作文教學(xué)的系列化設(shè)計(jì)和實(shí)施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內(nèi)容豐富、充實(shí),留給了我們?cè)S多思考,就讓我們且行且思,慢慢回味!同時(shí),我們也對(duì)李老師下午的展示課充滿了期待!讓我們對(duì)李強(qiáng)老師的辛苦勞動(dòng)表示衷心的感謝!上午的活動(dòng)到此結(jié)束,下午1點(diǎn)30分,我們的活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,請(qǐng)大家提前入場。謝謝大家!

  四、下午李強(qiáng)、付鳳英老師做公開課

  各位老師,大家下午好!上午我們共同領(lǐng)略了李強(qiáng)老師的“作文周期訓(xùn)練”的獨(dú)特魅力,下面我們

  將欣賞到李強(qiáng)老師和47中高

  班的學(xué)生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n,讓我們繼續(xù)在課堂實(shí)踐中去感受李強(qiáng)老師的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。

  感謝李老師的精彩授課,感謝47中高

  班的這些優(yōu)秀的孩子們!他們的精彩表現(xiàn),向我們展示了作文教學(xué)的博大精深和無窮魅力!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚶顝?qiáng)老師表示感謝

  接下來我們安排的是華辰學(xué)校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓(xùn)練課。

  付鳳英老師,是我區(qū)優(yōu)秀的語文教師,“天津市265工程”市區(qū)級(jí)學(xué)員,北辰區(qū)教學(xué)能手,區(qū)第二輪“課堂教學(xué)星級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)五星級(jí)教師。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,付老師逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。相信她今天的作文課一定會(huì)給我們帶來清新的感覺。

  下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學(xué)校9 年 4 班的孩子們!

  謝謝付老師的精彩表現(xiàn),謝謝華辰學(xué)??蓯鄣暮⒆觽?!

  五、李強(qiáng)點(diǎn)評(píng)

  付鳳英老師是我區(qū)青年語文教師的優(yōu)秀代表,她的課反映了我區(qū)青年語文教師教學(xué)水平的一個(gè)側(cè)面。李強(qiáng)老師對(duì)付老師這節(jié)作文課的診斷,一定會(huì)對(duì)我區(qū)的作文教學(xué)起到積極的指導(dǎo)作用,我們誠摯地希望李強(qiáng)老師給我們年輕老師提出寶貴意見,指明今后前進(jìn)的方向。

  有請(qǐng)李強(qiáng)老師對(duì)付鳳英老師的作文課做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

  點(diǎn)評(píng)是啟迪,點(diǎn)評(píng)是提升,點(diǎn)評(píng)是對(duì)我們內(nèi)心追求的激活!李強(qiáng)老師的點(diǎn)評(píng)深刻而富有思辨,開放而富有廣度。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x李強(qiáng)老師!

  六、活動(dòng)結(jié)束

  今天,2011年11月11日,是一個(gè)特殊的日子,“6個(gè)1”的聚會(huì),200年后才會(huì)再次出現(xiàn)。今天,我們這個(gè)會(huì)場也完成了“6個(gè)1”工程:一個(gè)極具前瞻意識(shí)的北方教師培訓(xùn)中心,邀請(qǐng)一位全國知名的教學(xué)專家,為一群敬業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,奉獻(xiàn)了一場極具專業(yè)水準(zhǔn)的作文講座,我們欣賞了一堂靈動(dòng)活潑的作文課,必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。

  今天的活動(dòng)即將結(jié)束,但我們實(shí)踐作文教學(xué)的腳步永不停止。為了使語文教學(xué)推陳出新,永遠(yuǎn)充滿活力,我們每一位語文老師都要不斷嘗試、努力探索、認(rèn)真反思。每一次培訓(xùn)活動(dòng),都是一聲催人奮進(jìn)的號(hào)角,激勵(lì)我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機(jī)會(huì)跟專家零距離接觸,分享他們的智慧。再次感謝李強(qiáng)老師,感謝參加本次活動(dòng)的老師!我知道,今天參加活動(dòng)的還有很多外區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,天寒路遠(yuǎn),祝大家一路平安!本次教學(xué)研討會(huì)到此結(jié)束!

教研會(huì)主持詞3

  莒縣第三協(xié)作區(qū)基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研究主持詞

  一、課前說明:今天研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課,然后由兩位執(zhí)教老師對(duì)課例進(jìn)行解析反思。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)大家互動(dòng)交流,就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。

  第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面我們先來觀摩第一節(jié)課,由陵陽中心小學(xué)的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級(jí)《筆算徐法》。

  接下來是由第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。

  大課間,我們休息20分鐘。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好。

  在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié),我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué),共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng),是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

  剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例,我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。

  老師的課上得這么好,既得益于她自己的辛勤付出,也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開展,下面,我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思,首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎),請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。

  二、接下來我們進(jìn)行今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),大家互動(dòng)交流,就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。(今天本來我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長杜

  福英老師來給我們做指導(dǎo),杜老師出發(fā)了,這也不要緊,老師們暢所欲言,通過交流實(shí)在不能解決的困惑,我們可以做好匯報(bào),在以后的研討中進(jìn)一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問題,提出疑惑就是很大的收獲,希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。老師的課堂十分精彩,亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足,為了使我們的老師做的更好,針對(duì)近期推門聽課我提出一個(gè)自己的觀察的小問題供大家討論。

  問題:學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來說太長,有的又顯的短,學(xué)困生當(dāng)觀眾)討論交流:

  剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師,都是教育教學(xué)方面的行家里手,特別是xx 老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面,談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。)主持人總結(jié):

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù),更是一門技術(shù),理想高效的課堂并不是高不可及的事情,只要我們不停下實(shí)踐的腳步。相信,在追尋高效課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有實(shí)效、更有意義的教育。

  三、接下來進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。

  首先,請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)()

  陵陽小學(xué)()

  陵陽小學(xué)()

  寨里小學(xué)()

  寨里小學(xué)()

  龍山小學(xué)()

  龍山小學(xué)()

  下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌),請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長給我們做指導(dǎo)。

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

  今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例,大家就心中的困惑也做了充分的交流,發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),特別是(明校長,盧校長,劉校長,)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué),提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問題,一是解決意識(shí)問題,大膽嘗試,二就是善于學(xué)習(xí),了解真正的生本課堂,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式,把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力)我相信:隨著課改的不斷深入,只要我們持之以恒,多交流,多學(xué)習(xí),多研討,我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭奇斗艷、異彩紛呈,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高,讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研會(huì)主持詞4

  語文教研會(huì)主持詞

【篇1:語文教研活動(dòng)主持詞】

  語文教研活動(dòng)主持詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!

  在這萬物復(fù)蘇的陽春三月,我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

  我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”。近年來,我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,但我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

  這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。

  二、授課老師談自己的教學(xué)反思。

  三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

  四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

  請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

  第一環(huán)節(jié):首先請(qǐng)、老師進(jìn)行課堂展示。

  剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

  第二環(huán)節(jié):授課教師反思自己的課堂。

  我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

  第三環(huán)節(jié):大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

  感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績,但也存在著許多不足,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

  四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。(鼓掌)

  今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!下面,請(qǐng)王校長進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué),也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。

  相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

  相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

【篇2:小學(xué)語文教研活動(dòng)主持詞】

  小學(xué)語文教研活動(dòng)主持詞

①活動(dòng)一:課前說明8:30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),大家相聚我們偏店小學(xué),共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師。請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。

  活動(dòng)二:課后學(xué)生離場9:40

  剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

  活動(dòng)三:進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

  組織發(fā)言順序:

  1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

  2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

  活動(dòng)四:結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

②活動(dòng)一:課前說明9:55

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué),共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課,劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)?。?qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。

  活動(dòng)二:課后學(xué)生離場10:40

  剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。

  活動(dòng)三:進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

  組織發(fā)言順序:

  1、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。 2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。

  活動(dòng)四:結(jié)束評(píng)課、議課活動(dòng)10:50—11:00

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。

  校本教研活動(dòng)主持詞

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。

  今年暑假,在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學(xué),強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié):課前研討。首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后,大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討,幫助她修改、完善。

  下面,有請(qǐng)楊帆老師。

(楊帆說課)

  主持人:老師們,對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),你們有什么看法,請(qǐng)大家暢所欲言。

(與會(huì)教師發(fā)表意見)

  主持人:剛才,大家各抒己見,針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論,我們對(duì)這篇課文理解得更深入,教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。

  第二個(gè)環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察。

  第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課,在楊帆老師上課的時(shí)候,我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察:教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中,每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。

  第三個(gè)環(huán)節(jié):課后研討。

  主持人:下面,我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。

(楊老師的課后反思)

  主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工,有所側(cè)重地暢所欲言。

(聽課教師發(fā)言)

  主持人:《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,閱讀能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品?!睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。中國有句古話“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的活動(dòng)。

  楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段,抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn),運(yùn)用以讀代講的方法,讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會(huì)找到解決辦法,獲最后成功。

  同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化,形成自己的,對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

  下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好!

  很高興在這個(gè)甜密的月份里,我們相聚在這里,共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)---校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。

  今天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課,后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動(dòng)評(píng)課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)希望每位都能參與),最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;

  在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手

  操作啦、舉生活中的例子等等,特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多,但究竟要達(dá)到什么目的?再比如,新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”,分開兩個(gè)年級(jí),我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何???細(xì)小的問題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。

  下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。

  展示課

  課已展示完畢,請(qǐng)大家休息10分鐘。于2:50在此互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)“二小的老師”作好準(zhǔn)備。執(zhí)教老師說課

  剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。

  下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。

  課互動(dòng):

  聽了金老師的課后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!

  誰愿為先!

  這樣吧,我先為大家拋磚引玉。

  金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn):你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么?你達(dá)到目的了嗎?

  常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。

  專家點(diǎn)評(píng): 這些問題一直是我校教師們的困惑。

  今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

  活動(dòng)小結(jié):

  感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師!

  謝謝大家!

  教研活動(dòng)主持詞

  開場白:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝◆老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  程序:

  一.先請(qǐng)執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

  二.評(píng)課:◆老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

  三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

  四.、總結(jié)發(fā)言

  謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們

  給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

  最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

  1.精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

  一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果??墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

  4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

  教研活動(dòng)主持詞

  開場白:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝盧老師,在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,今天代表我們五年級(jí)語文組上了一節(jié)展示課,她是我們語文組的教學(xué)骨干,年年教五年級(jí),兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  程序:

  一.先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

  二.評(píng)課:盧老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

  三、四年級(jí)語文組長韓老師也參加了我們的評(píng)課活動(dòng),請(qǐng)韓評(píng)課

  四.我的總結(jié)發(fā)言

  對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),幾位老師已經(jīng)說的很全面了,我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí),與大家共同探討。1.精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

  一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果??墒?,當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。

  3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

  4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

  如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

  老師們,此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

【篇3:語文教研活動(dòng)主持詞】

  語文教研活動(dòng)主持詞

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園,在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

  參加這次活動(dòng)的有,還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天,我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),在我們馮主任的帶領(lǐng)下,一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

  這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

  二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

  三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

  四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

  第一環(huán)節(jié):首先請(qǐng)劉愛堂老師進(jìn)行課堂展示。

  第二環(huán)節(jié):授課教師反思自己的課堂。

  劉愛堂老師是我校的教學(xué)骨干,對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請(qǐng)她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)。(大家歡迎)

  劉愛堂發(fā)言。

  第三環(huán)節(jié):大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。(或采用ldc形式,有評(píng)課的,有研討習(xí)作策略的)

  感謝劉老師的介紹。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績,但也存在著許多不足,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。下面,咱們分組進(jìn)行交流討論,5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言,其他進(jìn)行補(bǔ)充。(也可采用ldc形式研討匯報(bào))

  感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào)。

  四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。(鼓掌)

  下面,請(qǐng)王主任進(jìn)行指導(dǎo)。

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

  今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討,也討論研究了習(xí)作策略。相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

教研會(huì)主持詞5

  幼兒園教研會(huì)主持詞

【篇1:幼兒園教研工作會(huì)發(fā)言稿】

  幼兒園教研工作會(huì)發(fā)言稿

  說起幼兒園的教研工作,也許很多人都會(huì)有這樣的疑問,幼兒園就是看孩子,吃好,玩好,別出事就行了,幼兒園搞什么教研?幾年前我從小學(xué)來幼兒園之前,也有過這樣的想法,但走進(jìn)幼兒園之后,我才知道,幼兒教育沒那么簡單,幼兒園需要研究的課題實(shí)在太多。

  下面我簡要向大家匯報(bào)一下我園的教學(xué)教研工作,請(qǐng)大家批評(píng)指正。我的匯報(bào)包括三方面內(nèi)容:

  營造兩種氛圍,促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變

  抓好兩支隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升

  強(qiáng)化教研管理,做到四個(gè)堅(jiān)持

  一、營造兩種氛圍,促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變

(一)營造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。

  從xx年開始,我園開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所,爭做學(xué)習(xí)型教師,爭做學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),我們把這項(xiàng)活動(dòng)簡稱為“創(chuàng)建活動(dòng)”,每年創(chuàng)建活動(dòng)都有計(jì)劃,有總結(jié),有記錄,有展示,有評(píng)比。

  要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,在每周五全體教師例會(huì)上做一次五分鐘好書推薦展示。同時(shí),在教師閱覽室開辟好書推薦展板,展示教師的好書推薦稿。我園不斷改善教師圖書室和閱覽室的環(huán)境,每年增加上千冊(cè)的專業(yè)書籍,為教師訂閱了大量幼教期刊,供老師借閱。為了不斷提高家長的科學(xué)育兒水平,初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,我園還開設(shè)了親子書屋,為家長購置了上千冊(cè)家庭教育類書籍,并且訂購了大量的家教期刊,供家長無償借閱。每學(xué)期組織家長好書推薦展評(píng)活動(dòng)。為幼兒購買了幾千冊(cè)繪本等幼兒圖書,每天下午五點(diǎn)后親子書屋就會(huì)座無虛席,親子共讀的熱情加快了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型園所的步伐。

  每年我園都有計(jì)劃的組織教師分批分期到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn),并充分利用暑期北戴河的全國幼教培訓(xùn)資源,引導(dǎo)教師向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí)。同時(shí)重視利用本地資源,認(rèn)真研究我市其他省級(jí)示范園的優(yōu)勢項(xiàng)目,虛心向姐妹園學(xué)習(xí),做到知己知彼,取長補(bǔ)短。

  xx年,我園制定了學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選辦法,每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),努力營造學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變,促進(jìn)幼兒家庭向?qū)W習(xí)型家庭轉(zhuǎn)變,從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型園所的創(chuàng)建。

(二)營造有效教研氛圍,促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

  專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑,我園充分利用這三種途徑,積極探索園本化的教研模式。1、發(fā)揮專家引領(lǐng)作用,破解教學(xué)教研困惑

  每年我園都會(huì)結(jié)合園本教研主題,在寒暑假期間邀請(qǐng)市教育局幼教教研員來園作專題培訓(xùn),如“社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀”、“備課說課的技巧”、“區(qū)域活動(dòng)的組織策略”、“如何開展有效的教研活動(dòng)”、“戶外體育活動(dòng)的組織”等主題。每周邀請(qǐng)教研員來園參加一次教研活動(dòng),充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用,為園所進(jìn)行教學(xué)診斷,提出改進(jìn)建議,及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中遇到的困惑。2、加強(qiáng)同伴互助交流,構(gòu)建園本教研文化

(1)加強(qiáng)對(duì)集體備課的研究,推進(jìn)課程的園本化進(jìn)程

  由于幼兒園的課程綜合性強(qiáng),活動(dòng)性強(qiáng),教師對(duì)教材的理解差異較大,教師對(duì)教材的處理空間也比較大,如果沒有有效地教研,就很難成就有效的教

【篇2:幼兒園最新例會(huì)主持詞】

《幼兒園新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)主持詞》——平頂山市金太陽幼教 冰 妤 親愛的各位同事,美麗的老師們,大家上午好!走過春夏,迎來秋天,恰巧是中秋佳節(jié)之際,我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里,此時(shí)又添了北渡新園,那我們金太陽這個(gè)大家庭,今天真的是齊聚一堂,團(tuán)團(tuán)圓圓!借著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說一句:各位金太陽的親人們,中秋快樂!

  首先有請(qǐng)我們新加入的親人

  歡迎x老師成為我們金太陽的家人,相信你的加入會(huì)為金太陽帶來新的氣象,歡迎你!

  在這樣溫馨的時(shí)刻,看到在座的各位都有好心情,這份好心情不只是因?yàn)榧压?jié)將至,我想好的心情是因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥皩?duì)工作的辛勤付出,是因?yàn)槲覀兣ぷ鞯膯栃臒o愧,在就讓我們把最熱烈的掌聲送給如此優(yōu)秀的幼教團(tuán)隊(duì)吧!

  新的學(xué)期有新的暢想,相信大家對(duì)新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃都已成竹在胸。那么今天我們的例會(huì)分為三項(xiàng):

  第一項(xiàng) 學(xué)習(xí)蔡坤鵬老師的《推諉的習(xí)慣》和《不給自己找借口》第二項(xiàng) 小組討論并派一名代表總結(jié)發(fā)言

  第三項(xiàng) 分別由x經(jīng)理為首進(jìn)行月工作匯報(bào);由 現(xiàn)在,就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中開始新學(xué)期的第一次例會(huì)吧。

  看過視頻后——

  現(xiàn)在我們按 人一組分一下組,討論時(shí)間為

  思廣益,開始討論。

  10分鐘后——xxx14年的上半年,各園都出色的完成各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)在 x老師帶領(lǐng)進(jìn)行蒙氏教研。10分鐘,現(xiàn)在請(qǐng)各組集老師做一下自我介紹。掌聲歡迎!

  俗話說得好,世上沒有過不去的坎兒,更沒有解不開的問題。與其花時(shí)間費(fèi)心思為自己的失敗找各種借口,不如花時(shí)間為自己找一個(gè)解決問題的好方法。因?yàn)椋詈蟪晒Φ娜硕际巧朴谡曳椒ń鉀Q問題的人。

  相信在座的各位都會(huì)從今天的學(xué)習(xí)中有所收獲。

  現(xiàn)在我們休息5分鐘,之后我們分開進(jìn)行蒙氏教研和工作匯報(bào)。

【篇3:教研聯(lián)盟活動(dòng)程序及主持詞】

  濱河幼兒園教研聯(lián)盟活動(dòng)程序及主持詞

  一、活動(dòng)說明

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長、老師們:

  大家上午好!

  為推動(dòng)各幼兒園緊密融合,充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源,整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源,交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的目標(biāo),由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會(huì)于今天如期召開,很高興大家今天能聚在一起,共同參加這次聯(lián)盟活動(dòng)。今天我們有幸請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師,她們作為專家團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)她們的到來我們表示熱烈的歡迎!參加本次活動(dòng)的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師,歡迎大家的到來!

  這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動(dòng),我們作為新建園一起都處于起步階段,本次活動(dòng)會(huì)有很多不足,但我們不怕亮丑,在座的都是專家,我們衷心的希望各位能對(duì)今天看到的、聽到的提出寶貴意見,我們將虛心接受,努力改進(jìn)!也希望通過本次活動(dòng)大家都有所收獲。

  下面我將本次活動(dòng)的流程向大家作以匯報(bào): :40—9:10活動(dòng)說明 :10—9:40區(qū)域活動(dòng)觀摩

:50—10:50專題講座:《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》、11:00—11:50專題講座:《3——6歲兒童發(fā)展指南》解讀 :30—4:10集體教學(xué)活動(dòng)觀摩

:10—5:40專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流

  二、區(qū)域活動(dòng)觀摩

  下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動(dòng)。

  三、專題講座:

  本學(xué)期我園有一項(xiàng)縣級(jí)課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對(duì)幼兒作用發(fā)揮的研究》,課題立項(xiàng)以來,我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角,但在這一過程中我們遇到了很多困惑,今天我們邀請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李志勇副園長為大家做《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專題講座,請(qǐng)大家歡迎!

《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學(xué)工作的依據(jù),下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。

  感謝兩位專家的精彩講解,她們的講解為我們指明了方向,今后我們會(huì)將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。

  四、集體教學(xué)活動(dòng)觀摩

  今天下午上課的三位老師,一位是本學(xué)期新考入我園的,一位是從小學(xué)調(diào)入我園的,一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的,她們對(duì)日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段,今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課,請(qǐng)大家為她們?cè)\斷。來,我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。

  五、專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流

  三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束,下面就請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見,我們共同學(xué)習(xí),共同提高。

  結(jié)束語:

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長、老師們:

  我們的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了,今后我們將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī),努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中,切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來,你們辛苦了。最后,祝愿大家心情愉快,工作順利,萬事如意!

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