下面是范文網(wǎng)小編分享的2022一年級寒假讀書計劃3篇(一年級寒假讀書計劃表)，以供借鑒。

2022一年級寒假讀書計劃1

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動安排，現(xiàn)制定寒假讀書活動計劃。

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，營造良好的.讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　活動主題：

　　讀一本好書，交一個朋友

　　活動步驟 ：

　　第一階段：活動策劃

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

　　2、開辟“班級讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”

　　第二階段：組織實施

　　1、開展“班級故事會”。

(1)利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

(2)結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多”。

　　2、開展“讀好書，交朋友”活動。

(1)每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。

(2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

(3)班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3、開展“我和父母共讀一本書”活動.

(1)每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

(2)做好“親子閱讀記錄”。

(3)開展“書香之家”的評比活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

　　2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。

2022一年級寒假讀書計劃2

　　一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期我的讀書計劃。

　　一、讀書目標：

　　1、通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

　　二、閱讀內(nèi)容

　　以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。

　　三、個人閱讀的措施

　　1、注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。

　　2、堅持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

　　四、具體時間安排

　　1、第一個月：故事類《神話故事》

　　2、第二個月：散文類《小蜜蜂》

　　3、第三個月：名著欣賞《西游記》

　　4、第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

　　5、《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

2022一年級寒假讀書計劃3

　　一、閱讀要求：

　　1.閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫、兒童畫報，淺顯的兒歌、童話故事為主。

　　2.背誦詩文全年不少于15篇。

　　3.每天能有固定的讀書時間，掌握正確的讀書姿勢，愛護圖書。

　　4.借助讀物中的圖畫閱讀，理解常用的詞語和句子的意思。

　　5.能將讀物中的詞語積累下來。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。

　　二、具體方法：

　　1.和家長配合，建立書香家庭。

(1)成立小書柜。家長配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。

(2)開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的`電視節(jié)目等。

(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。

(4)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　2、保證閱讀時間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時間。

(1)一、二、三、四、五，5個早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩70首》。

(2)提供展示的舞臺，利用語文課前背古詩的時間，充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩，鼓勵孩子們展示自學(xué)的古詩。

(3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，

(4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書來，利用課余時間在教室里小聲地讀。

(5)開放班級圖書柜，制定借閱圖書制度。

(6)交流。

　　學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。

　　三、評比匯報。

　　學(xué)期終了進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書迷評選活動。

　　1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。

　　2、介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。

　　3、和爸媽一起讀。家長和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍。

　　四、班級閱讀理想境界。

　　家庭和學(xué)校共同為孩子營造優(yōu)雅美好的環(huán)境，讓孩子們知道讀書是一件多么美好的事情。

　　五、拓展閱讀的空間。

　　1、讀書看報是閱讀。

　　2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。

　　3、聽廣播、聽別人讀書、聽故事，聽磁帶同樣是閱讀.

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