下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)閃電作文5篇 閃電作文記敘文，供大家品鑒。

有關(guān)閃電作文1

　　放假沒幾天的一個晚上，我在樓下玩，忽然，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回家，看見樓下人來人往，小毛小狗在路上東奔西跑，人和小動物都想快點兒回家。

　　這時，在家里的我也為他們著急，我看見許多道閃電從天上打下來，緊接著一聲雷響，風(fēng)呼呼的吹著，小樹小花都彎了腰，連沙堆里的沙子都被風(fēng)吹走了。我睡覺時，大雨還在下，大風(fēng)還在吹。我覺得很可怕！

　　第二天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)道路兩旁的樹都倒下來了，樹葉也在路上飄，地上還有許多衣服和毛巾，大人們說，這都是昨晚的風(fēng)吹垮的。

有關(guān)閃電作文2

　　20xx年，科技高級發(fā)達?！傍B”可以水里游，“魚”可以天上飛……我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的青年發(fā)明家?，F(xiàn)在，請跟隨我的腳步，一起走進10D夢工廠，來看看我最新發(fā)明的新車——閃電節(jié)能飛車。

　　它有著菱角分明的外形，流線型的車頭，前燈如蟹螯，后燈似銅鼎，車標(biāo)是黃色的大閃電拳，全身為藍加金漸變色。

　　這種飛車是海陸空三棲車。塞車時你只需按下一個按鈕，車的兩旁就會長出助推火箭，四個輪子變成了轉(zhuǎn)向火箭，可以立刻垂直升空，到達平流層。這里萬里無云，陽光普照。這時，飛車兩旁的太陽能板就起作用了，它們可以把太陽的熱能轉(zhuǎn)化成電能無限供應(yīng)。開著它，你甚至能去星際旅行呢，外太空的奧秘盡收眼底！

　　我猜，你們肯定還是會擔(dān)心汽車的能源問題。沒問題，節(jié)能飛車除了用太陽能板發(fā)電以外，還有兩種發(fā)電方法：當(dāng)你在地面開車時，輪子四周都挨著摩擦板，當(dāng)輪子轉(zhuǎn)動時，就會把摩擦出的熱量送到納米摩擦發(fā)電機而轉(zhuǎn)化成電能。而在水里也可以通過水流轉(zhuǎn)動風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)化為電能。

　　“??！哥哥，你不要命啦！你怎么把車開進了太平洋！”坐在副駕的弟弟嚇得哇哇大叫。這有什么可怕的，你只要按下一個按鈕，輪子就會變成氣墊，車后會長出兩個大風(fēng)扇，飛車就變成了氣墊船。如果你想去水下看看也沒問題，按下另一個按鈕，氣墊又變成儲水艙，你就可以去看看多彩的水下世界了，甚至你能潛入到馬里亞納海溝，當(dāng)然它還能載著你到詭異的三角地帶一探究竟。

　　如果你玩累了，可以再次升空飛回你的家。你家的外墻全部是由玻璃建造，你只需遠程遙控把一面玻璃打開就可以飛進去。如果你覺得它太占空間，還可以把它折疊起來。

　　怎么樣，閃電節(jié)能飛車夠神奇吧，是不是特閃耀你的眼？它能上天入地下海，節(jié)能又環(huán)保，你想擁有它嗎？

有關(guān)閃電作文3

　　來自氣球的閃電？我沒有聽錯吧?氣球怎能弄出個閃電來？別人說，這是真的，我不相信，決定星期六去問一問科學(xué)老師。

　　星期六一早，我急忙地趕去問一問“來自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進教室，老師吃了一驚，問：“怎么了？怎么沖了進來？”我氣喘喘地說：“老······老師，氣球會閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說：“當(dāng)然了！”“這不真的吧？”我半信半疑?！耙?，我們來做個實驗?！崩蠋煂χ艺f。

　　只見他從實驗室里找來了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來做。將裝備和老師走進了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說：“摩擦需要的時間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會使人的頭發(fā)豎起來?！睂黼姷臍馇蚪佑|到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來，我正在心驚肉跳，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　實驗成功后，我不明白為什么會這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當(dāng)燈打開時，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來。紫外線撞擊到熒光涂層即轉(zhuǎn)變成可見光了。摩擦起球會產(chǎn)生負電荷，因為氣球從毛皮中吸收了多余的電子。當(dāng)你將氣球移近時，電子會從氣球中轉(zhuǎn)移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。

　　啊！我終于都明白了“來自氣球的閃電”是什么了。這次的實驗真叫人難忘呀！我愛科學(xué)，愛這奇妙的科學(xué)奧秘！

有關(guān)閃電作文4

　　夜幕降臨，天氣依然還是那么悶熱。原本想洗了個澡后，在空調(diào)間里舒舒服服地看課外書。誰知天有不測風(fēng)云，本來晴好的天氣突然變了臉，天空中雷電交加，讓我剛剛的計劃全都成為了泡影。

　　我望著天空，無奈地觀察起閃電來，這才發(fā)現(xiàn)閃電也是那么神奇、美麗。閃電真是大自然中一束奇異的火花呀！剛開始，天空中只出現(xiàn)了一道亮光，從左到右把漆黑的天空劃出了一道閃著白光的裂痕，轉(zhuǎn)眼間，就消失在天邊。隨著雷聲的轟鳴，東邊的天空又出現(xiàn)了一團亮光，隨即又飛快地向周圍散開，就好像節(jié)日里燃放的煙花般燦爛，把那半邊天空照得通紅……閃電真是變化多端，它把天空照得別有情趣，這種景致雖然不到一秒，但是在視覺上的沖擊力足以讓人難忘。我看著這些奇形怪狀的閃電，不由得感嘆著這大自然的神奇。

　　觀察完閃電，剛一轉(zhuǎn)頭，我便禁不住思考，為什么我們都是先看到閃電后聽見雷聲呢？我百思不得其解，便去問媽媽，媽媽笑著說：“是因為光的速度比聲音的速度傳播得快呀!”聽完后我半信半疑，于是上網(wǎng)去尋找答案，的確光速比聲速快好多倍呢。原來聲速只有光速的九十萬分之一……這可真是神奇，不知這個世界上還有多少有趣的事等著我發(fā)現(xiàn)呢？

　　終于，雷聲停止了，周圍的一切都安靜下來了。我也結(jié)束了觀察，迫不及待地跑回房間，寫下了這篇文章。

有關(guān)閃電作文5

　　閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯(lián)盟》中奔跑飛快、正義又調(diào)皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——

　　閃電俠之“快”

　　體育課上，又到跑步訓(xùn)練的時候了。我們邁著沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑著。當(dāng)我們跑了還不到三分之一的時候，只見“閃電俠”已經(jīng)站在終點線上，眼睛睜得大大地看著我們，嘴角露出勝利的笑容。

　　訓(xùn)練結(jié)束后，終于到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫，四肢無力地排著長隊等待潘老師一一點名去端飯。當(dāng)潘老師點到“閃電俠”的時候，“閃電俠”名字的最后一個字都沒落音，他就端著飯笑瞇瞇地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比贊嘆、無比羨慕！

　　閃電俠之“義”

　　一次課間，我們班的一個男生被高年級的一個男生攔著欺負。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個高年級的男生確實太兇了，我們敢怒不敢言。這時，“閃電俠”箭一般地沖了出來，所有人都還沒反應(yīng)過來，“閃電俠”就拖著那個高年級同學(xué)的胳膊往老師辦公室走去，嘴里還說著：“有什么事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個高年級的同學(xué)一邊叫著“慢點、慢點”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。

　　望著“閃電俠”走向辦公室的背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！

　　閃電俠之“皮”

　　準(zhǔn)備上語文課的時候，“閃電俠”一本正經(jīng)地走向講合，表情嚴(yán)肅地對我們說：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課?！蔽覀兟牶?，歡聲一片，有的拿著籃球，有的'拿著跳繩……沖向了操場。

　　上課鈴響了，我們怎么也看不到體育老師。正當(dāng)我們焦急萬分的時候，潘老師怒氣沖沖地走過來吼道：“你們要‘造反’??？！”我們剛要找“閃電俠”對證，只見他仍是用箭一般的速度直沖教室，還不時回頭朝我們做鬼臉。后來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節(jié)。這個調(diào)皮的“閃電俠”??！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！

　　這就是我們班的“閃電俠”，他就是這么地快速，這么地正義，又這么地調(diào)皮，我們都很喜歡他喲！

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