下面是范文網(wǎng)小編收集的___讓生活更美好滿(mǎn)分作文7篇 _-讓生活更美好作文，以供借鑒。

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文1

　　現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)展如光影般迅速，一些購(gòu)物軟件像風(fēng)似地吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活也變得越來(lái)越便捷。

　　如今，“樸樸”已經(jīng)成為了廣大民眾生活中不可或缺的一部份，因?yàn)橹恍柙谑謾C(jī)上將想要的東西加進(jìn)購(gòu)物車(chē)，再點(diǎn)擊支付方式進(jìn)行支付就完成了。我們根本無(wú)需出門(mén)，只需在家里等待配送員送貨上門(mén)即可，還真應(yīng)驗(yàn)廣告：“樸樸一下，又好又快！”

　　一天，我突然想要吃杏鮑菇，便拿起手機(jī)，點(diǎn)擊了“樸樸”APP，輸入“杏鮑菇”三個(gè)字，一下子就搜到了我想要吃的杏鮑菇，隨后，我還點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)了媽媽最喜歡吃的紅蛇果和爸爸平時(shí)常喝的飲料，接著把它們拉進(jìn)了購(gòu)物車(chē)，支付好所需的錢(qián)后，我就在家一邊做作業(yè)一邊等候。配送員可真是神速，還沒(méi)等我英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，“咚咚”的敲門(mén)聲就在我耳畔響起了。我立刻從椅子上“彈”了起來(lái)，奔向門(mén)口。一打開(kāi)門(mén)，我便看見(jiàn)一位穿戴整齊的叔叔立在門(mén)口。他身著綠裝，單手拎著一個(gè)袋子，一見(jiàn)到我就把袋子遞給了我，還微笑地詢(xún)問(wèn)我是否有垃圾需要他幫忙扔，我忙回答說(shuō)沒(méi)有，心里卻暗暗贊嘆道：這叔叔的服務(wù)態(tài)度真好！我關(guān)上門(mén)走到廚房，輕輕打開(kāi)裝杏鮑菇的盒子，一朵朵杏鮑菇水嫩水嫩的，讓人不禁垂涎三尺。“哇，既然東西這么新鮮，又不用浪費(fèi)時(shí)間逛超市，以后吃喝咱就靠‘樸樸’了！”媽媽說(shuō)。“是呀”，我也在一旁附和，“‘樸樸’在手，啥都不愁！”媽媽微微一笑，感嘆道：“你們真是幸福的一代，以前我們連買(mǎi)個(gè)水果都要走到很遠(yuǎn)的市場(chǎng)才能買(mǎi)到呢?！?/p>

　　是的，現(xiàn)代科技發(fā)展十分迅速，我們祖國(guó)的花朵可不能坐享其成，咱要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握更多的知識(shí)，爭(zhēng)取將來(lái)貢獻(xiàn)出一份自己的力量，讓未來(lái)的生活更加美好！

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文2

　　一說(shuō)起作文，我們有很多同學(xué)都腦瓜疼，構(gòu)思半天，也無(wú)從下筆，為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，東拼西湊記流水賬寫(xiě)上幾句話，自然我也不例外，當(dāng)老師讓我們多寫(xiě)幾頁(yè)作業(yè)時(shí)，我們班同學(xué)都是一張苦瓜臉，更并說(shuō)400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報(bào)了個(gè)作文班，剛開(kāi)始媽媽是抱著試試看的態(tài)度讓我去試了一節(jié)課，這一試，作文班已上了兩年。

　　剛開(kāi)始我也是比較抵觸，心想寫(xiě)作文就得靠平時(shí)的積累，還有多讀書(shū)，肚里沒(méi)貨如何寫(xiě)得出來(lái)文章，可上了不到半年，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，老師講課的時(shí)候會(huì)讓我們把自己的構(gòu)思講一下，有時(shí)還讓我們拿著自己寫(xiě)的作文去講臺(tái)上朗讀，有時(shí)還會(huì)讓我們表演一番，逗得同學(xué)哈哈大笑，而我時(shí)不時(shí)的受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　記得有一期是圍繞“畫(huà)風(fēng)箏”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文，我仔細(xì)觀察我們組的這個(gè)老鷹，風(fēng)箏上的老鷹有一個(gè)大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子，在作文班我的趣事可多了，還有一次，我們?nèi)テ莩枪珗@寫(xiě)生，已進(jìn)公園我看到了花草和樹(shù)木，還聞到了花香，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，聽(tīng)到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。

　　我的每一篇作文媽媽都會(huì)給我錄成電子版的，有時(shí)還給我投稿，我已有五篇作文上了報(bào)紙，別人一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也在我的心里播下了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的種子。

　　只從上了作文班，我對(duì)寫(xiě)作不在像以前那樣膽怯，我的寫(xiě)作水平也在慢慢的提升中。

　　我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀察生活，善于總結(jié)，不怕寫(xiě)不出作文。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫(xiě)出更好的文章！

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文3

　　俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句安慰，能讓人在寒冬時(shí)感到溫暖；一句安慰，可以讓人重拾信心；一句安慰，可以拉近人與人之間的距離……

　　安慰就像是人在黑暗時(shí)的一縷微弱的光。安慰讓他人、我的生活更加美好。

　　小學(xué)以來(lái)，媽媽一直對(duì)我十分嚴(yán)格，學(xué)校成績(jī)、表現(xiàn)稍有下滑，她就會(huì)責(zé)備我。我渴望著媽媽能在我考差時(shí)安撫我，這感覺(jué)就如久旱的秧苗急需雨水滋潤(rùn)似的，可那次媽媽卻……

　　那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我因多個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，才考了“77.5”。我得知成績(jī)后不敢相信，反復(fù)地核算卷子的扣分結(jié)果，可怎么樣算成績(jī)都是沒(méi)有問(wèn)題的。我整個(gè)人崩潰了，那幾晚都是關(guān)著門(mén)在床上捂著被子無(wú)聲地哭泣，被子總是一面一面的濕透了，我的眼睛都哭得紅腫了，我像是變了一個(gè)人，我開(kāi)始喜歡一個(gè)人呆在角落里不停地質(zhì)疑自己的能力：你配上好學(xué)校嗎？你是所謂的尖子生嗎？

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，她經(jīng)常輕輕地敲敲門(mén)，說(shuō)：“快出來(lái)，寶貝，沒(méi)事的?！笨晌夷挠行那榘。](méi)有理睬她。誰(shuí)知，她打開(kāi)門(mén)輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，那樣子生怕吵到了我。她悄悄地坐到我身邊，溫柔地掀開(kāi)了被子，用手把我濕透了的劉海撩上去，柔聲安慰道：“寶貝——不要再哭了，其實(shí)一次考差也無(wú)所謂。人并不是完美的，失誤了也是正常的，你是有實(shí)力的，要相信自己，我的小學(xué)霸。”我的心尖兒突然一顫，眼淚又流了下來(lái)，媽媽的安慰仿佛一縷明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，媽媽沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我了，心頭頓時(shí)涌上一股熱流。我臉上漾起了笑容，媽媽用手輕輕地?fù)崦宋业念^發(fā)：“乖女兒，這才對(duì)嘛?！?/p>

　　媽媽這句小小的安慰，讓我重拾了信心，也讓我和媽媽之間的關(guān)系更加親密，安慰真是讓我的生活更加美好！

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文4

　　風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，唯一不變的是母親那一生都深情的牽掛。

——題記

　　母親是我們家付出得最多，得到的最少的人。她總是毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，從不張揚(yáng)?；叵肽切┦湃サ臍q月，母愛(ài)的大樹(shù)高大而蓊郁。

　　自從我上了初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，爸爸媽媽就一起輔導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)，還把我不懂的仔細(xì)地講給我聽(tīng)。有時(shí)到了9點(diǎn)多還沒(méi)好，媽媽就讓我先睡，自己還在燈光下檢查作業(yè)。

　　我說(shuō)剛進(jìn)初中，很忙，沒(méi)空。第二天，就發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被媽媽洗好了晾在陽(yáng)臺(tái)上。

　　周末時(shí)我常說(shuō)明天不上課，想多睡一會(huì)兒。第二天早上，媽媽就會(huì)輕輕地吃飯，輕輕地離家，給我留下香噴噴的飯菜。

　　媽媽總在早晨她起床后才叫我起床，而晚上在我入睡后她才去睡。她知道我喜歡吃甜食而不喜歡酸的，她知道我喜歡簡(jiǎn)單討厭復(fù)雜，她知道我穿衣服時(shí)喜歡清淡的顏色而不喜歡彩色……

　　下雨時(shí)，她有時(shí)會(huì)帶兩把傘來(lái)接我，但通常又只帶一把傘，是為了能和我靠得近些。路上，她總是把傘悄悄地往我這邊挪。回到家，我身上滴水不沾，而母親的背卻常常濕透了。

　　記得小時(shí)候，有一次，媽媽在廚房做飯，我一個(gè)人在房間里玩，一不小心，被一個(gè)玻璃架劃傷了手，頓時(shí)鮮血直流，我嚇傻了眼，哇哇大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕緊跑來(lái)，見(jiàn)了這一情景，連忙將我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只是傷了關(guān)節(jié)，說(shuō)完便取來(lái)藥品、紗布。先清洗傷口，然后灑上藥粉，纏上紗布，媽媽則在一旁安慰我，鼓勵(lì)我……

　　淚水模糊了我的眼睛，我沉浸在一種崇高的母愛(ài)中……

　　讓我們一起擁有母愛(ài)，感受母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，讓生活變得更加美好！

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文5

　　假如我是一片云，我應(yīng)該用自己渺小的雙眼和耳朵去俯視，去聆聽(tīng)那被粉筆灰所吞噬的健康。在這永遠(yuǎn)充滿(mǎn)鼓勵(lì)和自信，勇氣以及深邃的雙眼里面我看到的是不知停息的教導(dǎo)和教誨，以及在那燈光下面埋頭苦干的身影。然后我消失了。就連我的靈魂也營(yíng)造在這個(gè)人的身邊，我沒(méi)有悲傷，為什么呢？因?yàn)槲覍?duì)他敬佩的五體投地，我愛(ài)這片天地。

　　假如我是一朵幼小的蒲公英，我應(yīng)該用自己稚嫩的身體在風(fēng)里去飛翔，去尋找自己應(yīng)該去的地方。在被彩霞所包圍的草原里面，永遠(yuǎn)不會(huì)停息的是那奔騰不息的江河，永遠(yuǎn)不知道疲憊的是那銀行高歌的飛鳥(niǎo)，以及那美麗皎潔的月光。然后我累了，在風(fēng)中，我飄落在草原的某一處。為什么我的臉上總會(huì)有微笑的存在，那是因?yàn)槲覍?duì)這片天地愛(ài)的深沉，愛(ài)的熱烈。

　　假如我是一滴雨水，我應(yīng)該用自己渺小的身軀軀在水中游玩。我應(yīng)該用無(wú)窮盡的雪地匯集在一起，成為大海。在永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯的大海里面，永遠(yuǎn)都寂寞的大海里面。享受著那來(lái)自海面無(wú)比以雄偉壯觀的海浪。然后我死了我的身軀融入到大海里面，為什么我會(huì)這么懷念大海，那是因?yàn)槲覍?duì)大海愛(ài)的深沉，愛(ài)的熱烈。

　　假如我是一棵小草，我應(yīng)該用自己嫩的腰肢去歡迎春天的到來(lái)。在微風(fēng)中，在春風(fēng)絮當(dāng)中，在這被霞光所裝飾的校園里面。永遠(yuǎn)都會(huì)孕育著一代又一代年輕人的夢(mèng)想啊。這就是年輕人夢(mèng)想的搖籃，也是他們夢(mèng)想的出發(fā)點(diǎn)。這里永遠(yuǎn)都有著活躍奔跑的氣息，永遠(yuǎn)都有著來(lái)自教室深處那一縷縷悠悠的書(shū)香。然后我枯了，就連我的葉子也腐敗在花園里的泥土里面。為什么我的嘴角經(jīng)常掛著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片校園愛(ài)的執(zhí)著。

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文6

　　我今年十歲，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我作文一直寫(xiě)的不好。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師都會(huì)特別對(duì)爸爸說(shuō)這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評(píng)，媽媽給我買(mǎi)了很多關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū)，我也知道那些小朋友寫(xiě)的非常好，可是具體說(shuō)不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后，才真正的明白。原來(lái)作文是怎么寫(xiě)的。

　　書(shū)中的“牛?！焙臀也畈欢啻?。作文也寫(xiě)的不好，而每次寫(xiě)完作文后，在班級(jí)上，老師與同學(xué)都會(huì)進(jìn)行討論，指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫(xiě)作文中經(jīng)常犯的，所以每當(dāng)讀到這的時(shí)候，我就特別感到直實(shí)，感覺(jué)牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書(shū)的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì)出現(xiàn)一句話，媽媽告訴我，這是一句總結(jié)故事的話，也是這一句話一下子就能讓我明白，寫(xiě)作文的要點(diǎn)，及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而且通過(guò)故事，通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文，讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我都記不住，而現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)個(gè)好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話記下來(lái)了，這樣我以后在寫(xiě)作文時(shí)打開(kāi)看看，腦子就會(huì)出現(xiàn)自己讀過(guò)的那些故事。也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。

　　生活中，我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫(xiě)不好。不光自己著急，老師與爸爸媽媽也很著急，我也參加過(guò)作文補(bǔ)習(xí)班，可是老師在課堂講過(guò)的知識(shí)用不了多久就會(huì)忘記，所以作文水平一直沒(méi)有提高上來(lái)。這次讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后，我感覺(jué)自己也就成了牛牛，喜歡上了寫(xiě)作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來(lái)，與老師，同學(xué)們分享，提高自己的寫(xiě)作能力。

___讓生活更美好滿(mǎn)分作文7

　　朋友，是你在孤獨(dú)時(shí)能讓你感到溫馨和溫暖的人；朋友，是你在遇到難題時(shí)能幫你解決困難的人；朋友，是你在落魄時(shí)能激勵(lì)你繼續(xù)前行的人。

　　前幾天進(jìn)行了一次考試，此時(shí)，卷子正躺在我的桌子上，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)又一個(gè)大紅叉，我萬(wàn)念俱灰，翻過(guò)卷子，一個(gè)巨大而又鮮紅的“八十五”分格外刺眼。我腦袋里一片空白，視線已經(jīng)開(kāi)始模糊了，我沉重地低下了頭，任憑它重重地砸在課桌上，我竟感覺(jué)不到一丁點(diǎn)兒痛，我癱在桌子上，閉上了眼睛，淚珠無(wú)聲無(wú)息地流淌，我已經(jīng)能想象到爸爸那重重地拍桌子聲，和媽媽那厲聲的批評(píng)……

　　這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷我的沉思。我趕緊抹去眼角的淚珠，清了清嗓子，歪著頭一看，原來(lái)是何俊熙，我故作正常地跟他說(shuō)：“你來(lái)干嘛？有事嗎？”他嘴角露出一絲微笑，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)：“你是不是考砸了？”我閉上眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鞍Γ](méi)事，一次考試能代表什么？下次考好就行了！走，我們出去玩去！”這輕描淡寫(xiě)的言語(yǔ)竟讓我的心里沒(méi)有那么難過(guò)了……

　　冬天到了，寒風(fēng)呼嘯，做了一整天卷子的我想出門(mén)透透氣，于是我來(lái)到園子里獨(dú)自散步，燈光下，只有影子為我作伴。我看著影子發(fā)愁，真想吟一首詩(shī)：“野曠天低樹(shù)，江清月近人?！蔽易诒涞氖噬?，刺骨的寒風(fēng)像一把把尖刀劃過(guò)我的臉，就在我準(zhǔn)備起身回家時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音在我耳旁響起：我允許回過(guò)頭，是何俊熙！他穿著棉衣，戴著毛線帽，那雙閃閃發(fā)亮的大眼睛格外顯眼。這一刻，我像見(jiàn)到了奇珍異寶一樣，撲了過(guò)去，緊緊地抱著他，硬是勒得他喘不過(guò)氣來(lái)?！拔覀円黄饋?lái)玩吧！”他興奮地說(shuō)道。一剎那，孤獨(dú)被我拋到九霄云外了……

　　朋友，是你一生擁有的寶貴財(cái)富，朋友，讓我的生活更加美好！

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