下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材5篇(什么是敬業(yè)奉獻(xiàn)議論文)，以供參考。
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材1
敬業(yè)，從古至今，由中及外被多少有志之士視為人生的圭臬。他們帶著智慧，帶著敬業(yè)精神站在時(shí)代的浪尖。
思接千載，儒家先哲告誡我們一生要始終勤奮、刻苦，為事業(yè)盡心盡力。他們說(shuō)：“執(zhí)事敬、思事敬，修己以敬”。敬，就是這樣一種思想專一、行為負(fù)責(zé)的精神。
敬業(yè)，是事業(yè)成功的源泉。
杜甫苦吟“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。這體現(xiàn)的就是一代詩(shī)圣的敬業(yè)精神。且不論他的那份天下之志，用世之心，獨(dú)從那《三吏》到《三別》，從《秋頭八首》到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……這都是他的輝煌，他的不朽。而他正是本著盡心盡力之心，本著敬業(yè)精神才有經(jīng)般如長(zhǎng)何激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代山何的皇皇巨著。
沿著“敬業(yè)”這條路走向成功的又豈杜甫一人。松下電器創(chuàng)始人松下幸之助，青年時(shí)就暗暗起誓，要用自己的雙手拓展一片屬于自己的天空。創(chuàng)業(yè)艱辛，然而荊棘并沒(méi)有使他倒下，失敗也沒(méi)有能挫鈍他的意志，因?yàn)樗沿?zé)任視為永恒的本錢(qián)。
偉人們踏著敬業(yè)走向事業(yè)的顛峰，我們又何嘗不可？敬業(yè)，體現(xiàn)的就是勤奮、刻苦和謹(jǐn)慎的作風(fēng)。
自明清以來(lái)，晉人摒棄舊俗，褒揚(yáng)商賈，以經(jīng)商為榮，逐漸形成了勤奮、刻苦的優(yōu)良品德。以苦為樂(lè)，是晉商引以為豪，資談成功的信條；勤奮進(jìn)取，促使他們一步一步走向成功；穩(wěn)中求勝，于是我們看見(jiàn)了改革浪潮中立于不敗之地的山西企業(yè)。
生活中，敬業(yè)離我們有多呢？
近來(lái)，在老師間流行著一本書(shū)――《沒(méi)有任何借口》。它是美國(guó)西點(diǎn)軍校兩百年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。其核心內(nèi)容是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有任何借口”
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材2
還沒(méi)亮，小鎮(zhèn)還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的閃光。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”一陣鈴聲打破了寂靜，喚來(lái)了黎明的曙光，一位清潔女工，像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)，不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，清晨五點(diǎn)總是一手拿掃帚一把，一手推著清潔車走來(lái)。
她拿起掃把，熟練地打掃著路上的垃圾，來(lái)到垃圾得人，都親切地向她問(wèn)好。當(dāng)掃到一個(gè)垃圾桶市，她就會(huì)停住腳步，吧垃圾桶重的垃圾袋拉出，拖進(jìn)垃圾車中，然后繼續(xù)前進(jìn)，除了這些，她還要打掃廁所，把廁所的墻壁擦干凈，發(fā)現(xiàn)廁所的水槽堵了，就要把它處理通，以免給我們帶來(lái)麻煩，每當(dāng)我看到她正在一絲不茍地干著這些事情，連額頭上黃豆大的汗珠都不擦?xí)r，心里總會(huì)冒出一個(gè)問(wèn)題：這份工作又臟又累，收入又不高，這又何必呢？
直到我上了六年級(jí)，慢慢地懂事了，我才恍然大悟，清潔工們是為了我們所依賴的環(huán)境社會(huì)而付出自己艱辛的勞動(dòng)呀！這是一件多么偉大的工作，想到這里，我還為我以前的想法而深感慚愧。我一直以為，清潔工這份工作是何等的卑下，基本上沒(méi)有人愿意干那行，甚至清潔工們還會(huì)被人嘲笑、看不起，如今想起來(lái)真是大錯(cuò)特錯(cuò)，反而這份工作在我心目中已建成了一個(gè)神圣而又輝煌的職業(yè)了，只有有高尚品質(zhì)的人才能擁有這份職業(yè)。清潔工，一個(gè)最普通的人，但是他們?cè)谧约汗鈽s的崗位上干出了一場(chǎng)不平凡的事業(yè)來(lái)，因?yàn)檎f(shuō)他們是最普通的人而又最不普通的人！?。∏鍧嵐?，是你在寬大的馬路上清掃著路面，讓我們每天都能呼吸到清新的空氣，是你在臭氣沖天的廁所中一心一意地清掃為我們帶來(lái)方便，是你，給我們一片潔凈的天空，深邃的地面，讓我們?cè)诙皇兰o(jì)中茁壯成長(zhǎng)。
清潔工，一個(gè)無(wú)法用任何優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)概括和形容的詞，它有著自己獨(dú)特的內(nèi)涵。說(shuō)了這么多，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意，最后說(shuō)一句，也是最真誠(chéng)的一句：“清潔工，謝謝你！”
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材3
車水馬龍的街道上到處可見(jiàn)各種職業(yè)人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業(yè)。
敬業(yè)精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。我們周圍不乏敬業(yè)之人，我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)敬業(yè)。
三尺講臺(tái)上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點(diǎn)迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書(shū)。不顧嚴(yán)寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅(jiān)守在教學(xué)的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強(qiáng)的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠(yuǎn)及近的腳步聲，早已不復(fù)當(dāng)初那般清脆明快，你依然堅(jiān)守著，堅(jiān)守著那小小的四四方方的講臺(tái)，努力的燃盡自己的最后一點(diǎn)價(jià)值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業(yè)的人。你將生命獻(xiàn)給教育，將精力獻(xiàn)給學(xué)生，將青春獻(xiàn)給事業(yè)，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無(wú)疑是敬業(yè)的，同時(shí)也是讓我們感動(dòng)的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車是你工作的全部。數(shù)百米的路程，你不知走過(guò)多少遍。每年的佳節(jié)，當(dāng)你看到返鄉(xiāng)的人群，也不禁加快了工作的速度，讓他門(mén)早日回家團(tuán)聚。當(dāng)他們都已登上返鄉(xiāng)的列車，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續(xù)埋頭工作。
別人在春運(yùn)中激流勇進(jìn)的時(shí)候，你卻只能每逢佳節(jié)倍思親。你們無(wú)疑是敬業(yè)的，正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍(lán)天白云下，你高舉雙手，來(lái)回?fù)]動(dòng)，在車流中奮斗。不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺(tái)上，盡自己的一份力。正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實(shí)，社會(huì)上敬業(yè)的人有很多，也正是因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)，才有了如今井然的秩序。
敬業(yè)經(jīng)常與奉獻(xiàn)連在一起，很多時(shí)候，敬業(yè)就是奉獻(xiàn)。作為學(xué)生的我們即將步入社會(huì)，所以我們要學(xué)會(huì)敬業(yè)。也許我們并不能做什么，但也要為社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力。
如果每個(gè)人都能做到忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會(huì)，就會(huì)少了許多國(guó)家的蛀蟲(chóng)，我們的生活也會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)會(huì)敬業(yè)，不僅為了他人，也為了自己。
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材4
項(xiàng)金國(guó)的小小說(shuō)《不會(huì)飛的愛(ài)情鳥(niǎo)》（《安徽交通報(bào)》），運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，通過(guò)大副因忠誠(chéng)航運(yùn)事業(yè)而貽誤美好愛(ài)情的故事，熱情謳歌了偉大、崇高的敬業(yè)精神。作品文質(zhì)兼優(yōu)，具有較高的藝術(shù)品位和審美價(jià)值。
豐滿的人物。作品中的大副是一個(gè)熱愛(ài)本職工作、勤奮、踏實(shí)的事業(yè)型人物。他自幼立志獻(xiàn)身航運(yùn)事業(yè)，上崗后務(wù)實(shí)、肯干，耐得住“水上漂”生活的寂寞和艱苦，成為“在如今的年輕人中委實(shí)不多見(jiàn)”的“全公司最年輕的大副”。當(dāng)神往已久的美好愛(ài)情與由衷摯愛(ài)的工作崗位發(fā)生沖突時(shí)，他忍痛舍魚(yú)而取熊掌，以無(wú)限的虔誠(chéng)譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的事業(yè)之歌。作者在塑造這一人物形象時(shí)，十分注重描寫(xiě)的真實(shí)性，例如結(jié)尾處寫(xiě)大副對(duì)“我”說(shuō)的話：“我這個(gè)人是不是很笨，就像這只不會(huì)飛的鳥(niǎo)。”言語(yǔ)中折射出其失戀之后的迷茫、失落、痛苦、不安甚至自責(zé)，看似對(duì)大副的敬業(yè)精神構(gòu)成了一定的沖擊，實(shí)則完善了人物性格，豐富了人物形象，受到了真實(shí)可信、栩栩如生的藝術(shù)效果。
精巧的結(jié)構(gòu)。作品采用承接式片段連綴的方法，間以精當(dāng)?shù)难a(bǔ)敘（4-5自然段），且以逆鋒起筆，意外結(jié)尾，不僅自然、緊湊，而且起落有致，跌宕多姿。同時(shí)，選取“愛(ài)情鳥(niǎo)”作為線索組織情節(jié)，既渲染了愛(ài)情的美好，襯托出大副在“情”與“業(yè)”之間作出最后抉擇的艱難和可貴；也兼有以鳥(niǎo)比人的獨(dú)特功用（均不會(huì)飛），突出了大副對(duì)船員生涯癡迷、執(zhí)著的追求，有力地深化了文章的主題。
質(zhì)樸的語(yǔ)言。作品語(yǔ)言不事雕琢，具有質(zhì)樸、自然、流暢的特點(diǎn)。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，用以描繪普普通通的船員，敘述平平常常的事件，具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
總之，《不會(huì)飛的愛(ài)情鳥(niǎo)》言簡(jiǎn)意賅，藝術(shù)性強(qiáng)，雖出自業(yè)余作者筆下，尚有稚嫩之處，但畢竟以它特有的個(gè)性，為“海洋小說(shuō)”增添了迷人的光彩。
關(guān)于敬業(yè)奉獻(xiàn)的議論文題目素材5
我的班主任是趙老師。她有根根下垂的直短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而又銳利的大眼睛，小小的嘴巴里總能講出許多有道理的話！她臉上總是掛著燦爛的微笑，讓我們看了心里舒服極了。 趙老師平時(shí)對(duì)我們很好，很會(huì)為……
我的班主任是趙老師。她有根根下垂的直短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而又銳利的大眼睛，小小的嘴巴里總能講出許多有道理的話！她臉上總是掛著燦爛的微笑，讓我們看了心里舒服極了。
趙老師平時(shí)對(duì)我們很好，很會(huì)為我們著想，同學(xué)們都很喜歡她。不過(guò)，我最佩服的還是趙老師的敬業(yè)精神。
記得上學(xué)期，我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。第一周的雙休日，趙老師讓我們寫(xiě)暑假里的一件事。我寫(xiě)的是《快樂(lè)之旅》，和小姑去舟山游玩的事。因?yàn)榈谝淮螌?xiě)這么長(zhǎng)的文章，我自己也覺(jué)得沒(méi)底，就讓媽媽幫我改了又改。然后，才抄到作文紙上的。我還不放心，又和媽媽一起檢查了一遍，才小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)了。我周一一大早就開(kāi)心地交給趙老師了?？墒牵€沒(méi)放學(xué)呢，趙老師就把全班同學(xué)的作文發(fā)下來(lái)了。我每發(fā)一篇都看到每一張作文紙上都被趙老師的紅筆，有的畫(huà)了很多波浪線，有的插入了很多內(nèi)容，有的部分修改了一些，最后還有很長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)呢！我的作文也是一樣，批改的字跡是那么認(rèn)真、清楚，而且很合理。這么短的時(shí)間，趙老師批改了四十多篇作文，而且每一篇都這么詳細(xì)，可真是了不起??！
更讓人難以置信的是，我們每一次的作文，趙老師幾乎每次都是當(dāng)天交當(dāng)天發(fā)的。這讓同樣是語(yǔ)文老師的媽媽也敬佩不已！
趙老師不僅改作文厲害，改其他作業(yè)也是一樣。有的時(shí)候，我自己都不知道檢查多少遍了，可是她還是一眼就能看出來(lái)。雖然我是那么的想得到滿分，那么的想得到金蘋(píng)果，但是趙老師批改出來(lái)以后，我覺(jué)得自己錯(cuò)得很甘心，告訴我自己要更努力了！
我喜歡趙老師這樣的老師，因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多很多的東西。
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