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小學生關于扶貧的作文3篇 扶貧 小學生作文

時間:2023-01-27 10:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學生關于扶貧的作文3篇 扶貧 小學生作文,供大家賞析。

小學生關于扶貧的作文3篇 扶貧 小學生作文

小學生關于扶貧的作文1

  一年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,我認真貫徹落實扶貧幫困各項政策,堅持以黨的十八大精神為指導,堅持科學發(fā)展觀,密切聯(lián)系貧困戶,因戶識策,科學識別,進一步解放思想,改進作風,完成了脫貧攻堅工作年度各項任務。

(一)思想高度重視。

  抓好脫貧攻堅工作是決勝全面建成小康社會的政治任務,是新時期黨員干部作風建設的試金石。嚴格按照上級領導重要講話精神和有關文件要求,落實各項工作責任。從貧困戶的“兩不愁、三保障”方面入手,按照每月入戶不少于2次的工作要求,努力克服路程遙遠,工作開展難度大等困難,入戶調查研究,掌握情況,為貧困戶送政策、送溫暖,幫助他們樹立脫貧致富的生活信心和勇氣。

(二)堅持深入實際。

  深入開展調查研究工作,是做好貧困戶脫貧的重要基礎性工作。及時掌握第一手資料,為貧困戶建檔立卡,提供重要數(shù)據(jù)參考。為貧困戶因戶施策,制訂切實可行的幫扶計劃提供重要依據(jù)。全面掌握貧困戶的家庭情況,存在困難和幫扶需求,為貧困戶建立貧困戶檔案。

(三)因戶施策幫扶。

  通過大量的走訪調研和了解,,因缺技術導致家庭貧困。針對此情況,給出的幫扶對策是:1、產(chǎn)業(yè)扶持上:(1)定期組織參加旗鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技培訓,提高貧困戶農(nóng)業(yè)技能素質。(2)為貧困戶分發(fā)產(chǎn)業(yè)扶持資金和企業(yè)入股分紅。2、健康扶貧政策:繳納農(nóng)村合療費用全免,買藥費、住院費用幾乎全額報銷。3、社會兜底政策:(1)家庭所有人享受國家低保。4、優(yōu)先享受國家其他政策。例如,申請貧困為戶護林員。

  上述三方面問題,是我今后改進脫貧攻堅工作方法的主要努力方向。努力找差距,補短板,認真分析貧困戶家庭情況,制訂貧困戶幫扶計劃,保證貧困戶在脫貧致富的陽光大道上越走越寬敞。

  一年來的工作,雖然通過各種形式的努力,貧困戶的生活有所好轉,但是離走向脫貧致富道路還很遙遠。還需要我付出更多艱辛的努力,想出更多辦法,拿出更多措施。我相信,在黨的光輝政策的照耀之下,在各級政府的共同努力之下,貧困戶盡快脫貧致富日子不會是遙遠的夢

  小學生關于扶貧的作文

小學生關于扶貧的作文2

  扶貧先扶智,治貧先治愚,用教育為扶貧助力,才能更好地打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

  深度貧困地區(qū)義務教育的輟學問題仍然比較嚴重,某縣有161名小學和初中學生輟學,無論怎樣做工作就是不去上學;中年貧困人口中文盲半文盲比較多,普通話普及程度較低,甚至交流訪談都需要當?shù)馗刹孔龇g才能順利進行;因學致貧和因學返貧仍然是貧困的重要原因,在某縣分別占了14.5%和17.7%的比例;職業(yè)教育和技能培訓沒有得到足夠重視,中等職業(yè)教育學校缺乏吸引力,技能培訓流于形式,有些貧困戶打完卡領完錢就走人,并不認真參加培訓,脫貧內生動力不足。

  中小學學生輟學主要有兩個原因:一是認為學了沒有用,二是感覺學習沒有勁。前者是因為看到身邊的人上學不上學沒有什么大區(qū)別,進城務工也不需要太高學歷。后者是因為學校的課程嚴重脫離他們的生活,同時學校里音樂、美術、體育等學科教師緊缺,灌輸式教學無法激發(fā)學習興趣。這背后的問題是教師的數(shù)量不足和質量不高,“下不去、招不來、留不住”的問題仍然比較突出,應出臺鼓勵優(yōu)秀青年教師到深度貧困地區(qū)從教和退休優(yōu)秀教師到深度貧困地區(qū)支教的政策。

  要加大普通話的普及和掃盲工作力度。在深度貧困的少數(shù)民族地區(qū),尤其要加強從幼兒園開始的雙語教育,推廣普及普通話。我們發(fā)現(xiàn),青壯年普通話交流基本無障礙,困難主要在于中老年人群,對于他們可以通過各種形式的培訓,寓教于技、寓教于樂,將普通話學習、掃盲和技能培訓有機結合起來,消除因語言不通、不識字而無法脫貧的情況。

  對因學致貧和返貧的貧困戶,需要提供精準服務?,F(xiàn)在各地在貧困戶教育保障方面做了大量工作,某縣貧困戶每年可免除學前教育保育費1500元,義務教育階段有寄宿補助1250元、營養(yǎng)餐800元,高中階段免學雜費1400—1800元,大學和職業(yè)教育階段還有“雨露計劃”。但是,相關的配套工作仍有待加強。如高中和大學階段生活費用的補助,由于孩子上學家中勞動人口不足的補貼,以及畢業(yè)后就業(yè)難度大的問題,都需要進一步做好精準的對接服務工作。

  進一步加大對深度貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度,注重發(fā)揮發(fā)達地區(qū)優(yōu)質中等職業(yè)教育資源在幫扶深度貧困地區(qū)中的作用,注意從入學、選擇專業(yè)、教育教學到安排就業(yè)的全程跟蹤服務,讓深度貧困地區(qū)的孩子愿意學、學得好,就業(yè)有保障。

小學生關于扶貧的作文3

  按照兩個百年奮斗目標,到20__年全面建成小康社會。全面建成小康社會,最艱巨的任務是脫貧攻堅,最突出的短板在于農(nóng)村還有7000多萬貧困人口。小康路上不挪下一人是我們黨對人民的莊嚴承諾,黨的十八大以來,黨中央加大了精準扶貧力度,投入了大量的精力、資金、資源,一大批項目、資金落戶貧困地區(qū),用于改善貧困地區(qū)和貧困人口的生產(chǎn)生活條件.

  當前正風反腐呈“高氣壓”“強氣場”,為何還有“蠅貪”“碩鼠”肆無忌憚?其中一個重要原因,是這些“蠅貪”“碩鼠”地處基層,懷抱僥幸心理,總認為全面從嚴治黨是“上面九級風浪,下面風平浪靜”,覺得反腐風暴刮不到自己身邊;再加之貧困群眾文化程度低,對國家扶貧政策不清楚,對干部的話言聽計從,好糊弄,于是膽子便大起來了,有的甚至肆無忌憚,公然向貧困戶索要好處費、跑處費、協(xié)調費等,嚴重侵蝕群眾獲得感。

  筆者認為,當前脫貧攻堅的沖鋒號已吹響,審計、紀檢等部門一定要全力推進全面從嚴治黨向基層延伸,向縱深發(fā)展,向扶貧領域“微腐敗”亮劍,無“微”不治,重點聚焦黨委政府脫貧攻堅政治責任落實不到位、相關職能部門履責不力、幫扶工作不實、黨員干部以權謀私等問題,鐵面執(zhí)紀、鐵腕問責,對受到黨紀政紀處分的,一律點名道姓通報曝光,

  形成強大震懾,讓少數(shù)基層干部不敢腐、不能腐、不想腐。只有這樣,才能守護好貧困群眾的“奶酪”,“奶酪”到了貧困戶,才是真扶貧、扶真貧。

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