下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級時間簡史讀書筆記范文3篇 關(guān)于歷史人物的讀書筆記四年級，以供借鑒。
四年級時間簡史讀書筆記范文1
初讀《時間簡史》，只覺枯燥乏味，大都是些以前從未接觸過的新鮮的思想和概念，晦澀難懂，每每要回頭讀上幾遍，理解幾遍，最后也不能盡然全懂。讀之愈深，會將你以往的觀念_重組，你會感嘆偉人異于常人的思維之遠之深。在此之前，從未想過宇宙的起源，仿若我們出生前存在的一切都那么合理，不必去追問;也從未去想過宇宙的邊際，仿若我們看到的就是全部，不曾考慮天之始末;更從未想過時間旅行，仿若那種是在影視劇中才會出現(xiàn)的橋段，不可能在現(xiàn)實生活中發(fā)生……
我們的宇宙圖像，老婦人反駁地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，徐徐道出宇宙是一個無限的烏龜塔，我們會覺得荒謬，但就像作者令人發(fā)省的提問一樣，我們對宇宙了解多少?我們憑什么以為我們知道得更好?當(dāng)有人不顧一切提出問題開始論證時，你頭腦中也許質(zhì)疑他的瘋狂，但我們又是怎樣知道這些的呢?難道異于常規(guī)的看來不夠合理的觀點就盡然是錯誤的嗎?如果先發(fā)制人的是宇宙是一個烏龜塔，那么遭受非議的便是地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)了，要得知真相，唯有將這一切交給時間去裁決。
小時候只覺得只有頭頂這片天是真真切切存在的，也只有它存在。大了以后才了解到地球不過是宇宙中微小的存在而已，會想象宇宙有多大，無窮大吧。也會遐想宇宙之外是什么，會不會像雞蛋殼那樣，或者白天黑夜的分界線那樣，但沒有涉及到邊界這個問題，也就是書中所說的奇點。想來很驚奇，宇宙不該是無邊無際的嗎?怎么會有邊界呢?許是它太廣闊了，以我們之力很難測量，于是便放棄了去刨根究底，任它成謎。
穿越劇中的'套路會在現(xiàn)實生活中成為現(xiàn)實嗎?我們也許有機會穿越到過去的某個時空，會見到來自未來某個時空的人或物，聽起來都不可思議。文中說時空卷曲使得A和B之間有一近路，A、B之間形成蟲洞，蟲洞是一個時空細管，它能把兩個相隔遙遠的幾乎平坦的區(qū)域連接起來。讀后感和其他可能的超光速旅行方式一樣，允許人們逆時旅行，這都取決于能夠找到一個蟲洞，比到目的地的距離要少得多，允許我們穿越時空，將已經(jīng)發(fā)生的事情或消息送到過去，自然能夠經(jīng)歷“時光旅行”。
“宇宙要么以一種不變的狀態(tài)存在了無限長的時間，要么以多多少少正如我們今天觀察到的樣子在有限久的過去創(chuàng)生?！边@是我們固有的觀念，中國古代的盤古開天地，西方的上帝創(chuàng)世說，都將宇宙的出現(xiàn)添加了神秘的神話和宗教色彩。除此之外，我認為這些故事還是有可取之處的，前人對于混沌宇宙開啟雖不能悉數(shù)盡知緣由，但在思考宇宙起源這類問題，想象著各種可能，想要得到答案，并在時間的延續(xù)之下給予后人啟示。
霍金教授對于時空的探索令人感佩的，本就是非凡的想法，掙脫了身體的束縛，任由它在腦海里穿梭，不斷求證。在前人的思想體系下，他產(chǎn)生了自己獨特的想法，沒有趨之如騖，將前人思想悉數(shù)奉為圭臬。思想超于一切的人，想比很孤獨。他的想法可以讓自己欣喜若狂，他可以著書立說將自己的思想傳播出去，但很少會有人會站在與他同樣的高度，和他一起暢談那些未知的奧秘。一個人的前行，盡管吃力，但是很幸福。突破生理的極限，甩掉世俗的眼光，他在探討自己所熱愛的從未放棄的領(lǐng)域。
一次次的懷疑，一遍遍的檢驗，修正完善，從亞里士多德-托勒密地心說到哥白尼-伽利略日心說的演化、宇宙膨脹的發(fā)現(xiàn)、黑洞現(xiàn)象、時空的奇點等理論逐漸被發(fā)現(xiàn)提出以至于逐漸走向成熟，人們逐漸接近事物的本來面目。這過程中無論是害怕被譴責(zé)匿名地流傳還是公開支持合理的規(guī)律，無論是不被人接受埋沒還是得到人們的普遍認可，都體現(xiàn)了科學(xué)家們對于真理的孜孜不倦的追求，因為他們的執(zhí)著，才有今日的理論果實。
四年級時間簡史讀書筆記范文2
時間看不見，摸不著，且人人擁有，只是，有些人習(xí)慣于把時間收縮，收縮到一輩子就等于一天;而有些人，卻可以將時間無限膨脹，膨脹到令宇宙萬物臣服于他的腳下?！稌r間簡史》的作者，斯蒂芬?霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。他以堅強不屈的意志，在天體物理方面作出了巨大的貢獻。他不僅告訴了我們宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去的?更讓我們認識到，時間竟可以這樣書寫!
書中告訴我們，現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類，有了創(chuàng)造新世界的我們!
按照霍金教授的理論，宇宙持續(xù)地在膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。
固然時間將會結(jié)束，但對我們而言，那只是科學(xué)的某個概念，存在在未來的某個結(jié)點，也許那時又會有新的爆炸產(chǎn)生，新的宇宙產(chǎn)生，新新人類產(chǎn)生。周而往復(fù)。然而，我們即已幸運地存在于當(dāng)下的空間內(nèi)，就應(yīng)該成為一個對得起“時間”的人，決不能辜負了那50億年前的爆炸。
對比霍金教授，我們是何等地幸福。21歲時，霍金患上了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。這種打擊之大可想而知!但是，面對死亡，他沒有低頭。他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌?！弊罱K，他成功了，成為了偉大的天體物理學(xué)家。他超越了時間與空間，與死神散跑。他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。書中，解釋了宇宙、空間、時間以及黑洞的概念以及一些其它的內(nèi)容，比如不確定性原理，簡單的說就是在測量一個天體的位置與速度時不可能同時準(zhǔn)確測量，只能取其一。作者語言生動有趣而不乏深刻，字里行間都體現(xiàn)出了一位偉大物理學(xué)家的智慧與幽默。也許，這就是為何一本科學(xué)類的著作能風(fēng)靡全球的原因所在吧!
通過閱讀《時間簡史》，普及天體物理的知識，讓我對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚發(fā)興趣，更驚訝于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽系，才有了地球，才有了孕育人類生命的場所。月朗星希的夜晚，我便會擺上天文望遠鏡，通過自己的觀測，去感受天體的無限，去感知那遙遠的夜空。同時，這樣的夜色下，也總是令我的思考走向深遠，但是，就如同無法洞穿那無窮的宇宙一樣，我無法想象，霍金教授，是運用了怎能樣的力量才能完成這“時間”的書寫!他的書中的內(nèi)容令我神往，他的精神更令我敬佩!
我們都只是時空間中，那微小的塵埃，但是，我愿意讓這塵埃能在時間的爆炸中，現(xiàn)出耀眼的光芒!
四年級時間簡史讀書筆記范文3
大家都知道魔術(shù)是非常神奇的東西，而宇宙則像一個巨大的魔術(shù)帽子里面裝滿了無限可能。
以前貝特郎.羅素曾經(jīng)作過一次關(guān)于地球如何繞著太陽運動，以及太陽又是如何繞著我們稱之為星系的巨大的恒星群的中心轉(zhuǎn)動。在演講結(jié)束后，一位老婦人說：“世界其實就是一個無限的烏龜塔?！贝蟛糠萑藳Q得很可笑但不管怎樣只能讓時間來判斷了。
早在公元前340年，希臘哲學(xué)家亞里士多德在他的《論天》中，就已經(jīng)能夠?qū)τ诘厍蚴莻€圓球而不是一塊平板這一論點提出兩個很好的論據(jù)。第一，他認為月食是由于地球運行到太陽與月亮之間而造成的。因為地球在月亮上的影子總是圓的，這只在地球本身為球形的前提下才成立。但如果地球是平坦的圓盤，除非月食總是發(fā)生在太陽正好位于這個圓盤的中心下方的時候才成立。第二，希臘人從旅行中得知，在越往南的地方看星空，北極星在埃及和希臘呈現(xiàn)出來的位置的差別，亞里士多德甚至估計地球大約長度為4000000斯特迪亞。希臘人甚至為地球是球形提供了第三個論據(jù)，否則何以從地平線外駛來的船總是先露出船帆，然后才是船身。
神奇而又難以猜測的宇宙，它的魅力將吸引更多的科學(xué)家探索。
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