下面是范文網(wǎng)小編整理的開學(xué)第一課滿分作文有感5篇 觀看《開學(xué)第一課》有感優(yōu)秀作文，供大家參閱。
開學(xué)第一課滿分作文有感1
“父母是孩子最好的老師”，以前我并沒有真正領(lǐng)悟到這句話的含義。今天，在《開學(xué)第一課》——“父母教會我”的講堂上，我真正領(lǐng)悟到了這句話的深刻含義，感受到了父母的言傳身教對孩子所帶來的巨大影響。童話大師鄭淵潔就是通過言傳身教教誨自己的孩子如何孝敬自己的父母，如何去愛自己的父母，使自己的行動在孩子的心目中起到了潛移默化的作用。平時生活中，我們在對待自己的父母及每一件事情上，都要注意自己在孩子心目中的形象，因為我們的行為可能會影響到孩子的一生。所以，要想孩子能孝敬你，首先你要孝敬自己的父母;要想孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、讀書習(xí)慣，我們自己也要多讀書、多學(xué)習(xí)……孩子有了這樣一個好的家庭氛圍，她才會不自覺地形成了這種意識。所以，我們應(yīng)該時刻用自己的行為去影響她們、感化她們!
“百善孝為先”，孝，是我國的傳統(tǒng)美德。但平時，我們因為工作繁忙，而忽略了自己的父母。今天《開學(xué)第一課》的講堂上，幾個感人的故事讓我明白了：孝敬父母不能等待!在父母健在時，我們應(yīng)該經(jīng)常抓起手邊的電話，問候他們是否安好，并報自己一聲平安;或?；丶铱纯矗嗯闩闼齻?，幫父母刷刷碗，給父母洗洗腳，揉揉背，陪父母聊聊天，共享天倫之樂。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾。今后，我們工作再忙，也要留出些時間，帶著孩子?；丶铱纯?。這樣孩子也會從中學(xué)會如何去孝敬父母的方式!
……
感動很多，深受啟發(fā)。今后我們會和孩子一起努力將孝心、愛心等傳統(tǒng)美德傳承下去!
開學(xué)第一課滿分作文有感2
9月1日晚上，我準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前，和家人一起收看本學(xué)期的開學(xué)第一課。
這次開學(xué)第一課的主題是中國驕傲，從漢字、武術(shù)、詩歌、文學(xué)、京劇，到人工智能，再到絲綢之路、孔子學(xué)院，有柔有剛的為我們演繹了中華文化之美。節(jié)目中每一位嘉賓感人至深的演講，也都為我們中小學(xué)生上了最寶貴的一課。其中讓我最受感觸的，就是96歲翻譯家許淵沖對詩詞翻譯事業(yè)那顆奮勇追求的心。
許淵沖爺爺26歲就開始從事翻譯事業(yè)了，到現(xiàn)在已經(jīng)堅持了70年了。許爺爺從八歲時就開始學(xué)英語，那時，他連一個英文字母都不會念，于是就標(biāo)上漢語，把“w”念成打撥了油，將“x”念成嚇得要死，可盡管這樣，許爺爺還是堅定執(zhí)著的學(xué)著英語。后來，許爺爺開始接觸詩詞翻譯工作，并堅持了70年之久，這些年許爺爺將各種古詩譯為英、德、法三種語言，并銷往世界各地，許爺爺還獲得過國際翻譯最高獎。許爺爺之所以能把詩詞翻譯堅持下來，不僅依靠他那顆執(zhí)著的心，也在于他對詩詞的熱愛。他認(rèn)為詩有三美：一、意思美。二、形式美。三、音美。因為這三美支撐著許爺爺對詩詞不變的熱愛，也讓他成為了中國驕傲。
同時讓我感動的，還有來自外國的“漢字叔叔”——理查德，理查德千里迢迢來到中國，廢寢忘食苦學(xué)漢字，他花費了所有錢創(chuàng)辦了一個漢字網(wǎng)站，雖然多次心臟手術(shù)，也沒有把理查德?lián)舻?，他還要做漢字爺爺，更好的發(fā)展?jié)h字文化。
除了這些，還有京劇、武術(shù)等表演，這些文化是我們中國的驕傲，我們要保留它，學(xué)習(xí)它，讓它們流傳下去!
開學(xué)第一課滿分作文有感3
20__年已經(jīng)過去了大半，我們已經(jīng)度過輕松愉悅的暑假，迎來新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
在這個嶄新的學(xué)期中，我們都迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的學(xué)習(xí)征程。為了廣大中小學(xué)生能全心投身于學(xué)習(xí)，一年一度的《開學(xué)第一課》在九月一日這一天又跟我們見面了。今年的《開學(xué)第一課》，又給我們帶來全新不同的主題，因為20__年是我們偉大中國共產(chǎn)黨第__周年華誕，《開學(xué)第一課》給我們帶來一幕幕精彩又令人倍感震撼的華麗舞臺盛宴，令人流連忘返，深深沉浸在節(jié)目組給我們帶來的節(jié)目之中。
身為一名中學(xué)生，我已經(jīng)觀看《開學(xué)第一課》有很長時間的光景，幾乎每一檔《開學(xué)第一課》都準(zhǔn)時在家中觀看，是我非常喜歡的一檔大型公益教育節(jié)目。作為已經(jīng)播出十幾年的《開學(xué)第一課》它陪伴了我整個學(xué)習(xí)生涯，也深深體會到，《開學(xué)第一課》給我們帶來的教育意義與目標(biāo)內(nèi)涵。
身為祖國新一代的傳承人，我深深的知道祖國的發(fā)展需要一代又一代的人才，只有通過各個領(lǐng)域的人才建設(shè)，共同發(fā)展，我們的祖國才能越來越強(qiáng)大，在國際中才能不斷拉近各個國家的距離，給我們的人民帶來更加美好的生活，帶領(lǐng)中國人民一起光復(fù)那曾經(jīng)屬于歷史榮光我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷的讓自己的能力在學(xué)習(xí)中得到成長，立志要像《開學(xué)第一課》的各位前輩們一樣，為祖國的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量，用實際行動來表達(dá)自己的愛國之心。
讓我們一起常懷一顆熱愛祖國的心，一起維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出我們新時代少年的青春風(fēng)采;在未來祖國需要我們的時候，能夠挺起胸膛，接過祖國交付于我們的重任。
開學(xué)第一課滿分作文有感4
今天，我和同學(xué)們一起坐在大屏幕前觀看開學(xué)第一課。
開學(xué)第一課的第一節(jié)課就是愛國。說起愛國這兩個字，同學(xué)們，你們有沒有想過：我們今天的幸福生活是用英雄前輩們的血肉神曲換來的。在國歌中的“用我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞不是并不是編出來的，而是在1933年的3月11日日本侵略者進(jìn)攻了古北口長城的防線，他們以重炮在長城上轟開了一個缺口。我們的英雄前輩們用自己的血肉身軀堵上了缺口，所以就有了這句歌詞。戰(zhàn)爭年代里，愛國就是為祖國和同胞們奉獻(xiàn)自己的一切。今天，把祖國當(dāng)做自己的家一樣去愛護(hù)它，建設(shè)它，就是愛國。
第二節(jié)課是勇敢。很多人都會問什么是勇敢，勇敢就是面對困難會勇往直前，面對災(zāi)難會挺身而出。不怕犧牲，以前的傷痛會讓我們更加珍惜今日的和平，勇敢的捍衛(wèi)正義和良知，只要這勇氣不滅，就一定會迎來春暖花開。
第三節(jié)課是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，你們知道嗎?在我們抗?fàn)幦毡厩致哉邥r，美國的一些飛行員來到了我們中國幫助我們，俗話說得好：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
第四節(jié)課是自強(qiáng)。一個國家、一個民族，唯有自強(qiáng)，才能不被欺負(fù)，才能無敵。當(dāng)年的中國不就是因為落后，才會任人欺負(fù)嗎?所以我們只有讓祖國強(qiáng)大起來，才能不任人欺負(fù)。今天，我們是未來的主人，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能成為對國家對社會有用的人。
四個篇章，將那段歷史真實地展現(xiàn)在我們眼前，我忍不住熱淚盈眶。所以，我們要學(xué)會愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，才能使我們的祖國更加富強(qiáng)。
開學(xué)第一課滿分作文有感5
今天，是星期四，我們上晚自習(xí)的在教室里看了開學(xué)第一課，看后我感觸頗多，里面的很多人都令我十分感動。
在這三節(jié)課中，介紹了王亞平、付麗娟、廖智等人的故事，其中，令我最感動的就是付麗娟和廖智了。
付麗娟而付麗娟在她13歲時就實現(xiàn)了一個干凈利落的跳傘動作，成為空軍跳傘運(yùn)動大隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍(lán)天有著很大的熱情。原以為跳傘很瀟灑，卻沒料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無法承受，但想著自己的夢想，她咬牙堅持到了最后。功夫不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，沒有人能隨隨便便成功，想要實現(xiàn)夢想就應(yīng)該付出辛勞。
她和我們一樣大，可是，我們相比之下，卻不如付麗娟，如果，讓我們?nèi)プ瞿切└邚?qiáng)度的訓(xùn)練，我想，我們一定會承受不了，堅持不下來，很早就會被淘汰掉，可是，付麗娟做到了，她為了自己的夢想付出了很大的努力，她這種堅持不懈的精神，是我們最值得學(xué)習(xí)的。
還有一個人，也很讓我敬佩，她就是廖智。在經(jīng)歷過汶川大地震后，她失去了雙腿，她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當(dāng)中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她實現(xiàn)了自己的夢想。
通過他們的故事，我明白了一個道理，人要有夢想，有了夢想才能有前進(jìn)的動力，才會有方向，朝著那個方向去努力，而且，我們還要有堅持不懈的意志力，夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。
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