下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于春風(fēng)的優(yōu)秀作文六年級3篇(春風(fēng)之歌作文六年級)，供大家賞析。

關(guān)于春風(fēng)的優(yōu)秀作文六年級1

　　成長是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，它幫我們每個(gè)人進(jìn)行一次蟬蛻，讓我們重新認(rèn)識(shí)世間萬物。

　　記得小時(shí)候，經(jīng)常有感恩節(jié)、母親節(jié)的活動(dòng)，學(xué)校會(huì)安排為父母洗一次腳、做一頓飯，說一段話、送一枝花等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我覺得做這種事很害羞，認(rèn)為很無用，也經(jīng)常不去做。每當(dāng)服這個(gè)活動(dòng)，第二天早晨，老師就會(huì)抽查幾個(gè)同學(xué)問問都做了什么，其他同學(xué)都做的很好，但我總在說謊。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為父母既然帶我來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該對我負(fù)責(zé)，且不求回報(bào)。后來我也嘗試著去做，當(dāng)我鼓起勇氣想將自己做好的賀卡送給媽媽時(shí)，又會(huì)被她不經(jīng)意的一句話破滅想法，于是經(jīng)常送不出去。這使我感到委屈，又感到丟人。窗外的花草都奮力綻放去回報(bào)養(yǎng)育它們的春風(fēng)，我就為這么一句話打了退堂鼓？

　　四年級時(shí)，有一次感恩節(jié)演講，一位擅長講故事的老師給我們和家長上了一課，還安排了許多互動(dòng)，如：給身邊的家長一個(gè)擁抱或親吻，向著太陽說出自己做錯(cuò)的事情并努力改正?；顒?dòng)結(jié)束后，媽媽說：“我看你根本沒有感恩的意思，不配合做活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還是沒有理解她，所以沒有認(rèn)真去做。

　　那天，在學(xué)校的操場上，有三樹櫻花開得美麗無瑕，突如其來的一陣風(fēng)將它們吹落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，場景美不勝收?？粗粗彝蝗幻靼琢烁卸鞯暮x。父母帶我們來到這個(gè)世界，就是對我們的恩賜，又不顧一切、辛勤付出一生養(yǎng)育我們，他們值得我們尊敬和感恩。那天，我將封存已久的賀卡送給了媽媽，并對她說：“謝謝你，我愛你”。她也很欣慰：“我兒子終于長大了”。

　　又一陣春風(fēng)吹過，吹走了以前那個(gè)我，帶來了全新的我，我成長了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，懂得感恩了?，F(xiàn)在的我依然還在成長，像那年春風(fēng)中的蛻變一樣，成長使我們懂得世間萬物的道理，學(xué)會(huì)做人。越來越成熟的我，依然在春風(fēng)中，等待著下一次，全新的蛻變。

關(guān)于春風(fēng)的優(yōu)秀作文六年級2

　　我沉醉在春風(fēng)里，今天我要和春風(fēng)一起去踏青。

　　我跟著春風(fēng)來到樹林里，我看到了一片嫩綠，大樹脫去了它的舊衣服，穿上了嫩綠嫩綠的花衣裳，顯得可漂亮啦！春風(fēng)拂過，小樹和大樹開始跳起了美麗的舞蹈。枝頭上，站著一只小鳥，小鳥在枝頭上高歌一曲，它的歌聲傳遍了整個(gè)樹林，好像要把自己的快樂給唱出來。地上的小草頑強(qiáng)的生長著，它們不怕風(fēng)吹雨打、不怕野火燒盡，正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬。

　　我又跟著春風(fēng)來到了小溪邊，我看到了一條明如玻璃的帶子，那是——小溪。小溪的水清澈見地，小魚在水下自由自在的游著，一堆一堆的鵝卵石形狀多種，它們一個(gè)疊著一個(gè)，看不見一點(diǎn)縫隙。我隱隱約約的聽見了小溪叮咚的聲音，給春天寫下了一張張猶如天籟之聲的樂章。小溪邊的野花是那么的不顯眼，它們在我們不知道的地方綻放，它沒有玫瑰那高貴的樣子，但它那不顯擺的性格在我看來才是最美的。

　　我接著跟著春風(fēng)來到了稻田里，綠綠的稻田就像一塊美麗的翡翠，毫無任何瑕疵，吸引了我。春天是一個(gè)耕種的好季節(jié)，農(nóng)民們都開始辛勤的勞動(dòng)著。農(nóng)民二字看似很容易理解，但并不是這樣的。是他們給了我們每天吃的糧食，如果沒有他們，我們就不可能會(huì)吃到任何東西。他們無私奉獻(xiàn)的精神品格激勵(lì)著我們。

　　這次踏青，讓我沉醉在春風(fēng)里，無法自拔?？粗鴿M眼的綠色，我明白了：春天就是復(fù)蘇、耕耘的季節(jié)?；厝グ?，沉醉詩書，我也將遇見另一番春意盎然景致。

關(guān)于春風(fēng)的優(yōu)秀作文六年級3

　　盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

　　春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂??！ 春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。 年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

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