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名著《湯姆索亞歷險記》閱讀收獲與啟發(fā)范例1
馬克·吐溫是美國著名的小說家。他的創(chuàng)作風格早期以輕松幽默為主,后來轉(zhuǎn)為辛辣諷刺。而他的名作《湯姆·索亞歷險記》,就明顯地表達了這種文風。
《湯姆·索亞歷險記》主要寫了在美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上,以湯姆·索亞為主人公的冒險生活。展現(xiàn)了小湯姆淘氣、聰明、計謀、正義、勇敢、愛出風頭的性格,也借此表現(xiàn)了對當時枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境的諷刺。
其實在生活中,我們何嘗不是這樣,有時候會發(fā)些小牢騷,抱怨課業(yè)的繁重。然而我們的性格沒有湯姆那般叛逆,或許是因為湯姆起碼有理想有抱負吧。我們卻沒有什么目標,感覺現(xiàn)在只要把書念好,以后的事情以后再說也不遲,所以安于現(xiàn)狀。
我們與湯姆其實思想上并無太大差異,比如家人的管束,總覺得厭煩。
有一次我與家人去旅行,在火車站,我注意到了一個三口之家:背著大包小包面露擔憂的父親;雙手插口袋,頭帶耳麥,吹著口哨,傲視一切的兒子;以及隨著男孩一并走進來的臉色發(fā)白的母親。那女人一刻不停地對著身邊的男孩說著話,一旁的男孩卻只當不覺。他照例吹著歡快的口哨,不愿低頭看她,甚至覺得母親的叮囑讓他有些羞恥。于是他焦急地推著身旁的女人,催促著他們下車去。哦,又是一個去外地讀書的孩子。
那樣的一個時刻,作為孩子的父母,他們理解不了孩子迫切想要振翅高飛的自由的心。那樣的心,蓬勃、洶涌、力量堅定、無知無畏、一心向前。
作者正是抓住了孩子的這種心理,所以湯姆的形象受到了廣大學生的喜愛和歡迎。
名著《湯姆索亞歷險記》閱讀收獲與啟發(fā)范例2
名著《湯姆索亞歷險記》閱讀收獲與啟發(fā)范例3
剛開始讀這一本書,我就被那蜿蜒曲折的情節(jié)吸引,主人翁湯姆是一個充滿正義感的陽光的少年,他干了許多令人驚嘆的事,雖然在大人眼里的他只是一個頑皮的小孩。但他卻沒有氣餒,還是努力的堅持做著自自認為正確的事,他的性格和許多人不同,他很活潑,開朗,樂觀,這些都是值得學習的內(nèi)容。
我們讀這一本書,不應該只看到外在,只知道故事是什么,主人翁是誰在哪干了什么事,那些都只是最表面的,是整本書最沒有價值的存在,我們讀書應該看到書的內(nèi)在,看到作者表達的意思,甚至總的歸納總結(jié),幾句話概括出書的全部內(nèi)容,猜猜作者為什么要寫這本書,或者嘗試著自己寫出一本書來,等整本書都被讀透后,就可以看看書中重要情節(jié)所用的詞語句子,學會寫作手法,生動靈活的運用到自己的作文當中,只有達到了這樣,這本書才可以說是真正的變成了你的財富。
回到這本書里來,這本書所表達的內(nèi)容就是人要像湯姆那樣自信勇敢活潑開朗,就有可能得到意想不到的收獲,書中也有我比較喜歡的段落句子,比如:“星期六的早上天氣十分晴朗。夏天的早晨,空氣格外新鮮,到處生機勃勃??諝饫飶浡蠡被ǖ姆枷?,村外的卡迪夫山綠意萌然,靜靜地聳立著。每個人的臉上都帶著笑意,腳步輕盈地在路上走著。一切看起來都是那么美好,讓人由不得心生喜悅?!边@段話其實每一句都用的是平常使用的字詞成語,但當它們結(jié)合在一起,形成一整段的時候,就不一樣了。
總的來說,讀書就要細細的品味,而不是只過一遍,只是知道大概劇情,這樣是沒用收獲的。
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