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自強不息優(yōu)秀作文初三1
多少次從挫折中爬起,多少次落淚后站起來微笑面對!這是什么?自強不息!
“路邊長著一株雛菊,一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了!雛菊開始擔心起來了,他又將從哪里來獲取生命之水?“總會有辦法的?!彼膭钭约?。雛菊閉上眼,陷入沉思……它開始努力扎根,最后探到水源。日子一天天的過去,雛菊已經(jīng)茁壯,已綻放出美麗的花!”
這使我陷入了沉思……
從小,喜愛文學的我一看到數(shù)學書或數(shù)字,就頭昏眼花?!鞍?,數(shù)學我不可能學會的!”于是,我放棄了對數(shù)學的堅持,甚至丟掉了的數(shù)學的信心。后果可想而知,數(shù)學成績從95分掉到88分,再到70分;再后來只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來,我要自強不息,我不能向數(shù)學臣服!”上了初一的我立下誓言,可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服……
在我第一次月考成績出來后,我哭了。自己排到了倒數(shù)……從那以后,我壓迫自己喜愛數(shù)學,奮發(fā)圖強,不許低頭。后來我像路邊的雛菊,一點一點的扎根。雖然進步不大,卻使我不斷前進……
草在石縫中了青的耀眼,梅花在風雪中傲然挺立,松柏總是微笑迎接冬天……這是什么?自強不息。
自強不息優(yōu)秀作文初三2
一個六歲孩子,因為作業(yè)多,怕去學校。母親怕孩子失去學習興趣,就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實讓人揪心。但是,我們不能贊成這位母親的做法。
這個材料的提出,再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子,并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強的精神。
生活,有時候是很殘酷的。據(jù)說,在非洲的大草原上,這邊,獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快;那邊,羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動物世界有時非常相似,要想競爭不敗,要想不被吃掉,必須直面現(xiàn)實,必須自強不息。
必須告訴孩子,別人能寫完作業(yè),你也要能寫完。不能畏懼困難,你以后會長大,你以后要面對的困難還會有很多。你要做一個勇敢的孩子,母親會為你驕傲。做母親的心中要有數(shù),即使孩子比不過別人,也要讓孩子每天都比自己有一些進步。
母親的淚水,永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵,永遠不要代替孩子去克服困難?!叭龤q看大,十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等,你替得了孩子一時,你替不了孩子一世。
自立、自強,是一個人在這個世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點,那么,這個人就很難有尊嚴,這個人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中,就有可能沒有人愿意與他合作。
當今社會,不注重孩子自立、自強精神培養(yǎng)的現(xiàn)象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養(yǎng),從來不讓孩子在家做任何家務(wù),以至于孩子連地都不會掃。孩子要什么買什么,百依百順,甚至孩子不愿意學習,父母也愿意幫著孩子向老師請假。這樣的孩子,怎么可能自立、自強?
要讓孩子自立、自強,就要讓孩子有志向,有夢想;有了志向和夢想,就能鼓舞孩子遇到困難,永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強,就要多用些“苦難”磨練他們;這樣,他們才能更勇敢、更頑強,他們的知識、能力才會不斷增長。
總之,自立、自強,是一個人生存的基礎(chǔ);要想人生不敗,必須自立、自強。
自強不息優(yōu)秀作文初三3
意志倒下去的時候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影又怎奈得,秋風蕭瑟,晚來風急,垂下頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。
的確,在我們周圍有那么一種人,在他們身上我們可以找到那些令人折服的品質(zhì)。他們似乎在詮釋著,我之所以能創(chuàng)造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中,沒有失敗二字更沒有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個縮影。在他未滿周歲時,無情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴弦,他———失去了雙手試想如果是我們沒有了雙手,那又會怎樣,對人生失去信心,一蹶不振還是任憑命運的擺布,隨波逐流,不,他沒有這樣做,憑借著頑強的毅力,他學會了料理生活中的一切可想而知,這其中流淌過多少淚水。這其中又夾雜著多收傷痛,但他沒有放棄,最終還是像我們一樣生活著,抑或他活的更加精彩,更加真實。
“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志,鄭龍華先生亦是如此。一個人能夠不受世俗的制約,框架,限制,勇敢去冒險,不向生命妥協(xié),不向命運低頭,這就是一種精彩,而且,是一種非常美麗的精彩。因為一個勇于追求的人,是一個行為的巨人!人生猶如鍛鐵,而鋼鐵就像人,受的煅燒越深,它的力量越韌,受的淬浸越冷,它的意志越堅;受的磨礪越細,它的鋒刃越利,所以同樣是平凡的鐵砂,經(jīng)過不同的冶煉,有的成為生鐵,鑄造笨重的器物;有的成為鍛鐵,制造精密的儀器;有的成為鋼鐵,塑造刀劍和槍炮?!霸偃厝紵约阂郧笏茉?,再三地磨礪自己以求鋒利。”能這樣的鐵砂就能成鋼,能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎著風雨,握緊拳頭,高聲的吶喊,“我,決不放棄!”
其實在我們身邊還有許許多多這樣的堅強的殘疾人。我曾經(jīng)去過天屹集團,在那里我看到了很多的殘疾人,他們很熱情地和我交談。說他們的故事,說他們的人生夢想。他們始終微笑著,讓聽的人也感受到生命暖暖的陽光。他們都是殘疾人,他們都有著殘缺的身體。但是就是這樣一群人,卻做到了我們健全人難以做到的,甚至是難以想象的事。我們健全人,我們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎?我們有理由浪費這健全和寶貴的青春嗎?我們已經(jīng)比別人多了一份幸運,我們并不比別人少一丁點什么。他們能做到的,我們難道會做不到么?
就像大海沒有風平浪靜的時候,我們的學習生活,總是挫折和痛苦齊飛,狂風共暴雨一陣,昨天有昨天的悲哀,今天有今天的無奈。于是我們總想找個角落,來回避不想發(fā)生卻又發(fā)生了的一切,但凡這時,想一想余光中先生的那句話吧!他說就憑一把傘,躲得過一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過整個雨季。不錯,該面對的總要面對,不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己,if you think you can,you can!
如果迎著風雨,握緊拳頭,高聲的吶喊,“我們,決不放棄!”還有什么擋得住你,還有什么擋得住你頂風向前的腳步。
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