下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于寫人的初中作文5篇(寫人的作文 初中)，供大家品鑒。
關(guān)于寫人的初中作文1
畫糖張你看一眼就能記住她。她整天穿著個(gè)白衣服，白花花的頭發(fā)，皮膚也雪白的。不過(guò)就是有些皺紋，臉上簡(jiǎn)直笑開了花。讓人覺得她很慈祥，而且做糖畫也好吃的很。
她整天坐在巷子口給小孩做糖畫，她的糖畫很香又甜。不說(shuō)十里飄香，不過(guò)巷子口附近的人都聞得見。糖也很甜，簡(jiǎn)直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點(diǎn)紅，讓人覺得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛吃。
有次她的糖畫顏色好像變深了點(diǎn)，我還是買了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點(diǎn)，但很不自然。我不以為是，繼續(xù)吃她們家的糖畫。結(jié)果那天很多吃糖畫的人都是這樣的。家長(zhǎng)們鬧事，她只是冷冷的回應(yīng)：這是紅糖的顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。
一天，城管來(lái)檢查。看到她說(shuō)：“你怎么做的，把材料工具拿出來(lái)?！彼α诵Γ骸拔也牧嫌猛炅恕！闭f(shuō)著拿出工具?！拔抑挥泄ぞ摺！惫ぞ呱嫌行┘t印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來(lái)檢查，看到她在這，正準(zhǔn)備做糖。城管說(shuō)：“今天帶了材料吧?”她左看右看確認(rèn)沒有人之后發(fā)出了一小聲：“對(duì)?！薄澳墙榻B一下，并制作?！彼跞醯卣f(shuō)：“同志，我……”“別啰嗦，快做?！?/p>
只看她把一只生銹的鍋拿出來(lái)，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進(jìn)去，多拌幾次就一樣的了。城管看見了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒見過(guò)她再來(lái)小巷。
關(guān)于寫人的初中作文2
不管在生活中還是校園里，每個(gè)人都有自己心目中的最美學(xué)生，而這“最美學(xué)生”，是能讓你覺得他(她)擁有這個(gè)“美”字的特點(diǎn)。在我心目中，班上的每一位同學(xué)都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)與性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己那一片多彩的天空。雖然僅僅只相處了幾個(gè)月，但在我心中都留下了不一樣的味道。
有位名人說(shuō)過(guò)：“這世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰銜?huì)認(rèn)真觀察，那么，你并一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那“美”的事物。
在我心目中的最美學(xué)生是她，大家想知道她是誰(shuí)嗎?讀完下面的內(nèi)容，你就知道了。她一張白里透紅的臉，像一個(gè)紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可漂亮可愛了!跟她的名字可真對(duì)稱。
她可是我們班的“學(xué)習(xí)之王”，”小能人”呢!她的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在班上撥尖，在全校也是名列前茅。在我遇到難題時(shí)，去詢問她，每次她都會(huì)耐心指導(dǎo)，不管這個(gè)問題有多復(fù)雜，她都從來(lái)不會(huì)推遲。
在我一個(gè)人孤寂時(shí)，她會(huì)給我開玩笑，讓我忘記煩惱;在我憂傷時(shí)，她會(huì)用溫順的語(yǔ)言安慰我，使我心情愉悅;在我彷煌時(shí)，她始終站在我身旁------
她是你心靈的一張創(chuàng)可貼;是你勞累時(shí)的一杯清茶;是你摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手;是雨天為你撐起的一把傘……
寫到這里，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧!對(duì)，她就是張櫻俊，處處散發(fā)著“美”的味道的她，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她那種鉆研刻苦，好學(xué)上進(jìn)，永不滿足的精神永遠(yuǎn)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)!
關(guān)于寫人的初中作文3
讀人要比讀書，更耐讀。
你是讓人百讀不厭的。你曾手率幾個(gè)小兵鎮(zhèn)守城池，“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”，又曾“會(huì)范伸淹引番漢兵來(lái)援”;你曾動(dòng)用公款搞勞邊關(guān)將士，祭奠英烈，撫恤遺屬;你曾為“涇州過(guò)公款案”中的主角……你便是慶歷四年春，被謫守到巴陵郡的滕子京。
初識(shí)你，是在初中課本上。我第一眼就看到這個(gè)名字。它方方正正的夾在《岳陽(yáng)樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！蔽毅对诤笠痪湓捝稀矫髂?，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓……”不禁感慨：這么厲害啊……
面對(duì)謎一樣的你，我迎了上去，一探究竟。
鋪天蓋地的資料卻不如范伸淹那一句話來(lái)得痛快“不以物喜，不以己悲?！?/p>
三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳陽(yáng)樓;素教化，興建岳州學(xué)言;治水患，擬筑偃虹堤。
這近似傳奇的成就，卻沒讓你臉上掛出一絲“喜”。要知道：負(fù)大才，為眾所嫉。是啊，你喜從何來(lái)?
你是背著沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。你是一個(gè)負(fù)罪的貶言!他可以郁悶、可以消沉、可以怨天怨地，而你卻毅然“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。你從沒在意過(guò)自己的感受，一門心思的治理岳陽(yáng)，如此投入，上任一年便“政通人和，百?gòu)U俱興?！蹦阋恢比讨⑷讨?，直至岳陽(yáng)樓落成之日，你也只是“痛飲一場(chǎng)，憑欄大份十?dāng)?shù)聲而已”。要知道：男兒有淚不輕彈啊?！把嗳赴仓欩o之志戰(zhàn)!”你的心境豈是我們常人所能理解!“政通人和，百?gòu)U俱興?！边@八個(gè)大字已說(shuō)明了一切。這是何等胸襟!
我問自己，你是不是一個(gè)沒有感情的人?至少表面上如此。我不敢去想象你內(nèi)心的世界——那該是怎么樣的糾結(jié)啊!但你心中肯定有一束為你而亮的光芒。試問，有多少人能像滕子京那樣做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢?寥寥。
也許，我不能一遍不落地讀你幾千遍，可是，你卻像太陽(yáng)一樣，就算我只露出一個(gè)小縫，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的確確有讓人讀千遍也不厭倦的魅力，那我也有讀你千遍的決心。
好一個(gè)滕子京!好一個(gè)“一以物喜，不以己悲!”
關(guān)于寫人的初中作文4
在很多人心中，母親是偉大的，無(wú)私的。的確，的確如此。但對(duì)于我的母親，我卻不能理解她的用心良苦，她的煞費(fèi)苦心，我讀不懂。
常常聽到別人的母親夸獎(jiǎng)自己的兒女，真羨慕!因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，從未聽見母親對(duì)于我的半點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)，幾乎只有批評(píng)。當(dāng)然，這也是我現(xiàn)在一直困惑的煩惱。我很想得到幾句表?yè)P(yáng)，但是母親對(duì)此是十分吝嗇的。在家里，自覺地干了家務(wù)事，母親回到家，只是平淡無(wú)奇的一句：“你把碗洗了?！边@時(shí)，我失望。放學(xué)回家，拿著得了“優(yōu)”的作業(yè)給母親看，母親憋了一眼，說(shuō)了句：“你可別得了優(yōu)就驕傲啊。”終于，期終考試得了個(gè)第二名，還拿了獎(jiǎng)學(xué)金，我興高采烈地跑回家，想給母親一個(gè)驚喜，但她還是那句：“你可千萬(wàn)不能驕傲。”并且也是面無(wú)表情。這時(shí)，我迷茫。這一切的一切讓我真是十分難過(guò)!難道我的媽媽不愛我了嗎?難道她不是我的親生母親?難道我做得不夠好?……我不清楚。雖然如此，但我和母親卻依舊會(huì)歡聲笑語(yǔ)。只是那個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我會(huì)胡思亂想，而隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)淡忘掉，然后風(fēng)平浪靜地過(guò)上一段日子。就這樣，“周而復(fù)始”地成長(zhǎng)著。
直到有一次，我和母親倆躺在床上在掏心里話。因?yàn)槭桥R近開學(xué)了，而且是我即將邁進(jìn)初中大門——一個(gè)新的臺(tái)階，心里不免得過(guò)度激動(dòng)。我相信，母親這回該能理解我了吧?
我神情飛揚(yáng)地說(shuō)：“媽媽，我覺得很興奮，想到再守幾天就可以到初中了，不知道會(huì)和哪些人在一個(gè)班啊!……”我說(shuō)了很多很多，母親簡(jiǎn)直就是聽眾，她很忠實(shí)啊!夜很深了，窗外靜悄悄的，只有蛐蛐在唱著歌。而在房間里，卻傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)。聊著聊著，我說(shuō)出了藏在心中良久的心事——媽，您為什么不能表?yè)P(yáng)我?guī)拙?母親猶豫了很久，欲言而止，終于，母親說(shuō)出了深藏許久的“秘密”。她說(shuō)：“女兒啊，你知道我不太會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)說(shuō)那些阿諛奉承的甜言蜜語(yǔ)，而且我也不喜歡表?yè)P(yáng)誰(shuí)怎么樣，其實(shí)我也很想贊揚(yáng)你幾句，只是我擔(dān)心以你的性格，你會(huì)驕傲的!人人都知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你還小，或許你不能理解，唉，對(duì)不起!”
哦，原來(lái)如此，我心中的謎團(tuán)終于解開了，真輕松!
之后，只要我一有心里話就會(huì)向母親傾訴，什么煩惱啊，都會(huì)被拋到九霄云外。
雖然，有時(shí)我還是會(huì)不理解母親，但我已經(jīng)十分清楚，母親始終是愛著我的。不論我們的相貌、智力，都會(huì)一視同仁。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我希望能用我的努力、我的一生來(lái)回報(bào)你!
關(guān)于寫人的初中作文5
街上又飄來(lái)烤紅薯的香味，我不禁想起了那個(gè)老爺爺。在我們學(xué)校門口的東側(cè)，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質(zhì)樸的感覺。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時(shí)候哪個(gè)紅薯要翻身了，哪個(gè)紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過(guò)教室的窗戶鉆進(jìn)我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學(xué)就圍滿了孩子。你愛吃甜甜軟軟的紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過(guò)一次，他就不會(huì)弄錯(cuò)。下次再來(lái)時(shí)，他揀出的紅薯，保準(zhǔn)合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點(diǎn)兒垃圾。不管哪個(gè)孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會(huì)彎著腰撿起來(lái)。下次那個(gè)扔紅薯皮的孩子來(lái)了，老爺爺準(zhǔn)會(huì)笑著說(shuō)：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來(lái)收拾。你要知道，你是一個(gè)有文化的學(xué)生呀!”我每天放學(xué)回家，總會(huì)看見老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛?lái)的紅薯皮。
現(xiàn)在，我有三年沒有見到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個(gè)自制的垃圾桶，我都還記得。
作文點(diǎn)評(píng)：小作者在開頭點(diǎn)題，中間則通過(guò)典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結(jié)構(gòu)非常清晰。另外，小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點(diǎn)。
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