幼兒園中班活動方案15篇
為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園中班活動方案1
根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動主題和具體目標(biāo),我們中班年級組閱讀節(jié)具體活動內(nèi)容如下:
第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):
1、每班通過家長園地,向家長宣傳閱讀給孩子帶來的快樂,并給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動倡議書。
2、國旗下講話活動可以請幼兒講故事。
3、每班通過路路通,班級博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動,及時(shí)報(bào)道活動最新動態(tài)。
第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)
活動一:幼兒自主閱讀:
1、自薦繪本漂流活動。
A.每班請幼兒帶一本自己喜歡的繪本,將自己的繪本與大家一起分享。
B.將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動。
2、完成活動簡報(bào)。
活動二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:
1、每班利用語言活動進(jìn)行繪本教學(xué)。
2、每位教師完成一篇繪本推薦。
活動三:家庭親子共讀:
1、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。
2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會征集展覽。
幼兒園中班活動方案2
一、主題說明:
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,是中國人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動,整個(gè)主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):
①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。
?、诖汗?jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
?、鄞汗?jié),小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。
?、艽汗?jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春節(jié)有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo):
1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
2、感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動,用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖:
四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:
語言:
?、僬勗挘耗戤嫼痛郝?lián)。
?、谠姼瑁嘿R年卡。
數(shù)學(xué):
?、賲^(qū)分上中下。
?、谶壿嬯P(guān)系。
音樂:
?、俑枨盒履旰?。
②音樂欣賞:鈴兒響叮當(dāng)。
科學(xué):美麗的冰花。
紙工:剪窗花。
社會:你給誰拜年。
體育:卷炮仗。
健康:保護(hù)皮膚。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3、語言區(qū):
?、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5、表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、家園共育:
1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
幼兒園中班活動方案3
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)如今,大多數(shù)幼兒對眼睛的重要性都只有一個(gè)初步的概念,但對眼睛有意識的保護(hù)意識比較淡簿,在教育教學(xué)中這一塊被忽略了,并且,隨著孩子們年齡的增加,看書,畫畫的機(jī)會日益增多,保護(hù)眼睛就顯得日益重要,因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班活動《擁有美麗的眼睛》,此活動在幼兒充分的討論和體驗(yàn)下,知道保護(hù)眼睛的重要性掌握保護(hù)眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。
重點(diǎn)難點(diǎn):
體會眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損害,養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的'良好習(xí)慣?;顒幽繕?biāo):
了解眼睛對人的重要性。懂得如何保護(hù)眼睛?;顒訙?zhǔn)備:
課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》
活動過程:
導(dǎo)入主題——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)
了解眼睛對人的重要性——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》
——故事里講到了那幾個(gè)小動物?(叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔)
——它們在干嗎?(野餐)
——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
——為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因?yàn)闃渖祥L了電視機(jī))
——叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)
——看著看著發(fā)生了什么事?(它們的眼睛一個(gè)變成了左斜眼,一個(gè)變成了右斜眼,還有一個(gè)變成了中間對對眼兒)
——它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
——那我們想個(gè)辦法幫助叮當(dāng)狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時(shí)的壞毛病吧?。ú灰x電視機(jī)太近了,不要斜著眼睛看電視等)
——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?
——原來眼睛有這么多的本領(lǐng)??!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試著走路,看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)
懂得如何保護(hù)眼睛——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對著眼睛,不能在太陽底下看書......
四、結(jié)束
除了這些保護(hù)眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來保護(hù)我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動起來吧!
幼兒園中班活動方案4
晨間活動:桌面 積木 圖書
戶外活動 球 小推車 給小動物喂食
晨會:
1、小結(jié)當(dāng)天情況,談話 快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述
2、做好操前準(zhǔn)備。 整合活動:開學(xué)啦。
活動一
一、名稱 :開開心心上幼兒園(故事)
二、目標(biāo):1、 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
三、準(zhǔn)備: 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
四、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
五、過程:
1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容
幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱
師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
——為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:
觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?
幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
活動二:
一、名稱 :我升中班了
二、目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用圖形組合的方法畫人。
2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。
三、準(zhǔn)備:蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。
四、重點(diǎn):均勻地涂色
難點(diǎn):用圖形組合的方法畫人。
五、過程:
1、 引出主題展開討論:
引出話題,共同討論
——新學(xué)期開始了,許多孩子長大了,從什么地方可以看出長大了?
幼兒自由講述,教師幫助他們進(jìn)行歸納。
出示范例再次討論:
——我也長大了。你從哪里可以看出來?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。
2、 演示理解作畫要點(diǎn):
教師畫人的頭、身體,請幼兒添畫出人的手與腿。
用圖形取代線條畫人體的手與腿。
3、 幼兒作畫
提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。
想象為自己畫上漂亮的服飾。
用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。
4、 引導(dǎo)講評:
將幼兒的作品進(jìn)行展示,猜測每一幅畫畫的是誰。
看畫討論:
——誰長得最大?你是從哪里看出來的?
幼兒園中班活動方案5
一、活動背景:
六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲甜甜的,六一的小朋友美美的……隨著這首優(yōu)美的詩歌,我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫摹傲粌和?jié)”到來了。此時(shí)正值祖國六十周年的生日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日,我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日。
二、活動目標(biāo):
通過開展慶?!疤貏e的六一,特別的祝?!毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂,熱愛祖國的情感,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,同時(shí)使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題
學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保
四、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月底各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月選定節(jié)目,五月十三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月十五日全園彩排)
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料);
(3)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4、各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持
五、活動內(nèi)容
一、“我折祖國天安門”比賽
1、活動要求:全體幼兒參賽,看誰折的天安門最快,裝飾的最漂亮。
2、比賽評獎:本班老師和部分家長,看看那位幼兒折的又快又好,比賽分最具創(chuàng)意獎、巧手獎兩個(gè)獎項(xiàng)。
3、時(shí)間安排:5月28日
二、“服裝設(shè)計(jì)師”愛國服裝
1、活動要求:
利用各種廢舊物和家長共同制作慶祝祖國六十周年的服裝,從而表現(xiàn)幼兒的愛國主義精神。
2、比賽評獎:
幼兒和家長共同參加比賽,評出“愛國獎”、“環(huán)保獎"、“設(shè)計(jì)獎”三個(gè)獎項(xiàng)。
3、活動時(shí)間:5月28日
三、“慶六一迎祖國生日”創(chuàng)意拼擺
1、活動要求:
在了解祖國的建筑物的基礎(chǔ)上,老師組織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會圖案或運(yùn)動標(biāo)志,要求材料要安全、衛(wèi)生,注重環(huán)保。幼兒的作品要精致,組成的圖案要美觀。
2、比賽評獎:
幼兒比賽:根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出“小巧手精致獎”、“小巧手創(chuàng)意獎”、“小巧手造型獎”三個(gè)獎項(xiàng)。
3、活動時(shí)間: 5月29日
四、“我去天安門"親子運(yùn)動會
1、活動要求:
全體家長和幼兒共同參加,由家長背著幼兒跨越障礙物,與幼兒共同穿過隧道,跨過小河來到“天安門”。
2、比賽評獎:
比賽分一、二、三等獎。
3、活動時(shí)間;5月29日
五、“舞動小精靈六一”頒獎party
1、活動安排:“六一”頒獎party安排頒獎、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動員、創(chuàng)意手工等,各班確定兩名主持人主持活動。
第一個(gè)環(huán)節(jié):頒發(fā)“小歌星、小小運(yùn)動員、小巧手”以及“優(yōu)秀小評委、優(yōu)秀小觀眾”等獎項(xiàng),每頒發(fā)一個(gè)獎項(xiàng)中間穿插獲獎的優(yōu)秀節(jié)目表演。
第二個(gè)環(huán)節(jié):快樂集體舞,老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈,表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂。
第三個(gè)環(huán)節(jié):美食共享,分享“六一”節(jié)日蛋糕和水果美食。
活動時(shí)間:5月31日
六、活動反思
本次活動是家長與孩子一同參與的活動,通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅使家長融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動會等多個(gè)游戲活動。活動開展得很順利,也很成功,不但我們的孩子玩得投入開心,連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時(shí)代,在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí),自己也玩了起來。整個(gè)活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡,一再表示這活動開展的好,希望以后還能參加這樣的活動。在精彩的背后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思,覺得不足之處今后加以彌補(bǔ)??傊?此次的活動開展的很順利,使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動,真實(shí)感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
幼兒園中班活動方案6
活動目標(biāo):
1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動,能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
活動準(zhǔn)備:
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺。
活動過程:
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場:
1、看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。
如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長過程是多久?為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?參觀時(shí)你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動:開展有關(guān)米的游戲活動。
幼兒園中班活動方案7
活動目標(biāo):
1、利用圖案畫裝飾花瓶,鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2、發(fā)展樂于設(shè)計(jì)樂于創(chuàng)作,熱愛繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。
活動過程:
1、工人叔叔燒出—批白色花瓶,但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的,請小朋友來裝飾一下,要求設(shè)計(jì)要精美,圖案要細(xì)致,有中心花、邊花和角花。
2、幼兒可以說說自己準(zhǔn)備用什么工具,畫什么圖案,達(dá)到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。
3、自己動手,繪制花瓶。
活動建議:
活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶,請幼兒欣賞。
幼兒園中班活動方案8
活動名稱:
語言——小蟲
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,能大膽講述圖片內(nèi)容。
2、初步學(xué)習(xí)兒歌,對兒歌有一定的了解。
活動過程:
一、引起興趣。
教師出示掛圖:小朋友,看看這幅圖里有什么?(小蟲)除了小蟲還看到了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽講述)
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、剛才,小朋友都說的很好,那今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌,名字就叫(小蟲)兒歌的名字叫什么?那你們想知道兒歌里是怎么說的嗎?聽完老師念的兒歌就知道了。
2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
小朋友,你們告訴老師兒歌的名字叫什么?(請個(gè)別幼兒回答)聽到兒歌里是怎么說的嗎?(引導(dǎo)幼兒講述兒歌里句子)
3、教師再次朗誦兒歌,幼兒欣賞。
小蟲小蟲在干嘛?(泥里過冬)教師完整講述并帶領(lǐng)幼兒跟讀
小蟲不怕什么?(不怕風(fēng)寒)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來回答。教師同時(shí)完整講述。
除了不怕風(fēng)寒還不怕什么?帶領(lǐng)幼兒講述
春風(fēng)一吹,會怎么樣?桃花怎么樣?
4、學(xué)念兒歌。
(1)師讀一句,幼兒跟讀。
(2)全班讀。
(3)指名讀。
(4)教師播放兒歌錄音,引導(dǎo)幼兒想像兒歌所表現(xiàn)的畫面,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(5)全班幼兒完整朗誦兒歌內(nèi)容。
幼兒園中班活動方案9
活動時(shí)間:
xx年12月31日上午9點(diǎn)
活動地點(diǎn):
小一班活動室
參加人員:
小一班幼兒、家長、及老師
設(shè)計(jì)意圖:
新年是熱鬧的,孩子們參加慶祝活動,孩子們相互贈送禮物,盡情的享受著節(jié)日帶來的快樂。新年是有好處的,它代表著孩子們又長大一歲了,孩子們又掌握了很多的本領(lǐng)學(xué)會了很多的道理。新年是有目標(biāo)的,孩子們?yōu)槊髂甑倪M(jìn)步做好了準(zhǔn)備,從內(nèi)心渴望和理解著新年的到來。我們班借新年到來之際,開展這個(gè)慶?;顒?,以展示幼兒在幼兒園這一學(xué)期所掌握的教學(xué)資料和親子娛樂的形式,讓幼兒放松的玩鬧,放松的表現(xiàn),開開心心過新年。
活動目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒參加活動的用心性,感受同伴之間共度新年的快樂情緒。
2.樂于參加親子游戲,勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己。
3。展示班級幼兒在一學(xué)期中的進(jìn)步和成長。
活動準(zhǔn)備:
音樂CD盤,舞蹈表演的視頻,親子游戲的用品
活動過程:
一、主持人獻(xiàn)詞
主持人歡迎小朋友們和家長們一齊慶祝在幼兒園的第一個(gè)新年的到來。
大家上午好!20xx年即將過去,新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來,在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一齊,喜迎20xx年的到來。在那里我代表全體教師給大家拜年了!祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們越來越聰明,學(xué)習(xí)越來越好!
二、老師總結(jié)幼兒在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步。
讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成長和進(jìn)步,樹立幼兒和家長加持來幼兒園的信心。
請幼兒來感謝父母、長輩一年來的養(yǎng)育之情。
三、同樂慶新年
?。ㄒ唬┩尥薮蟀菽辏汗膭钣變簛磔喠髡故咀约旱奶亻L
表演所學(xué)的兒歌、律動、歌曲、歌表演、古詩朗誦等節(jié)目?;顒影凑杖罕姳硌莺蛡€(gè)別幼兒表演相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1。歌曲聯(lián)唱《我愛我的幼兒園》《小小廚師》《小小交通警》《走路》《汽車開來了》《兩只小鳥》
2。舞蹈表演《小花貓》《小小烏龜》《扭秧歌》
3。兒歌朗誦《蘿卜謠》《長大一歲了》《手指歌》
(二)親子游戲活動
組織幼兒和家長來玩激烈熱鬧的競賽活動。
1。運(yùn)西瓜游戲。
準(zhǔn)備:皮球若干,羽毛球拍三把
玩法:家長和幼兒共同參加。每組三名幼兒和家長,幼兒負(fù)責(zé)往拍子上放球,家長負(fù)責(zé)拿拍子運(yùn)球。在規(guī)定數(shù)量內(nèi),最先運(yùn)完西瓜的幼兒和家長獲勝。
2。搶椅子游戲。
準(zhǔn)備:小椅子6把,音樂
玩法:椅子6把,家長7名,音樂響起隨音樂轉(zhuǎn)圈,音樂停,去坐椅子,沒有椅子的家長淘汰出游戲,減少一把椅子繼續(xù)進(jìn)行。家長分組參加。
3。小雞出殼游戲
準(zhǔn)備:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:老師發(fā)令說:預(yù)備起!父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出嘰、嘰聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
四、共同祝愿
?。ㄒ唬┙處熛蛴變罕磉_(dá)新年的祝愿,向幼兒提出新的期望
(二)家長代表送上祝福的話語。
五、共跳《彩虹的約定》,結(jié)束活動。
幼兒和家長共跳《彩虹的約定》,感受親子活動的溫馨。
幼兒園中班活動方案10
活動目標(biāo)
1、在閱讀、交流春聯(lián)活動中,感受春聯(lián)的韻律美。
2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。
3、感受人們的美好愿望。
活動準(zhǔn)備
幼兒每人帶一副春聯(lián),活動前學(xué)會念自己帶的春聯(lián)。
活動過程
1、知道貼春聯(lián)是中國過年的民俗。
教師:小朋友家是怎么迎接新年到來的?家門口有什么變化?
教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,講究對仗、押韻。
教師:你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么?是什么意思?你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎?
3、通過討論春聯(lián)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。
教師:你喜歡誰帶來的春聯(lián)?為什么?
活動建議
活動延伸:將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi),供大家欣賞。
幼兒園中班活動方案11
活動目標(biāo):
1、在認(rèn)識“0-9”數(shù)
字前提下,將它們排序。
2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。
3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產(chǎn)生想象。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、操作板人手一份
活動過程:
一、導(dǎo)入活動。
1、出示10個(gè)格子,幼兒數(shù)出。
我們要開始游戲了,請你們的眼睛看過來,瞧瞧上面有幾個(gè)格子?
2、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。
在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?(適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,請孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來)
二、給數(shù)字寶寶排序。
1、請幼兒排列(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)
這些數(shù)字里哪些數(shù)字最大,請你們來給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)吧,你會怎樣排?從小到大排。或者從大到小排。
0123456789
9876543210
2、分享教師展示的各種排列方式。
還有什么排法,我們一起來看一看:
?。?)認(rèn)識單數(shù)13579
?。?)順時(shí)針圓形
?。?)三角形
(4)左邊從小到大右邊從大到小
三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。
過渡語:這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平時(shí)經(jīng)??吹降?、聽到的、和可以感受到的一些數(shù)字,你在生活中的哪里見到過這些數(shù)字寶寶,幼兒自由回答。(拓展思維:馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)
教師展示PPT中不同的物體。
我們一起來看看老師在家中找到了哪些數(shù)字,看看你家里有沒有這些數(shù)字寶寶。
1、藥瓶
看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?
小結(jié):這些數(shù)字告訴我們,我們在喝藥時(shí),要看數(shù)字來喝,喝多了不行,喝少了也不行,根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會好。
2、溫度計(jì)
看一看這是什么?(溫度計(jì))這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)
小結(jié):有時(shí)候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。
3、日歷
看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?20xx是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。
小結(jié):有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是日期。
4、目錄
這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?
小結(jié):有時(shí)候數(shù)字告訴我們的是方位。
★所以我們生活中到處都是數(shù)字,有時(shí)候數(shù)字告訴我們方位、有時(shí)候數(shù)字告訴我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告訴我們是否健康、有時(shí)候數(shù)字告訴我們秩序。
四、數(shù)字寶寶的組合圖形。
幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?
1、數(shù)字用畫畫的形式畫下來會發(fā)生什么情況?我們一起來看一看:小雞身上有數(shù)字嗎?小貓身上有數(shù)字嗎?冰激凌上面有數(shù)字嗎?
大人們用數(shù)字畫一畫,變個(gè)方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),變出了??它們都有一個(gè)共同的名字:交通工具,我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?這些數(shù)字寶寶都斜了多來,它們代表什么?(座位)
2、張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫,不過我每個(gè)數(shù)字只用了一次(反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話),請你找一找,看一看,我畫的是什么?用了數(shù)字幾?
請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字,看一看還有哪些數(shù)字沒有找出來,經(jīng)過排除法,再來找一找這些數(shù)字在哪里?
五、活動延伸。
幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。
幼兒園中班活動方案12
設(shè)計(jì)意圖
“排序”是數(shù)學(xué)活動中較為復(fù)雜的概念,中班下期的幼兒已有一定的排序經(jīng)驗(yàn),且直覺行動性思維較突出,因此在活動中我選擇具有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境,讓幼兒自己動手操作、探索,從而觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的圖形,體會其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律,并嘗試大膽自主地創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。整個(gè)活動主要采用游戲的形式,選擇幼兒熟悉的正方形、三角形、圓形等圖形,請幼兒扮作紅、黃兩色的正方形、三角形寶寶參與游戲,以“參觀圖形王國”情境貫穿活動始終。巧妙地運(yùn)用了充滿神秘感的“圖形魔盒”激發(fā)幼兒的探究欲望,將多種排序規(guī)律滲透其中,有意識地引導(dǎo)幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)圖形的多種排序規(guī)律,在游戲中學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。由易到難、層層遞進(jìn)地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒主動學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新。
活動目標(biāo)
知識目標(biāo):通過觀察、嘗試、操作,發(fā)現(xiàn)圖形的排列特點(diǎn)與規(guī)律。
能力目標(biāo):嘗試創(chuàng)造性地用圖形和身體動作按規(guī)律排序,并大膽講述。情感目標(biāo):積極參與按規(guī)律排序游戲,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一份畫有寶寶的圖形標(biāo)志(紅黃兩色三角形、正方形若干);“圖形魔盒”一個(gè)(內(nèi)附圖形排序卡、彩色圖形排序卡若干);音樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):場地上貼紅、黃、白三色直線各一條,前端貼有小箭頭。
活動過程
一、情境引入,激發(fā)幼兒活動興趣
1.幼兒明確自己和伙伴胸前貼的各是什么圖形。
師:歡迎你們來到“圖形王國”,說說你是什么顏色的什么圖形寶寶?
2.“圖形寶寶”分色站隊(duì)。
師:地上有兩條線,請圖形寶寶找到和自己圖形顏色一樣的線條站好。
二、玩“圖形魔盒”游戲,觀察發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,學(xué)習(xí)按規(guī)律排序
1.出示“圖形魔盒”,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:圖形王國里有一只神奇的魔盒,魔盒上有許多圖形,是一個(gè)神奇的圖形魔盒,每種圖形里都藏著秘密,我們一起來看看。
2.學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形按形狀規(guī)律排序。
?。?)觀察三角形和正方形的排序規(guī)律。
師:小圖形大智慧,我們一起做游戲?,F(xiàn)在我們先來看看三角形和正方形組成的小房子里藏著什么秘密?
?。?)教師展示圖形排序。(兩個(gè)圖形為一組,同色不同形)
師:這兩個(gè)圖形是怎樣排列的?(三角形、正方形、三角形、正方形??)
小結(jié):一個(gè)三角形和一個(gè)正方形是一組,接著又是同樣的一組,一組又一組不斷重復(fù),就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。
?。?)引導(dǎo)幼兒按圖形規(guī)律排序。
師:我們的圖形寶寶從箭頭開始,也按照兩種圖形一組的規(guī)律在線上排一排。大家要先商量一下哪個(gè)圖形在前,哪個(gè)在后,然后開始排序。
?。ㄌ嵝延變鹤⒁庖约^為起點(diǎn)開始排序。)
?。?)檢查糾錯,引導(dǎo)幼兒說出正確的排序。
師:黃色圖形寶寶一起看看紅色圖形寶寶排得對不對,說說它們是怎樣排的。(幼兒邊說出“圖形寶寶”是怎樣排的,教師邊用手筆劃出兩個(gè)一組。)師:紅色圖形寶寶再看看黃色圖形寶寶是怎樣排列的?
(教師及時(shí)給予幼兒適當(dāng)?shù)目洫?。?/p>
小結(jié):我們都是兩個(gè)圖形一組,接著又是同樣的一組。不斷重復(fù),就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。
(幼兒坐回座位)
3.三個(gè)圖形為一組進(jìn)行按規(guī)律排序。
?。?)觀察排序規(guī)律
師:小圖形大智慧,這張卡的秘密是什么?
(2)教師展示圖形排序。(三個(gè)圖形為一組,不同色不同形)
師:這些圖形是怎樣排列的?它們的排列規(guī)律是什么?
師:剛才圖形排列時(shí),一組有兩個(gè)圖形,現(xiàn)在一組有幾個(gè)圖形?
師:這些圖形除了形狀有規(guī)律的排序,你們還發(fā)現(xiàn)了什么也有規(guī)律排序?
?。?)引導(dǎo)幼兒按已發(fā)現(xiàn)規(guī)律補(bǔ)充后面的排序。
師:接下去應(yīng)該怎樣排?
(教師請幼兒選擇合適的圖形按規(guī)律將排序卡貼滿。)
小結(jié):這些圖形是三個(gè)一組排列,我們發(fā)現(xiàn)它們按照形狀的規(guī)律排,顏色的規(guī)律排,還有別的規(guī)律嗎?(大小規(guī)律排序)
4.找到圖形的排序規(guī)律,補(bǔ)充缺少的圖形,完成排序。
?。?)觀察圖形的排序規(guī)律。
師:小圖形大智慧,這張卡的秘密是什么?
?。ń處熣故緢D形排序卡)
師:這些圖形排列規(guī)律是什么?(兩個(gè)圓形、兩個(gè)正方形
?。?/p>
師:這里還缺少什么圖形?(缺了兩個(gè),一個(gè)圓形,一個(gè)正方形)
師:誰來填上合適的圖形?
?。ń處熞龑?dǎo)幼兒補(bǔ)充完整)
?。?)提供空白的排序板,幼兒再次做圖形排序。幼兒先協(xié)商,再開始排序,教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。
師:我們也試著四個(gè)圖形為一組有規(guī)律地排一排,大家要把身上的圖形標(biāo)志拿下來。等商量好怎樣排后,再把圖形貼在底板上。
(幼兒先協(xié)商,再開始排序,教師給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。)
?。?)檢查糾錯并小結(jié)。
?。ɑハ鄼z查,師幼共同說幼兒是怎樣排的,進(jìn)行檢查糾錯。)
小結(jié):圖形排隊(duì)時(shí)可以兩個(gè)一組,也可以是三個(gè)圖形或三個(gè)以上的圖形一組,反復(fù)排列,我們就可以排出各種有規(guī)律的隊(duì)伍。
三、出示圖形動作寶寶獎勵幼兒,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作排序
1.請幼兒逐一摸出“圖形動作寶寶”,觀察并學(xué)做動作。
師:真棒!“圖形魔盒”要獎勵大家。
(請幼兒摸出一張“圖形動作寶寶”卡片。)
師:這是一個(gè)會做動作的圖形寶寶,大家一起學(xué)學(xué)它的動作吧。
?。ㄕ埰渌變豪^續(xù)摸出其它的圖形動作寶寶卡片,并學(xué)做動作。)
2.排列圖形動作卡片,師幼一同看“圖形動作寶寶”卡片做動作。
師:四個(gè)圖形寶寶有四個(gè)動作,我們把四個(gè)動作連起來,兩拍做一個(gè)動作,反復(fù)做兩遍。我來喊口令,大家一起來。
?。ń處熭^慢地喊節(jié)奏口令,幼兒一同看圖卡做動作。)
3.按節(jié)拍看圖卡跟著音樂動一動,感受一組動作的排序。
師:真不錯!我們來點(diǎn)音樂,大家一起跟著音樂做。
?。ń處熂皶r(shí)對幼兒的表現(xiàn)給予肯定。)
4.教師小結(jié),自然結(jié)束活動。
小結(jié):真有趣,一組動作反復(fù)做,就像做韻律操一樣!讓我們把剛才做的有規(guī)律的動作,表演給其它小朋友看。
幼兒園中班活動方案13
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒不怕寒冷,早上起得早。
2、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)對他們的尊敬之情。
中班社會教案:《寒風(fēng)中的人》
活動準(zhǔn)備
讓幼兒事先觀察冬天人們的活動、一些照片。
活動過程
一、冬天的早晨誰會早起。
1、冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅(jiān)持早起,有的還在室外工作。
2、你家里誰起得最早?他們起來做些什么事?家里除了爸爸媽媽之外,你還知道誰起得最早?
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,如早上點(diǎn)心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨,開公交車的司機(jī),他們?yōu)榇蠹易鍪?,真了不起?談話中出示一些圖片掛圖)
4、你起得早嗎?為什么?
二、冬天誰工作在寒風(fēng)中。
1、讓幼兒觀看照片,找找“寒風(fēng)中不怕冷”的人。
2、看看誰是寒風(fēng)中不怕冷的人?他們在干什么?(如十字路口的警察在指揮交通;晨練的人們;清掃街道的清潔工)
3、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……
4、在交談過程中,激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感,制作圍巾和手套送給那些在“寒風(fēng)中工作的人”。
幼兒園中班活動方案14
活動目標(biāo)
1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。
2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
3.培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
活動重點(diǎn)
激發(fā)幼兒活動興趣,在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。
活動難點(diǎn)
幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖),紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟),泥工板,白板紙若干小張,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分組擺放在桌子上。電視機(jī),國內(nèi)外各式房子的錄像帶,錄像機(jī),玩具小猴一只
2.知識準(zhǔn)備:幼兒會用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。
活動過程
1.以故事引出活動,激發(fā)幼兒活動興趣。
教師:“在美麗的大森林里,住著一群活潑可愛的小動物,突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒有了。沒有家的小動物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動物做他們的家吧! ”
2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。
3.看錄像:各式各樣的房子。
讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。
4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。
(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。
(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。
5.介紹制作材料,提出制作要求。
(1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。
當(dāng)你的房子需要花紋時(shí),也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。
(2)提出制作要求:小動物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。
6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園中班活動方案15
活動目的:
1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺;
2、在各種籃球游戲活動中,提高孩子玩球的興趣和技能;
3、通過活動讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。
活動準(zhǔn)備:
籃球若干,路障5個(gè),獨(dú)木橋4段,自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個(gè),各班班牌,獎狀若干,禮物若干
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動開始;
二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;
三、活動開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;
四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場,路線從樓梯口通道直走,右轉(zhuǎn)到籃球場,邊線為起點(diǎn),面向舞臺,隊(duì)伍向后往操場延伸;
五、欣賞教師開場舞;家幼互動環(huán)節(jié);
六、家長依次退場到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;
七、幼兒依次退場與家長同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;
八、親子游戲:
1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎勵,每人限投3球;
2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎勵;
3、中途放置獨(dú)木橋,幼兒拍球從獨(dú)木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點(diǎn),先到的獎勵;
4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎勵;
5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達(dá)終點(diǎn);腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球,接得快又多的獎勵;
6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎勵。
游戲規(guī)則:
1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;
2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);
3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。
九、頒獎儀式
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