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高中春天的作文4篇 寫春天的高中作文

時間:2023-02-12 05:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的高中春天的作文4篇 寫春天的高中作文,供大家品鑒。

高中春天的作文4篇 寫春天的高中作文

高中春天的作文1

  春來了!漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風,送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃 勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香?!凹t杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬 物復蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。三月的細雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪?!熬G楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲 地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風中,小園徐步,怡然自 得,春自已經(jīng)到來春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的.融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸?!闭f的多么好??!但又何止是“綠”?在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象??!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足??!”是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

高中春天的作文2

  秋風輕輕掠過樹枝,不小心碰落了一樹的葉,它們纏繞著樹干,一圈又一圈,翩然而下,那樣不舍,就像孩子離開了媽媽般眷戀……——題記

  周五放學回家后,坐在車窗旁,看著匆匆而過的風景,望著秋涼葉落枯黃,嘆著人間世事無常。

  拖著因跑步而疼痛不堪的雙腿回到家,把書包拋到床上,想要借腿痛為由推脫掉所有家務??伞斘铱匆娞稍诖采系膵寢寱r,卻呆住了,眼睛又紅又腫,分明有哭過的痕跡,烏黑的長發(fā)在此時變得凌亂不堪。我瞥見床頭柜上那一堆散亂的藥,霎時明白了全部……媽媽的頭疼又復發(fā)了。

  時光倒回,回顧從小到大,倔強而要強的我從來沒有對媽媽說過“媽媽我愛你”之類的話。那份埋于心底的情任何人都無法窺見。我明白她一直都渴求從我身上找到一絲對她的愛??桑覅s一次又一次的讓她從云端跌到低谷。每次看到媽媽失落的眼神,我的心也如遭穿刺之痛。

  這次,依舊。沒有關(guān)心問候的話語,可在轉(zhuǎn)身關(guān)上房門的那一刻,瞬間成長,瞬間堅強。爸爸一直不在家,我告訴自己,要用自己并不寬闊的肩膀托起一般的家,要用自己不算寬大的手照顧媽媽。在家從來不做家務的我決定為媽媽做飯??煽粗婏堝?,如同在看一片不著邊際的海,頭皮一陣發(fā)麻。我有點怯懦了,可望見無助的媽媽,我決心咬牙一試。盡管慌慌亂亂不知所措,盡管差點被電電到,盡管被水蒸氣燙傷,可看媽媽心滿意足的吃著,我亦舒心一笑。

  第二天媽媽的病情似乎更重了,絕望而不知所措的我決定給爸爸打電話,可他卻因要賺錢而推辭。假裝鎮(zhèn)定的我再也忍不住,扔了電話,淚水決堤,無法抑制。自己對媽媽的那份愛,想隱藏,此時卻欲蓋彌彰。讓我再也無法掩飾,再也無法偽裝。那次,我知道媽媽也流淚了,也許,是因為她終于看到了我藏于心底深處的那份本該屬于她的愛。

  那一刻,我才真正懂得:父母能陪我們走過的路不多了,鴉有反哺情,羊有跪乳恩,鳥獸尚且如此,人何以堪!

  媽媽,下雨天就換我為你遮風擋雨;酷暑時,就換我為你搖扇納涼;生病時換我為你端水送藥……媽媽,請原諒女兒這愛來得太遲,請原諒女兒一直對您的冷若冰霜。

  女兒決定這次自私一點,拋卻三季變換,為您而留下春天,讓您那久經(jīng)冰霜的心,得以消融、歸化;讓您在女兒的世界了尋到春天的溫暖;,尋到女兒對您的愛。

  媽媽,請記得:女兒的花遠為您而開,女兒的春天已為您駐足,漫漫長夜,您不必再苦苦追尋。

  夏去秋來,秋凋冬至,于我,不過過過眼云煙。因為,女兒的世界里,只有為媽媽而留的春天,只有為媽媽而留的、不離不棄的愛……作文

高中春天的作文3

  她們相遇在柳依鐘愛的秋季,當夏略帶眷戀的離去,落葉紛飛在校園深處時,新學期也翩然而至。泛黃的世界帶了一絲唯美,那年秋季,柳依遇到了藍若慧,一個似秋般恬淡的女孩。單純的友情點綴著依純白的花季。

  一樣的風華正茂,不一樣的性格。柳依是一個似春般活力四射的女生,但卻偏偏愛上了凄涼的秋。她喜歡秋的詩意,總覺得只有秋才能讓人那么動情,勾起內(nèi)心最柔軟的角落。那年,她遇到慧,只覺得她似秋般唯美,卻不知道慧鐘情于春的生機盎然。兩個截然相反的女孩許下永恒的友誼。依總是在想,是否真的有前世今生。否則怎會總覺似曾相識?然后依毫無顧忌的大笑著對慧說:“原來我的智商僅限于幼兒園畢業(yè)??!”落葉飛舞在秋風的柔情里,慧也抿嘴而笑,秋風偶爾卷起慧的發(fā)絲使慧更顯柔美。依看呆在慧的笑容里,總覺得慧和秋本來就是一體的,那么詩意動人。只是她不曾知道慧因為她而笑,慧在依身上看到了春意盎然……

  那個學期隨另一個秋季的來臨而逝去,沒人懂得依和慧咫尺天涯性格下的友誼也沒有人像她們一樣默契。畢業(yè)那天,性格直爽的依告訴慧,因為慧像她鐘愛的秋天,所以第一次見面就想和她做朋友。然后,她問慧有什么特別的原因???慧想告訴她,因為依像她所愛的春天,但是放學的鈴聲卻在這時響起,便讓這個原因擱淺在了回憶里……

  歲月不曾停下過,褪去當初的稚嫩,褪不去年少輕狂。有一年落葉紛飛的季節(jié),只是依和慧的畫面卻少了依生機盎然的笑容。歲月沉淀下的不止是快樂,還有眾人期盼下的壓力。雨季的凄涼彌漫在青春路上,就似這無力的秋,只是她無力去欣賞秋的詩意,她覺得自己也融入到秋里。不堪重負下凋零的葉飛舞著,是否只是她對自己的同情?依在慧的面前毫無顧忌地選擇了懦弱,一如多年的默契慧看到了春天一點一點在依身上逝去,葉落了,花敗了……

  依聽到逸出淡淡的關(guān)心:“依,你還好嗎?”依莫名萬分只是笑著回答:“我身體健康,說不定還能長命百歲,怎能說不好呢?會遭天譴的!”慧聽出了笑聲的苦澀,話鋒一轉(zhuǎn)提及初遇那一年,問依是否記得欠她的一個答案,慧的眼睛注視著遠方,料定依的莫名后繼續(xù)靜靜地說:“你問我當初交你這個朋友有什么特別的原因?”依的記憶被拉回到畢業(yè)那天,想起了那個還沒有說出口的答案。依迷惘的望向慧,不懂慧這樣說的原因?!捌鋵嵁敵跷蚁胝f的是,因為你像春天,永遠充滿生機與活力!”慧繼續(xù)動容地說:“你我許下一生的友誼,你是春天,未到秋日怎能輕易凋零?不管經(jīng)歷了什么,你還是你,我心目中的春天。不管怎樣,不曾消失的生機與活力才是你的標志不是么?”依的眼中蓄滿了淚水,原來她們的理由何其相似!然后依笑了,像春日的陽光一樣明媚,因為慧足以照亮她的世界,讓那里繁花似錦?!耙驗槟?,我會更愛秋天,但是我的世界從此為你留住春天!”依抱著慧輕松地說,落葉依舊飛舞在秋風的柔情里,她們流著淚一起笑,依舊是原來的彼此,一個活力四射一個唯美恬淡……

高中春天的作文4

  我走向你,走向一幅畫,我走向山巒,走向一林子鳥鳴。

  走向你,是為了靠近你。就像一棵樹更靠近春天的辦法是在心中綻放花朵;一個少年更靠近夢想的辦法是懷揣激情。

  我走進你,走向一幀風景,我走向清泉,走向水過鵝卵的沙沙聲。

  走進你,是為了了解你。就像頑童展開了經(jīng)卷,草和尚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了野狐禪。就像蝴蝶幫花朵撥開了濃霧,蜜蜂給酷暑提供了清爽和甜蜜。

  如果說,靠近是進步,那么走進,就是進取了。

  我靠近你,如同靠近詩情,靠近唐詩宋詞里的每一個韻腳和合轍。

  少年情懷盡是詩,我是臂彎里挎著詩情的少年,沿著一路鮮花,從青春的門楣前經(jīng)過,撒下一路夢囈,聽風講著童話,聽云說著過往,聽雨淅瀝瀝地表達它恬淡的憂傷。

  我一直堅信:旅人更靠近山頂?shù)霓k法,就是心里裝著日出。狐貍更靠近故鄉(xiāng)的辦法,就是死后頭朝著故鄉(xiāng)的方向。深谷更靠近天空的辦法,就是心里裝著一汪泉,在泉眼里,含著天空里的流云和飛鳥。我更靠近你的辦法,就是心里裝著一面鏡子,把你的影像背景一樣地嵌在玻璃后面。

  我一直努力,做一眼泉,躺在寂靜的山谷里,哪怕無人問津;做一匹馬,奔馳在草原里,哪怕沒有牧童;做一朵花,開在枯燥的荒漠里,哪怕花期短暫;做一只鳥,在山谷的泉眼里留下投影,哪怕沒人知曉。

  沒有比少年再美的詩歌,沒有比純真更妙的夢境,沒有比土壤更富有生命的物種,沒有比年少的我更貼近春天的心靈。

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