五年級活動(dòng)方案17篇五結(jié)合活動(dòng)方案大全

時(shí)間：2023-02-12 20:46:25 綜合范文

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五年級活動(dòng)方案1

　　五年級讀書活動(dòng)方案發(fā)表時(shí)間：2008-02-27 16:48:50 [查看原文]

　　五年級讀書活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動(dòng)主題：好書伴我成長！

　　四、活動(dòng)時(shí)間：2008年3月——6月

　　五、活動(dòng)步驟：

　　1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。

　　2、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

（2）每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、組織讀書活動(dòng)：

（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板小報(bào)。

（2）扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng)，4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯” 詩詞讀誦的展示活動(dòng)。

（3）5月中旬組織一次年級組的讀書小報(bào)評比活動(dòng)。

（4）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。

（5）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。

　　4、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

（1）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評為年級讀書活動(dòng)積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。

（2）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人將按等級加分，計(jì)入班級考核，并作為文明班隊(duì)評比的考核依據(jù)之一。

　　六、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃：

　　2008年3月: 制定班級和個(gè)人讀書成長計(jì)劃書。

　　2008年4月：組織學(xué)生參加“新華杯”詩詞讀誦的展示活動(dòng)。

　　2008年5月：舉辦年級組的“讀書小報(bào)”評比活動(dòng)。

　　2008年6月：舉行讀書成果評比活動(dòng)及班級讀書積極分子表彰活動(dòng)。

　　七、附：各班的必讀書目：

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班分別讀完黃蓓佳系列小說《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》、《我飛了》中的剩余篇目。具體為：

《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》、《今天我是升旗手》

五年級活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間圖形的一門學(xué)科，它具有基礎(chǔ)性和人文性。數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實(shí)踐能力?！拔沂切⌒?shù)學(xué)迷”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1.通過形式多樣的解決實(shí)際問題的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　2.通過設(shè)計(jì)手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

　　3.進(jìn)行數(shù)學(xué)小論文的評比，促使促進(jìn)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，學(xué)會用理性的思維來研究問題，進(jìn)而展示學(xué)社的數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　4.通過豐富多彩的活動(dòng)，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會到數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，進(jìn)一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

——

　　四、活動(dòng)參與對象：

　　全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師

　　五、活動(dòng)安排：

　　1.一本課外書

　　閱讀數(shù)學(xué)家的故事，汲取數(shù)學(xué)家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，逐漸形成理性精神。閱讀數(shù)學(xué)家或者數(shù)學(xué)科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維，并進(jìn)行一些基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。然后在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展讀書交流會。

　　2.一份手抄報(bào)

　　教師首先在內(nèi)容選擇和版面設(shè)計(jì)上進(jìn)行指導(dǎo)；然后采用小組合作或者個(gè)人獨(dú)立的方式進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)；其次在學(xué)生完成之后，教師組織展評，并評出一（2人）、二（3人）、三等獎(jiǎng)（5人）；最后挑選出最精美的手抄報(bào)進(jìn)行張貼展示。

　　3.一則小論文

　　讓學(xué)生留意身邊的數(shù)學(xué)問題，關(guān)注一道問題的解決，實(shí)現(xiàn)解題方案的多元，寫一篇數(shù)學(xué)日記。教師在學(xué)生原有作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、加工、潤色，讓學(xué)生二次作文，形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數(shù)學(xué)小論文，形成《數(shù)學(xué)未來星》的小冊子。

　　4.一次小競賽

　　我們利用學(xué)生“好動(dòng)”“好勝”的心理，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些具有生活情境的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生解決實(shí)際問題的興趣，促使每個(gè)學(xué)生都積極參與。

　　根據(jù)學(xué)生在四方面的綜合表現(xiàn)，評選出“XX年度明道數(shù)學(xué)之星”頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

五年級活動(dòng)方案3

　　五年級端午節(jié)主題活動(dòng)方案

“粽香情濃”包粽子活動(dòng)源自于一個(gè)樸素的理念——我們的文化不能丟。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民族文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力?？山裉?，在全球化的影響下，隨著“洋節(jié)”的“入侵”,節(jié)日“洋”盛“土”衰的格局悄然隱現(xiàn),各種洋節(jié)日“琳瑯滿目”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)等，而我們本土的節(jié)日文化內(nèi)涵正被現(xiàn)代生活不斷“抽空”, 每到端午節(jié)，我們除了吃幾個(gè)買來的“糯米粽”外,似乎已很難找到其他的方式來慶祝。

　　由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！瓊鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！鄙霞壱笪覀儯骸耙们迕?、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！?/p>

“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！泵磕甑亩宋?總會勾起我們兒時(shí)過節(jié)的溫情回憶。在存續(xù)民族文化血脈時(shí),我們的學(xué)校能做些什么？要做些什么？基于這種認(rèn)識，我們想到了綜合實(shí)踐活動(dòng)。在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案。

　　根據(jù)新課程理念，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)一直以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“操作”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?！吧罴唇逃?，陶行知認(rèn)為，生活、實(shí)踐是教育的生命線。凡是成功的教育都必須來自生活、實(shí)踐并始終與生活、實(shí)踐保持密切聯(lián)系。

　　今年6月6日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，在端午節(jié)我們民間要吃粽子、掛香囊、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的愛蒿、柳枝等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合我們小學(xué)生來開展教育活動(dòng)，做香囊活動(dòng)早在四年級就已經(jīng)開展。這些活動(dòng)既能鍛煉和發(fā)展我們的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)我們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原等先輩的特殊日子，我們也借此，向屈原進(jìn)行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學(xué)生活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育同學(xué)們健康成長。

　　我們此次活動(dòng)，不僅僅是一種形式，更多的是在表現(xiàn)節(jié)日所蘊(yùn)含的人文價(jià)值。我們要求學(xué)生全員參與，向長輩學(xué)習(xí)包粽子，查找有關(guān)粽子的資料，通過各種形式了解“包在粽子里的文化”。

　　1、組織教師、學(xué)生、家長慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行愛國主義精神和民族精神教育。

　　2、通過包粽子活動(dòng)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生知道中國的民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的來歷，對粽子的來歷、種類、習(xí)俗、包法等進(jìn)行調(diào)查了解，對家鄉(xiāng)民俗文化有更進(jìn)一步的了解。

　　3、讓學(xué)生體驗(yàn)到包粽子和探究粽子文化的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和探究精神。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。培養(yǎng)學(xué)生的尊老愛老情。

　　五年級全體師生、部分學(xué)生家長、北郭社區(qū)部分領(lǐng)導(dǎo)。

“棕香情濃”

　　5月27日下午

　　1、各班5月27日中午之前教室按如下要求布置：

　　黑板報(bào)其中一個(gè)欄目為端午節(jié)；

　　每四張課桌拼在一起作為一組，將全班同學(xué)分為6組。

　　2、各組準(zhǔn)備以下材料：

　　一次性臺布、塑料盆一只、塑料籃一只、小勺一只、加料、剪刀。

　　3、學(xué)校提供以下材料：糯米、蘆葉、繩線。

　　4、與食堂聯(lián)系，取得食堂的協(xié)助配合做好以下事宜：

　　所有糯米由食堂工人在活動(dòng)開始前兩小時(shí)淘好，平均分成四份，所有的加料也由食堂工人洗好，用水浸泡2-3小時(shí)后，混合進(jìn)糯米中，用食堂的大盆裝好，各班于活動(dòng)開始前派學(xué)生去取。

　　蘆葉由食堂工人清洗好、煮好、浸在冷水中，平均分成四份，放入食堂的大盆，活動(dòng)開始前各班派學(xué)生去取。

　　包好的粽子清點(diǎn)好數(shù)目，讓各班學(xué)生放回盆中，送到食堂，由食堂工人煮熟，再派學(xué)生去取回。

　　1、學(xué)習(xí)——教師、家長指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、書本查閱了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的由來，進(jìn)一步了解中國的的民俗文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

　　2、準(zhǔn)備——各班以班主任為主，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

　　收集學(xué)生帶的加料、各班把學(xué)生分成6組、邀請會包粽子的家長。

　　3、制作——在老師、家長的指導(dǎo)下，要求熟悉包粽子所需要的相關(guān)原料，熟練掌握包粽子的基本步驟和方法。

　　4、品嘗——以班級為單位，將學(xué)生包的粽子煮熟，在比賽現(xiàn)場讓在場的老師、同學(xué)、家長品嘗、分享。

　　5、分享——各班派出學(xué)生代表送到社區(qū)老人家庭，并傳達(dá)端午節(jié)的問候。每名學(xué)生帶回親手包的粽子給家長品嘗。

　　6、回顧——通過這樣一場別開生面的包粽子比賽，從賽前一直到賽后，同學(xué)們肯定有不少感觸，希望大家拿起手中的筆記錄下來。

　　活動(dòng)分工：

　　總策劃：成琳琳

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐金玉、任紅霞、成琳琳、金鐵梅

　　后勤負(fù)責(zé)人：湯慧君

　　社區(qū)派送負(fù)責(zé)人：季麗萍

　　活動(dòng)圖片：季萍、成琳琳

　　活動(dòng)報(bào)道：季萍、成琳琳

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是在本學(xué)期的年級計(jì)劃之中的，加上去年有了一次做重陽糕的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)是在一種輕松、流暢的氛圍中進(jìn)行的。但是，每次活動(dòng)都會留下一些不足。

　　一、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者，參與者，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在本次活動(dòng)的過程中，特別是開場時(shí)的主持詞，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備得不夠充分，學(xué)生對講的內(nèi)容不很理解，思考的時(shí)間和空間也沒有。加上時(shí)間忙，學(xué)生課前預(yù)習(xí)不到位，學(xué)生的參與度較低。這時(shí)，學(xué)生對了解本次活動(dòng)的意義有點(diǎn)被動(dòng)了。

　　二、對屈原的愛國熱情講解不夠深入，只用了一個(gè)簡單的一首詩，沒有引領(lǐng)學(xué)生更深入的走進(jìn)屈原，了解歷史，對學(xué)生的愛國主義教育還不夠。

　　三、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生是活動(dòng)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口參與活動(dòng)。在這節(jié)課中，講包粽子的過程不很清楚，有一點(diǎn)急于求成，學(xué)生也很興奮，沒等講完就開始動(dòng)手了。來的家長都為爺爺奶奶，講的過程學(xué)生不明白，應(yīng)該老師先示范，講清楚方法和步驟，再讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手開始包，這樣，效果就會更好一點(diǎn)。

　　四、要給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間，讓學(xué)生充分展示，敢于創(chuàng)新。本次活動(dòng)時(shí)間安排較緊，主要考慮到煮粽子的時(shí)間較長，還要送到社區(qū)困難老人的家里去。再加上包粽子也帶有一定的技術(shù)成分，學(xué)生在短時(shí)間要學(xué)會有點(diǎn)困難，如在之前鋪墊一下效果就不一樣了。

　　通過這節(jié)課的教學(xué)，我想：綜合實(shí)踐課正在探索中，我們應(yīng)該找到自身的不足，在今后的工作中，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)。

五年級活動(dòng)方案4

　　五年級親子活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱：親子運(yùn)球接力

　　活動(dòng)時(shí)間：2014年5月14日下午3點(diǎn)~4點(diǎn)

　　活動(dòng)場地：學(xué)?；@球場一二三班在北邊、四五班在南邊

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)：侯祥寶各班主任

　　場地器材和活動(dòng)解釋：侯祥寶

　　活動(dòng)的目的（意義）：

　　1、為了增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加同學(xué)之間共同了解的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)學(xué)生們的集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和集體榮譽(yù)感。

　　2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受父母，師長對孩子的關(guān)心，從而使孩子從小擁有一顆感恩的心。

　　3、促進(jìn)家長與家長之間的交流，分享各自獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)，營造良好的家庭教育氛圍，為學(xué)校教育保駕護(hù)航。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、父（母）持球聽到哨音開始運(yùn)傳之對面子（女）處，其子（女）續(xù)運(yùn)終點(diǎn)將球上舉頭頂方可獲勝。

　　2、每組別六對組合，取最快的一對組合參加決賽。

　　3、決賽按成績?nèi)∫?、二、三名。分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、運(yùn)球距離為25米，如果超越道次按棄權(quán)處理。父（母）與子（女）相對站立，父（母）先運(yùn)。

　　5、比賽之前可以讓每組選手試練習(xí)一次。

　　注：

　　1、活動(dòng)時(shí)班主任一定要安排好組次，注意活動(dòng)安全。

　　2、各班的活動(dòng)名次由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并上交家校負(fù)責(zé)人處。

　　3、各班各安排三名學(xué)生、三名家長注意活動(dòng)觀察寫好活動(dòng)感受（紙質(zhì)稿）與名次一同上交（4月15日放學(xué)前）

五年級活動(dòng)方案5

　　萬花筒制作活動(dòng)方案

　　羅平縣振興小學(xué) 五年級

　　教材分析：

《創(chuàng)意萬花筒》是小學(xué)科技制作活動(dòng)五年級上冊中的一課，是引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中繼續(xù)探索折射影像原理的載體，旨在制作萬花筒的過程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。教學(xué)目的：

　　1、引發(fā)學(xué)生對鏡子游戲的探索興趣，在探索過程中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)折射影像的原理。

　　2、在探索的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受制作萬花筒的樂趣，獲得成功體驗(yàn)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察能力及動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、知識儲備：了解鏡子的特征、歷史即簡單折射原理。

　　2、物資準(zhǔn)備：可拆裝的萬花筒、簡易萬花筒、水晶萬花筒、卡通萬花筒、六面體飲料瓶、透明膠片、半透明塑料膜、不透明塑料膜、彩色碎紙片、香煙盒、剪刀、鉗子、錐子、雙面膠帶。

【活動(dòng)主題】“科學(xué)奧秘我動(dòng)手我發(fā)現(xiàn)” 【活動(dòng)口號】科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界【活動(dòng)思路】

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。

　　2、以滲透為引導(dǎo)，以活動(dòng)開展為強(qiáng)化推進(jìn)，形成科技教育長效機(jī)制。

　　3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng)新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)，擴(kuò)大普及面。【活動(dòng)時(shí)間】

　　1．作品制作時(shí)間：12月1——12月6日 2．作品上交時(shí)間：12月6日 3．評審時(shí)間：12月6日下午。

【活動(dòng)要求】

　　1．各輔導(dǎo)班要充分宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生及家長參與到活動(dòng)中來，互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生完成作品的制作。2．學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料，力爭做出科技含量高、造型美觀、有新穎的作品。

　　3．各輔導(dǎo)班內(nèi)先組織作品評比，選出一些優(yōu)秀作品報(bào)送學(xué)生作品評比，每班3件。4．作品要求：

（1）作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。

（2）要求體現(xiàn)環(huán)保、低碳。（不可使用錢幣、有污染材料、不清潔材料和法律規(guī)定不可用的材料）（3）作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作，可在成人指導(dǎo)下制作，但不得由成人代替完成。

（4）凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1．組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名（視作品件數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名額），對獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2．對獲獎(jiǎng)作品較多和獎(jiǎng)次較高的輔導(dǎo)班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)對作品的分值加入本班的班級量化?！净顒?dòng)步驟】

　　1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：可拆裝的萬花筒、簡易萬花筒、水晶萬花筒、卡通萬花筒、六面體飲料瓶、透明膠片、半透明塑料膜、不透明塑料膜、彩色碎紙片、香煙盒、剪刀、鉗子、錐子、雙面膠帶。

　　學(xué)生：六面體飲料瓶、透明膠片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎紙片、香煙盒、剪刀、鉗子、錐子、雙面膠帶。

　　2、制作方法

（1）將六面體飲料瓶的瓶身剪下來，將其中的三片折成三棱鏡片。

（2）用黑色紙將三棱鏡片卷起來，再剪一塊大小合適的透明膠片放在卷筒里面。（3）透明膠片上放一些彩色碎紙片，頂部蓋上一塊半透明塑料膜，用雙面膠帶固定。

（4）底部蒙上不透明塑料布，用雙面膠帶固定，正中心挖一個(gè)小孔。卷筒外貼上包裝紙。

　　在小學(xué)科技制作活動(dòng)的教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，多想辦法，放開手腳，做學(xué)生智慧的引導(dǎo)者，發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮其聰明才智，進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

　　王艷

五年級活動(dòng)方案6

　　小學(xué)家長會活動(dòng)方案

　　以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　2011年5月6日（星期五）晚上7:30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　三、通知家長

　　各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

　　四、開會準(zhǔn)備

　　開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　五、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

　　2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

　　8、個(gè)別溝通。

　　六、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。

　　2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

　　2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期六年級家長會活動(dòng)安排

　　主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

　　2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

　　3．充分調(diào)動(dòng)起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1．活動(dòng)時(shí)間：2010年5月6

　　19：00——21：00 2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。

　　六年級（1）（2）：在六(2)

　　六年級（3）班：在六（1）

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．請教導(dǎo)室印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時(shí)間。（讓家長做好充足的會前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會議。）

　　2．請謝麗君老師打印家長到會考勤簽到表，每班一套。

　　3．各班教室在會前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。

　　4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。

　　6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備

　　四、活動(dòng)流程：

　　1．班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）

　　2．時(shí)間流程：

　　五、工作人員安排：

　　1.家長會到會工作人員：葉x，何x，郭x，2.具體安排

（1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊

（2）樓層引導(dǎo)：

　　一樓大廳（負(fù)責(zé)指引家長到指定的班級參加會議和發(fā)水和宣傳單）

　　由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。

　　三樓大門：朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)

　　校門口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師五年級家長委員會活動(dòng)方案

　　為了整合學(xué)校、家庭、社會的教育力量，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子幸福成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階，特召這次家長委員會。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓家長了解學(xué)校，了解孩子，從而配合學(xué)校教育好孩子。

　　2、讓家長、教師之間互相溝通交流教育孩子的方法和體會。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2011-12-2

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：五年級五班教室

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、學(xué)校工作安排，學(xué)校特色落實(shí)情況。

（二）、本級部和教師工作情況（教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、活動(dòng)等）。

（三）、總結(jié)期中考試情況。

(四)、具體匯報(bào)一下學(xué)校工作落實(shí)情況，以下各頂工作都需要家長的配合、支持和監(jiān)督。

　　1、寫字。

　　2、經(jīng)典誦讀。

　　3、英語口語。

　　4、家長進(jìn)課堂。

　　5、“每日自省吾身”問卷。

(五)、家長交流對學(xué)校工作和級部工作的意見和建議。(六)、家長與各班班主任自主交流。

五年級活動(dòng)方案7

　　五（7）班親子活動(dòng)方案

　　橫峰縣第二小學(xué) 劉遠(yuǎn)英

　　親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動(dòng)。

　　目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運(yùn)動(dòng)會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒?dòng)主題：相親相愛一家人

　　活動(dòng)時(shí)間：2016年12月29日活動(dòng)場地：學(xué)校足球場

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.布置活動(dòng)場地 2.排練活動(dòng)節(jié)目 3.設(shè)置獎(jiǎng)品活動(dòng)主要流程：

　　一、主持人致歡迎詞注意事項(xiàng)： 1)在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。2)在活動(dòng)中請遵守游戲規(guī)則。3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

　　4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　二、詩詞誦讀展示六組誦讀小組依次展示。

　　三、親子互動(dòng)游戲活動(dòng)1 運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

　　材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

　　活動(dòng)2 帶你走（每個(gè)家庭一大一?。┎牧险邷?zhǔn)備：報(bào)紙

　　游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時(shí)的方法評比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

　　活動(dòng)3 運(yùn)球跑（每個(gè)家庭一大一?。┯螒蚍椒ǎ杭议L好孩子面對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。

　　活動(dòng)4 蝙蝠俠（所有家長孩子參加）材料準(zhǔn)備：眼罩

　　游戲方法：蝙蝠俠戴上眼罩，由助理牽著去抓飛蛾，所有的飛蛾不可離開游戲圈，出界或被蝙蝠俠碰到即被淘汰，最后看哪一組被抓的飛蛾多。

　　三、手抄報(bào)評獎(jiǎng)活動(dòng)活動(dòng)

　　四、欣賞學(xué)生課本劇《“精彩極了”和“糟糕透了”》

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　齊唱活動(dòng)主題曲：相親相愛一家人

　　六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

　　1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

　　2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

　　3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

　　4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

五年級活動(dòng)方案8

　　奇臺第六小學(xué)五年級剪紙《手下生花》比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：

　　近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來越大的沖擊，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡，中國民間剪紙也不例外。2003年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項(xiàng)目，要搶救民間文化遺產(chǎn)關(guān)鍵在于傳承，而學(xué)校應(yīng)該是傳承民間文化遺產(chǎn)的主陣地。為了使更多的同學(xué)對剪紙產(chǎn)生興趣，豐富學(xué)生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽，一是號召更多同學(xué)一起來傳承和保護(hù)剪紙這門民間藝術(shù)；二是通過比賽最大限度的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作積極性和主動(dòng)性，發(fā)現(xiàn)一批具有潛力的剪紙小能手；三是讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的特殊語匯和藝術(shù)來體現(xiàn)自己的審美理想，在潛移默化之中，使學(xué)生的良好個(gè)性得到完善和塑造。

　　活動(dòng)時(shí)間：2012年4月5日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：奇臺第六小學(xué)五1班。

　　活動(dòng)班級：五年級

　　活動(dòng)人數(shù)：每班10人

　　比賽規(guī)則：

　　1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

　　2、比賽的時(shí)間下午16：40——17：20

　　3、選擇你自己喜歡的圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準(zhǔn)交頭接耳。

　　4、到時(shí)間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負(fù)責(zé)的老師。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。評比獎(jiǎng)勵(lì)：集體獎(jiǎng)：年級

　　1、2名。

　　個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

　　活動(dòng)的注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生要注意安全，不要剪到手指。

　　2012-4-1

五年級活動(dòng)方案9

　　五年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　五年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案是怎樣的，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

　　五年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我班根據(jù)學(xué)校德育處要求，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我班開展學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，老師組織全班學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

　　2、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

　　三、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)愛心感恩。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月;

　　五、活動(dòng)安排：

(一)營造學(xué)雷鋒氛圍

　　1、適時(shí)播放學(xué)雷鋒歌曲

　　2、讀雷鋒故事

(二)學(xué)雷鋒見行動(dòng)

　　1、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，我班部分學(xué)生到操場進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，保持操場潔凈。

　　2、將愛心獻(xiàn)給媽媽以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻(xiàn)給他人開展多種形式的助人、互助活動(dòng)：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費(fèi);為學(xué)校圖書館、班級圖書角捐獻(xiàn)圖書;幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生等等

　　4、將愛心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

　　5、開展學(xué)雷鋒比賽：手抄報(bào)比賽，學(xué)雷鋒演講比賽。

(三)組織評價(jià)：定期對學(xué)生們學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　五年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，根據(jù)學(xué)校政教處要求，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定五年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)對象：五年級全體師生

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，老師組織五年級學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)主題：

　　學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)愛心感恩。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月;

　　六、活動(dòng)安排：

(一)營造學(xué)雷鋒氛圍

　　1、適時(shí)播放學(xué)雷鋒歌曲

　　2、講雷鋒故事，摘抄雷鋒日記

　　3、讀雷鋒名言

(二)學(xué)雷鋒見行動(dòng)

　　1、我為學(xué)校添光彩，將愛心獻(xiàn)給學(xué)校：五年級部分學(xué)生到學(xué)校大門口、圖書室、保管室、檔案室等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，保持校園潔凈。

　　2、將愛心獻(xiàn)給媽媽:以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡，為媽媽干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻(xiàn)給他人,展多種形式的助人、互助活動(dòng)：繼續(xù)保持我們年級的傳統(tǒng)節(jié)目，公交車上獻(xiàn)愛心，給老弱病殘?jiān)械茸屪?把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費(fèi);為學(xué)校圖書館、班級圖書角捐獻(xiàn)圖書;幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)等等。

　　4、將愛心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

　　5、開展學(xué)雷鋒比賽：手抄報(bào)比賽，學(xué)雷鋒演講比賽。

(三)組織評價(jià)：

　　每周班會課班主任對學(xué)生們學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與共建“文明校園”、共創(chuàng)“文明城市”相結(jié)合，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　五年級組

　　1.學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)方案范本

　　2.學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　3.中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　5.小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　6.關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　7.學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　8.大學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　9.企業(yè)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

　　10.單位學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

五年級活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”思想。讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價(jià)交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)自己的物品、節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“公平買賣”、“勞動(dòng)快樂”，結(jié)識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺，學(xué)會推銷、購買商品，設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語、廣告、海報(bào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：12月7日下午 14：00至15：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：操場北側(cè)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)放致家長短信，把本次活動(dòng)的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。

　　2、發(fā)動(dòng)宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。

　　3、各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進(jìn)行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準(zhǔn)備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）

　　4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標(biāo)語、條幅、海報(bào)，促銷口號。

　　五、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、要求通過參與活動(dòng)，獲得良好的情感體驗(yàn)，具備初步的社會實(shí)踐能力。能在活動(dòng)過程中初步了解一些經(jīng)濟(jì)知識，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)一些初步的買賣技巧。

　　2、要求通過本次活動(dòng)，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個(gè)性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實(shí)踐能力。

　　3、要在活動(dòng)中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅(jiān)持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動(dòng)中，要能全面收集、整理、學(xué)習(xí)、運(yùn)用各種相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識和技能，并且要熟練運(yùn)用所掌握的交往技巧與不同的人群實(shí)現(xiàn)無障礙交流。

　　六、本次活動(dòng)學(xué)生應(yīng)具備的各項(xiàng)素質(zhì)及能力：

　　a、對舊商品開價(jià)要切合實(shí)際，不做賠本的買賣，對折舊商品價(jià)值的估計(jì)能力。

　　b、了解等價(jià)交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調(diào)查）

　　如：怎么吆喝招攬生意？（訓(xùn)練學(xué)生吆喝時(shí)的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導(dǎo)學(xué)生挖掘商品中除經(jīng)濟(jì)價(jià)值以外的人文價(jià)值）怎么為自己的商品打廣告？等等

　　d、具備在銷售過程中面對不同消費(fèi)者進(jìn)行討價(jià)還價(jià)時(shí)的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說，有理服人。

　　e、擺攤收攤時(shí)要有良好的文明習(xí)慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

　　七、活動(dòng)程序：

　　1、以小組為單位設(shè)一個(gè)攤位，每個(gè)攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。

　　2、各攤位為自己起個(gè)名稱，做好廣告宣傳工作。如海報(bào)、傳單等，培養(yǎng)學(xué)生的營銷策劃能力，隊(duì)員輪流擔(dān)任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報(bào)、價(jià)簽），要求掛牌營業(yè)。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。

　　4、老師要注意活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有這方面社會實(shí)踐能力的社會人，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。

五年級活動(dòng)方案11

　　五年級家委會活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)開展的意義：

　　為了加強(qiáng)學(xué)校和家庭的教育合力，提高家長教育子女的能力，讓家長更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，體會教師的辛苦，一起品嘗教學(xué)甘甜。

　　二、活動(dòng)人員：

　　五年級全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2014年5月16日下午第一節(jié)

　　四、活動(dòng)方案：

　　1、頒發(fā)家長邀請函

　　2、發(fā)試卷

　　3、學(xué)生做題

　　4、家委會成員監(jiān)考

　　5、班主任巡視

　　6、教師與家委會成員分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　楚莊小學(xué)五年級

　　2014年5月

五年級活動(dòng)方案12

　　五年級英語晚活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中能夠得到啟

　　迪，慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，做到快樂地學(xué)英語、說英語、用英語。針對五年級的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案如下：

　　活動(dòng)設(shè)置：

　　1.課本劇表演，小組間競賽。每組每組所有成員都要參加，最好能夠脫稿表演，獎(jiǎng)勵(lì)表演好的小組或個(gè)人。

　　2.學(xué)習(xí)Module 8的歌曲。

　　3.書法練習(xí)。

　　教師可任選其中一項(xiàng)開展，具體的課堂得根據(jù)教師自己的上課風(fēng)格和學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整。上課過程中教師自己加入競賽機(jī)制，這有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

五年級活動(dòng)方案13

　　仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級段體育節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步貫徹陽光體育，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，活躍校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，舉辦2011年體育節(jié)活動(dòng)，以此培養(yǎng)合作、自信、勇敢、競爭精神和團(tuán)結(jié)、互助良好品質(zhì)，發(fā)展特長，促進(jìn)身心健康，使其真正成為學(xué)校德育工作不可缺失的重要組成部分。

　　一、二、三、四、五、活動(dòng)主題：抖空竹——快樂、健康、抖起來活動(dòng)時(shí)間：2011年11月10日大課間活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場（原來做操位置）具體負(fù)責(zé)：王均宇、朱鐵蘭、五年級全體體育老師和各班班主任動(dòng)作----健康每一天，大家抖起來

（一）基本動(dòng)作：

　　1、螞蟻上樹

　　2、海底撈月

　　3、哪吒鬧海

　　4、半斤八兩

　　5、兩人對拋（2—3米）6、彈棉花

（二）拓展動(dòng)作：

　　1、敲大鼓

　　2、螺旋

　　3、哪吒登輪

　　4、雙龍戲珠

(三)學(xué)生自編動(dòng)作

（四）要求

　　1、正負(fù)班主任一前一后帶隊(duì)，學(xué)生有序下來。

　　2、基本動(dòng)作要求全體學(xué)生都會做，一個(gè)不會扣一分。

　　3、拓展動(dòng)作全會的一個(gè)學(xué)生加一分。

　　4、學(xué)生自編動(dòng)作優(yōu)美、舒展的由評委討論、決定著重加分（3到5分）。

　　5、要求體育老師負(fù)責(zé)教動(dòng)作。

（六）、活動(dòng)安排

　　1、以抽查形式進(jìn)行。

　　2、入場順序：

　　五（1）--五（6）按順序從西穿廊下，五（7）、五（8）按順序從綜合樓下。

　　要求：體一校服，精神飽滿，隊(duì)列整齊。按班級兩路縱隊(duì)踏步進(jìn)場，進(jìn)場后原地踏步調(diào)整隊(duì)伍。

五年級活動(dòng)方案14

　　五年級文體活動(dòng)方案

　　六廣小學(xué)：陳石英

　　一、考核目的為了貫徹全面發(fā)展的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的具體要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我校以學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建快樂校園、和諧校園、文明校園、活力校園。特對本學(xué)期課外文體活動(dòng)進(jìn)行檢查考核。

　　二、考核內(nèi)容：

　　包括平時(shí)成績、體操、藝術(shù)（唱歌、繪畫）三大類。

　　三、考核評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

　　平時(shí)成績：看學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)；（40分）

　　體操（30分）：

　　1、動(dòng)作正確，到位、合拍（不到位者扣1—5分）20分。

　　2、精神飽滿。（不飽滿者扣1——3分）10分。

　　藝術(shù)（30分）：

　　1、唱歌（15分）

　　音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，表情豐富，富有情感

　　得滿分。

　　2、繪畫（15分）

（1）、作品想象力豐富，富有創(chuàng)意3分；

（2）、構(gòu)圖飽滿3分；

（3）、主體突出2分；

（4）、有疏密，主次變化2分；

（5）、用色大膽3分；

（6）、卷面整潔2分。

　　四、考核形式：

　　個(gè)人展示。

　　五、考核時(shí)間：

　　2014年6月下旬。

五年級活動(dòng)方案15

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之核心價(jià)值觀記心中：做最好的自己

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)目的：

　　1、正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；

　　2、聽得進(jìn)意見，受的了批評，知錯(cuò)就改，越改越好。

　　3、引導(dǎo)少先隊(duì)員努力做最好的自己，在自己最好的方面，培養(yǎng)陽光生活的意識和好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程

　　一、隊(duì)儀式

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　主持人（女）：美國一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：“在這世界上，你是獨(dú)一無二的一個(gè)，生下來你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”

　　主持人（男）：生成什么樣，我們無法選擇。但你將成為什么樣的人，則由你自己創(chuàng)作，主動(dòng)權(quán)在你自己手里。

　　主持人（女）：今天就讓我們來認(rèn)識自己、激勵(lì)自己、完善自己，超越自己。

　　主持人（男）：在日記中，我們寫過自己的故事，許多同學(xué)都能清醒的認(rèn)識到自己的不足，卻難以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

　　主持人（女）：人只有做到欣賞自我，了解自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生，走向成功。

（一）、“我”是誰？進(jìn)行才藝展示，表現(xiàn)特長。

　　主持人（男）：其實(shí)我們班的同學(xué)都很有個(gè)性，特點(diǎn)十足。

　　主持人（女）：女生們可謂多才多藝，心靈手巧，都有各自的一門絕技。就譬如XXX的歌聲，美妙絕倫，猶如天籟之音。

　　主持人（男）：那還等什么，現(xiàn)在讓我們來欣賞一下吧！

　　主持人（女）：男生們雖然頑皮，但優(yōu)點(diǎn)也多著呢！籃球場上叱

　　1 詫風(fēng)云，三分球不在話下，兩分投射更是百發(fā)白中，乒乓球也練得出神入化，揮拍，扣殺，神勇的很！還有的同學(xué)深藏不露，就有請XXX同學(xué)和他帶來的球技表演。

　　主持人（男）：再看看我們班的班級布置，黑板報(bào)上可愛的卡通畫都出自小畫家XXX之手，漂亮的文字要?dú)w功于天才書法家XXX，攝影角集合了班上細(xì)心的同學(xué)們所捕捉的精彩瞬間。

　　主持人（女）：我們每個(gè)人都是立體多面的。正所謂，金無足赤，人無完人。我們身上都存在著一些不足的地方。我們不應(yīng)回避自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識到不足，才能朝著這個(gè)方向努力，爭取完善自我。

（自傳《我的故事》分享；十個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)分享）

（二）、同學(xué)談?wù)勓壑械摹拔摇保ハ嗫隙?、展示大家的?yōu)點(diǎn)

——一個(gè)人要學(xué)會欣賞自己，建立自信，還需借助外力的作用。誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴間的友好合作。大家將我那幾點(diǎn)幾乎人人都有的優(yōu)點(diǎn)，放大給我看，使我增加了自信，更有助于完善自身，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，又促進(jìn)同學(xué)間融洽氛圍

（三）、集體中的“我”，在小品中正確認(rèn)識自己

——玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢？是對自信敬而遠(yuǎn)之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人只有認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信。

　　主持人（男）：接下來請欣賞由XXX等同學(xué)帶來的小品。

（小品和互動(dòng)）

　　主持人（女）：每個(gè)人身上總有一些積極的東西，也有一些消極的東西。這其中當(dāng)然有先天的因素，但積極與消極比例的大小，我們卻可以改變。

　　主持人（男）：我們每個(gè)人都有著很大的可塑性，當(dāng)我們一道道自身存在的不足時(shí)，就要采取積極主動(dòng)的方式加以克服。

（四）、故事分享：《昂起頭來，很美》《井中的驢》

——每個(gè)人身上總有一些積極的東西，也有一些消極的東西，這其中當(dāng)然有先天的因素，但積極與消極比例的大小，我們卻可以改變。我們每個(gè)人都有著很大的可塑性，當(dāng)我們意識到自身存在的不足時(shí)，就要采取積極主動(dòng)的方式加以克服。

　　主持人（女）：XXX同學(xué)有一則故事想與大家分享，一起來聽一聽吧。

（《昂起頭來，很美》）

　　主持人（男）：像XXX一樣默默無聞的同學(xué)還有很多，我的好朋友XXX就是這樣，成績非常優(yōu)秀，可總是不敢表現(xiàn)自己，現(xiàn)在就來聽聽他有什么話想說。

（XXX《做最好的自己》和優(yōu)缺點(diǎn)互動(dòng)）

　　主持人（女）：我們班還有些同學(xué)非常調(diào)皮，身上問題不少，接下來請XXX同學(xué)作為代表來給我們講個(gè)故事《井底的驢》并談?wù)勊母惺堋?/p>

（《井底的驢》和互動(dòng)）

　　主持人（男）：一個(gè)人能認(rèn)識自己是可貴的，我們每個(gè)人都不是完美無缺，也都不是一無是處，重要的是要相信，我們總可以做的更好，今天比昨天好，明天又會比今天好。

　　主持人（女）：我們就是這樣在成長，我們就是這樣在超越，我們的生命也是因此而變得多姿多彩。

（五）、隊(duì)委、同學(xué)發(fā)言討論，怎樣做最棒的自己

——我們每個(gè)人都是立體多面的。正所謂，金無足赤，人無完人。學(xué)會以正確的方法去評價(jià)他人，同時(shí)應(yīng)該積極樹立起自信心，自信自律就一定能塑造最好的自我（六）、學(xué)期風(fēng)云人物“最佳個(gè)性學(xué)生” 評選

——在充滿自信與欣賞的氛圍中，對今后的努力方向提出要求與設(shè)想，相信我們的學(xué)生富有各自的個(gè)性特點(diǎn)，在不斷的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又會比今天好，在成長的不斷超越，讓自信的生命變得更加多姿多彩。

　　主持人（男）：上學(xué)期我們班評選過“最佳個(gè)性學(xué)生”，透過評比，我們看到了有些同學(xué)不為大家熟知的一面，現(xiàn)在就讓我們再來評評這些獎(jiǎng)。

（老師發(fā)紙，評選，主持人介紹獎(jiǎng)項(xiàng)）

　　主持人（女）：如果你不能做一棵山顛上的松樹，那就做一棵堅(jiān)強(qiáng)有力的灌木，帶給人們春意與盎然。

　　主持人（男）：如果你不能做一條美麗的金魚，那就做一條平凡的小鯽魚，快樂的游于湖中。

　　主持人（女）：我們不可能都做統(tǒng)帥，但我們可以做個(gè)盡職的部屬，沒有偉大的任務(wù)讓我們擔(dān)當(dāng)，但我們可以對份內(nèi)的事，盡忠職守。讓我們做最好的自己吧。

　　主持人（女）：最后請輔導(dǎo)員

　　老師為我們講話。

　　五、活動(dòng)點(diǎn)評（輔導(dǎo)員講話）

　　主持人（合）

　　中隊(duì)“做最好的自己”主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝。

　　六、退旗儀式

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目的：做最好的自己.建設(shè)最好的班級

　　活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)儀式

　　活動(dòng)一: 主持人A ：奧斯特洛夫斯基曾這樣說：人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的一生不因不負(fù)責(zé)任的虛度年華而悔恨，4 不因碌碌無為而羞愧；因此，人呀，請負(fù)起責(zé)任，做最好的自己吧！聽聽XXX同學(xué)是怎么想的吧！活動(dòng)二：

　　全班討論，如何做最好的自己？

　　主持人B: 澳柯瑪公司有這樣一句廣告詞，與大家共享：沒有最好，只有更好！引讀：（女）你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；（男）你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；（女）你也許不是最富有的，但你可以最充實(shí)；（男）你也許不是最順利的，但你可以最樂觀；（女）你也許不是最能干的，但你可以最積極；

（男）你也許不是最優(yōu)秀的，但你可以最努力；那怎樣才能做到最好的自己呢？大家不妨思考一下（提問：一到兩名隊(duì)員）對了，做最好的自己真的沒那么難！

　　活動(dòng)三：

　　主持人A：生活中，我們是否又真的能做到最好的自己呢？請看小品：（內(nèi)容：

（1）旁白：在測試卷發(fā)下去的時(shí)候，XXX：耶！我上課時(shí)，十分認(rèn)真地聽講；考試時(shí)，每道題都認(rèn)真寫了做題過程，并且逐一檢查了做題過程是否嚴(yán)謹(jǐn)，這次測驗(yàn)我又得了100分啦！

　　YYY：垂頭喪氣地回家了。

　　5 旁白安慰YYY：可見，要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！XXX竭盡全力，對自己負(fù)責(zé)，做到了最好的自己。

　　旁白：計(jì)算小能手頒獎(jiǎng)，ZZZ：YYY，祝賀你，你在計(jì)算驗(yàn)收考試上取得優(yōu)異成績。你真棒！YYY：謝謝ZZZ，我每天回家后都要自己再練5分鐘的計(jì)算呢。而且，計(jì)算驗(yàn)收考試上我也是有目標(biāo)的：我的目標(biāo)是連續(xù)五次都是一百！為了得到它，就必須一直堅(jiān)持下去。

　　旁白：有明確目標(biāo)、堅(jiān)持不懈，YYY終于做到了最好的自己。

(3)旁白：做值日的時(shí)候，（YYY、XXX在爭吵）：這是我掃的、這是我掃的。

　　ZZZ:你們別吵了，我們分工合作，一起把我們的教室搞干凈吧！YYY、XXX：好的，同學(xué)之間的合作，使我們做到了最好的自己！旁白：這樣的情景還有很多很多。

　　大家：只要大家肯努力，相信誰都能做到最好的自己。小品演員鞠躬謝幕。）

　　主持人（合）：因此，我們是學(xué)生，就應(yīng)該做最文明守紀(jì)、對自己最負(fù)責(zé)的學(xué)生，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己！沒有目標(biāo)、不知努力、自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌?；顒?dòng)四：

　　6 主持人B：同學(xué)們，也許，我們不能成名成家，不能名垂青史，但我們可以成為同伴千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)?？孔约海v求方式方法，接下來我們就一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。請聽小故事（XXX）。故事一.非洲豹一望無際的非洲草原上，羚羊自由自在、悠閑地嬉戲??

　　突然，一只非洲豹向羊群撲去。他死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。

　　你明白了什么？

　　我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無所獲。

　　老師還送我們一個(gè)呢，一起往下看：故事二.強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子

　　一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”

　　7 兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”

　　兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了！” 我們又能明白什么呢？

　　每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，即使你現(xiàn)在做得還不夠令人滿意！只要竭盡全力，就有成功的可能，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！活動(dòng)五：請聽詩朗誦：

　　內(nèi)容：我游泳沒有孫楊快，也趕不上四班廖浩舟，但我學(xué)會了蛙泳，不再是旱鴨子，就是勝利，做最好的自己。活動(dòng)六：

　　7.我們是祖國的花朵，我們是驕傲的少先隊(duì)員。我們從小就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)——做最好的自己！讓我們宣誓，做最好的自己?。╬pt）誓言

? 每個(gè)人都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自己，往最高處走，? 即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能?。?！隊(duì)儀式

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之爭當(dāng)美德小達(dá)人：日行一善

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　學(xué)校組織宣傳“學(xué)習(xí)道德模范，爭做有道德的人”的活動(dòng)?！净顒?dòng)對象】

　　孩子正好處在高年級時(shí)期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，雖然開始有了一些自己的想法，但是，他們是家里的“小太陽”，仍比較自我，還沒養(yǎng)成為他人著想、幫助他人的的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)目標(biāo)】

　　1、基礎(chǔ)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識到“日行一善”教育活動(dòng)是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

　　2、發(fā)展目標(biāo)：

（1）通過各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“日行一善”的重要性。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)?！净顒?dòng)方式】

　　講授、游戲活動(dòng)、行為訓(xùn)練、討論交流【課前準(zhǔn)備】

（1）尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。

　　9（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】活動(dòng)過程

　　一、隊(duì)儀式

　　二、新聞引入，理解日行一善。

　　甲：眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

　　乙：是啊！頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個(gè)有道德的人！

　　甲：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個(gè)人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會感恩?！叭招幸簧?，做一個(gè)有道德的人”主題班會現(xiàn)在開始。

　　課件插入輕松的背景音樂，營造愉悅的氛圍，以故事形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思考，產(chǎn)生思維的碰撞。

　　二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

　　1、看圖片，講述故事。

　　丙：美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。

　　法國雕塑家奧古斯特?羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛的發(fā)型？不，都不是，這種美應(yīng)該是一個(gè)人的品

　　10 德美。這天，一個(gè)叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個(gè)看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時(shí)，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動(dòng)上前扶車，她走時(shí)還不忘叮囑一聲“小心點(diǎn)兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能主動(dòng)上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

　　2、說說知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！?/p>

（2）辨析：a 行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。b 一個(gè)還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進(jìn)垃圾桶，回過頭來滿臉笑容

　　三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。

　　草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢？撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。

　　這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧?，你今天做到了嗎？請聽我們身邊的善行故事?/p>

　　1、學(xué)生講善行小故事

　　2、歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?在學(xué)校：

（1）關(guān)心自己、友愛同學(xué)（2）我為班級做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛弱者

　　11（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學(xué)做事。在家里：略在社會：略

　　四、分享：

　　1、你在這節(jié)活動(dòng)課學(xué)會了什么？

　　2、主持人總結(jié)。

　　孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國的一句成語說就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人！

　　五、教讀《日行一善拍手歌》日行一善拍手歌

　　你拍一，我拍一，日行一善要牢記。你拍二，我拍二，百善為先孝第一。你拍三，我拍三，團(tuán)結(jié)友愛要敬師；你拍四，我拍四，愛物護(hù)物要珍惜；你拍五，我拍五，集體觀念要樹立；你拍六，我拍六，遵守公德要知恥；你拍七，我拍七，不說謊話要誠實(shí)；你拍八，我拍八，公益活動(dòng)要積極；你拍九，我拍九，學(xué)會感恩要珍惜；你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力。

　　六、輔導(dǎo)員老師總結(jié)。

　　看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一

　　12 個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生?/p>

　　七、隊(duì)儀式

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持做好事，使他們在頭腦中建立正確的道德意識，樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中隊(duì)教室參加人員：中隊(duì)全體少先隊(duì)員活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)會儀式

　　輔導(dǎo)員宣布：中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課開始 1.中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。2.小組長：立正，向前看齊，報(bào)數(shù)——稍息。3.小組長向班長匯報(bào)人數(shù)。

　　4.各小組報(bào)數(shù)結(jié)束后，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。

　　中隊(duì)長：全體起立。報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，《日行一善，善行一生》主題隊(duì)會準(zhǔn)備就緒，請指示，報(bào)

　　13 告完畢。

　　輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會開始，并預(yù)祝隊(duì)會取得圓滿成功。

　　5.出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 6.輔導(dǎo)員說明本次活動(dòng)課的主要內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)過程

　　1.導(dǎo)入：草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　2.教師講解日行一善的含義。

　　日行一善就是多做善事好事，積善成德。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個(gè)人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行“每日必做，日行一善”。

　　現(xiàn)在“日行一善，善行一生”主題班會現(xiàn)在開始 3.理解日行一善

　　日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的處處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！比招幸簧疲褪桥囵B(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就

　　14 是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。

　　需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛幔空埪犖覀兊纳菩泄适隆?/p>

　　4.踐行日行一善，講善行小故事

　　清朝時(shí)，云南人賈正經(jīng)娶有一位美麗的妻子陶氏。夫妻倆清明節(jié)去上墳，在半路上遇到一股旋風(fēng)當(dāng)?shù)?。夫妻倆懷疑是鬼神來要食物，隨即擺下祭品，灑酒在地說道：“倉促之間，沒別的好東西，一杯濁酒，還望神明不嫌棄?！?祭祀完畢后，夫妻倆繼續(xù)掃墓而歸。

　　第二年春天，賈正經(jīng)離家出遠(yuǎn)門。一天，天快黑了，可是四周都是荒野，離旅館還遠(yuǎn)著呢。突然有一女子站在路旁問到：“來人可是賈相公？奉主人之命，在此等候您多時(shí)了?！薄百F主人是誰？”“到了您就知道了?！?女子手指著燈光處有一村落。賈正經(jīng)心下大喜，跟著那女子走了過去。

　　走了大約一里路，只見主人已在大門口迎客。只見他道服儒巾，一看就是風(fēng)雅之人。樓閣高聳入雲(yún)，金碧輝煌。賈問道：“賈某夜路迷途，與尊駕素不相識，不知尊駕怎樣預(yù)知賈某要來，而且如此禮遇？” 主人回答說：“去年我曾在路上領(lǐng)先生盛情，難道先生忘記

　　15 了？” 賈正經(jīng)聽得如在云里霧里。主人又說：“去年先生夫婦去掃墓，旋風(fēng)當(dāng)?shù)赖娜司褪俏已健！?“噢，那么尊駕是神嘍？” “豈敢豈敢，不過是地仙而已。” “那您是管什么的呢？” “說起來慚愧啊，我的職責(zé)是管理人間露水姻緣之事。” 賈正經(jīng)來了興趣，半開玩笑的問道：“賈某天生比較多情，能否煩勞尊神幫我查一查，我這輩子可有這艷遇的緣份？”

　　仙人拿來簿子看了起來，笑著說：“奇怪呀！先生這輩子沒有那種緣份。不過先生的夫人可是大有良緣呢?！?賈正經(jīng)嚇得頭上直淌汗，想到自己的妻子這么年輕，如果這種事情真的發(fā)生了，那可是自己一輩子的恥辱啊。連忙哀求仙人把它消除掉。仙人說道：“這可是命中注定的劫數(shù)，怎么能夠更改呢？” 賈正經(jīng)再三哀求，仙人抬頭仰望著天想了一好會兒，才說：“善哉！善哉！慶幸的是先生夫人所遇到的是個(gè)庸俗之人，貪財(cái)?shù)男谋群蒙男倪€重，你趕快回家，可以免除閨房之丑，不過破幾個(gè)財(cái)而已?！?賈正經(jīng)算了一下，自己出來已經(jīng)四天，只怕回去也來不及了。又想，為了蒼頭小利而使妻子失節(jié)，那更是不能。連忙與仙人告辭，連夜趕路。

　　在離家還有四十里遠(yuǎn)的地方，突然大雨傾盆，不能再走了。第二天中午到家時(shí)，賈正經(jīng)看見自家臥房的墻壁已經(jīng)倒塌，而隔壁住著的單身少年硬要逼著住進(jìn)來。想起仙人的話，不僅嘆起氣來。妻子問到：“相公你嘆什么氣啊？”“我嘆什么氣？墻倒了，我們兩家的房間現(xiàn)在通了。那個(gè)小子又是單身，發(fā)生了什么事還用來問我嗎？” 妻子答道：“相公為這個(gè)事啊。事情其實(shí)是有的，但是幸虧丟了十兩金子，16 我才得以幸免?！薄暗降自趺椿厥掳?？”妻子說到：“墻倒后，少年確實(shí)來調(diào)戲我，我本想逃到鄰居家里，誰想那枕頭邊藏著金子，被少年拿走了。他怕你回來，已經(jīng)跑遠(yuǎn)了?！痹瓉砟墙鹱邮乔峰X的人家還來的。賈正經(jīng)把少年告到官府，可是官府傾巢而出也抓不住那少年了。

　　在日常生活中，人們可能很容易去尊重上司，尊重那些名門望族，尊重那些高高在上的人?？墒牵瑓s往往會忽視身邊的某些人，比如那些打掃衛(wèi)生的清潔工，勤雜工，覺得他們衣著簡陋，面容滄桑，根本就懶得拿正眼瞧他們，更不用說去尊重他們了；甚至覺得和他們打招呼、說話簡直都有失身份。但是，總有一天，這些勢利行為會付出代價(jià)的。

　　三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)會

　　看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報(bào)”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生?/p>

　　四、退旗

　　中隊(duì)長：呼號（全體起立）

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗敬禮（禮畢）

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之感受傳統(tǒng)文化在我身邊：感受傳統(tǒng)文化魅力

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各種途徑，采用多種方式了解生活中的傳統(tǒng)文化，身邊的文化。

　　2、打通課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，了解中華傳統(tǒng)文化的歷史和傳承。

　　3、從多個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，進(jìn)一步加深熱愛國文化的情感，增強(qiáng)民族自豪感。活動(dòng)過程：

　　一、隊(duì)儀式

　　二、開展活動(dòng)

　　第一階段：激發(fā)學(xué)生的探索興趣和求知愿望。

　　1、以“中華傳統(tǒng)文化”為專題，回顧《孔子拜師》、《盤古開天地》、《趙州橋》、《一幅名揚(yáng)中外》等課文，讓學(xué)生談?wù)勛约簩@些課文的感想，談?wù)勆钪械娜宋锕适?，離奇的神話故事，雄偉的古代建筑，高超的古代繪畫藝術(shù)，讓學(xué)生從多個(gè)側(cè)面了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　2、展示由老師收集的一些傳統(tǒng)文化的資料，如精美的花燈、獨(dú)樹一幟的中國蠟染藝術(shù)、中國傳統(tǒng)文化精華——史記，讓學(xué)生進(jìn)一步感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知愿望。第二階段：引導(dǎo)學(xué)生積極收集各種傳統(tǒng)文化，提醒學(xué)生適時(shí)交流活動(dòng)進(jìn)展，必要時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。

　　1、提出活動(dòng)的指向，如民間工藝、民族藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等，并根據(jù)具體情況，與學(xué)生一起，充分利用適合學(xué)生開展本次活動(dòng)的資源。

　　2、提供開展活動(dòng)的方式，如查閱圖書、圖像或音像資料、訪問長輩、實(shí)地考察、搜集或制作實(shí)物。

　　3、幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，在方式方法上盡可能放手一些，讓學(xué)生有更多的自主，如自主選擇活動(dòng)伙伴，自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、自主選擇活動(dòng)方式等。

　　第三階段：匯報(bào)活動(dòng)成果，展示生活中的傳統(tǒng)文化。

　　1、舉辦“小小展示會”

　　2、每個(gè)小組把自己最精彩的資料展示在黑板上，并考慮打算如何向大家介紹，發(fā)言之前盡量組織好自己的語言。

　　當(dāng)大家把作品展出來時(shí)，教室里頓時(shí)沸騰起來，歡呼聲，贊嘆聲，同學(xué)們都沉浸在一片濃濃的文化氛圍中。有豐富的文字資料，如中國陶瓷的悠久歷史，源遠(yuǎn)流長的茶文化、酒文化，有趣的燈謎，賽龍舟的來歷等等。有學(xué)生親手做的實(shí)物，如惟妙惟俏的中國剪紙、喜氣洋洋的中國結(jié)。還有當(dāng)場表演的書法和中國功夫。學(xué)生以實(shí)物、圖片、表演等展示著傳統(tǒng)文化的豐富多彩，參與性非常高，在展示的過程中，他們互相鼓勵(lì)互相補(bǔ)充，或提出不懂的問題。

　　3、學(xué)生互相評價(jià)各小組開展活動(dòng)的情況，評出優(yōu)勝小組。

　　4、學(xué)生說說自己在這次活動(dòng)中的收獲、體會。 A、把這次活動(dòng)收集的資料整理一下，B、寫成習(xí)作。

　　5、6、7、8、19 把班上有代表性的資料作整理加工，訂成“中國傳統(tǒng)文化”集，放在圖書角供大家欣賞。

　　三、隊(duì)儀式

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目的1、培養(yǎng)少年兒童對國家的熱愛之情，進(jìn)一步加強(qiáng)了少先隊(duì)員的實(shí)踐活動(dòng)能力，推動(dòng)了我校少先隊(duì)事業(yè)再上新臺階！

　　2、正值端午節(jié)之際，切合這一節(jié)令，選擇了這一課題。既讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，也為以后的活動(dòng)課樹立一個(gè)新的典范。

　　3、為少先隊(duì)員們搭建一個(gè)才藝展示平臺，豐富少先隊(duì)文化；其中的“包粽子”環(huán)節(jié)更是切實(shí)鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力，并借此活動(dòng)，強(qiáng)化隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)隊(duì)員們對家庭成員的關(guān)愛。

　　4、借助此次活動(dòng)推動(dòng)我校少先隊(duì)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，為我校少先大隊(duì)的建設(shè)起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用。活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、隊(duì)歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

　　2、“端午節(jié)的來歷”視頻。

　　3、包粽子所需材料：糯米、粽葉、蜜棗、扎線等活動(dòng)過程：

（一）預(yù)備部分：

　　1、各小隊(duì)向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。各小隊(duì)長：立正，報(bào)數(shù)，敬禮。依次報(bào)告完畢。

　　2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長到輔導(dǎo)員處，敬禮。

　　中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員人，實(shí)到人?！盁釔壑袊鴤鹘y(tǒng)文化，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)課準(zhǔn)備就緒，請指示。

　　輔導(dǎo)員：我接受你的報(bào)告。中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，希望通過這節(jié)活動(dòng)課每位少先隊(duì)員都能夠深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，更加熱愛中國傳統(tǒng)文化。

（二）正式儀式：中隊(duì)長：

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，中國少年先鋒隊(duì) 中隊(duì)“熱愛中國傳統(tǒng)文化，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)課馬上就要開始了，老師和同學(xué)們?yōu)檫@次少先隊(duì)活動(dòng)課做了很多準(zhǔn)備，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？全班同學(xué)：

　　準(zhǔn)備好了！中隊(duì)長：

　　全體起立！第一項(xiàng)：出旗！

　　郭博士、王世航、賈玉通三位同學(xué)嚴(yán)肅、認(rèn)真出旗，全體同學(xué)立正。中隊(duì)長：

　　第二項(xiàng)：唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，指揮XX。XX同學(xué)上臺指揮，全體同學(xué)認(rèn)真演唱。中隊(duì)長：

　　請坐。

　　中國，有著五千年的悠久歷史，是世界四大文明古國之一。這里的人民勤勞、勇敢，用熱血和汗水播灑希望的種子，讓文明之花盛開在中華大地上。今天，我們在這里，傳承中國傳統(tǒng)文化，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力發(fā)揚(yáng)光大。下面我宣布，中國少年先鋒隊(duì) 中隊(duì)“熱愛中國傳統(tǒng)文化，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”活動(dòng)課開始！有請XX同學(xué)和我一起主持接下來的活動(dòng)，大家掌聲歡迎。

　　1、認(rèn)識中國傳統(tǒng)節(jié)日 XX：

　　謝謝中隊(duì)長的邀請。同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：大家知道我們中國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

　　教師幻燈片展示：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等，啟發(fā)談話。

　　XX、中隊(duì)長輪流指名同學(xué)回答，每次回答后給予肯定。

　　2、了解“端午節(jié)”。中隊(duì)長：

　　大家說了這么多的中國傳統(tǒng)節(jié)日，那么大家知道剛剛過去的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是什么嗎？全體同學(xué)：端午節(jié)！XX：

　　那么，大家知道端午節(jié)的來歷嗎？讓我們一起來看一看吧！播放《端午節(jié)的來歷》視頻！中隊(duì)長：

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)故事，有什么感想呢？跟大家分享一下吧！XX、中隊(duì)長輪流指名同學(xué)回答。

　　3、小隊(duì)活動(dòng)。 XX：

　　聽了大家的發(fā)言，我也非常感動(dòng)。是啊，偉大的愛國詩人屈原，他那種寧愿舍身，也不愿看到國家投降的愛國精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。這次中隊(duì)活動(dòng)課上，我們中隊(duì)的各個(gè)小隊(duì)為這次端午節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，我們一起來欣賞一下吧！

　　第一小隊(duì)——詩歌朗誦：《端午》第二小隊(duì)——端午節(jié)詩歌朗誦快板《鬧端午》第三小隊(duì)——情景劇表演

　　第四小隊(duì)——詩朗誦：《嫦娥》、《端午》

　　4、中隊(duì)活動(dòng) 中隊(duì)長：

　　大家的表演真是精彩極了，在這次中隊(duì)活動(dòng)課上，我們還要舉行一個(gè)很棒的中隊(duì)活動(dòng)，那就是“包粽子”比賽。XX：

　　比賽規(guī)則很簡單，哪一個(gè)小隊(duì)的粽子包得又快又好，哪一個(gè)小隊(duì)就是獲勝者！

　　22 中隊(duì)長：

　　比賽時(shí)間5分鐘，大家都要加油啊！下面，我宣布，比賽開始！全班同學(xué)分成小隊(duì)圍坐一起，拿出活動(dòng)課前已經(jīng)發(fā)放的各種材料，包括糯米、粽葉、蜜棗，還有大家自己從家中帶來的必要的用具，開始包粽子。

　　五分鐘后，中隊(duì)長上臺，宣布比賽時(shí)間到。中隊(duì)長：

　　那么，各小隊(duì)就把自己的勞動(dòng)成果給大家展示一下吧！

　　每個(gè)小隊(duì)派一名代表，大聲清楚的報(bào)告自己的小隊(duì)共包了幾個(gè)粽子，并將包好的粽子裝在盤子里舉起來給大家看。其他同學(xué)報(bào)以掌聲鼓勵(lì)。輔導(dǎo)員老師上前拍照留念。中隊(duì)長：

　　我宣布，所有的小隊(duì)都是勝利者，大家的獎(jiǎng)品就是我們自己動(dòng)手包出的粽子！全體同學(xué)鼓掌慶祝！

（三）結(jié)束部分

　　1、呼號中隊(duì)長：

　　親愛的少先隊(duì)員們，中隊(duì)“熱愛中國傳統(tǒng)文化，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”將進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)：呼號！請全體起立，右手握拳！

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　2、退旗中隊(duì)長：

　　全體立正，少先隊(duì)員敬禮！退旗！三名旗手按原路返回。

　　3、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

　　退旗完畢后，中隊(duì)長中隊(duì)長到輔導(dǎo)員老師處匯報(bào)。中隊(duì)長：

　　23 報(bào)告輔導(dǎo)員老師，中國少年先鋒隊(duì) 中隊(duì)”熱愛中國傳統(tǒng)文化，走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日“主題隊(duì)會結(jié)束，請指示！” 輔導(dǎo)員老師：

　　親愛的少先隊(duì)員們，首先，我要祝賀此次中隊(duì)會圓滿成功！看到大家用飽滿的熱情組織并參與到此次中隊(duì)活動(dòng)課上，老師非常高興。我高興聽到大家對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解是那么的富有激情，我能從大家的聲音里聽出大家對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，對屈原的敬重，和對祖國的熱愛！同學(xué)們，我們胸前的紅領(lǐng)巾是由無數(shù)和屈原一樣的愛國志士的鮮血染紅的，我們要永遠(yuǎn)銘記先烈的愛國精神，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)更加美麗、富強(qiáng)的中國而奮斗終生！

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之民族團(tuán)結(jié)代代傳：弘揚(yáng)民族大團(tuán)結(jié)

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)背景：

　　五年級隊(duì)員對我國的少數(shù)民族有了一定的了解，但并不深入；知道各民族應(yīng)該和平相處、團(tuán)結(jié)合作，但體會并不深刻。針對這樣的情況，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員自己去更深入地了解少數(shù)民族，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，讓隊(duì)員體會到各民族團(tuán)結(jié)一心，才能把我們的“大家庭”建設(shè)得更加美好。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)使隊(duì)員了解各民族的分布、服飾及風(fēng)俗習(xí)慣，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。讓隊(duì)員體會到我們偉大的祖國是個(gè)統(tǒng)一和睦的大家庭，從而自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各民族分布圖。

　　2、收集各民族服飾圖片及風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、準(zhǔn)備音樂《愛我中華》。活動(dòng)過程：

　　師：親愛的隊(duì)員們，大家好！隊(duì)員：老師您好！

　　師：你們知道嗎？我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上，居住著56個(gè)民族。其中，漢族人口數(shù)量最多，其它55個(gè)民族人數(shù)相對較少，稱為少數(shù)民族。讓我們驕傲的是，56個(gè)民族情同兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)一心。今天，我們一起走進(jìn)多彩的民族風(fēng)情園，了解我們的“大家庭”，感受各民族的和諧美。

　　環(huán)節(jié)一：了解“大家庭”的分布圖

　　25 隊(duì)員1：老師，我知道根據(jù)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，重慶市已有全部56個(gè)民族。（隊(duì)員出示重慶市少數(shù)民族分布圖）

　　隊(duì)員2：少數(shù)民族中，土家族人數(shù)最多，主要集中在石柱、彭水、秀山、酉陽地區(qū)；其次是苗族，主要集中在彭水、秀山、酉陽、黔江等地區(qū)。

　　隊(duì)員3：老師，我們還帶來了全國民族分布圖，有請我的小伙伴。（2名隊(duì)員展示全國少數(shù)民族分布圖）

　　隊(duì)員3：漢族是各民族中人數(shù)最多的，分布在全國各地；藏族主要分布在西藏；滿族主要分布在東北；蒙古族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)；維吾爾族主要分布在新疆；回族主要分布在寧夏；壯族主要分布在廣西。

　　環(huán)節(jié)二：欣賞“大家庭”的和諧美

　　師：謝謝你們介紹了各名族分布圖，也讓我們認(rèn)識了不少的名族，那怎樣才能辨別出他們是哪個(gè)名族呢？

　　隊(duì)員4：可以通過服飾來辨別。接下來，請讓我們組帶大家欣賞美麗的名族服飾，了解民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（隊(duì)員一一展示民族服飾圖片并介紹風(fēng)俗習(xí)慣）

　　1、漢族。漢族以糧食作物為主食，以各種動(dòng)物食品、蔬菜作為副食。

　　2、藏族。敬獻(xiàn)“哈達(dá)”是藏族對客人最普遍、最隆重的禮節(jié)，獻(xiàn)的“哈達(dá)”越長越寬，表示的禮節(jié)也越隆重。

　　3、滿族。滿族非常重禮節(jié)。平時(shí)見面都要行請安禮，如果遇到長輩，要請安后才能說話，以示尊敬。

　　4、蒙古族。如果你是蒙古族的貴客，主人會設(shè)全羊席來款待你，表示主人對你的尊敬。

　　5、維吾爾族。維吾爾族非常重視禮貌，接待見面，習(xí)慣把手按在胸部中央，把身體前傾30度或握手，并連聲說：“您好”?？狙蛉獯沁@個(gè)民族最出名的風(fēng)味小吃。

　　6、回族?；刈迦私乖诰邮依锓咆i皮等制品。他們?nèi)粘５娘嬍澈茏⒁庑l(wèi)生，凡有條件的地方，飯前、飯后都要用流動(dòng)的水洗手。

　　7、壯族。壯族是稻作民族，十分愛護(hù)青蛙，所以到壯族地區(qū)，嚴(yán)禁捕殺青蛙，也不要吃蛙肉。

　　隊(duì)員5：老師，我還想分享一個(gè)小故事。在云南大理的鄭家莊，一個(gè)村里居住著7個(gè)名族，他們不分彼此、互相幫助、和睦相處。他們的故事還上了新聞聯(lián)播的。

　　隊(duì)員6：老師，我們還帶來了服飾秀。音樂起！（隊(duì)員們走秀表演）

　　環(huán)節(jié)三：感受“大家庭”團(tuán)結(jié)一心

　　師：感謝隊(duì)員們的展示。不管我們身穿哪種服裝，不管我們居住在祖國哪個(gè)角落，我們56個(gè)民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，愛我中華！（播放音樂，隊(duì)員展示民族大團(tuán)結(jié)圖片）

　　總結(jié)反思：

　　在本次少先隊(duì)活動(dòng)課上，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，有圖片、走秀等，形式豐富多樣，符合低段兒童的接受能力。課堂上，隊(duì)員們語言流利，舉止得體的介紹民族分布圖和各民族風(fēng)俗習(xí)慣，表現(xiàn)得相當(dāng)大方，由此可見隊(duì)員們準(zhǔn)備得有多認(rèn)真，也讓我看到了他們的實(shí)力和努力。通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們也更深刻地體會到我們多彩“大家庭”的和諧美，從而自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本次主題活動(dòng)，知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

　　2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

　　3．能做到和各民族的人友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間互相尊重、平等相待、和睦相處。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　聽民族音樂領(lǐng)悟道理觀看錄像聯(lián)系實(shí)際辨析導(dǎo)行歸納總結(jié) 提出要求

　　活動(dòng)形式：

　　播放民族歌曲聯(lián)唱多媒體展示各民族照片觀看錄像小品辨析歸納總結(jié)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集民族歌曲、各民族照片和民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)資料.活動(dòng)步驟與過程：

　　一、中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始:

　　二、進(jìn)行三級報(bào)告

　　三、出旗

　　四、唱隊(duì)歌

　　五、開展活動(dòng)

　　主持人宣布活動(dòng)主題：民族團(tuán)結(jié)一家親

　　1、聽民族音樂，看民族娃娃，觀察各民族照片

（1）、播放民族歌曲聯(lián)唱，請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《咱們新疆好地方》（維吾爾族）

（2）、誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）

（3）、邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。

（4）、出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌?？（各民族在一起的合影?/p>

（5）、主持人小結(jié)：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

　　2、聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。小組討論：（1）、唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

　　29(2)、為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）、西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？（4）、主持人小結(jié)：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

　　3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？

（1）、小組交流。

（2）、主持人小結(jié)：在社會主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

　　3、觀看錄像，加深認(rèn)識

（1）、主持人：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。

　　下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）

（2）、中隊(duì)長：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。孔繁森犧牲了，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價(jià)他的呢？

　　出示挽聯(lián)：一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；

　　30 二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。

（3）、你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

　　4、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行

（1）、主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

(2)、小品辨析：《蒙古包做客》

（3）、討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？(4)、我們家鄉(xiāng)是回漢雜居的小鎮(zhèn)，請你說一說：去回族同學(xué)家里要注意些什么？

(5)、主持人在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給新疆少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學(xué)習(xí)生活情況，互通信息，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力、六、輔導(dǎo)員總結(jié)

　　不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

　　七、活動(dòng)拓展：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

　　八、呼號：輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”，眾隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　九、退旗全體隊(duì)員敬禮；

　　十、中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之手拉手活動(dòng)：各族少年兒童手拉手

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活情況，增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和友誼。在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

　　收集整理有關(guān)各民族民族的資料?；顒?dòng)過程：

　　一、隊(duì)儀式過程：

　　二、活動(dòng)過程：

（一）、隊(duì)會儀式：

　　1、全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　2、出旗、敬禮、禮畢。

　　3、唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

　　4、全體隊(duì)員就座。

　　5、中隊(duì)長講話。

（二）活動(dòng)流程：

　　甲：我們偉大的祖**親有56個(gè)兒女。乙： 56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗。甲：共同書寫了中華文明。乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來。

　　甲：為了祖國的和平，我們各族兒童應(yīng)該攜起手來共同建設(shè)美好的家園。我們今天的班會主題是各族少年兒童手拉手。

　　33 甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人。乙：想不想到祖國各地去走一走。學(xué)生：想。

　　甲：請聽童謠《我的祖國真美好》。走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

　　乙:同學(xué)們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個(gè)民族互相團(tuán)結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克。學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

　　乙：同學(xué)們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹吧！齊讀中華民族歌。

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢—壯—蒙古—維吾爾，藏(zàng）—回—朝(cháo)鮮—哈薩克；苗—彝(yí)—布衣—鄂(è)倫春，滿—侗(dòng)—哈尼—塔吉克；瑤(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—達(dá)斡(wò)爾，34 黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(è)溫克；東鄉(xiāng)—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luò)巴土，布朗(láng)—納(nà)西—高山—畬(shē)；拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—錫(xī)伯(bó)；普米—德昂—羌(qiāng)—保安，門巴—裕(yù)固—怒—景頗(pō)；柯(kē)爾克孜(zī)—塔塔爾，烏孜別克—京—基諾(nuò)；

　　獨(dú)龍—赫(hè)哲(zhē)—俄羅斯，團(tuán)結(jié)奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設(shè)著我們的祖國

　　乙：親愛的同學(xué)們，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說

　　學(xué)生：我來說一說我們維吾爾族吧…… 學(xué)生: 我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧…… 學(xué)生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜…… 學(xué)生：回族。學(xué)生：蒙古族。學(xué)生：藏族。學(xué)生：朝鮮族。學(xué)生：滿族。

　　甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園。

　　乙：我們的祖國像什么。學(xué)生：像花園。甲：花園的花朵真鮮艷。齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　35 乙：愉快的歌舞過后，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入知識問答環(huán)節(jié) 甲：新疆的全稱是什么？學(xué)生：新疆維吾爾自治區(qū)。

　　甲：在新疆有一座美麗的城市，就是喀什。

　　甲：喀什美麗迷人，喀什和諧發(fā)展，喀什的人民手拉手心連心團(tuán)結(jié)進(jìn)取贏得了今天，讓我們自豪吧。

　　乙：同學(xué)們團(tuán)結(jié)是我們的生命線，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。

　　甲：讓我們牢固樹立三個(gè)離不開的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。齊說三個(gè)離不開的內(nèi)容（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開。）

　　乙：作為一名一小的學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

　　甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié)，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中你是怎樣做的。學(xué)生：我…… 學(xué)生：我…… 學(xué)生：我……

　　乙：同學(xué)們說的很好，希望我們在以后的生活和學(xué)習(xí)中做的更好。甲:我們都應(yīng)說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，開展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。

　　乙：那誰來介紹一下我們班的民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子班級。學(xué)生：我們的結(jié)對子是班級和周圍的民族小朋友…… 甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。學(xué)生：我的手拉手好朋友是…… 學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天請我們班的民族的同學(xué)上臺來，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們。

　　甲：讓班的同學(xué)提前為他們的手拉手好朋友準(zhǔn)備了自制的結(jié)對卡和小

　　36 禮物，現(xiàn)在有請他們上臺贈送結(jié)對卡和小禮物。乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　甲：現(xiàn)在是我們互相學(xué)習(xí)的時(shí)刻，有請這些民族的同學(xué)教我們學(xué)一些簡單的維語。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現(xiàn)在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈。

　　甲：同學(xué)們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？學(xué)生：開心，幸福，我們就是一家人。

　　乙：開心幸福的生活是我們民族團(tuán)結(jié)結(jié)出的圣果，讓我們時(shí)刻用心維護(hù)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手…… 集體唱《幸福拍手歌》，部分同學(xué)跳舞。

　　甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖**親明天更美好。

　　乙：讓我們用歌聲來表達(dá)我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。甲：各族少年兒童手拉手主題班隊(duì)會到此結(jié)束。輔導(dǎo)員講話：

　　各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭。

　　三、隊(duì)儀式：

（1）呼號

（2）退旗、敬禮。

（3）宣布隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解兄弟民族小伙伴的學(xué)習(xí)生活狀況

　　2、增強(qiáng)各民族小伙伴的相互了解

　　3、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和友誼。

　　二、儀式準(zhǔn)備

　　1.中隊(duì)旗一面、少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂。

　　2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長（佩帶小隊(duì)長標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

　　三、活動(dòng)流程 1.開場

　　中隊(duì)長：全體集合?。▽W(xué)生分小隊(duì)站立）中隊(duì)長：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）

　　小隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，報(bào)告人數(shù)，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告！小隊(duì)長回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）

　　38 中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有人，實(shí)到人，我們準(zhǔn)備開展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊(duì)會，請輔導(dǎo)員同意。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)圓滿成功！

　　中隊(duì)長宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開展活動(dòng)，現(xiàn)在，我宣布永壽小學(xué) 中隊(duì)《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　中隊(duì)長：出旗，行隊(duì)禮。

（《出旗曲》音樂，護(hù)旗手舉旗上場，全體行隊(duì)禮。）中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。全體唱隊(duì)歌。

　　中隊(duì)長：請同學(xué)們回位置。主持人上場。2．主題中隊(duì)會內(nèi)容

（1）結(jié)交一個(gè)其他民族的好朋友，相互鼓勵(lì)，相互幫助。（2）主動(dòng)給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。

（3）共同設(shè)計(jì)開展一次宣傳民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。（4）設(shè)計(jì)宣傳作品大賽。3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場

　　39 中隊(duì)長：全體起立，呼號。（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗，行隊(duì)禮。

（護(hù)旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊(duì)禮）

　　中隊(duì)長宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家。

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之勞動(dòng)實(shí)踐：學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　一、活動(dòng)目的針對目前獨(dú)生子女在家的嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動(dòng)的情況展開活動(dòng)，讓隊(duì)員能體會勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)后的光榮。? 1.知識技能目的立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡單家務(wù)”勞動(dòng)，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識，并提高勞動(dòng)技能。

? 2.情感目的1、明白勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

? 1.歌曲準(zhǔn)備：勞動(dòng)最光榮。

? 2.幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動(dòng)。

? 3.搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動(dòng)人民給社會做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。

? 4.課前開展一次班級大掃除。? 5.各小組準(zhǔn)備好本組的勞動(dòng)展示匯報(bào)。? 6.準(zhǔn)備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書 ? 7.安排好本次活動(dòng)主持人。? 8.設(shè)計(jì)黑板主題“勞動(dòng)最光榮”。

　　三、活動(dòng)過程

　　41 中隊(duì)主題隊(duì)會儀式

　　1、報(bào)告人數(shù)：

　　2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

　　3、中隊(duì)長講話。（圍繞本次活動(dòng)的主題）

　　4、開展活動(dòng)（活動(dòng)過程）。活動(dòng)一：感受勞動(dòng)

　　一、導(dǎo)入：

　　1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本：(歌詞)

　　2、主持人：以提問的形式道出歌名及意思。這首歌生動(dòng)地告訴我們：幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

　　3、幻燈片出示：①從古到今，人類一刻也離不開勞動(dòng)。②人是由猿進(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。③馬克思的名言(如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)隊(duì)員都知道的)。隊(duì)員自由讀讀，交流感受。

　　4、主持人：由此我們可以知道：勞動(dòng)很重要，是人類生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)該提高認(rèn)識，認(rèn)真對待。

　　二、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。

　　隊(duì)員1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。隊(duì)員2：醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。

　　隊(duì)員3：交通警察維護(hù)交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動(dòng)精神。

　　隊(duì)員4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，也沒有我們這個(gè)整潔的城市。隊(duì)員5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。

　　主持人引導(dǎo)隊(duì)員們歸納：如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地生存和生活。

　　三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

　　1、學(xué)生談勞動(dòng)體會

　　2、主持人小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

　　活動(dòng)二：讓我們動(dòng)起來課前活動(dòng)：全班大掃除

　　一、主持人：課前，我們進(jìn)行了熱熱鬧鬧的大掃除。你為班級做了什么呢？（請隊(duì)員交流勞動(dòng)的過程和感受。）

　　主持人：我們的教室如此干凈、整齊、舒適，原因是經(jīng)過同學(xué)的辛勤勞動(dòng)。

　　二、走近身邊愛勞動(dòng)的小伙伴。

　　主持人提問：

　　1、在這次大掃除的過程中，誰給留下最深刻的印象？為什么？

　　2、在平常的勞動(dòng)中，哪些同學(xué)比較積極？

　　3、我班在勞動(dòng)方面存在什么不足?

　　4、這些人認(rèn)為，勞動(dòng)是小事，用不著認(rèn)真，我是干大事的，到那時(shí)才大顯身手。這種想法對不對?為什么?（因?yàn)檫B小事也做不好的人，根本沒有可能做好大事。）

　　三、小調(diào)查,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺得在我班的衛(wèi)生工作存在著哪些不足呢？活動(dòng)三：看你會不會做家務(wù)

　　1、主持人：看你會不會做家務(wù)，“會”還是“不會”，這正好是相反的兩個(gè)意思，兩種行動(dòng)，那么，我們應(yīng)該學(xué)會什么？又為什么一定要學(xué)會呢？這些答案在今天的活動(dòng)中能找到答案。

　　2、分成小組討論。

　　3、匯報(bào)交流：（1）第一小組認(rèn)為我們都長大了，都是少先隊(duì)員了，應(yīng)該學(xué)習(xí)自己為自己服務(wù)，不能樣樣都依靠媽媽，像是公子、小姐。所以，我們要學(xué)會使用小小的針線包，現(xiàn)在第一小隊(duì)隊(duì)員每人拿來針線包，給自己釘上掉了的紐扣。媽媽不知多少次給我們釘紐扣，我們一點(diǎn)也不明白辛勞?，F(xiàn)在實(shí)踐一下，并不太容易呀！我們學(xué)會釘紐扣，不但學(xué)會了自己的事情自己做，自己為自己服務(wù)，而且還接過勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)，像雷鋒叔叔那樣，做革命接班人。（2）第二小隊(duì)全體

　　43 隊(duì)員向中隊(duì)報(bào)到，立正，敬隊(duì)禮。紅領(lǐng)巾都鮮艷，我們都光榮。我們隊(duì)員說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的，我們都要珍惜、愛護(hù)?？墒?，我們不能夠自己佩帶紅領(lǐng)巾而卻讓媽媽洗紅領(lǐng)巾呀！于是，小隊(duì)決議，我們從星期一到星期五天天要佩帶紅領(lǐng)巾，星期六休息，一早起床第一件事，就是自己洗、曬紅領(lǐng)巾。我們是這樣洗。曬紅領(lǐng)巾。（眾隊(duì)員拿下紅領(lǐng)巾，作洗、曬的模擬動(dòng)作，并唱《紅領(lǐng)巾之歌》）我們從洗、曬紅領(lǐng)巾開始，再學(xué)習(xí)洗手帕、洗衣服，使爸爸、媽媽減少工作，獲得休息，他們夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們啊，真是小主人！”我們說：“我們不做小皇帝。”、（3）第三小隊(duì)隊(duì)員上臺，表演燒菜、煮飯的模擬動(dòng)作（4）第四小隊(duì)隊(duì)員上臺，表演洗碗筷、打掃衛(wèi)生的模擬動(dòng)作

　　4、主持人小結(jié)：生活是海洋，處處有陽光。生活是歡樂，處處歌聲揚(yáng)。我們“小”字輩，天天在長大。我們是孩子但不是少爺、公主。我們也有一雙勤勞的手，從小學(xué)習(xí)做主人，“會不會”的題目永遠(yuǎn)記在心上，自我服務(wù)多光榮，艱苦勤儉好傳統(tǒng)，代代相傳永不忘?；顒?dòng)四：我是班級小主人一故事大討論：

　　一、1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。故事梗概（1）：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“

　　一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。（2）有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。

　　2、（討論）主持人：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？為什么水果箱一動(dòng)不動(dòng)？

　　3、學(xué)生小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。

　　二、游戲：主持人宣布游戲規(guī)則：擺5個(gè)玻璃瓶，每個(gè)瓶內(nèi)用線吊著六個(gè)小球（瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球）。六個(gè)同學(xué)一組，比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)把瓶內(nèi)的小球全部提出來。優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱號。

　　三、爭當(dāng)班級小主人，為集體出力

　　1．中隊(duì)長宣讀倡議書（主要內(nèi)容：班級開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號召人人爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”）2．建立班集體崗位責(zé)任制：

（1）中隊(duì)長宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會讓大家人人都能為班集體服務(wù)。

（2）讓每個(gè)學(xué)生在班級選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。

　　四、總結(jié)

　　主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級貢獻(xiàn)自己的一份力，我們這個(gè)集體就會成為一個(gè)先進(jìn)的集體。

　　5、輔導(dǎo)員講話。（敬禮）

　　親愛的隊(duì)員們，今天的主題會開得很好?？偨Y(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。

　　6、呼號。（中隊(duì)長）舉右手。

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　7、退旗，敬禮。（原路返回）

　　8、中隊(duì)長：本次中隊(duì)主題會到此結(jié)束。

　　四、活動(dòng)的鞏固與延伸

? 課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，由小組長負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米`一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會廉政建設(shè)的加強(qiáng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）前一周，布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。

（二）準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目：

　　1、四位同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》。

　　2、一位同學(xué)畫一幅畫，宣傳節(jié)約用水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　你們好！公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們少先隊(duì)員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊(duì)會，這次隊(duì)會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　板書“勤儉節(jié)約”

　　二、組織討論

　　我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農(nóng)》表演。

　　三、開展活動(dòng)

　　1、傳承美德：《一生節(jié)儉的毛澤東》，聽后談?wù)劯邢搿?/p>

　　2、知識窗 1)小常識

　　2）拓展視野：與節(jié)約有關(guān)的重要節(jié)日和相關(guān)網(wǎng)站

　　3）小故事：《世界首富國的節(jié)儉生活》、《日本豐田公司》

　　3、縱觀世界，有許多借鑒的名人：列寧、英國女王伊麗莎白二世、李嘉誠、洛克菲勒。

　　反思：勤儉等于小氣嗎？

　　4、詩文誦讀

　　你知道這些詩詞的意思嗎？從中你明白了什么？

　　5、生活處處可節(jié)儉，生活處處需要節(jié)儉。尤其是在我國這樣一個(gè)資源比較匱乏的國家節(jié)儉顯得至關(guān)重要。而現(xiàn)實(shí)情況是怎樣的呢？辯一辯

　　6、節(jié)儉金點(diǎn)子行動(dòng)。

　　四、輔導(dǎo)員小結(jié)

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要大力宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。希望大家從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從而推動(dòng)我們國家的廉政建設(shè)。

　　五年級少先隊(duì)活動(dòng)課之少年科學(xué)院：爭做“科學(xué)小能手”

　　中隊(duì)

　　第一課時(shí)

　　一、活動(dòng)主題：爭做科學(xué)小能手

　　二、設(shè)計(jì)背景

　　科技不斷進(jìn)步，社會不斷發(fā)展，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識、實(shí)踐意識的科技新人在新時(shí)代顯得尤為重要，應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，我們的培養(yǎng)必須要從現(xiàn)在做起，從小學(xué)生抓起。因此設(shè)計(jì)了此次少先隊(duì)活動(dòng)，意在引導(dǎo)隊(duì)員勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂于參加科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)明，積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：五中隊(duì)教室

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過本次活動(dòng)，大力宣傳20世紀(jì)世界科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實(shí)踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神。

　　2.激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，培養(yǎng)積極動(dòng)手動(dòng)腦參加科技實(shí)踐活動(dòng)的意識，掌握科學(xué)知識和方法。

　　3.激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神、積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識，形成正確的世界觀和人生觀。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、視頻、學(xué)生準(zhǔn)備演講稿、科技小故事

　　六、活動(dòng)過程：

（一）學(xué)生主持引入活動(dòng)主題

　　主持人：同學(xué)們，科技不斷進(jìn)步，社會不斷發(fā)展，新時(shí)代的發(fā)展要求我們，掌握更多的科學(xué)知識，并運(yùn)用它們建設(shè)我們更加美好的家園，下面我宣布“爭做科學(xué)小能手”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

（二）觀看科技創(chuàng)新視頻

　　48 主持人：同學(xué)們首先讓我們來看兩個(gè)，現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用的發(fā)明技術(shù)視頻吧！

《植物識別技術(shù)》視頻《避障小車》視頻

（三）講科學(xué)家的故事

　　主持人：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。下面請聽《愛迪生孵雞蛋》的故事。

（小結(jié)：穿過時(shí)間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學(xué)家，把世界裝扮得分外美好?。?/p>

（四）知識競答：

　　1.我國的古代人民擁有四大發(fā)明，哪位隊(duì)員知道這四大發(fā)明是什么？

　　2.月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一周用時(shí)多長？ 3.美術(shù)中的三原色指哪三種顏色？ 4.你們知道有哪些科學(xué)家嗎？舉例說明。

（五）科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一：有孔紙片托水

　　思考：有孔的紙為什么能拖住水? 材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿杯操作：

　　1.在空瓶內(nèi)盛滿有色水。 2.用大頭針在白紙上扎許多孔。3.把有孔紙片蓋住瓶口。

　　4.用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。

　　5.將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

　　講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ?9 紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

　　實(shí)驗(yàn)二：摩擦起電（備用）材料：一把塑料尺子，一張紙

　　操作：先把紙撕成小小的碎片，再拿塑料尺子在頭發(fā)上磨擦幾下，然后把尺子靠近小紙片，小紙片就被吸到尺子上去了。

　　講解：你們知道尺子為什么可以吸起紙屑嗎？原來是尺子在頭發(fā)上來回摩擦產(chǎn)生了一種電，叫靜電，所以能把小紙屑吸上來。

（六）主持人結(jié)束語

　　同學(xué)們，經(jīng)過這次的中隊(duì)活動(dòng)，你獲得了什么，有沒有一種投身科技研發(fā)的沖動(dòng)，有沒有信心學(xué)好科學(xué)文化知識，為創(chuàng)造更加美好的明天而奮斗。那么就讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，為美好的明天加油！本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過本次活動(dòng)，大力宣傳20世紀(jì)世界科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實(shí)踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神、積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識活動(dòng)難點(diǎn)：形成正確的世界觀和人生觀。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、視頻，制作多媒體課件

五年級活動(dòng)方案16

　　五年級祭掃烈士墓活動(dòng)方案

　　清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣中最具代表性和廣泛性的重要傳統(tǒng)節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)小學(xué)生民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)小學(xué)生獻(xiàn)身社會主義祖國建設(shè)的使命感，舉辦此次清明掃墓活動(dòng)，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛國主義情感。

　　一、活動(dòng)目的:

　　1.緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

　　2.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、為圓中國夢而努力學(xué)習(xí)的熱情；

　　3.豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)主題:

　　緬懷英勇先烈弘揚(yáng)革命精神

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　2017年3月31日下午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn):

　　高新區(qū)革命烈士紀(jì)念館

　　五、參與對象:

　　五年級全體學(xué)生、五年級年級正副班主任（做好班級管理工作）、正副校長、德育處

　　六、出行方式：

　　學(xué)校門口出發(fā)步行

　　七、活動(dòng)流程:

　　31日下午1：30前往革命烈士紀(jì)念館。

　　步行抵達(dá)后，先瞻仰烈士墓，憑悼革命烈士，敬獻(xiàn)花圈，中隊(duì)長發(fā)表講話，校長總結(jié)講話。隨后參觀陳列館，最后至紀(jì)念塔廣場同學(xué)匯合。

　　之后有序步行返回學(xué)校。活動(dòng)結(jié)束。

　　八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：（請班主任提前加強(qiáng)教育）

　　1、烈士墓是革命英雄長眠的地方，革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士舉行祭掃活動(dòng)，要穿著整潔。各班攜中隊(duì)旗前往革命烈士紀(jì)念館，全體學(xué)生統(tǒng)一穿著冬季校服，佩戴紅領(lǐng)巾

　　2、墓地是英靈的安居之所，故不可跨過墳?zāi)辜肮┢?，活?dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能嘻笑怒罵，污言穢語，亂跑亂碰。

　　3、在墓地范圍要維恭維謹(jǐn)，控制自己的情緒和態(tài)度。要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡時(shí)保持安靜，有秩序，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的良好素質(zhì)。

　　4、注意衛(wèi)生，不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾;不能在墓地內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　五年級部

　　清明節(jié)我校五六年級各班開展祭掃高新區(qū)烈士墓活動(dòng)

　　3月31日下午，仁橋小學(xué)五六年級學(xué)生到海安高新區(qū)烈士墓開展祭掃紀(jì)念活動(dòng)。在烈士墓前整齊列隊(duì)，全體師生懷著崇敬的心情低頭默哀，深切緬懷革命先烈，全場氣氛莊嚴(yán)肅穆，靜寂無聲，師生們在烈士墓前為烈士們獻(xiàn)上白花，寄托哀思，并近距離了解烈士墓碑文內(nèi)容，學(xué)生們進(jìn)一步了解英雄，記住歷史，緬懷逝去的崢嶸歲月，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回饋社會。

五年級活動(dòng)方案17

　　五年級英語沙龍活動(dòng)方案

　　指導(dǎo)思想：

　　隨著社會對英語技能的要求越來越高，我校學(xué)生的英語綜合水平也急待更上一個(gè)臺階。我校五年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一個(gè)有規(guī)模的組織開展英語活動(dòng)。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我班準(zhǔn)備舉行一次班會活動(dòng)?；顒?dòng)目的：

　　1、通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情和自信?；顒?dòng)要求同學(xué)們充分“相信自我，展示自我”，使彼此在聽、說、讀、寫等各方面相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而吸引更多的同學(xué)加入其中。

　　2.全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。3.鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，豐富學(xué)生的課余生活。4.通過英語單詞接龍比賽，生生互動(dòng)，找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作、競爭意識。、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：英語卡片、小獎(jiǎng)品?；顒?dòng)地點(diǎn)：

　　五（2）班教室。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、熱身小韻文，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞方法：班長先邊說韻文邊做動(dòng)作示范。然后讓學(xué)生慢慢跟著班長做，最后由他們自己做。再分組比賽看哪組讀得好。韻文全文：

　　Winter, spring, summer, am short and I am , faster, up and sit down and touch the ground.動(dòng)作：Winter：蹲下發(fā)抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風(fēng) Fall：再次蹲下 I'm short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。

　　2、將錯(cuò)就錯(cuò) ：

　　這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速做出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。

(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型(4)作用：鞏固單詞，操練句型。

　　二、猜單詞游戲

　　老師請一個(gè)學(xué)生A隨便想一個(gè)課本中出現(xiàn)過的單詞，告訴大家這個(gè)詞總共有幾個(gè)字母，假設(shè)猜想單詞school，就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，由大家或者分小組猜單詞，根據(jù)英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。假設(shè)同學(xué)們猜字母O，單詞school中出現(xiàn)了，就在黑板上預(yù)留的位置中填寫此字母，_ _ _ o o _ 當(dāng)同學(xué)們猜測的單詞為school中并未出現(xiàn)的字母，則將在黑板空白處標(biāo)上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏。

　　三、字母排序

　　目的：熟悉字母順序

　　首先把英語單詞卡打亂，分組計(jì)時(shí)來排列。四：讀英語猜中文（單詞或句子）班長讀單詞，學(xué)生來搶答。分組計(jì)分五：說英語擺動(dòng)作

　　讓學(xué)生讀單詞，其他同學(xué)做動(dòng)作。六：英語接龍

　　第一位同學(xué)說出一個(gè)單詞，按學(xué)生的座位順序往下接七：合唱英語歌曲全班同學(xué)齊唱英語歌目的：熟悉字母順序

　　道具：單詞卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;計(jì)時(shí)器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時(shí)間內(nèi)完成的組獲勝。沒有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。

　　5、傳聲筒

　　目的：練習(xí)字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）

　　方法：將學(xué)生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊(duì)列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時(shí)候要說明大小寫），然后一個(gè)接一個(gè)，一直傳給本組第一個(gè)同學(xué)。該同學(xué)講三個(gè)字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊(duì)伍最后，做下一個(gè)抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫字母。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。當(dāng)然老師應(yīng)在最后檢查各組的拼寫。

　　6、各就各位：

(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。

(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。

(4)教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起來)。

　　五年級英語單詞接龍活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：

　　語言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)技能。它們在語言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。通過單詞接龍這項(xiàng)語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成綜合語言運(yùn)用能力，為真實(shí)的語言交際打基礎(chǔ)。活動(dòng)的意義：

　　1.全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。2.鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，豐富學(xué)生的課余生活。3.通過英語單詞接龍比賽，生生互動(dòng)，找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作、競爭意識。、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　2012年 12月18日----12月21日各班教室比賽內(nèi)容及方式：

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，首尾接龍寫單詞。比賽規(guī)則：

　　由老師給出一個(gè)英語單詞，下一人寫出由該單詞的最后一個(gè)字母開頭的新的英文單詞，4人一組，以次類推，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，得分最高的組獲勝。所寫的單詞不能重復(fù)。例如：come---egg—girl—large? 評委老師：五年級全體英語老師

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　團(tuán)體第一名、團(tuán)體第二名、團(tuán)體第三名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)各一名。評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　寫對一個(gè)單詞得5分。

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