下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)我的朋友作文7篇(關(guān)于我的朋友作文小學(xué)生作文)，供大家閱讀。
有關(guān)我的朋友作文1
說(shuō)起朋友，我歷數(shù)不完：爸爸媽媽、同學(xué)、兒時(shí)伙伴……，可如今我最要好的朋友應(yīng)當(dāng)數(shù)電腦了。說(shuō)起電腦，如今的家長(zhǎng)們視之為學(xué)習(xí)的絆腳石，有的對(duì)之恨之入骨，有的甚是想痛砸電腦，我的爸爸媽媽也不例外，可事實(shí)就是這樣，仿佛我是S極，電腦是N極，不管爸爸媽媽怎樣將我們“分離”，剛分開(kāi)不久，就又“吧唧”一聲合上了。
眼睛一閉一睜，哈哈！四年一晃就過(guò)去了。學(xué)習(xí)就如一條鞭子，而我就如一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，這時(shí)的電腦成了最后的“垃圾桶”。坐在電腦前，學(xué)習(xí)的苦、累頃刻間全“嘔”出來(lái)了，此時(shí)的自己感覺(jué)是那樣的爽快、輕松，此時(shí)真正發(fā)現(xiàn)因特網(wǎng)其實(shí)就像蜘蛛網(wǎng)，一旦你撲上去，就會(huì)深陷其中，“永世不得超生”呀！
星期六的下午，打開(kāi)作業(yè)本像往常一樣準(zhǔn)備開(kāi)工?？梢荒闷鸸P，總覺(jué)得有一團(tuán)毛絨絨的東西被別人遺棄在我的心里，弄得心直癢癢的。我知道這是出于什么，望著書(shū)房的門(mén)口，不禁“仰天長(zhǎng)嘆”。
過(guò)一會(huì)兒，我的心若一口鐘，被有節(jié)奏地敲著，“不管了，去玩小會(huì)兒。”可不幸的是已被老媽捷足先登了。我只能灰溜溜地跑回自己的房間，做著如白開(kāi)水般枯燥的作業(yè)。
又過(guò)會(huì)兒，我繼續(xù)掛念起我的“老朋友”，腦海中竟浮現(xiàn)出激烈的槍?xiě)?zhàn)，火爆的場(chǎng)面似乎就在眼前，子彈像是在耳邊呼呼作響，一切好像在放5D電影那樣真實(shí)。也許是“好學(xué)生”的本性發(fā)揮了作用，我用力甩了甩頭，做了一次深呼吸，又埋頭在題海中“掙扎”了。
當(dāng)經(jīng)過(guò)1小時(shí)15分47秒的煎熬，我終于從叫做“作業(yè)”的監(jiān)獄中“刑滿(mǎn)釋放”。我像一只受了驚的小鹿朝書(shū)房奔去，迫不及待地想跑入那“老朋友”的懷抱。“耶，老媽不在！”剛想開(kāi)機(jī)，不料老媽如幽靈一般無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在我身后，用似有穿透力的聲音對(duì)我說(shuō)：
“準(zhǔn)備干什么呀？
我像做了什么見(jiàn)不得人的事情一樣，怯怯地說(shuō)：“玩……玩電腦?！?/p>
我似乎感覺(jué)到背后媽媽那灼熱的目光，不由地全身直冒冷汗，等待驟雨的來(lái)臨吧。
“好吧，只能玩半個(gè)小時(shí)，切記呀！”老媽破天荒地“口諭”。
心中一陣竊喜，漾開(kāi)了歡樂(lè)的波紋。我的心顫了一下，抓緊時(shí)間與“老朋友”開(kāi)始并肩作戰(zhàn)！
天長(zhǎng)日久，我的分?jǐn)?shù)和度數(shù)一起積累，結(jié)果就“杯具”了，搞得爸爸媽媽非要讓我和這位“電腦朋友”絕交。同學(xué)們，你們可不要學(xué)我樣哦，如果現(xiàn)在的你還坐在電腦前，趕快逃離吧！
有關(guān)我的朋友作文2
王月祥是我的第一個(gè)好朋友，我們相識(shí)于幼兒園，他是在我困難時(shí)給予我?guī)椭哪莻€(gè)人。
他，胖胖的，大腦袋上一張圓圓的臉，甚是可愛(ài)。當(dāng)時(shí)，幼稚的我竟然覺(jué)得他腦袋大是因?yàn)樗芟矚g吃雞頭，現(xiàn)在想想還真是可笑。
可是因?yàn)樗哪X袋總有些奇思妙想，小朋友們都給他起外號(hào)，叫他王大頭，好吧，我承認(rèn)那個(gè)壞小孩就是我。他當(dāng)時(shí)也因?yàn)檫@個(gè)名字難過(guò)了好幾天，可是之后他就不難過(guò)了，因?yàn)樗杏X(jué)這個(gè)稱(chēng)號(hào)還挺好聽(tīng)的。
都說(shuō)頭大聰明，王大頭他雖然長(zhǎng)著個(gè)大腦袋，可是他一點(diǎn)兒也不聰明。所以這個(gè)時(shí)候當(dāng)然就由我這個(gè)學(xué)霸來(lái)幫助他了。一次上課，他正和后面的同學(xué)聊得熱火朝天，不料被老師發(fā)現(xiàn)，被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。他這節(jié)課一直沒(méi)有聽(tīng)講，怎么會(huì)知道呢？眼看就要因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題被罰站了。這時(shí)，我偷偷的把這道題的答案和公式小聲傳遞了給他，他才逃過(guò)這一劫。不過(guò)如果你以為他只會(huì)讓我?guī)椭?，那你就打錯(cuò)特錯(cuò)了。
一次，我和王大頭在玩輪胎。我們兩個(gè)正玩得開(kāi)心時(shí)，兩個(gè)學(xué)前班的人一不小心讓輪胎砸到了我，我一下飛了三米遠(yuǎn)。王月祥一看我被砸到，連忙調(diào)動(dòng)他胖胖的身體，快速跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，他還作老師模樣把那兩個(gè)學(xué)前班的小朋友給訓(xùn)斥了一頓。正當(dāng)王月祥準(zhǔn)備帶我去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)我的腿流血啦，我疼的齜牙咧嘴的，走不成路。王月祥想都沒(méi)想，背起我就往醫(yī)務(wù)室那邊走去。一路上，他緊緊扣住我的雙腿，幾乎走三步一停歇，即使如此，每當(dāng)我說(shuō)要下來(lái)的時(shí)候，他仍舊堅(jiān)持背我上樓。兩層樓的距離，當(dāng)時(shí)對(duì)于他那小小的身板而言卻是那樣遙遠(yuǎn)。兩層樓后，終于到了，而他早已滿(mǎn)頭大汗。當(dāng)老師給我處理傷口的時(shí)候，王月祥就在一邊看著，每當(dāng)我喊疼時(shí)，他總是小聲安慰我說(shuō)：“王博奕，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)持住呀！”后來(lái)老師說(shuō)他可以走了，他卻說(shuō)：“王博奕的腿還沒(méi)有好，擦完藥以后，一定需要我把他背回去的。”如果不是當(dāng)時(shí)我疼得那么厲害，一定會(huì)被王月祥這番話(huà)感動(dòng)哭的。
我們兩個(gè)人就這樣子當(dāng)彼此的知己，當(dāng)對(duì)方避難的港灣。
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園早已成為過(guò)去，王月祥現(xiàn)在也不知道身處何處，留下的回憶只有那一張畢業(yè)照。我真是好想念你?。∥蚁嘈?，王大頭，你一定也在想念著我吧！
有關(guān)我的朋友作文3
“辣子”班長(zhǎng)是誰(shuí)呀？告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來(lái)了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的`嘴唇。對(duì)了，還有一副別致的眼鏡。不過(guò)，只有讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來(lái)火辣辣的，所以同學(xué)們稱(chēng)她為“辣子”班長(zhǎng)。
【大辮子】
在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學(xué)。我現(xiàn)在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時(shí)候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來(lái)蹦去，特別引人注目。那時(shí)我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。
【“淘氣包”】
走進(jìn)教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺(jué)地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來(lái)，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包！真拿他沒(méi)辦法！
【補(bǔ)習(xí)功課】
小妍又給小軍補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫(xiě)，像個(gè)小老師似的。小軍呢，一邊聽(tīng)一邊記筆記，一筆一畫(huà)的，惟恐寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。他倆一個(gè)講得耐心，一個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)心。院子里蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有看見(jiàn)……
【孤獨(dú)】
劉群孤獨(dú)地躲在一旁，聽(tīng)著同學(xué)們歡樂(lè)的說(shuō)笑聲。她覺(jué)得自己仿佛置身在另一個(gè)世界里，歡樂(lè)與她無(wú)緣，這說(shuō)笑聲對(duì)她是多么的陌生啊。她坐在樹(shù)墩上，低著頭，用樹(shù)枝在地上漫無(wú)目的地亂畫(huà)著……
【熱情開(kāi)朗】
李平是個(gè)熱情、開(kāi)朗的小姑娘。她中等個(gè)頭，長(zhǎng)得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂(lè)的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會(huì)忘掉。
【縫衣服】
不小心把衣服刮破了一個(gè)大口子，就向同學(xué)要來(lái)了針線，回到教室里去縫?？晌覐膩?lái)沒(méi)縫過(guò)衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時(shí)，坐在后面的齊小晴看見(jiàn)了，她不禁大笑起來(lái)，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細(xì)密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐……
【情誼】
老師雙手捧著一個(gè)盒子，鄭重地說(shuō)：“我代表全班同學(xué)，把這雙鞋送給王麗杰同學(xué)……”我激動(dòng)得熱淚盈眶。這是老師和同學(xué)們的深情厚誼啊！教室里一片寂靜，同學(xué)們滿(mǎn)懷深情地望著我，好像在說(shuō)：“收下吧！收下我們赤誠(chéng)的心吧！”當(dāng)我捧著盒子走回座位時(shí)，一陣掌聲打破了屋里的沉寂，洋溢著無(wú)限溫暖的情意……
【跳繩】
徐老師一聲令下，只見(jiàn)楊帆手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過(guò)。
有關(guān)我的朋友作文4
我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認(rèn)識(shí)了婧。與婧初次認(rèn)識(shí)是在一個(gè)陽(yáng)光很明媚的周末，我望著眼前這個(gè)穿著樸素、長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，總覺(jué)得她那一縷藍(lán)發(fā)跟眼前的畫(huà)面不太協(xié)調(diào)。畢竟她還是個(gè)學(xué)生，這縷藍(lán)發(fā)，讓人覺(jué)得很不舒服。
但是彤說(shuō)婧不錯(cuò)，她活潑開(kāi)朗，待人熱情，絕對(duì)是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑著對(duì)彤的了解與信任，我結(jié)交了這個(gè)有一縷藍(lán)發(fā)的朋友。
在彼此知道了姓名和地址后，婧帶我去了她家。
她的房間很干凈，也很漂亮。窗戶(hù)上掛著許多許多的紙鶴。她說(shuō)：“折了一千只紙鶴，就可以許個(gè)愿，很靈的。”說(shuō)這話(huà)時(shí)，她臉上泛起了快樂(lè)，眼里也洋溢著快樂(lè)。
他確實(shí)很開(kāi)朗，很熱情。她告訴我關(guān)于他的許多事，她的煩惱，她的快樂(lè)，當(dāng)然還有那縷藍(lán)發(fā)的來(lái)歷。
“我們班排過(guò)一個(gè)節(jié)目，我演一個(gè)壞女孩，不良少女?！?/p>
“不良少女？”
“差不多吧。喏，為了演好這個(gè)角色，我染了藍(lán)發(fā)，還得不少人用怪怪的眼神看我?！?/p>
原來(lái)如此。雖然我很想問(wèn)她為什么不染回來(lái)，但我還是閉了嘴。
“很偉大吧？為事業(yè)做出了這么大的犧牲！”
我很喜歡她了，喜歡她的活潑開(kāi)朗，我們成了好朋友。
雖說(shuō)我們?cè)谕粋€(gè)城市中，但由于我們學(xué)習(xí)繁忙，婧又住校，所以我們很少見(jiàn)面。
暑假，婧到我家來(lái)找我，我們又見(jiàn)面了。
還是那張快樂(lè)的面孔，還是那爽朗的聲音，當(dāng)然，還是那一縷藍(lán)發(fā)。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。
我們聊了很久，媽媽回來(lái)了。婧很有禮貌的站起來(lái)，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯著她看了許久。
婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來(lái)往，最好絕交。我知道，都是那縷藍(lán)發(fā)惹的禍?？刹还芪以趺唇忉尪紱](méi)用，媽媽說(shuō)：“這種女孩，肯定不是好女孩！”
我不想解釋了，反正我覺(jué)得婧不是媽媽說(shuō)的那種“壞女孩”。
幾天后，婧打電話(huà)來(lái)要我到她家去，說(shuō)有事找我。我總覺(jué)得不對(duì)勁，問(wèn)她，她不說(shuō)。來(lái)到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過(guò)她，要她不要再來(lái)找我。
“我媽?zhuān)?/p>
“來(lái)，折紙鶴?！彼f(shuō)，還是那樣的平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。
“我——”我想說(shuō)些什么，但又不知該怎么說(shuō)才好，“我……可是——”
“‘可是’什么？來(lái)，把最后兩只紙鶴折好，你再慢慢‘可是’去吧?！?/p>
我們折紙鶴。
當(dāng)?shù)谝磺Ъ堹Q這號(hào)掛上去之后，婧沒(méi)說(shuō)話(huà)，只用那美麗的大眼睛看著我。我知道她在許愿，也知道她在說(shuō)什么。
我盯著那一千只紙鶴，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)那一千只紙鶴，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑滿(mǎn)了這間小屋。
有關(guān)我的朋友作文5
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最親密的朋友，我也不例外?？赡苣銈儠?huì)認(rèn)為“最親密的朋友”一定是一位與自己貼得最近的好朋友。可我不一樣，我最親密的朋友是誰(shuí)呢？你猜你猜！你猜猜猜！
我最親密的朋友，它就像把天價(jià)的金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大窗；它就像一艘神奇的游艇，帶我到浩瀚的書(shū)海去探險(xiǎn)；它就像一盞明亮的指路燈，指引我前往城堡的方向；它就像一位知識(shí)淵博的老師，為我解答一切我所解不了的難題……
我最親密的朋友到底是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是——書(shū)。
每天晚上，我的朋友會(huì)與我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。每天早上，我的朋友會(huì)與我一起睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)不同的秘密。最有趣的是我還夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了書(shū)的世界，改變了許多故事中主人公的悲慘命運(yùn)。
首先，我們掉進(jìn)了《海的女兒》的故事里。突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一條美人魚(yú)，我環(huán)顧了四周，看見(jiàn)海里最小的美人魚(yú)公主——《海的女兒》的主角，正在向巫婆要一雙人腿，這時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，對(duì)公主說(shuō)：“公主 ！公主！海底里有一種叫做‘海靈’的水草，只要吃了它，你就可以變成人了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，公主立馬就跑去海底了，我緊接著跟了上去。原本我以為，海底根本就沒(méi)有“海靈”，可我看見(jiàn)公主吃了一種水草，真的變成了一位美若天仙的女子。我立刻追了上去，忽然，我發(fā)現(xiàn)我又變成了一個(gè)人，我顧不了那么多，只管去追公主我一直追，最后追到了一個(gè)城堡，發(fā)現(xiàn)那里正在開(kāi)舞會(huì)，公主和她心愛(ài)的王子正邁著優(yōu)美的舞步跳舞呢！他們一邊跳一邊聊，好似一對(duì)幸福的夫妻。最后，舞會(huì)結(jié)束了，公主離開(kāi)了王子。我跑到王子面前，說(shuō)上次救她的那個(gè)人，就是這位公主，可是王子不相信，王子說(shuō)：他被救的時(shí)候拔下了幾根救他的人的頭發(fā)。我急忙說(shuō)：“那你可以拿這幾根頭發(fā)去和那位公主的頭發(fā)比比呀！”王子答應(yīng)了，他帶著我找到了公主，發(fā)現(xiàn)公主真的就是救她的那位女子。于是，王子立馬將公主帶回城堡，并承諾要一生一世照顧公主。最后，他和公主幸福地生活在那美麗的城堡中……
后來(lái)，我救了賣(mài)火柴的小女孩，幫助她到了天上，并與她的外婆永遠(yuǎn)生活在一起……又來(lái)到巨人的花園中坐在巨人肩膀與巨人一起說(shuō)悄悄話(huà)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘的聲音，把我驚醒了，我這才發(fā)現(xiàn)剛才的探險(xiǎn)都是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)過(guò)多久，我又和我的好朋友——書(shū)去探險(xiǎn)了。
有關(guān)我的朋友作文6
朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友在心中。
——題記
劉韞嘉不算高，長(zhǎng)得較胖，身上都是肉。不信，你可以往他身上一撞，就像撞到了彈簧墊，力量都被抵消了。我猜他的爸爸媽媽一定很關(guān)心他，怕他沒(méi)吃好，沒(méi)睡好，結(jié)果就變得這么胖。
有一天，劉韞嘉帶了一本《西游記》原版。我們都知道他嗜書(shū)如命，一讀起書(shū)來(lái)就有股茶不思，飯不想的架勢(shì)。果然不出所料，一到課間，劉韞嘉便拿起那本書(shū)讀起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出砸吧嘴的聲音，感覺(jué)就像一個(gè)美食家，在嘗一款新菜。每個(gè)課間他都品嘗著那款“菜肴”。到了午餐時(shí)間，老師已經(jīng)開(kāi)始分飯了，他似乎還在意猶未盡，依然不能自拔。同桌碰碰他，他看了一眼，無(wú)動(dòng)于衷，其他要好的同學(xué)提醒他：“劉韞嘉，該領(lǐng)飯了?！彼仓皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭，早就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。終于老師有所行動(dòng)，敲敲桌子，“劉韞嘉，你還要不要吃飯？”他才如夢(mèng)初醒般，轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地問(wèn)：“什么？已經(jīng)要吃飯了嗎？”大家聽(tīng)完，一陣短暫靜音后，哄堂大笑。
可是別以為他只是書(shū)呆子，他可是古文專(zhuān)家呢！
期中語(yǔ)文小測(cè)帶著殺氣逼近了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，同學(xué)們有的拿出自己的筆記復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有的臨時(shí)抱佛腳，拿著書(shū)背呀，算呀，劉韞嘉呢，依舊看著他的課外書(shū)。我們問(wèn)他，他只說(shuō)這是整頓軍馬。我們都帶著困惑，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。語(yǔ)文小測(cè)上，大家看著那道古文題，抓耳撓腮，不知所措。但是劉韞嘉筆速飛快，輕松面對(duì)，看到他，“噗——”的一聲，吹出一口氣那代表他已經(jīng)取得了突破性的勝利。
考試后的第二天，發(fā)了卷子，老師宣布劉韞嘉全對(duì)。大家“哇”了一聲，像我和董博涵這樣的學(xué)霸，臉也“刷”的一下白了。我們的古文題可都扣了不下三分，他居然全對(duì)。于是我就“不恥下問(wèn)”：“劉韞嘉，你是怎么寫(xiě)古文題的？有什么技巧嗎？”“哦。原來(lái)是想得到我的錦囊妙計(jì)啊。很簡(jiǎn)單。只要會(huì)一個(gè)攻破古文的公式，就行。那就是“50%讀書(shū)+49%融會(huì)貫通+1%智商。你懂了嗎？”“哦！”我恍然大悟，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀千年書(shū)。
怎么樣？這就是我的好朋友，劉韞嘉。他是不是嗜書(shū)如命，睿智，還有些幽默感呢？
有關(guān)我的朋友作文7
“汪……汪……汪汪……”沒(méi)錯(cuò)，發(fā)出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睜開(kāi)矇眬睡眼，開(kāi)始了一天的快樂(lè)時(shí)光。
給它取名為雪球，是因?yàn)樗鼫喩矶际茄┌椎模碜訄A滾滾的，在地上撒嬌滾動(dòng)時(shí)就像一個(gè)球一樣，煞是可愛(ài)。一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常天真爛漫又帶點(diǎn)可憐兮兮地望著你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它。可你要是認(rèn)為雪球只是一只會(huì)撒嬌賣(mài)萌的狗，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)候，它也能幫助我，給我鼓勵(lì)，給我力量。
有一次，我考試考砸了。放學(xué)后，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)心路走成了一條傷心路，就連平時(shí)蹦跳著歡迎我回家的雪球也不見(jiàn)了蹤影。我進(jìn)家門(mén)，走進(jìn)房間，頹唐地坐了下來(lái)。我該怎么辦呢？我怎么向父母交待？還用粗心這個(gè)理由嗎？不行，這個(gè)借口已經(jīng)用過(guò)很多次了。唉，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，肯定會(huì)痛批一頓！就在我左右為難時(shí)，雪球輕輕地走進(jìn)了房間，來(lái)到我的面前，搖了搖尾巴。可我這次考試考得那么差，哪里還有心情跟它玩呢！“煩著呢，你自己玩去吧！”我沒(méi)好氣地嚷道。可雪球依然站著，用它那明亮而略帶委屈的目光盯著我，還用滾圓的身子蹭著我的腿。那神情跟我被批評(píng)時(shí)一模一樣。我情不自禁地蹲下來(lái)，撫摸著它溫暖而舒適的皮毛，心情回歸了平靜，忍不住地向它傾訴：“雪球，考試考砸了，我該怎么辦呢？”雪球好像聽(tīng)懂了我的傾訴，“汪汪”的叫了兩聲，似乎在鼓勵(lì)我：“主人，一次失敗并不代表什么，失敗可是成功之母啊！只要你更加努力，一定能考出好成績(jī)的！”它不停地用腦袋拱著我，似乎要讓我站起來(lái)，對(duì)呀，為什么坐在這兒后悔、擔(dān)心呢？為什么不起來(lái)去學(xué)習(xí)？去改正錯(cuò)誤？這不是犯了更大的錯(cuò)誤嗎？我立刻站了起來(lái)，雪球也搶先跑到書(shū)桌前，靜靜地趴著，似乎在陪伴我。謝謝你，雪球，我知道自己該怎么做了！
媽媽回來(lái)后，看到我訂正的試卷，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)了我。是的，錯(cuò)誤不可怕，只要努力改正，一切都來(lái)得及！謝謝你，雪球，你讓我明白了道理，讓我得到成長(zhǎng)！在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，一直有雪球的陪伴，讓我不再孤單，讓我更有信心面對(duì)挫折！
我愛(ài)我的“好朋友”——雪球。
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