下面是范文網(wǎng)小編整理的我們高中作文12篇 我們的高中作文，歡迎參閱。
我們高中作文1
時(shí)間給我們帶來(lái)了很多東西，卻也給我們留下了傷痛，不再帶走。
——題記
今年過(guò)年又到的重慶，本來(lái)還是一樣的無(wú)所謂，但第二天看到爺爺?shù)臅r(shí)候，卻是突然間才發(fā)現(xiàn)，在這兩個(gè)月，我身邊的人事已經(jīng)變遷。在兩個(gè)月之前，爺爺?shù)嚼霞医o奶奶燒紙上香，那好似后看著爺爺很健康，說(shuō)話麻利，腿腳利索，卻是在這兩個(gè)月，有了如此大的變化。牙齒已經(jīng)被取完，等著裝上一個(gè)假牙，已經(jīng)顯得蹣跚的步伐，佝僂的背，看著這些，心里不禁一酸，留下一個(gè)缺口。
沒(méi)了牙齒的爺爺，吃飯很困難，不能吃得太硬，菜也必須炒得很“爛”?？粗@些，又不禁一酸，有種流淚的感覺。從小爺爺奶奶帶著我，止父母離婚，斷了聯(lián)系，后來(lái)又聯(lián)系上了，爺爺奶奶又是帶我最好。至今還記得小時(shí)候，第一次跟著老爸來(lái)重慶，爺爺奶奶到旅館里來(lái)找我的情景。如今卻是事過(guò)境遷，有的人已不在，有的人也將去。
一年前，奶奶死的時(shí)候很痛苦，死于了癌癥，奶奶死前的摸樣很有些凄慘，至今想起心里也是難免一酸。不能吃飯，只能躺在床上。開始還可以在家里喂點(diǎn)水灌下去，最后卻是一點(diǎn)水也灌不下去了，只能在醫(yī)院輸液，到最后了，卻只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天，第二天老爸給我打了電話，我去看了，看了一眼，便想轉(zhuǎn)過(guò)頭，那摸樣實(shí)在過(guò)于凄慘。但這卻是最后一面，第二天去，奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼。后來(lái)在要下葬之前，聽老爸說(shuō)，一晚，奶奶起來(lái)上廁所，不想吵醒他們，結(jié)果摔下了床，臉上那么多的傷便是這樣來(lái)的。
現(xiàn)在，爺爺?shù)纳眢w也已經(jīng)老邁，歲月的流逝將他的身體催垮，無(wú)情的生活讓他身心懼疲。
時(shí)間給我們留下這樣的傷痛，從不會(huì)為他買但買單，它就這樣將傷痛留在我們心中，從不會(huì)為它負(fù)責(zé)，更不會(huì)撫平。只有我們自己在角落里，默默的添弄著，讓它不再那么痛，但總不會(huì)愈合。
我們高中作文2
我家有三種顏色，“橙色”爸爸——和藹、陽(yáng)光？有時(shí)發(fā)發(fā)脾氣，“紅色”媽媽——火爆，愛發(fā)脾氣，不過(guò)心地善良，“藍(lán)色”的我——調(diào)皮?？傆衅婀值南敕?，像藍(lán)精靈一樣可愛。
我的爸爸平時(shí)對(duì)我不兇，可是嚴(yán)起來(lái)很兇，記得在小時(shí)候有一件事至今還徘徊在我的腦中，事情是這樣的，我快要到上幼兒園的年齡了，可是我不想去，爸爸很親切的對(duì)我說(shuō)：“幼兒園很好玩，去吧?！笨墒俏疫€是不肯去，這下惹火了爸爸，他大聲的說(shuō)：“去不去”。這次把我的嗓子都哭啞了，我最終還是去了。
接下來(lái)登場(chǎng)的就是我“紅色”的媽媽，她平時(shí)也對(duì)我比爸爸可兇多了，不過(guò)她心地很善良，我小學(xué)一年級(jí)時(shí)還發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
鼓勵(lì)兇=勇敢
這一天，我早上做好了所有上學(xué)的準(zhǔn)備，正等待著媽媽送我去上學(xué)，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“今天我還有事，你自己去上學(xué)?！笨晌也煌?，突然我覺得媽媽的頭又起火了，為了撲滅媽媽的頭上的火，我只好自己去上學(xué)，我家前面有一條十字路口，要穿過(guò)那里才能到達(dá)學(xué)校，可我不敢穿馬路，這就是我不肯獨(dú)自去上學(xué)的原因。到了那里我的心懸到了喉嚨口，我在那里傻站了幾分鐘，決定閉上眼睛穿過(guò)去。啊我穿過(guò)我去了，可一看學(xué)校的鐘，哎呀，遲到了！雖然這次遲到了，但是我以后一個(gè)人可以獨(dú)自去上學(xué)了。
“藍(lán)色”的我很活潑、調(diào)皮，有一次數(shù)學(xué)課上我把橡皮不小心甩到了前面，我想去拿，可是現(xiàn)在上課，于是我趴在地上，爬過(guò)去撿，這一幕被我的同學(xué)和老師看到了，弄得我很尷尬，同學(xué)們都哈哈大笑，這就是我。
我愛我家的“紅橙藍(lán)”，我愛我的爸媽。
我們高中作文3
我總是在想，什么時(shí)候才能熬出個(gè)頭來(lái)，我才十六歲，每天不斷的算題，不斷的背書，永無(wú)止靜的繼續(xù)著，那幾本嶄新的天書，如今已變成了陳舊的辭典，只是偶爾翻開它查尋一些已經(jīng)忘記了的內(nèi)容，因?yàn)樵谧雷拥纳厦孢€堆放著另一部讓人一不小心就會(huì)神智不清的經(jīng)書。
高二了，生活變得很充實(shí)，放棄了那些幼稚的文字，連作文也跟著變成熟。開始向老師索回原來(lái)的知識(shí)，又奮力抓住尾巴，大聲吼道：“打死我都不放”的口號(hào)。沒(méi)有位置擺放那些空白的試卷，只有把它填滿，才覺得心安理得，呵呵，想想當(dāng)初高舉試卷大喊;“打死我都不寫”的口號(hào)，實(shí)在有些可愛?抱著那些尚未讀懂的圣經(jīng)，從星期天里走進(jìn)校園那些高三的哥哥姐姐門如木魚一樣面無(wú)表情，是有一副眼鏡掛在臉上，放出光彩。還沒(méi)走進(jìn)教室就已經(jīng)聞到了人流的氣息，走進(jìn)去一雙雙死魚眼慢慢的翻上來(lái)，又迅速的翻下去，覺得又好笑又慚愧，笑在他們滑稽的表情，像憨豆先生傻哩傻氣，愧在自己來(lái)晚了。
我們被高三和高一夾在中間，高一太過(guò)活潑，而高三又太過(guò)沉悶，于是我們都成了雙性人――文娛活動(dòng)節(jié)時(shí)，我們沖上球場(chǎng)與高一的學(xué)弟學(xué)妹爭(zhēng)奪場(chǎng)地，然后痛快的來(lái)上幾場(chǎng)比賽，上課鈴響時(shí)，我們跟在高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐后面沖上教室，然后天昏地暗的學(xué)習(xí)。
一天中午，在食堂吃飯的時(shí)候，和以為學(xué)姐聊天，她意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“不久我們就要靠岸了，所以你們應(yīng)該要加油努力，奮力沖上岸邊，才有希望啊?！甭犕辏彝蝗幻俺鲆痪洌骸扒袄怂涝谏碁┥?，后浪繼續(xù)往前沖，還是死在沙灘上》”結(jié)果惹得周圍的同學(xué)哄笑滿堂，含在嘴里的飯菜都要吐了出來(lái)，我看到了又來(lái)一句：“周公吐哺，天下歸心也!”大家又是捧腹大笑。
高二，我們承擔(dān)著高三的負(fù)擔(dān)，啟示著高一的方向，我們成了過(guò)度句，起了承上啟下的作用。
我們高中作文4
九年級(jí)我們學(xué)習(xí)了《魚我所欲也》這篇文章。從中我們也懂得了許多道理，。人生有很多十字路口，要有選擇，所以便也會(huì)有所放棄。
“魚，我所欲也；掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們面對(duì)兩樣自己需要的物品須選擇時(shí)，該怎么辦呢？我們應(yīng)該放棄一種差的。陶淵明，東晉著名詩(shī)人。品格高尚的他，曾“不為五斗米而折腰”，舍棄了官場(chǎng)的榮華富貴，隱居于山林，沉醉于大自然中。李白，一個(gè)天生傲氣的人?！疤焐也谋赜杏谩?，最后也發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的憤世之聲而遠(yuǎn)離官場(chǎng)，與明月“對(duì)影成三人”。對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，仕途的誘惑是很大的，但他們也能毅然割舍。正因?yàn)樗麄兊倪@種放棄，才有了陶淵明的田園詩(shī)，李白的傲骨不羈。
生命是寶貴的，但孟子說(shuō)：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！闭?yàn)檫@句“舍生取義”的教誨，才有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)。當(dāng)然，對(duì)生命的放棄要謹(jǐn)慎，要取大價(jià)值。正如司馬遷說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷，在他編寫被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》之前，曾遭受到多么慘重的宮刑，為此，他想一死了之。但后來(lái)他經(jīng)過(guò)深思，才毅然決定選擇自己未來(lái)的人生目標(biāo)和歷史使命——完成《史記》編寫而頑強(qiáng)地活下去。
孟子還提到，即使放棄，也要放棄錯(cuò)誤的選擇。是呀，如果是為了功名利祿而放棄誠(chéng)信、道德、生命，那怎能受到后人的銘記、頌揚(yáng)呢？南宋的秦儈，就是為了謀一己之利而背叛了國(guó)家的利益，他這種放棄不是被千人唾棄而遺臭萬(wàn)年嗎？
放棄，就是要做出選擇。學(xué)會(huì)放棄，就是要做出正確的選擇。要舍魚取熊掌，要舍生取義。我想，這是孟子《魚我所欲也》一文的目的，也是先人對(duì)我們的諄諄教誨。
我們高中作文5
古代有才學(xué)的人往往都是通過(guò)有一個(gè)好的讀書環(huán)境所成就的。
在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的講臺(tái)上低頭念著發(fā)言稿。他蓄著胡子他蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒(méi)穿襪子的老人他就是科學(xué)院院士李小文老先生。李小文老先生講過(guò)一句話：我初中的時(shí)候，每門功課都是正好及格。能讓我這么幸運(yùn)的，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好的讀書環(huán)境——老師的孜孜不倦的教誨。
有些人總是說(shuō)青少年不愛讀書，只愛打游戲，恐怕那只是片面的吧！就拿李小文老先生來(lái)說(shuō)，他雖然是沒(méi)有“規(guī)矩”的一個(gè)人，但是他要比那些整天說(shuō)要按規(guī)矩做事卻屢屢沒(méi)有實(shí)行的人要強(qiáng)得多！
這幾年，有人想找回我們青少年該有的讀書氣。然而我們的作家們卻做不到，寧愿要物質(zhì)的東西，所以他們所寫出來(lái)的東西肯定也是不切實(shí)際的！雖然我的身份只是一名中專生，但是我看過(guò)許許多多的書，其中就有幾本爛書——《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》、《糧食戰(zhàn)爭(zhēng)》、《金融戰(zhàn)爭(zhēng)》等。里面講的東西都是一些廢話，拿《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》來(lái)說(shuō)，就是介紹錢的演變和當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再加上作者理解，就成了一本書。我不得不佩服這本書在國(guó)際上的影響力，可是里面的內(nèi)容更是嘩眾取寵，一點(diǎn)都不講究歷史原則，如《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書咬定國(guó)際銀行家們不只是操縱政治、制造戰(zhàn)爭(zhēng)，更頻頻制造金融危機(jī)，包括1929年的經(jīng)濟(jì)大蕭條。這些指控頗為離奇，近乎荒謬。
我不是批判中國(guó)的作家，因?yàn)槲覜](méi)有資格！但是我只是想讓國(guó)際、國(guó)家所認(rèn)可的大作家能真真正正的拿出你們?cè)撚械恼鎸?shí)文學(xué)！寫出實(shí)際的東西，讓我們青少年能有一個(gè)好的讀書環(huán)境，千萬(wàn)不要憑空捏造啦。
我們高中作文6
花季時(shí)代，美好青春，過(guò)往云煙，我們不想留戀過(guò)去，只希望把握現(xiàn)在，唱響未來(lái)。
繁華的時(shí)代，流逝的青春，我們不再是小孩……叛逆中成長(zhǎng)，我們是否依舊？我們擁抱現(xiàn)在，展望未來(lái)，這是我們90后的斑斕……
出生在一個(gè)變化莫測(cè)的時(shí)代，一個(gè)繁榮復(fù)雜的時(shí)代，我們也無(wú)奈……因?yàn)槿绱嗽谖覀兂錾熬鸵衙缮弦粚幽：拿婕?；正因如此，在我們一出生時(shí)就帶著一種責(zé)任，帶著一種使命；正因如此，在我們長(zhǎng)大后才會(huì)使前人持一種懷疑態(tài)度；正因如此，我們這個(gè)注定不平凡的一代才要證明：我們并沒(méi)有變質(zhì)；正因如此……這是我我們90后的艱難……
迷亂的社會(huì)，徘徊的瞬間，我們絕不等待。緊促的節(jié)奏，疾速的步伐，使我們受到傷害，而你們卻說(shuō)這是“墮落”?；艁y的思緒，焦慮的心情，迷茫的眼神，我們心靈的堡壘再次受到打擊！無(wú)可奈何的我們，在你們目光中行走，肩負(fù)著歷史的責(zé)任，承受著時(shí)代的壓力，我們也很疲憊。多少信心已經(jīng)被吹的灰飛煙滅，多少鼓勵(lì)卻無(wú)法支撐起那已散落的精神骨架，多少黑暗已經(jīng)掩蓋了我們的雙眼，多少人生已被毀的七零八散，多少……面對(duì)重重迷霧，我們?nèi)绾吻靶?，這是我們90后的困惑……
紫色的煙雨，灰色的沙塵，那一聲霹靂把我們驚醒。我們不在迷茫。我們要支撐起這個(gè)偉大的時(shí)代，讓沉睡的巨人真正崛起。路再遠(yuǎn)我們也要堅(jiān)持！“寧肯流血也不流淚，寧可流淚也絕不放棄”。從我們開始，環(huán)境會(huì)更加美好，社會(huì)會(huì)更加和諧，人民會(huì)更加友善，資源會(huì)得以持續(xù)利用，世界會(huì)因此而改變。這是因?yàn)槲覀儾幌Ｍ乱淮踩绱死?！這是我們90后的善良。
失望與希望，失敗與成功。需要我們抉擇，需要我們創(chuàng)造。放下所有的恨，播下人間大愛。所有的痛苦與失意，都需要我們?nèi)コ袚?dān)，去拾起。我們必須敞開胸懷，海納百川，才會(huì)有更好的明天。
我們高中作文7
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。她們都說(shuō)夢(mèng)想會(huì)發(fā)光。而我想說(shuō)的是。發(fā)光的不是夢(mèng)想，而是追夢(mèng)的我們。
夢(mèng)想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是遙遠(yuǎn)的，可正是因?yàn)檫b遠(yuǎn)所以我們才要去拼搏，去努力。當(dāng)我們累了的時(shí)候想想自己的夢(mèng)想，給自己說(shuō)：“不行，我要為夢(mèng)想而堅(jiān)持下去”。夢(mèng)想是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的一種動(dòng)力，人不能沒(méi)有夢(mèng)想。不要怕夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，只要你有夢(mèng)想，有恒心，去努力的追尋它。就一定可以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的那一刻你會(huì)感覺到無(wú)比的開心。這都是你堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。夢(mèng)想從來(lái)都不會(huì)發(fā)光。只有追夢(mèng)的你才會(huì)發(fā)光。不要怕。大膽的去追尋你自己的夢(mèng)想吧。前方的坎坷也只是一時(shí)的。路越走越平。每一段經(jīng)歷都讓你離夢(mèng)想更近了一步。夢(mèng)想。不僅僅只是讓你去用腦子想一想就可以實(shí)現(xiàn)的。也不是你簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)就可以成功的。夢(mèng)想靠的就是恒心就是毅力。人要確定好自己的目標(biāo)。然后朝著自己的目標(biāo)一步一步的去努力，不要說(shuō)你不行。沒(méi)試過(guò)怎么就知道自己會(huì)失敗呢？夢(mèng)想面前。一切借口都不足以阻擋你前進(jìn)的腳步。不要想著放棄。你看看你已經(jīng)走過(guò)路。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，你就要從頭再來(lái)。為什么不把它走完呢？那么長(zhǎng)的路都堅(jiān)持了下來(lái)。馬上就要成功了，就要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，現(xiàn)在你放棄了。你就心甘情愿么？所以說(shuō)。夢(mèng)想不是不可以實(shí)現(xiàn)的'，主要是看你自己有沒(méi)有那個(gè)毅力，堅(jiān)持就是勝利。自古以來(lái)的一句古話。卻證明了多少事實(shí)。上天會(huì)眷顧每一個(gè)努力的人。而那些懶惰沒(méi)信心的人只能在原地站立。不會(huì)得到任何東西。所以說(shuō)。夢(mèng)想是一個(gè)很重要的東西。有了夢(mèng)想以后就要去追。別怕失敗。你可以的。追夢(mèng)的你永遠(yuǎn)是最棒的。
加快你的腳步。讓我們一起去追尋屬于自己的夢(mèng)想吧！
我們高中作文8
埋頭埋頭，對(duì)著書本頓首，理想和信念仍在昂頭
固定一個(gè)姿態(tài)不動(dòng)奔向前方最好的路
書不識(shí)君，君識(shí)書
回家依偎著她，在校呵護(hù)著她，理想的憧憬寄蘊(yùn)著她
快走快走，向著征途遨游，邁向理想的步伐不能躊躇
前方的路沒(méi)有盡頭，邁出一步，理想就更近一步
路雖漫漫，一步一步，同命運(yùn)抗?fàn)幍穆飞喜荒芑厥?/p>
空氣已成半凝結(jié)狀態(tài)，喧嘩早已退出歷史的舞臺(tái)，沒(méi)有無(wú)聲的怨言，有的只是沙沙落筆，身處高二的我們似乎在書寫四百天后的人生篇章。
開學(xué)的第二個(gè)星期二，下午，躲著高三同學(xué)很久的太陽(yáng)同他們見面了?！案呖及偃帐膸煷髸?huì)”上，欣慰向他們招手，緊張與他們攜手。一百天的辛苦可能換回的是一生的幸福。這群比我們?cè)缫粋€(gè)輪回面臨抗?fàn)幍暮⒆觽儏群爸?，他們莊嚴(yán)的宣誓聲在我們的耳邊縈繞，百日的苦楚化做一股鏗鏘，刺破命運(yùn)面臨的重任。
他們和時(shí)間賽跑，我們與誰(shuí)爭(zhēng)奪?
比他們多三百六十五天幸福的我們對(duì)于這樣的吶喊來(lái)不及發(fā)出太多的感慨，因?yàn)樗麄冏哌^(guò)的路我們一樣會(huì)路過(guò)，所以大可不必“五十步笑百步”。提起手中的槍與命運(yùn)抗?fàn)?，干掉它，我們就是主宰?
高二路上，我們要認(rèn)真種下每一棵理想的秧苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)，屹立在每天忙碌的最前方。四百天后的她們高昂在燦爛的陽(yáng)光下接受命運(yùn)的最后一戰(zhàn)，即使來(lái)不及沐浴陽(yáng)光，即使秧苗沒(méi)結(jié)出累累金穗，你也可以自豪，因?yàn)橥Π卧谔斓亻g的那棵見證著你有汗水灑下。若是碩果累累，你大可不必回首耕種時(shí)的辛苦，盡情享受這份成果，因?yàn)樗砷L(zhǎng)的養(yǎng)料是你的注入的理想、辛勤和憧憬。
白天奔向通往理想的大門，夜晚掠過(guò)路燈點(diǎn)亮的大道。同命運(yùn)PK，我們的資本是四百個(gè)日日夜夜，雖然十年寒窗的終點(diǎn)是一場(chǎng)殘忍的PK，但命運(yùn)給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的。
人生如草，命運(yùn)如刀。高二，我們與命運(yùn)PK。
我們高中作文9
對(duì)于我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠(yuǎn)慵懶的懈怠著每一個(gè)小時(shí)，總想可以滯留每一個(gè)散淡的日子，多想別對(duì)暑假說(shuō)再見。然而，無(wú)論你多么不情愿，時(shí)光的河流不會(huì)因你而停息，滔滔東逝水無(wú)情，九月在不期望中如常而來(lái)。
九月是什么樣的季節(jié)，它是豐收的季節(jié)，是我們學(xué)生的開學(xué)季。
開學(xué)或許對(duì)有些同學(xué)是一個(gè)惡楚的開始，或許對(duì)有些同學(xué)是一個(gè)新的開端、新的起點(diǎn)，例如我。
開學(xué)的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿了陽(yáng)光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著對(duì)新的校園一種期待、一種向往，當(dāng)然還一絲絲的緊張，邁進(jìn)新的校園。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園第一步時(shí)，望著那身體矯健的校警正在努力地維護(hù)秩序、望著那嶄新高大的教學(xué)樓、望著那寬敞的校道、望著那干凈整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場(chǎng)……
那時(shí)，我們已經(jīng)在不知不覺的情況下喜歡上這個(gè)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我們第一次靜靜地，坐在教室里等侍新的班主任的到來(lái)時(shí)，那時(shí)候，我們已經(jīng)在心里，默默地、慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)觀察彼此。因?yàn)槲覀兌贾?，坐在這里的，可能都是我們以后三年相伴學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至玩耍時(shí)的伙伴。所以我們每一個(gè)都在這種靜悄悄地氛圍里，給彼此留下一個(gè)美好的印象。
如令，開學(xué)已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)周。在這三個(gè)周里，我們之間，從當(dāng)初的局促不安演變一對(duì)對(duì)形影不離的好朋友；從當(dāng)初的熟悉的陌生人變成熟識(shí)的好伙伴；
但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著我們的活力的青春和夢(mèng)想出發(fā)的。最后，希望我們能夠在這個(gè)新的校園，闖出一片屬于我們自己的風(fēng)采。
我們高中作文10
光陰似箭，日月如梭，初中三年晃而過(guò)，人，事變了唯有我們的老師對(duì)我們操勞的心沒(méi)變，唯有我們對(duì)老師的敬仰沒(méi)有變，我問(wèn)老師為什么選擇這個(gè)職業(yè)。老師自豪地說(shuō)：“因?yàn)檫@是天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>
我們班主任桃李滿天下，她的很多學(xué)生都覺得她特別摳門，因?yàn)榻處煿?jié)從不讓我們買禮物，還給我們擺些大道理，告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室，這次竟坐到了凳子上，平時(shí)老師從來(lái)不做凳子的，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論，上課了老師站了起來(lái)，額頭輕輕地皺，又出汗了，和平時(shí)樣給我們上課，細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，老師的腿有點(diǎn)不對(duì)勁，這節(jié)課我們竟出奇的認(rèn)真，不知怎的，我們心里怪怪的，等過(guò)兩天后，聽到兩個(gè)老師議論說(shuō)，我們班主任受傷了， 聽他們說(shuō)傷得不輕呢，原天那天早上她剛從醫(yī)院回來(lái)，就來(lái)給我們上課了。
同學(xué)們知道后下課主動(dòng)扶老師回家，老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費(fèi)我們節(jié)課，不想讓我們漏掉個(gè)知識(shí)點(diǎn)，傷勢(shì)嚴(yán)重也舍不得在家休息。
還記得老師給我們講過(guò)張麗莉的故事，平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力，做出超出常人的勇敢舉動(dòng)，我想不僅是張麗莉，每個(gè)老師都會(huì)這樣做。因?yàn)樽鰹槔蠋熡蟹N，不能控制的力量在驅(qū)動(dòng)他。
一次次眼神的鼓勵(lì)，次次驕傲?xí)r的批評(píng)，次次班會(huì)上的鼓舞和激動(dòng)，使我們感動(dòng)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我先學(xué)會(huì)做人，才能成才?！崩蠋熢谛∈律霞s束我們，以身作則，主動(dòng)把垃圾拾起，把桌子擺齊。班主任，我從小有個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)名教師，小時(shí)候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師，但現(xiàn)在我能夠解釋了，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)想向您樣偉大的老師，享受教書育人，桃李滿天下的幸福。
我們高中作文11
父輩，新中國(guó)的同齡人，經(jīng)受了新中國(guó)成長(zhǎng)過(guò)程中的種種挫折與苦痛，半生展遭困厄：長(zhǎng)身體恰逢三年天災(zāi)，求知識(shí)遭遇十年人禍，育子女又趕上高教自費(fèi)……
然而，面對(duì)重重打擊，我們的父輩卻仍昂首挺立，不屈不撓，無(wú)怨無(wú)悔，平靜從容。他們十年磨一劍，當(dāng)改革的春風(fēng)又綠神州大地的時(shí)候，父輩又義無(wú)反顧地加人到建設(shè)祖國(guó)的行列，大刀闊斧地促改革，大張旗鼓地搞建設(shè)?？茨俏∥〉钠纸髽颍茨庆陟诘臇|方明珠，看那城市的日新月異，看那科技的突飛猛進(jìn)……這其中，可有哪一行哪一業(yè)不是父輩在指點(diǎn)江山?這其中，可有哪一層面哪一部門少了父輩辛苦操勞的身影?再看那文藝界、教育界、新聞業(yè)、出版業(yè)，各界各業(yè)碩果累累，這累累碩果中，又有多少出自我們父輩的布滿繭子的雙手!
呵，今天我們舒適地生活著的這座繁華迷人的城市，這個(gè)蓬勃發(fā)展的國(guó)家，無(wú)處不浸透若父輩的心血和汗水!無(wú)處不銘鑄著父輩的智慧和才干!而且，朋友，當(dāng)你在夜幕下，漫步在流光滋彩的華街上的時(shí)候，你滿眼看到的難道只是五彩霓燈在閃爍嗎?難道你沒(méi)有感覺到那正是父輩的金子般閃光、水品般透亮的愛國(guó)心在閃爍?
呵，此時(shí)此刻我多想引吭高歌，歌唱我們的父輩，歌唱他們非凡的智慧，歌唱他們卓越的成就，更歌唱他們的博大的胸襟、偉大的人格啊!
可是，我沒(méi)有放歌，因?yàn)閯x那間，我意識(shí)到，父輩的輝煌與偉大，不是要我們?nèi)ジ璩?，而是要我們?nèi)W(xué)習(xí)的，父輩在逆境中自強(qiáng)，在挫拆中建起美麗的花園，而我們，在這個(gè)花園里該有怎樣一番作為呢?我們的父輩是偉大的，那么，擁有偉大的父輩的我們，能否成為又一代偉大的甚至更偉大的父輩呢?看來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
我們高中作文12
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。
哪怕此刻的生活有多糟糕，也總會(huì)有好轉(zhuǎn)的一天。走過(guò)的生活并不完美，太完美的也就不是生活了!每人每天都在做一件事情：為了未來(lái)而奮斗!固然結(jié)果不同，皆因我們平時(shí)的努力，每個(gè)今天我們都盡十分的努力，未來(lái)的成功就是必然!
花草的怒放，在風(fēng)雨交加烈日炙烤的大自然，魚兒的翱游，在波濤洶涌遼闊無(wú)垠的海洋，鳥兒的飛翔，在閃電雷鳴浩瀚遼遠(yuǎn)的天空，人生的綻放，只能在風(fēng)雨兼程苦辣酸甜的漫長(zhǎng)攀爬中，這是不可改變的定律。
有些習(xí)慣，無(wú)論如何都改不了。人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。想的太多人生只會(huì)復(fù)雜，說(shuō)的太多生命只會(huì)外流。我不該想太多說(shuō)太多。我該只做自己充實(shí)自己保持自己心回自己化解復(fù)雜看淡人生過(guò)好當(dāng)下認(rèn)真生活，簡(jiǎn)單美好淡然充實(shí)的過(guò)完人的一生!
理解，當(dāng)你意識(shí)到是你決定了自己的未來(lái)時(shí)，你就能更充分地體驗(yàn)人生。當(dāng)你不要把自己的缺點(diǎn)失敗或膽怯歸罪于他人，你就會(huì)為未來(lái)的圓滿人生打下了基礎(chǔ)。
如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光明媚的頂峰，到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘陷阱。要到達(dá)成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無(wú)盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來(lái)黎明的曙光。
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