下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫人作文12篇(小學(xué)寫人作文題目)，以供參考。
小學(xué)寫人作文1
每一個(gè)人不可能沒有一點(diǎn)陋習(xí)，我也是這樣。比如說：耍小脾氣了，不愿意收拾房間了等。我經(jīng)常對(duì)自己說要改掉這些毛病，但往往是持續(xù)了幾天就不行了，這次我決心要改掉我的這些毛病。
星期六的早晨，我剛睡醒，就發(fā)現(xiàn)我的衣服找不著了，這可是我的一大陋習(xí)。過了一會(huì)兒，還是我的媽媽把我的衣服從她的臥室里拿了過來。這件事讓我改掉陋習(xí)的決心更加大了。
怎么改呢？我一直被這個(gè)問題困擾著。媽媽到學(xué)校去開會(huì)了，爸爸出差還沒有回來，我該怎么辦呢？一陣陣苦惱涌上心頭。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了埋葬“陋習(xí)”的好辦法。如果把陋習(xí)全部埋掉，每天上學(xué)放學(xué)都看一看，就會(huì)記住要改掉的陋習(xí)了。（話外音：我真為我聰明的頭腦感到驕傲。）
說時(shí)遲，那時(shí)快！我找出一張紙，嗖嗖嗖把我的陋習(xí)全寫了下來。然后急急忙忙地拿著寫滿陋習(xí)的紙飛奔下樓，我找到了一棵剛發(fā)芽的小柳樹旁邊，用手挖了一個(gè)大洞，雖然感覺有一點(diǎn)臟和惡心，但是為了我能夠改掉陋習(xí)，快樂的成長，我還是認(rèn)了。洞一會(huì)就挖好了，我東看看西瞧瞧，找到了一些已經(jīng)年老株黃的干草。我把干草鋪在洞底，又把干草整平，隨后把我的陋習(xí)小心翼翼地放進(jìn)洞里，又加了一點(diǎn)干草，這是給陋習(xí)蓋被子。什么都弄好了，我就把土倒了上去，把洞添平，又用腳踩了踩，太好了！完成了！呼！我長長地舒了一口氣！對(duì)了我還要放木條呢！看！我這馬虎蛋！我轉(zhuǎn)了一圈，找到了一根枯木條，我把它插到我埋的小土堆上做好標(biāo)記。就這樣我的陋習(xí)埋好了，大功告成。
過了幾天，我覺得我這亂放衣服的毛病還真改了不少。
又是一個(gè)陽光明媚的星期六，我來到了樓下挖開了我埋陋習(xí)的小土堆，只見一條蚯蚓正在飽餐我的陋習(xí)呢！你說我的陋習(xí)是不是都被蚯蚓吃掉了呢？
我埋葬了我的陋習(xí)，希望有陋習(xí)的你，也來試試埋葬你的陋習(xí)吧，讓我們共同走向文明！加油??！
小學(xué)寫人作文2
我的姨奶奶她年輕的時(shí)候就守了寡，她是否有子女我也是后來才知道的。我一直所知道的是這么多年她一直孤零零在一個(gè)小屋—一個(gè)幾乎被人遺忘的角落。她就是我的小姨奶。讀過三天半的書，更沒學(xué)過畫，但她卻有著一副好手藝。她做的虎頭鞋在我們那里是數(shù)一數(shù)二的。她不送人，只是賣，因?yàn)檫@幾乎是她唯一的經(jīng)濟(jì)來源。
令我排斥的是她喜歡抽煙，而且喜歡說人長短、切切察察，所以大家都不喜歡她，很少與她來往。我算是與她接觸較多的那個(gè)。不過每次到她那兒，聽得到無外乎議論他人的是非。一年，她在池塘邊洗東西。由于年紀(jì)大了腿腳不方便，摔了跤，人無法行走，更別說料理好自己的生活了。也就是那個(gè)時(shí)候我才知道她還有個(gè)兒子，他把她接去了溧水，說是為她看病。后來，多長時(shí)間記不清了，總之是她回來了，路是能走，但明顯不如從前了。一天，我到她家竄門，她告訴我她兒子根本沒給她看過病，而是讓她在外人面前說他給她看過病了，而且不準(zhǔn)她在外人面前擺出一副病態(tài)，必須好好走。這可是她親口告訴我的！
說句真心話，她真的很小氣。我到奶奶家去，每次奶奶都會(huì)拿好吃的給我，而她，在我的印象里幾乎沒有。除非是請我爸爸給寫春聯(lián)兒，她才會(huì)買幾個(gè)糖或幾個(gè)果凍給我吃，應(yīng)該是作為報(bào)酬吧。雖說她摳門，但她也有大方的時(shí)候。她曾經(jīng)送給我的外甥女兩雙虎頭鞋。原因很簡單，我的外甥女對(duì)她笑了一下。沒想到這一笑竟讓一個(gè)“鐵公雞”拔了毛。
后來，我長大，也讀了書，漸漸不去她家了，她也似乎從此就沉默了。直到她那扇小門在我的印象里鎖了很久，我才想起問媽媽她去了哪兒，媽媽說去了她兒子家。后來再提起她，媽媽告訴我她死了。人們都說她是因?yàn)樘焯熳诜块g里不敢亂走、不敢亂動(dòng)得了老年癡呆癥死的，如果她的兒子不把她接走，她最起碼還能活三五年。
一個(gè)人就這樣無聲無息地死去了，也許沒得到一個(gè)人真心的眼淚，就這樣悄悄的走了，走了……
小學(xué)寫人作文3
風(fēng)鈴是個(gè)很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來，所有女生都期待變成風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴成績很好，喜歡高昂著腦袋，經(jīng)過別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說她有驕傲的資本。
風(fēng)鈴和我是同桌，我聽這話時(shí)，卻失笑的搖了搖頭，當(dāng)別人問我為什么搖頭時(shí)，我只是笑，而不語，繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之，我與風(fēng)鈴不和的消息迅速走火班級(jí)，風(fēng)鈴每次見到我時(shí)，總會(huì)冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無意的。
我將試卷放回風(fēng)鈴的桌子，繼續(xù)做自己的事情，我的成績在女生中還算不錯(cuò)，卻沒有競爭的心態(tài)。
突然想到老師說，要有上進(jìn)心，而我獨(dú)獨(dú)少了那一份心，是不是就叫，人無完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風(fēng)鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。
淺笑，拿起毛筆，寫出幾個(gè)字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學(xué)會(huì)拿毛筆，自然不會(huì)寫的，但勉強(qiáng)看得出那幾個(gè)字：守嘴，守心。
風(fēng)鈴見了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的字，她從小學(xué)習(xí)書法，我這點(diǎn)功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花，每個(gè)人都會(huì)輪流來澆水，今天輪到我。
我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時(shí)不時(shí)灑點(diǎn)水。
“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風(fēng)鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。
我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進(jìn)去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來不會(huì)太麻煩。
“對(duì)不起，那盆花……”放學(xué)，風(fēng)鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭，側(cè)身看著風(fēng)鈴，她確實(shí)有驕傲的資本，但太過了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒關(guān)系?！?/p>
“我一直以為你在和我競爭，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，從頭到尾爭的只有我一個(gè)，你是一個(gè)不錯(cuò)的人，我們可以做朋友嗎？”風(fēng)鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠的笑容，那一笑如同太陽花盛開一般燦爛。
“嗯?！陛p輕的應(yīng)了一下，我們相視而笑。
后來風(fēng)鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個(gè)字，我被纏的無奈，只能告訴風(fēng)鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯(cuò)。
從此之后，守嘴，守心，是風(fēng)鈴寫得最好看的四個(gè)字。
小學(xué)寫人作文4
爺爺今年70多歲了，在我印象當(dāng)中，他總是樂樂呵呵的，看起來特別和藹慈祥。爺爺有許多的興趣愛好，養(yǎng)花、下棋、旅游、品茶……他的退休生活一直豐富而幸福。
爺爺還是一個(gè)十足的戲迷，一臺(tái)跟隨了他20多年的收音機(jī)里，總是“咿咿呀呀”地播放著各種各樣的戲曲——京劇、滬劇、錫劇、越劇，每一種他都聽得津津有味，樂在其中。
爺爺不僅喜歡聽?wèi)?，更愛唱戲，用他自己的話講算是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“票友”。他是社區(qū)老年戲曲隊(duì)的成員，沒事的時(shí)候，他總愿意跟一幫老伙伴們聚在一起，排練劇目，交流心得。他們還經(jīng)常會(huì)去別的社區(qū)表演，每到一地都能贏得眾多的掌聲和喝彩聲。
這不，“五一”小長假的時(shí)候，我們一家三口回老家無錫看望爺爺奶奶，我有幸親身感受了一回戲迷爺爺?shù)男腋Ｉ睢?/p>
剛吃完午飯，顧不上和我爸媽聊天，爺爺便收拾好東西，拎著一把二胡準(zhǔn)備出門了，說是要去小區(qū)廣場參加排練，過些天還要去參加區(qū)里的戲曲大賽呢。我在家閑得無聊，便央求爺爺帶我一起去。
我一蹦三跳地跟著爺爺來到了小區(qū)廣場，大老遠(yuǎn)就看到有許多老年人聚在一起，三三兩兩地聊著些什么?？吹綘敔攣砹?，大伙紛紛聚攏過來，排練很快就開始了。我饒有興致地坐在一邊，發(fā)現(xiàn)他們幾乎全是60歲以上的老人，有的彈琴，有的敲鑼，有的吹笛，有的打鼓，還有幾個(gè)和爺爺一起唱戲，無論男女，個(gè)個(gè)都精神飽滿，神采奕奕。
廣場上一下子熱鬧起來了，歡快的鑼鼓聲、韻味十足的唱腔吸引了很多路人的圍觀，有大人也有小孩。一曲唱罷，人群中便會(huì)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲和叫好聲。爺爺他們似乎受了感染和鼓勵(lì)，樂此不疲地唱了一段又一段，練了一遍又一遍，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂與滿足。一時(shí)間，廣場成了歡樂的海洋，掌聲、歡笑聲、戲曲聲在小區(qū)上空久久回蕩……
夕陽西下，我和爺爺手拉手走在回家的路上，落日的余暉映紅了他微笑的面龐。
真心祝愿我的戲迷爺爺永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
小學(xué)寫人作文5
我的媽媽今年已經(jīng)三十多歲了，中等身材，濃眉大眼，長著一張能說會(huì)道的嘴。雖然媽媽的長相一般，但在我的心目中，卻是最美的。
媽媽是一個(gè)勤勞的人。因?yàn)榘职止ぷ髅?，?jīng)常不在家，所以媽媽除了在單位辛苦地工作外，回到家還要做家務(wù)活。我和爸爸脫下的臟衣服都是媽媽洗的，我每天吃的可口的飯菜也是媽媽做的。有時(shí)我會(huì)想：如果有一天，我離開了媽媽，那我該怎么辦呢？
媽媽還是一個(gè)細(xì)心的人，對(duì)我的照顧無微不至。那是去年一個(gè)秋天的旱晨，我吃完了早飯，媽媽告訴我：“今天天涼，得穿一件外套”我看著火紅的太陽，不以為然地說：“今天是個(gè)大晴天，怎么會(huì)涼呢？”最后媽媽拗不過我，只好拉著我的手，匆匆忙忙的下了樓。媽媽騎著車帶著我向?qū)W校駛?cè)??？蓻]走多遠(yuǎn)，我渾身開始發(fā)抖，我緊緊的抱住了媽媽，在我抱住媽媽那一瞬間，媽媽就已經(jīng)感覺到我冷了。媽媽停下了車，脫下了外衣，讓我披上，我關(guān)切地問：“媽媽，你冷不冷？”媽媽微笑著對(duì)我說：“只要你不冷，我就不冷了?！边@時(shí)，我一下子就抱住了媽媽：“我抱著你，你也不冷了，我也不冷了?！边@時(shí)媽媽的愛溫暖了我幼小的心田。
媽媽對(duì)我的要求也很嚴(yán)格。期末考試的成績出來了，但我的成績卻不理想?；氐郊液?，我把卷子拿給媽媽看，結(jié)果媽媽怒氣沖沖對(duì)我說：“怎么才考這么多，這都是一些不應(yīng)該錯(cuò)的題，你怎么錯(cuò)了，真是太馬虎了！”我聲音低沉地說：“媽媽我錯(cuò)了，請你原諒?！眿寢尨舐暤貙?duì)我說：“今天我給你買一本練習(xí)本，你每天做一組，如果錯(cuò)一題的話，就拿尺子打一巴掌?！蔽倚南耄何沂菋寢尩膶氊惻畠?，她怎么舍得用尺子打我呢。傍晚，媽媽果然買一本練習(xí)題。我還像平常一樣，不一會(huì)就寫完了，我拿給媽媽看，上來就被打了一巴掌，我一下子錯(cuò)了四道題，結(jié)果被媽媽用尺子打了四巴掌，唉！我怎么這么慘呀，都是馬虎惹的禍，我以后再也不敢馬虎了。我想：媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格，一定有她自己的道理吧。
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的但在我心中卻是最美的媽媽。我愛我的媽媽！
小學(xué)寫人作文6
幽默的爸爸我的爸爸相貌平平，單眼皮，挺鼻梁。一張小嘴，嘴唇不厚也不薄，卻十分能說會(huì)道。那是因?yàn)榘职职言S多書本都“吃”進(jìn)了肚子里。一張嘴就知道是文化人，把大道理小道理全給你講了個(gè)遍，讓你不服不行。當(dāng)然，我爸爸的肚子里也不光是書本，還有數(shù)不清的幽默。你若與他閑談一天，他可以讓你笑得直不起腰來。正因?yàn)槲矣羞@樣幽默的老爸，所以我每天都樂呵呵的。
上個(gè)月的一天，我正在做奧賽題，媽媽在旁邊看報(bào)紙。當(dāng)我做完題時(shí)，媽媽說：“拿過來，我給你檢查一下?！蔽译p手給媽媽送上，媽媽看了不出五分鐘，便大發(fā)雷霆的斥責(zé)我：“你看，這些題其實(shí)并不難，都是你呀，粗心大意，你說你，照這樣能考個(gè)好成績嗎？”媽媽越說越生氣，嚇得我都不敢正眼瞧他，自己埋下頭，掉起了“金豆豆”。而在一旁的爸爸，輕手輕腳地走到我身邊，清了清嗓子說：“呦呦，我的乖女兒，又開始“人工降雨”啦！”我瞅了他一眼，又繼續(xù)哭下去。爸爸見了，十分惋惜的說：“哎！可惜了，可惜了！”說著還把音調(diào)揚(yáng)了又揚(yáng)。
同時(shí)又偷偷地看了我一眼。我抬起頭，擦干凈了臉上的淚水，疑惑地問：“怎么可惜了？”爸爸說：“云南那邊干旱多嚴(yán)重呀！早知道就請你去了，你這“人工降雨”多好呀！”我聽了“撲哧”一聲笑了。媽媽在旁邊也開心地笑了。爸爸見了，語重心長的對(duì)我說“孩子，有缺點(diǎn)不要怕，重要的是你要改掉身上的缺點(diǎn)。人無完人，，你不必因?yàn)槟撤N缺點(diǎn)而傷心失落，只要改正它，你就是最棒的。相信自己，重新打起精神來吧！還有許多事情需要你來做哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看爸爸，不禁豁然開朗。正是聽君一席話，勝讀十年書?。∥野植焕⑹俏野?，知識(shí)分子呀??！怎么樣，聽了這個(gè)小故事，是不是迫不及待地想見到我的爸爸啦！
哎，別急、別急。有時(shí)間一定讓你們一睹我那幽默老爸的風(fēng)采。
小學(xué)寫人作文7
我終于明白小學(xué)生活像個(gè)謎，初中生活像個(gè)牢。
我們的曹老師十分和藹可親，對(duì)我們很好，我們不會(huì)做課件的時(shí)候曹老師會(huì)教我們做，我們做錯(cuò)題的時(shí)候，曹老師會(huì)給我們講，如果我們還是不會(huì)，曹老師會(huì)不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會(huì)為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的一樣，因?yàn)椴芾蠋熅拖裎覀兊呐笥岩粯?，和我們一起玩耍，開心，傷心，在我們考試考得不好的時(shí)候，曹老師表面看起來很嚴(yán)肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們在一起5年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們獲得了3年的級(jí)部第一，和2次全校第一，因?yàn)椴芾蠋?，我們才有這樣的成績，我們?nèi)嘁兄x曹老師，我個(gè)人要謝謝曹老師的對(duì)我的教導(dǎo)，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時(shí)半會(huì)又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個(gè)事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對(duì)我們說這種做法是對(duì)的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗(yàn)證了這種做法是對(duì)的。有時(shí)候我們有題不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會(huì)拿出一張紙?jiān)诩埳现v這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時(shí)候我們會(huì)說答語不完整的時(shí)候比如說答是幾幾，曹老師就會(huì)說你是幾幾?。课覀兙投紩?huì)笑，有時(shí)我們做錯(cuò)了作業(yè)就會(huì)說下午交，曹老師就會(huì)說是今天下午還是明天還是明年?。窟@就叫擠牙膏，我們也會(huì)笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，上課的時(shí)候很有幽默，下課時(shí)就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個(gè)老師待你不?。?/p>
小學(xué)寫人作文8
“同學(xué)們，下課了！”悅耳的下課鈴響起，一大堆男生旋風(fēng)般地沖向走廊。我，以及一大半女生，則是以百米沖刺的速度直奔小操場（離走廊最遠(yuǎn)的地方），如果我們再待下去的話會(huì)發(fā)瘋的！
我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們班男生越來越喜歡《神奇寶貝》，而且很喜歡玩《神奇寶貝》的銅片兒。他們一下課就玩，銅片的碰撞聲，男生的跺腳聲，叫喊聲，助威聲，拍手聲，吵得一團(tuán)糟，震得我們女生耳膜“嗡嗡”響，只好對(duì)他們“敬而遠(yuǎn)之”。
我veryvery反對(duì)這一點(diǎn)，1.因?yàn)槟倾~片吵人。2.因?yàn)樗鼤?huì)影響學(xué)習(xí)。3.很沒意思，還浪費(fèi)錢。男生玩銅片為了什么？不就是因?yàn)橄攵噘崕讉€(gè)？在女生看來，是無聊透頂?shù)摹?/p>
現(xiàn)在的男生真不可理喻。
據(jù)了解，100%的銅片是在小店（非法經(jīng)營的）買的，并且比較貴，5元錢一包，一包才5、6個(gè)！這，對(duì)于我們班“瘋狂”的男生來說，不買個(gè)十包八包的是絕對(duì)不夠的，是絕對(duì)不過癮的。
錢的問題就不說了，主要的是過程問題：
男生一向好強(qiáng)，玩什么都想贏，銅片也不例外。你輸了，總還想贏。不說贏的，輸?shù)脑蕉啵驮较脍A，就陷得越深，害處就越大。這不就合我們都知道的賭博沒什么兩樣了嗎？以前把“扇卡”（用手制造氣，把卡弄反過去，卡就是你的了）還好一點(diǎn)，至少比銅片便宜，但，也是“賭博”！小小年紀(jì)就賭成這個(gè)樣子，長大了該怎么辦啊？
雖說我也看過幾集《神奇寶貝》，但我
覺得它沒多大意思，只是比較典型的戰(zhàn)斗片。它血腥、暴力、有時(shí)還涉及到一些不健康的內(nèi)容，真不懂男生喜歡它什么？？?。?/p>
我問了幾個(gè)男生，xx男生自己表示：“戰(zhàn)斗場面很過癮，扇卡和銅片只是一種表達(dá)自己喜愛的程度罷了，當(dāng)然是收集得越多就代表自己越喜歡《神奇寶貝》?！?/p>
我聽了之后心里莫名地覺得有些失落：
喜愛不是不可以只留在心里，表達(dá)也不是非要用錢來表達(dá)，只要心里明白，不表達(dá)出來又何妨？
喜歡一個(gè)東西，其實(shí)沒有如此復(fù)雜……
小學(xué)寫人作文9
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——李存敏。他嚴(yán)厲而幽默，每次語文課上看起來他都非常嚴(yán)厲，其實(shí)他也有和藹的一面。
李老師的字也寫的很棒，他是我們的語文老師。在課堂上非常嚴(yán)格，李老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法。例如在寫生字時(shí)，他總會(huì)在黑板上寫著四個(gè)大字“認(rèn)真仔細(xì)”。果然，認(rèn)真仔細(xì)做題的同學(xué)正確率直線上升。而做閱讀題，李老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將閱讀題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，一道道閱讀題都隨之迎刃而解。李老師為人很和藹，我是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，有時(shí)我可以控制，有時(shí)我也無法控制，但是李老師從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，讓我明白我錯(cuò)在哪里。
記得有一次語文課上，我聽著聽著走了神，并和同桌小聲地說起話來，結(jié)果被李老師看見了。李老師一邊仍舊笑著講課，一邊慢慢走到我旁邊，輕輕地敲了敲我的桌子，微笑著說：“有的同學(xué)在開小車，要掌握好方向盤呀！。”此時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑?！吧险n，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然辜負(fù)了老師。可老師不但沒有指責(zé)我，反而微笑著提醒我不該這樣做。
下課以后，我拿著書慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，您剛才講的我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍？”我吞吞吐吐地說不出話來?！吧险n聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話。你一直都是老師心中的好學(xué)生，而且其他老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，你可不能自己毀了自己的形象啊?！崩蠋熌托牡慕虒?dǎo)我。我的臉在一次燒得滾燙。
我想對(duì)李老師說：老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心；如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。謝謝您！
您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師！
小學(xué)寫人作文10
提到班主任這個(gè)詞，大家都不陌生。我們每一個(gè)人都有自己不同時(shí)期的班主任。我的班主任黃老師是一個(gè)對(duì)我們學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格的老師；同時(shí)對(duì)我們的生活也非常關(guān)心的老師。
見過一次黃老師的人都會(huì)記住她的。她長著濃濃的眉毛、眉毛下面是一雙烏黑的大眼睛；留著一頭烏黑柔順的長發(fā)（不過她喜歡把長發(fā)扎起來）；不過最令人難忘的還是她那張時(shí)兒嚴(yán)肅、時(shí)兒溫柔的臉龐。下面我就具體的從幾個(gè)方面來介紹一下我的班主任黃老師。我相信通過我的介紹你一定會(huì)喜歡上她的。
No1：對(duì)我們學(xué)習(xí)非常盡職的老師
有一次，我寫完作業(yè)把它交給黃老師，她改完后說：“你看看你寫的作業(yè)有什么不對(duì)的地方。我拿過作業(yè)本看了看發(fā)現(xiàn)沒有什么錯(cuò)的地方，就對(duì)黃老師說：“老師，沒有錯(cuò)的地方??？”老師說：“你好好看看?！蔽夷弥鳂I(yè)本仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，只是我寫的字有些大，有的都出田字格了。難道老師說的錯(cuò)的地方就是我的字寫出格了嗎？
我把作業(yè)本拿到老師跟前說：“老師，我下次寫字的時(shí)候要注意些，盡量把字寫規(guī)矩些。”老師說：“你要從小養(yǎng)成把字寫規(guī)矩的好習(xí)慣。這樣對(duì)你以后考試的寫作方面是有幫助的。寫的干凈規(guī)矩的字體可以給你的考試作文加分的。”
聽了老師的話我覺得老師真是一個(gè)盡職的好老師。
No2：課下非常的關(guān)心學(xué)生生活的老師
有一次，我和媽媽正在吃飯。媽媽的手機(jī)短信鈴聲響了，我問媽媽：“是誰發(fā)來的'？”媽媽說：“是你黃老師，她說天氣涼了要注意給你們多加些衣服以防感冒；并且還說要我們家長注意你們的飲食。這不，天氣涼了不吃上火的食物，吃清淡的······你們的老師可真用心?。 ?/p>
每到換季的季節(jié)，老師就不時(shí)的發(fā)短信提醒家長要注意我們的穿衣和飲食。
No3：和我們一起走入書的海洋的老師
每當(dāng)我們做完作業(yè)，老師就跟我們一起看繪本、讀童話故事、做腦筋急轉(zhuǎn)彎······帶我們一起走進(jìn)書的海洋；讓我們一領(lǐng)略新的知識(shí)魅力！
不說那么多了，通過我的介紹，你是不是為我有這么一個(gè)優(yōu)秀的老師而驕傲呢？你是不是也喜歡她呢？
小學(xué)寫人作文11
自從學(xué)了丑小鴨這一課，知道了那個(gè)漂亮的白天鵝，原來就是那只又丑又笨的丑小鴨變的之后，我就處在激動(dòng)之中。望著鏡中，那張毫無動(dòng)人之處的臉，兩只不算大的眼睛，鼻子也還湊合著過去，厚厚的嘴唇，短短的頭發(fā)。我不自覺的把自己和丑小鴨聯(lián)系起來，說不定我也是一個(gè)在小學(xué)時(shí)不出色，但長大后能像丑小鴨那樣變得美麗可愛的女孩．．．．．．驚覺老師是在喊我，我慌忙把小鏡子扔回課桌里，抓住隱隱約約聽到的半個(gè)問題，結(jié)結(jié)巴巴地念起書上的一段文字。聽到后邊的同學(xué)發(fā)出笑聲。我輕輕嘆了一口氣，重重地坐下來。
我狠狠地望了一眼坐在前排的她。哼！白白細(xì)細(xì)的脖子，扎著漂亮蝴蝶結(jié)的那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我怎么也不明白，為什么她有一雙比我大的眼睛，有搭配比我好的五官，有一位受人尊敬的在本校做老師的媽媽！同學(xué)們愿意和她在一起，老師也很器重她。
每次我都考第一，而她只能保證２０名之前。但老師只有提到學(xué)習(xí)才提到我，別的事都叫她辦，中隊(duì)長也由她做，為什么？
在一次朗誦比賽之中，每班只能選派一名參加。我因?yàn)楦星楹?，得了很高的票?shù)。正當(dāng)我高興的時(shí)候，老師把我叫到辦公室：“你能不能把參賽權(quán)讓給、、、？她是劉老師的女兒，這一次不去，肯定有很多老師議論的。”老師言下之意，就是一定讓我給她?。∥抑缓么饝?yīng)了。為什么？難到就因?yàn)樗幸粋€(gè)當(dāng)老師的媽媽？實(shí)力就不能勝過勢力？
終于，藝術(shù)老師發(fā)現(xiàn)我很有音樂天賦，鼓勵(lì)媽媽不僅讓我繼續(xù)學(xué)鋼琴，還學(xué)了小提琴.老師還說我身材好，而且很有氣質(zhì)，很適合跳舞.于是，老師每周額外抽兩次時(shí)間來教我跳舞。這次校慶的舞蹈劇中，我本應(yīng)該是主角，但班主任的一句話，她便成了主角。為什么？
但有一天，我明白了，那是嫉妒，每個(gè)人都有的嫉妒。雨夜中，我想明白了：她能受老師器重，同學(xué)愛戴肯定有原因，或許她的領(lǐng)導(dǎo)能力比我好。但我仍然是主角，我有我自己的優(yōu)點(diǎn)，我有我自己的特點(diǎn)，我有我自己的道路。在生活這個(gè)偌大的舞臺(tái)里，我不可能永遠(yuǎn)是主角，但在我自己的世界里，我是我生命的主宰，我是主角！
小學(xué)寫人作文12
我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過。在校園里，我們得到的不止是同學(xué)們的歡聲笑語，不止是老師的教育文章，還有平凡網(wǎng) ，每個(gè)同學(xué)都能感受到的——老師的關(guān)心。
事情過去很久了，它依然是那么清晰的印在我的腦海里。那時(shí)，我讀二年級(jí)，那是一個(gè)夏天的下午，我們正在上體育課，進(jìn)行跳遠(yuǎn)測驗(yàn)。那時(shí)，我想：正好讓我露露身手！樹上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會(huì)讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進(jìn)行助跑，準(zhǔn)備跳一個(gè)美麗的姿勢，跳破以前的記錄……就在著時(shí)候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個(gè)十足的狗啃泥。這時(shí)，我的漆蓋受傷了，鮮血直涌出來，連那可惡的淚珠也跑出來湊熱鬧。老師看到這樣，著急地說：“沒事吧！”說著，她就背我去醫(yī)務(wù)室。雖然她是個(gè)女老師，個(gè)子也不大，身子瘦小，但是，看著她臉上的表情，知道她現(xiàn)在心里想著：“作為老師，要做到關(guān)心學(xué)生！熱愛學(xué)生！”就是這股力量使著老師把我背起來。
來到醫(yī)務(wù)室她開始給我消毒傷口，還溫柔地說：“沒事，一點(diǎn)小傷口算不了什么，給老師來點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒有剛才那么疼了。此時(shí)，老師還說起小時(shí)候的事：“小時(shí)候，我們孩子的經(jīng)常跌跌碰碰，不知有多少回了。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭著回家。我娘沒說什么，也沒怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說：‘小孩子，摔傷一點(diǎn)兒有什么關(guān)系，不摔長不大。’可我看得出，她很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同而已?！笔前?，老師對(duì)我們也非常關(guān)心，老師對(duì)我們的關(guān)心也是表達(dá)方式不同而已。當(dāng)你一遇到挫折，或受傷了，他會(huì)給你安慰，給你鼓勵(lì)，或許在背后辛辛苦苦地做了許多我們不知道的事情。或許有的同學(xué)受到了老師的批評(píng)，就去討厭老師，但是老師是關(guān)心你呀，批評(píng)你，讓你知道你錯(cuò)了，你才能改正過來呀。難道你喜歡一個(gè)隨你們，錯(cuò)也好，對(duì)也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？
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