下面是范文網小編收集的精品中考滿分作文6篇 中考滿分作文優(yōu)秀范文，以供借鑒。
精品中考滿分作文1
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢……”看著照片里小女孩拉著媽媽的衣角，手里拿著一個甜甜圈，樂呵呵地望著媽媽，我不禁輕聲地哼起了這首《媽媽的吻》。
媽媽，您還記得嗎？那時，我每天早上都起得很早，跟隨您到市場上賣菜。您挑著沉重的菜擔子，顧不上拉我，但總是轉過頭向我喝道：“小蝸牛，快點啦，要不就掉隊啦!”媽媽，您是否還仍然記得？
有天早晨，您依舊早早地起床了，我也被公雞的啼叫聲驚醒了。我揉揉朦朧的睡眼，看見您正要出門，我連忙嚷嚷到：“媽媽，我也要去!”說著，連忙跳下床，胡亂穿了奶奶的鞋子就走了，只見您搖了搖頭，笑著說：“這孩子，真拿她沒辦法?！?/p>
我們走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一樣走在前頭，并不停地轉過頭：“走快點啦，快跟上!”我笑了笑，快跑了幾步。忽然，我在小推車的跟前停下了匆忙的腳步?？粗嚴锏奶鹛鹑?，我的眼睛放出欣喜的光芒，剛才的睡意一掃而光，我的口水止不住地流出來。這時，您走過來拉著我，說：“在干嘛呢？叫你跟上干嘛還站在這里!”我指著甜甜圈，說：“媽媽，我想吃……”還沒等我說完，您就拉著我的手，邊走邊說：“賣菜要緊，晚了的話就賣不完啦!”我望著小推車，眼里充滿了失落。媽媽找到一處空地坐下，賣力地吆喝著，而我坐在角落里，用竹子在地上畫了一個又一個的甜甜圈。媽媽望了望我，笑了笑，轉過頭繼續(xù)叫賣著。
媽媽不一會兒就將菜籃子里的菜賣光了。她挑著空擔子滿臉笑容地對我說：“走了，閨女，咱們回家咯!”我連忙跟上，路過小推車時，我又駐足觀看著車里的甜甜圈。老板慈祥地笑道：“小朋友，要來個甜甜圈嗎？”媽媽走過來，說：“老板，來一個。”我接過甜甜圈，連忙咬了一口，媽媽對我說：“好吃嗎？”我猛地點了點頭，傻笑著。媽媽拉著我，在朝陽的陪伴下回家了。
媽媽，您是否依然記得？那兒，您跳著沉重的菜擔子天天早出晚歸；那兒您笑著看我開心地吃著甜甜圈；那兒，留下我們最珍貴的回憶!
精品中考滿分作文2
說起考場作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當?shù)淖h論。因為在記敘中恰當?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情，有時就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫在壁上的龍，一經點上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點晴之筆的藝術可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。下面一起來學習中考滿分作文的議論出彩報告：
1.開宗明義，篇首出彩。
文章一開篇就進行議論，緊扣題目，全文定下基調，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿分作文《做人從學會承受壓力開始》開頭寫道： 現(xiàn)實往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團糟;也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于不善耕耘，費盡心機后卻結不出果實;也許你的內心超出自我，可在現(xiàn)實中卻逐一否定……壓力不斷地襲來，我們要想做一個充實、瀟灑、樂觀的人，就要從學會承受壓力開始。
許多人因將逆境與挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設路障;殊不知，當我們把觀察視角稍作調整后，就會發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應加以珍惜的寶貴財富，這就是“學會承受壓力”。行文氣勢充沛，熱情洋溢，開篇連用四個“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語言之中，讓人余香滿口，值得回味。
2.卒章顯志，篇尾出彩。
在充分記敘和描寫的基礎上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準確地把握中心思想，同時在結構上收束全文。如河北一滿分作文《與心靈對話》在結尾寫道：
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
有很多考生將這次“反省”作文寫成了反省書、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫得有滋有味。之所以會這樣，是因為小作者將反省經過虛擬成為一場自己與心靈的對話，并且從親人、朋友、他人三個角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和不足，最后結尾總結出反省對自己成長的重要意義，水到渠成，條理清晰。
3.蘊涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在議論，但實際上卻含蓄地表達了作者的觀點，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿分作文《天使的翅膀》中寫道： 回家后，媽媽關切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀將我送回來的。”
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀將我送回來的?！痹瓉恚辛颂焓沟某岚?，愛心就可以到處飛翔!
4.貌似重復，強調出彩。
反復強調，進行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿分作文《人間何處無風景》在“風”中寫道：
今年的風，骨子里透著一種樸素，卻不乏時尚;流動中顯著一處自然，卻不缺新潮;人群中露著自在，可不差個性?；蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來，就是少了一份秀氣?；蛟S超短裙看著好看，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻。或許名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時間呢?流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。
在反復中強調，在排比中議論：“風”是樸素，是自然，是個性。長短句相間，富有節(jié)奏感。緊扣文題，感悟深刻。
5.前后呼應，首尾一貫。
首尾都進行議論。既突出中心，又使結構嚴謹，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿分作文《我因祖國而自豪》： (首)我在你的視線里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》
記起出門時慈母的一聲叮嚀，不忘故鄉(xiāng)人愛憐的眼睛，依戀祖國對我的養(yǎng)育。哪怕富士山的.雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛祖國泰山的雄奇,愛秦王兵馬俑不逝的強悍,愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城……它們是我生命里的風景，我為我的祖國，由衷自豪!
(尾)我聽到了，歷經滄桑的敦煌在述說著歷史，那些曾經鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說著輝煌!親愛的祖國，您讓我自豪;我，更為您驕傲!
文章虛構了一位母親的故事，反映了其母子對祖國的眷戀，內容充實，血肉豐滿，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時，也是緊扣材料，步步為營，有條不紊。文章的開頭，引用詩歌開篇，運用排比反襯，為抒發(fā)對祖國的感情蓄足了勢;結尾，用呼告的手法再點凸顯自己對祖國的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點睛，前后呼應，首尾圓合。
精品中考滿分作文3
我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。
仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。
你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。
還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。
海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。
我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。
那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。
臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風?！蔽蚁耄Ｌ氖怯邢愕?，只是莫輕吐罷了。
就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。
你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。
我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。
文章開頭簡練而精當，點題的同時，自然而然地轉入回憶，引出下文。文章如行云流水，敘述自然生動，語言樸實清新，銜接自然連貫。開頭結尾互為照應，緊扣文章題目，結構緊湊而不死板。全文以“海棠花”為回憶的主線，將海棠花賦予人的品質，以海棠花的品質映射出海棠花似的人，平凡樸實，內斂低調……文中語句 “海棠是有香的，只是莫輕吐罷了”更進一步突出了這一特點。在文中，所懷念的是海棠花似的友情、海棠花似的歲月。這種懷念，似乎也像海棠一樣，不輕吐那淡淡的離別的感傷，只讓它如海棠花般在記憶的深處靜靜地開放，暗自芬芳。
細品全文，人如海棠，歲月如海棠，文章亦如海棠。
精品中考滿分作文4
擁有了愛，就擁抱了溫暖，有了溫暖，一朵小小的梔子花，也可以傾倒整個世界。
童年的記憶是握在手中的細沙，隨著我們奔跑而點點灑落?；厥讜r，卻發(fā)現(xiàn)，那些匆匆而過的舊時光中，綻放著無數(shù)的笑顏。
“三、二、一，發(fā)射！”“耶，打中了，奶奶好棒！”老人放下彈弓，慈愛地摸摸小孫女的頭，臉上浮現(xiàn)出淡淡的微笑。
后院的那棵梔子樹快開花了，散發(fā)出純潔的氣息，素潔如雪的花骨朵綴滿枝頭。淡雅得沒有一點裝飾，純潔得沒有一絲雜質。
水田邊，大水牛在低頭吃草，奶奶抱起小孫女，小心翼翼地放在牛背上。
田埂上，坐著一個小姑娘，臉上洋溢著快樂的笑容。田里，老人牽牛耕作。陽光灑下，暖暖地，照在兩人身上。
“奶奶！蝴蝶！”耳邊傳來稚嫩的笑。蝶飛，孩追。
那年，我五歲，奶奶五十六。
“奶奶奶奶！去放風箏！”“好，好?！焙笊狡露嗔艘焕弦簧賰傻郎碛?。“跑！往前跑！”孩子舉著風箏奮力往前跑?！胺?！”風箏穩(wěn)穩(wěn)地揚了上去，漸漸親吻天空。天上的云彩寫滿了孩子的夢想，而她心里則充滿了彩虹般的夢。老人依舊慈祥，擦去掛在孫女額前的汗珠，她望望漸漸西沉的太陽，“寶貝！我們該回家了，家里的梔子花開了哦！”
院落墻角的那叢梔子花怒放著，疏懶的陽光投下來，將梔子花柔和的白映的熠熠生輝?；m不是很多，但白光卻清稀可見，凈中帶著些神秘，那隨風而來的花香淡淡的暈染在空中。我與奶奶，似乎都在花香中，醉了。
那年，我九歲，奶奶六十。
升入初中后，學業(yè)繁忙，將我一次次想回老家的腳步扯了回來，老家院內梔子花開開落落幾載，才盼回我回去的消息……
到了家門口，忽然起了一陣風，朦朧中，我似乎看見了一位老人坐在樹下看著我。奶奶看到了我，笑了。我看到了她，淚流滿面……風停了，老人不見了。我走進家，緩緩拿起奶奶黑白的相片，放在心口，無聲落淚。
那年，我十三歲，奶奶去世。
越長大，越懷念。懷念那些單純而溫暖的記憶，懷念那些雖逝去，卻依舊溫暖的流年……
精品中考滿分作文5
亮點一：亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個共振》；談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領域。
亮點二：亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們去為之琢磨。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山
例如20xx年作文：《忘憂草---人類的悲哀》的開頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了憂愁這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運；沒有煩惱，何來李白抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的呻吟？
亮點三：亮出語言
語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的高樓大廈。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用都是亮語言的好方法。
例如作文《月遠，月近》的精彩語言：月光是月亮的長發(fā)，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點四：亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進式、總分分、總分總總之，你的文章，要有你的思路標志--層次、段落。
亮點五：亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點的；必須是意料之外，情理之中的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠之。
例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風流，有志者事竟成。
亮點六：亮出結尾
結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個美好的印象，是文章結尾義不容辭的責任：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應用短句結束，用哲理收尾，用抒情結語
精品中考滿分作文6
憶往昔崢嶸歲月稠，回首十五年的青蔥過往，深感自身最大的惡習就是懶惰。曾幾何時，“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”是我的追求；“磕著瓜子，扯著閑皮，打開試卷，高分拿來”是我的夢想。然而，一朝夢醒，洗盡鉛華，才發(fā)覺是“無可奈何花落去，亂隨流水到人家”的黃粱南柯。對，背上行囊，上征程，征戰(zhàn)去，讓優(yōu)秀成為一種習慣，才是正途!
優(yōu)秀是一種習慣，更是諸多品質：孟母三遷、岳母刺字，是外爍教育的品質；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，是砥礪學習的品質；春種一粒粟，秋收萬顆子，是物華天寶的品質；喜鵲連聲叫，黃狗輕聲吼，是山高水長的品質……修身、養(yǎng)性是儒家思想的核心，更是當代中學生必需的功課。
這門課如果做的不好，不僅遺禍自己，更會戕害他人，甚至誤國誤民?，F(xiàn)代大學者、北京大學教授胡適筆下的“差不多”先生就是沒有養(yǎng)成良好習慣，最終害死了自己．小時候，母親讓差不多去買紅糖，結果他買了白糖回來，母親責怪，他卻說：“白糖紅糖都是糖，差不多．”長大了，他要坐火車去外地，原本8點30的火車，可他到車站已經8點32了，火車已開走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火車咋就開了呢？”；得病了，家人找不到東村的王大夫，他讓家人請西村的獸醫(yī)汪大夫，結果庸醫(yī)誤診，生命垂危之際，他還說：“王和汪，就三點水的區(qū)別，差不多……”
差不多？簡直是差之毫厘謬以千里!莎士比亞說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去”。但，如何改正？美國著名作家馬克吐溫給出了答案：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓”。所以，我們要堅決摒棄不良的生活和學習習慣，但絕不能一蹴而就，要每天學會照照鏡子、整整領子，以大國工匠精神嚴于律己，修身養(yǎng)性，以待春暉!
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