下面是范文網(wǎng)小編收集的小學寫人作文5篇 小學寫人范文，以供借鑒。
小學寫人作文1
她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她?？蓻]想到，她還給我時，繩子居然打結(jié)了，
第二天，由于繩子打結(jié)了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結(jié)了，我想：昨天我那么生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發(fā)覺自己與她有著天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應的。
小學寫人作文2
?。渴裁?？我驚訝地說。
對，這個星期，你得自己一個人待在家里。媽媽不慌不忙地說，而且，你每天都要天接黃宇彬（我弟）回來，你放暑假了，可你弟沒有放暑假。本來，他要上學上到七月底。后來，學校又改了。只比你多上學一個星期。
那······沒有人暑假給我做飯嗎？只有我一個人的時候？我問。
媽媽又說：是呀！我和你爸又要上班，你外婆又正好要回鄉(xiāng)下插秧苗。只能你自己一個人的時候啦！晚上我拿點剩菜剩飯放進冰箱，明天你自己拿去微波爐里熱一下，當做明天的午飯。早上就吃點包子，八寶粥什么的吧。
我無奈地說：好吧。
其實，天天有人給我做飯的我，根本沒有想過一個人的時候，更沒有想過自己獨立生活的問題。如今，我要自己面對空蕩蕩，無人的家啦！而且，還要自己做飯給自己吃。此時此刻，我突然覺得自己已經(jīng)是一個小大人啦！
第二天······
一早醒來，發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有人了。看來，老爸老媽都出去上班了。哎！家里只有我一個人了。我走到客廳，看見桌上已經(jīng)有一盤包子，我馬上去刷牙洗臉，把包子放到鍋里去蒸。5分鐘后，我把包子拿出來。哎呀！這包子可真燙！過一會兒，我再吃也不遲。
終于過了早上，到中午了。中午吃昨天的剩菜剩飯。我把它們拿去微波爐分別加熱1分鐘。吃飯吃到一半時，居然沒有菜了！到底是我吃菜吃地太厲害，還是老媽加太少菜了？！嗚嗚嗚······無奈之下，我只好去炒了個雞蛋。
吃完午飯后，我看了一會兒電視，就去寫作業(yè)了。下午4點40分的時候，我還要去幼兒園接我老弟呢！
唉——在家里還真無聊呢。不過，我終于體驗到獨立生活啦！
小學寫人作文3
老師一貫是在我們的大腦里灌入知識的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過這樣一位老師：整天和顏悅色，學生犯了錯誤也不會直接去批評，總是變著法子讓我們感悟到學習的快樂。我的英語老師王老師就是這樣的。
王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤的小嘴巴，加上一副炫藍的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。
記得上個周末，我照例到少年宮上她的英語課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個同學立馬抱怨起來。老師瞟了他一眼，笑著說：“好吧，不考就不考，但有個條件，每個同學都要認真復習，不準開小差。否則啊，嘿嘿……”一聽不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來。按照老師的要求，大家開始復習課本中的重點段落、句子和詞匯，而那位同學顯然有點得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學沒有信守諾言，復習不認真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補考！”啊～原來老師是跟我們開玩笑啊。大家覺得有點上當受騙，但也無話可說，誰叫有人不認真復習信守諾言呢！考試了，王老師開始繞圈子，遇到做錯題的人，會善意地給點提示。那同學呆了一會兒，最后只好乖乖地拿起筆來……
考試是件緊張的事，可王老師卻在開玩笑的過程中完成了這一任務，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無怨無悔，開開心心，所以大家都喜歡她的課。她總說，學英語一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個快樂的讀書人。只有這樣，學習才會不斷提高。
做個快樂的讀書人，讓我們一起努力！
小學寫人作文4
沒有男人，世界是不堪設想的。寫誰呢？想想來，噢！原來是我到小舅家的姐姐玩。那是姐姐的孩子。他們倆夫妻本來不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年輕的父母便逃跑似的跑到了荷澤市，把他留在家里。從此，我的.這個寒假幾乎全抱著他。他日益沉重，日益地不安于在懷里，而要走一走，于是便牽他走。等到他不用牽也能走的時候，他卻珍惜那兩條腿兒，不愿多走，時常要抱。真是大思路的螺旋形地上升。這是一個男孩子，這是一個男人。當他滿了兩周歲的時候，我們決定把他送到托兒所了。
去的那天早上，他一聲不響，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子們哭的時候，他才想起來哭，哭的聲音很高，并且無傷感，似乎只是參加一個儀式。每天早上，送他去托兒所都不容易，問喜歡托兒所？他說不喜歡?？伤靼琢俗约翰坏貌蝗?，也就坦然的接受這個現(xiàn)實，不做任何的無效掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺也很好，唱歌游戲都很好，只不過還有點陌生。然而，他迅速地適應起來，開始交朋友，打架，聚眾鬧事。每日里去接他，都要受到老師幾句抱怨的話。在他四歲的那年，他要去荷澤了，他是極不愿意去的。他的父母對于他更像是老師，嚴格有余，親切不足。并且，亦喜亦怒，全聽憑他的情緒。走的前一天，他對外婆說：“外婆你不要我了，把我扔出去了?！睅缀跬馄哦紦u頭了，想把他留下。
這就是我們家的男子漢。有他那一點一點的長大，他的盤臉的輪廓，他手掌的細紋，他的身體他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘的一點點鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最奇妙的事情了。這些事真的比文學還要文學，任何藝術還要藝術。寫到這里，簡直不想寫小說；既不想寫女人，也不想寫男人。唉，讓男子漢們好好的成長吧！
小學寫人作文5
我家除了我爸爸這位男子漢，還有一位小男子漢，那就是我一周半的小弟弟。
從他呱呱落地時，就注定他不同凡響。他出生時，哭聲嘹亮，但并無傷感，倒似乎略有幾分歡悅，慶幸自己的出生。醫(yī)生說：“小孩子也許是餓了吧，才哭得這么厲害?！钡也率撬谙蚴廊诵妓牡絹?，發(fā)表對這個世界的陌生感。第三天，我碰巧雙休日，于是趕到醫(yī)院去看那位初生的小天使。此時的他正安逸地睡在襁褓里，一副神氣樣，在睡夢中偶爾一笑，笑得很甜很甜，讓人看了癡迷于這種境界。
在六個多月時，他終于學會了坐。瞧，他踉蹌地一躍而起，坐在那里傻看著，有時伏倒，想要爬走。終于，一個多月后，他學會了爬。這下他可威風了，從床的這一邊爬到那邊，似乎永不停歇，有無窮的活力。有時他實在沒有力氣了，就四肢撐床，像做仰臥起坐，樣子十分逗人。在顯示自己的本領時，他是十分小心翼翼的。
還沒滿一周歲，他就學會了走路。剛開始，他只是扶著物體走，或別人牽著他的一只手走。慢慢地，他擺脫了保護，開始自己獨立走。他走時很小心，腳總是緩慢地向前移動，當他順利邁出一步時，就會向我們笑，露出剛剛出來的牙齒。如今，他可以走樓梯了，在平地上奔來奔去。
他的心眼很大。那次，小姨一家來玩，小姨弟比我弟弟只大幾個月。我的小弟弟正在吃東西，他很細地咀嚼著，像小女生。這時小姨弟來一把奪走了弟弟的食物，并津津有味地品嘗起來。小弟弟并沒有哭，而是很坦然地一笑，自己又去拿了一份。
他的性情像男子漢吧！
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