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每個站點都有風(fēng)景初中作文4篇(每個站點都有風(fēng)景作文初三記敘文)

時間:2023-02-17 09:41:00 綜合范文

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每個站點都有風(fēng)景初中作文4篇(每個站點都有風(fēng)景作文初三記敘文)

每個站點都有風(fēng)景初中作文1

  《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長的火車旅行?;疖嚶┻^車站?;仡欉^去,每個車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。

  站在站臺上,回首往事,我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。

  當(dāng)我五歲的時候,明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來。我媽媽坐在我的床上,手里拿著一本童話書,伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢里,切下一小塊,為可憐的孩子們編織一個快樂的夢。我遇見了一只活了10000次的貓,聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè),回到原點,和舞者一起在火中融化。

  感受著母親帶給我的溫暖,甜蜜地勾起我的嘴角,這難道不是最美的風(fēng)景嗎?

  當(dāng)我十歲的時候,當(dāng)我考試不及格時,我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手,在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來,像大海一樣仰望星空。突然,他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手,數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭,看著她燦爛的笑容,像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴,他的心已經(jīng)溫暖了。

  感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎?

  當(dāng)我15歲的時候,秋風(fēng)掃過火紅的楓葉,一堆書壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時候,重量不時地移動。幾下之后,一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書,但在她感謝我之前,她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。

  感受著陌生人帶來的溫暖,甜蜜地勾起嘴角,這難道不是最美的風(fēng)景嗎?

  站在站臺上,享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時,列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個短暫的瞬間,但如果你仔細(xì)回想,每個站的人都會給你溫暖——“溫暖會成為一道美麗的風(fēng)景”?;疖嚲従忨傔^,每個車站都會有風(fēng)景。

每個站點都有風(fēng)景初中作文2

  路的盡頭,有他。

  這個冬季比之前來得更早些。初冬時分,外面的霜還未降,就側(cè)耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他,一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……

  我去的時候,那兒已經(jīng)圍著很多人了。我擠過嘈雜的人群,靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手,一道又一道的傷痕來回地在琴弦間上下?lián)軇?。隨后,他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽著。滄桑,漂泊,孤獨。

  唱完一曲后,他向手心呼了一口熱氣,蹲下身,在路旁拿起酒壺,喝了一大口。這時,人潮流動,隨波而散。停下來的,也就兩三人罷了。

  他整理了一下木吉他,小心地將它放在車的后備箱。他跳上車,又小心地將架子鼓一點一點地拖下來。

  這回沒有伴奏。于是,他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結(jié)合在一起。那還未走遠(yuǎn)的人群,時不時地轉(zhuǎn)過頭,看著他。

  漸漸地,人又多了。

  一曲又一曲,人們連連稱贊。沒有了當(dāng)時的說笑,玩鬧。都靜下心來,聽著。

  曲終人散后,他又開著他的車去了另一個地方,給那兒的人們帶去他的音樂風(fēng)采。

  對于我們這群人而言,他的站點是無止盡的,他一生中會遇到過許多的景色。辱罵,嘲笑或夸贊,驚嘆。他都無怨無悔,只為那每一個站點的風(fēng)景……

  或許,他不會去參加那些音樂節(jié)目,即使他的音樂才藝讓每個人都折服;也許他會更喜歡流浪的人生,沒有終點,沒有約束。整個天地間,僅有他,他的音樂,聽他的人。

  走過漫長的站點,當(dāng)他回眸第一次路邊賣藝,或許會寒酸,但,有酒,有音樂,有聽的人,即使,身處冬天也不會寒冷。那便是堅持,堅持著初心……

  一曲酒歌唱盡纏綿的一生。

每個站點都有風(fēng)景初中作文3

  窗外的樹上,雪花掛滿枝頭。正應(yīng)了張岱的“天與云與山與水,上下一白”,唯留純凈于世。而我,只是一個普通的、欣賞著生命最后一個站點的老人。

  如果可以,我愿把我一生分為短短的四季,各留有一道獨特的風(fēng)景。

  春天,一切都生機勃勃。

  我拍拍手上的.泥土,滿意的看著剛剛種下去的小樹苗,一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上,揮動著肉肉的小手,在溫煦的陽光底下玩耍著,旁邊的路人都笑著看著。

  窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著,仿佛在反抗著這個悶熱的季節(jié)。

  我也同那蟬兒調(diào)皮搗蛋,無惡不作,不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影,可又有誰知其后的脆弱。在不被認(rèn)可的時候,我只能獨自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長。蔓藤的樹枝,在風(fēng)中,緩緩地浮蕩著,傾訴著我的心聲。它,輕輕搖動樹枝,像是表達(dá)對我的贊同。我倚在樹上,靜聽蟬聲,一切都是最美的風(fēng)景。

  金秋,一切似乎都落葉歸根,又好像都在此刻改變。

  我捧著一杯暖茶,夕陽西下,獨自坐在屋后的搖椅上,任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰,依稀看見對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落,被一縷縷清風(fēng)托起,在這黃昏中翩翩起舞,飛向遠(yuǎn)方。

  走近些,頭頂上,滿是風(fēng)吹落下的樹葉。是為我打氣嗎?我嘴角彎起一抹笑,輕輕撫摸著崎嶇不平的樹干,心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣,這樣撫摸著你,直到老去。

  白雪漫天的冬日,也就是現(xiàn)在。一切都將結(jié)束,一切都將重新開始。

  也許正是這最后一站,一切都被洗滌??粗砩系臉淙~逐漸被白雪替代,枝丫都被風(fēng)折斷了……

  我知道,你走了。此世間的花開花落,燕歸雁回,都乃成了常象。渺茫又不遠(yuǎn)的前方,老朋友,你在等我嗎?

  賞一世風(fēng)景,醉一方站點。

每個站點都有風(fēng)景初中作文4

  文天祥,我敬你是一個偉大杰出、剛烈的文人。時至今日,我愿時空倒轉(zhuǎn),回到七百多年前,去追尋你的足跡,踏訪你所歷經(jīng)的站點,欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。

  南宋,一個極其繁榮的朝代,卻在北方元軍的鐵蹄下,迅速衰亡。而學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的你,在這樣的亂世下,也就失去了文人本有的價值。倘若生得早,在那和平盛世里,憑你的才華,定能在仕途上一路向前,扶搖直上,徑挺翰林,為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星,為中國歷史添得一處獨一無二的風(fēng)景!

  可嘆!你握慣多年竹毫的手,在元軍大舉南下的嚴(yán)峻形勢下,不得不擎起了鋒利的重劍,用自己柔弱的肩膀,挑起拯救祖國的重?fù)?dān)??粗扑榈纳胶尤顼L(fēng)吹柳絮,危如累卵,心似刀割。終于在德?v元年,你一飲杯中的酒,大喊“出發(fā)”,勤王起兵,反抗元朝的殘暴。那一聲吶喊,正如春雷,驚醒了醉生夢死的統(tǒng)治者,點燃了欲燎原的星星之火。但是只憑你的這點星火,不足燎原,卻被洪水般的元軍消滅了……

  “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!蹦銢]有灰心,攜著年幼的皇帝,繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn),后撤,卻又被俘。元王念你是名有才之士,要招你為相,引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛國精神,望著“城郭人民半已非”,憤然拒絕。元王惱羞成怒,以死相逼,你毫無懼色,大義凜然地走向刑場。雖已回天無力,但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線!

  國家已經(jīng)搖搖欲墜,無法補救??伞吧鸀榇笏稳?,死亦大宋鬼”的你孤擲一注,卻造成自己巨大的損失,一代文星從此隕落。但你不朽,非能存宋,浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地,激蕩于歷史長河。人心不死,光復(fù)有日,這就是真正的你。亮麗風(fēng)景,永傳于世。千古丹心,彪炳史冊!

  文天祥,你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑,矗立在每個歷史站點上,標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景!

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