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小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文大全3篇(五年級(jí)風(fēng)景作文左右)

時(shí)間:2022-06-05 12:11:00 綜合范文

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小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文大全3篇(五年級(jí)風(fēng)景作文左右)

小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文大全1

  難忘的一處景在大多數(shù)人眼中可能是秀麗的山河,雄偉的建筑物或是浪漫的花海。然而,在我眼中,做讓我無法忘懷的是那記憶深處的一座小橋。

  趁著和煦的春風(fēng),我騎著單車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了綠蔭下的那座小橋。那橋只是一座不長(zhǎng)的橋,但橋這邊高大的樹木把后方的住宅都遮住,橋那邊同樣樹木高大,像極了快要出嫁的大姑娘,把這綠色的蓋頭拉得低低的,生怕見著生人。

  腳下的水源源不斷地在流淌著,像一群孩子在比賽跑步,后頭的孩子鉚足了勁兒往前沖前方的誰也在有力地向前沖,就像正值青春的我們,無論前方路有多遠(yuǎn),我們都會(huì)走下去,水流只有流到了太平洋這類的海洋才算停下來了,這應(yīng)該是它的夢(mèng)想吧,那就祝愿它們?cè)缛諌?mèng)想成真吧。

  在這些特色各異的小配角的襯托下,接下來我們美麗的主角——小橋就要閃亮登場(chǎng)了。

  橋上當(dāng)然沒有安銀鍍金鑲寶石。恰恰相反,橋是一座危橋,上面的細(xì)縫是歷史的洗禮。那一片地方非常廣,一個(gè)人站在橋中央,能感受到自身的渺小,使人覺得特別貼近大自然……另一個(gè)主角是一段在它身邊的不完整的橋,正因?yàn)槟亲鶚蛱^于老,所以才筑了那座新橋,那座橋已為深褐色,有一點(diǎn)外國的斷壁殘?jiān)奈兜馈L栁飨?,余暉灑落在橋的邊邊角角,太陽毫不吝嗇地把光輝灑在每一處,哪哪都是它的身影,樹梢上,鱗波上,頭發(fā)絲兒上,指尖上,美呆了。我多么想讓時(shí)光就定格在這時(shí)候啊,忙碌了一天,只有這一刻是完全放松的。一場(chǎng)太陽浴后,會(huì)讓你感受到全身心的舒服。什么煩惱通通都靠邊站。等夕陽回了家,我媽也要喊我回家吃飯了,騎上自行車,飛速穿行在小道上,嘴角上揚(yáng)的弧度,就是開心的程度。

  飛揚(yáng)的外套,青春的印章;細(xì)小的裂縫,時(shí)代的洗禮。

小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文大全2

  篝火熄滅后一人;桃花時(shí)節(jié)那淡淡的琴聲;廬江古墓群上的老碑,都是他留下的風(fēng)景。

  風(fēng)景是赤壁上的篝火。

  記住,那是公元208年的永恒紀(jì)念。他保衛(wèi)自己的國家,使國家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。他以驚人的力量,非凡的才華,非凡的意志,打敗了曾經(jīng)的梟雄。我還記得,快艇靠近敵艦時(shí),燃起了熊熊大火,將軍高舉旗幟時(shí),他們一起發(fā)射火箭,在東南風(fēng)開始時(shí),點(diǎn)燃了夜空。千年一遇的大火,帶來了大亂,千國暫時(shí)的和平,難忘的風(fēng)景,永恒的榮耀?;饻缌?,他獨(dú)立了,看著金哥鐵馬的方向,剛毅的臉上露出了笑容。然后,他轉(zhuǎn)身,與黑夜融為一體。那風(fēng)景好熟悉,好像什么都一目了然

  風(fēng)景是舒城的老桃花。

  我還記得那是一個(gè)不平凡的春天,他在一棵桃樹下彈鋼琴。一陣風(fēng)吹來,花瓣落在他的頭發(fā)上,落在他的肩膀上,落在琴弦上。他的指尖一勾弦,桃花瓣又飛向空中,優(yōu)雅而舒適,而樹下的男人則是從容,浪漫而陶醉。琴聲悠揚(yáng),回蕩在桃林中。這就是舒城,他的故鄉(xiāng),他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的地方。年復(fù)一年,月亮缺一輪滿月,桃花依舊那么粉嫩美麗,依舊漫天飄落。幾場(chǎng)霜凍過后,他再也沒有來彈鋼琴,但琴聲依舊回蕩,桃花依舊開得很美,因?yàn)檫@些桃花知道,遠(yuǎn)方還有一個(gè)記得它的人

  風(fēng)景是廬江古墓上的老碑。

  我還記得他沒見過那一幕,但那一幕是他最后的居住地。公元210年,他走了,很多人流淚,看著他走了。那座古老的紀(jì)念碑,歷經(jīng)千年風(fēng)雨,依然沒有倒下,很像他。無論風(fēng)雨多大,他們都不會(huì)低頭

  他只活了三十六年,留下的風(fēng)景卻讓人懷念了一千八百多年。他就是周瑜。

小學(xué)五年級(jí)風(fēng)景作文大全3

  學(xué)校是除了家以外,我最常接觸的地方,每天在晨曦中,踩著愉悅的心情走進(jìn)校園是一大樂事,每天我看著相同的景色,花草總是盎然,四時(shí)皆不同,這看似普通的校園,每日都在學(xué)生的歡聲笑語中甦醒,才一清早,同學(xué)們有的就在走廊上打打鬧鬧,有的則在一旁悠閑的吃著早餐,我游走在校園中,仔細(xì)觀察校園的每個(gè)角落,我靜靜的凝視,凝視這美麗的校園。

  學(xué)校的風(fēng)景是充滿活力的。下課的鈴聲一響,同學(xué)們莫不如脫韁野馬朝籃球場(chǎng)直奔而去,一場(chǎng)生死決斗于焉展開,只見其中一方抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),瞄準(zhǔn)籃框,巧妙運(yùn)球,旋身、跳投、先馳得點(diǎn);另一方也不是省油的燈,一個(gè)妙傳,轉(zhuǎn)身、胯下傳球,一個(gè)上籃便將比數(shù)追平??粗麄儞]灑著青春的汗水,奔馳在籃球場(chǎng)上的英姿,這一刻,陽光下的球場(chǎng),成了校園充滿活力的風(fēng)景。

  學(xué)校的風(fēng)景是充滿文藝氣息的。下課的另一個(gè)場(chǎng)景——圖書館,飄蕩著濃濃書香,同學(xué)魚貫的走進(jìn)圖書館,挑選感興趣的書籍,瞧他們神情多么專注!圖書館的每個(gè)角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香,沉浸在書中世界,同學(xué)們彷彿定格一般,只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內(nèi),一片寂靜,而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里,與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵,擊潰敵族,捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土,讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角,成了最美的校園風(fēng)景。

  校園處處充生機(jī),處處充滿美景,如每一個(gè)往常一樣的校園,只要細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮,凝視著每個(gè)角落,校園的美麗風(fēng)景,正在每個(gè)角落靜靜上演。

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