下面是范文網(wǎng)小編收集的元宵節(jié)賞花燈的記敘文3篇(關(guān)于元宵節(jié)賞花燈的作文)，供大家賞析。

元宵節(jié)賞花燈的記敘文1

　　元宵節(jié)的晚上，媽媽和我一起去看煙花。

　　我們上了大路，人非常多，大路上擠得水泄不通。孩子們的頭上戴著亮光的牛犄角，臉上掛著笑容。在路上，有許多賣玩具的，各種各樣的玩具都發(fā)出亮光。碰碰涼門口還有一個(gè)“大怪物”，引得許多人來(lái)觀看。小朋友和“它”握手、照相。大街上那噼噼啪啪的聲音連綿不斷，好不熱鬧!

　　我們來(lái)到了三中附近，那些煙花形狀各異，它們有的爆炸后像大球，有的像瀑布飛流直下，有的像柳條，有的像大蘑菇，有的像星星一樣飛上天空，又像流星一樣落下來(lái);有的還要在空中閃一會(huì)兒才能落下來(lái);有的在空中停留一會(huì)兒，它們像許多個(gè)紅色的小燈籠……那些煙花絢麗多彩，一個(gè)能變換好幾種顏色呢!比如說(shuō)，剛放出來(lái)的是黃色，然后變成了綠色，最后成了紫色。每次放完一個(gè)煙花，天空中就留下白色的柳樹(shù)形的印跡，銀裝素裹，美極了。

　　等三中的煙花不放了，媽媽往天上一瞅，看見(jiàn)許多像小星星似的東西。媽媽指著那些東西問(wèn)我：“那些東西是什么呀?”我不假思索地回答：“是星星?！边^(guò)了一會(huì)兒，一盞燈籠升上了天空，媽媽看見(jiàn)了，連忙叫我：“你瞧!那些燈籠有的高，有的低。高的不太亮，低燈籠的紅紙也能看到，并且它很亮。這時(shí)，從人群中又飛起一個(gè)燈籠，它是孔明燈，代表人們平安、幸福、快樂(lè)。這時(shí)，我和媽媽就過(guò)去看那些人點(diǎn)燈籠了，飛起來(lái)的燈籠越來(lái)越多。它們升入高空，就像星星一樣。

　　元宵節(jié)真熱鬧啊，我真高興。

元宵節(jié)賞花燈的記敘文2

　　正月十五是元宵節(jié)，這個(gè)節(jié)的名字不但是一個(gè)稱呼，還是一種美味的食物哦!我有幸體驗(yàn)了參加搖元宵的過(guò)程，下面我來(lái)說(shuō)一下吧。

　　這個(gè)元宵也有南北之分，俗話說(shuō)得好“南方十五吃湯圓，北方佳節(jié)吞元宵。”吞元宵這話是這么說(shuō)，可是這元宵還是自己品嘗一下的好。我參與做的元宵有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“桂楂元宵”就是桂花和山楂包的元宵的意思，做法是典型的北方搖元宵。

　　南方的湯圓是水糯米粉跟包餃子似的包起來(lái)的，而這個(gè)搖元宵卻不是，搖元宵用的是糯米干粉。我先和我的小姑把山楂的核用長(zhǎng)柄的勺子去了，十分簡(jiǎn)單，只需要把勺子的柄對(duì)準(zhǔn)中間狠狠的一捅，再一旋轉(zhuǎn)就可以輕松的把核取出來(lái)。然后用糖水煮，煮的很軟了之后撈出來(lái)讓糖水流干凈，放入一個(gè)大瓷盆中和桂花一起砸成漿糊狀，放到外邊里冷凍一晚上。

　　時(shí)間如水，日月如梭。我們又來(lái)到了馬年……扯遠(yuǎn)了，拉回來(lái)。到了第二天了，從外邊拿回來(lái)，打開(kāi)塑料袋，里面的餡料已經(jīng)仿佛果凍一般了。

　　我和我的小姑用勺子弄出一塊塊的餡料，放到塑料袋的薄膜上滾成圓球。一直弄了大概有三四十個(gè)吧。

　　這道工序做完之后就是最重要的一步了，那就是——搖元宵!

　　我表舅抬出一個(gè)直徑一米半的大笊籬，我和小姑把搓成圓球的餡料沾一下水就丟進(jìn)滿是糯米干粉的笊籬中，我表舅就拼命的搖晃笊籬。等到元宵不粘粉時(shí)，我和小姑在撈出來(lái)沾一下粉丟進(jìn)去。一直沾了大概有四五次水后，本次制作元宵就宣告成功了。

　　元宵即將下鍋時(shí)，我想起了一件事說(shuō)：“先等一下!”我跑回屋子拿了一支沒(méi)用過(guò)的毛筆，沾滿了稀釋的山楂醬汁在所有元宵上寫(xiě)了“團(tuán)圓”兩個(gè)字，等到醬汁被吸干才下鍋煮的。出鍋后，一個(gè)個(gè)潔白的元宵上面都用代表紅紅火火的山楂汁寫(xiě)著“團(tuán)圓”二字。我跳起來(lái)喊道：“團(tuán)圓元宵出鍋嘍!”

元宵節(jié)賞花燈的記敘文3

　　在我這短短16年的生命里，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多盞燈，盡管他們有亮的，也有暗的，但都充當(dāng)了我人生中的點(diǎn)點(diǎn)角色，都為我的人生指引了方向，為我的成功之路填滿了光明，在我的`眼前就有這么一位。

　　她，個(gè)頭不算高，大約有40歲了，皺紋雖已經(jīng)爬滿了她的臉頰，但是，作為一名教師的她，卻絲毫不敢放松。別看這位老師是教英語(yǔ)的，她的口才，我看，要比世界文人還厲害呢，她的嘴只要一張開(kāi)，道理就可以堆成山，而閉上了，表現(xiàn)出來(lái)的是慈祥與溫和的面容，讓人難以琢磨。

　　人們常說(shuō)，老師是慈母，的確，我們的老師從來(lái)都不會(huì)打人，但是，有人犯錯(cuò)誤了，她的一句話或者是一個(gè)眼神，足以讓我們毛骨悚然，更沒(méi)法談“打”了，不過(guò)，我們的老師盡管如此的嚴(yán)厲，她還是滿關(guān)心我們的，記得去年夏天，天氣相當(dāng)?shù)膼灍幔貏e在中午，同學(xué)們更是犯困，老師見(jiàn)到這種情景，便把午自習(xí)暫且取消了，讓我們趴著，或者睡會(huì)兒覺(jué)，這樣才有精神上課，因此，同學(xué)們?cè)谙挛缏?tīng)課是的效率也提高了。從入初中以來(lái)，老師教了我們?cè)S多的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)還單獨(dú)和學(xué)生交流，了解一下學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)改正。以前在小學(xué)的生活中，老師找學(xué)生談話，不是因?qū)W生做錯(cuò)事，要找家長(zhǎng)，就是批評(píng)學(xué)生，很少?gòu)膶W(xué)生的角度考慮過(guò)，所以，我不太喜歡那種方法，現(xiàn)在，初中老師卻不同了，雖然老師很少找我談話，或許認(rèn)為我的表現(xiàn)還可以，但是，我卻很希望老師能和我多交流，指指我的缺點(diǎn)，這樣，我才能做的更好。

　　這就是我的老師，一盞光芒四射的燈，在我的人生道路上，她是不可缺少的，也是無(wú)法替代的，她將永遠(yuǎn)指引著我從黑暗中走出，邁向光明的一頁(yè)。

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