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幼兒園小班禮儀活動教育方案3篇 小班幼兒禮儀教育活動設計

時間:2022-06-05 12:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班禮儀活動教育方案3篇 小班幼兒禮儀教育活動設計,歡迎參閱。

幼兒園小班禮儀活動教育方案3篇 小班幼兒禮儀教育活動設計

幼兒園小班禮儀活動教育方案1

  活動目標:

  1、學會排隊,懂得遵守排隊的規(guī)則。

  2、學習運用團圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

  3、體驗集體排隊的快樂。

  活動準備:

  1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。

  2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

  活動過程:

  一、出示一堆蘿,引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

  2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

  3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

  二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序,不亂也不擠,學會排隊的寶寶,誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?

  小結(jié):是的先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

  三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什么聲音?(錄音:哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學會了排隊。

  四、學做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

  2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿卜。

  3、幼兒制作,教師指導。

  哇,一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來吃吧。

幼兒園小班禮儀活動教育方案2

  活動目標:

  1、讓幼兒初步學會穿衣的方法

  2、進一步認識衣服的各個部分,領子、袖子、拉鏈。

  活動準備:

  一件用袋子裝好的衣服

  活動過程:

  一、開始部分

  1、大公雞喔喔叫,太陽公公出來了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不見了,小兔子著急的哭起來了,小朋友快來幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。

  2、衣服找到了小兔子可高興了,一邊穿一邊念起兒歌。

  "抓領子,蓋房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

  3、小朋友小兔子棒不棒,你們想不想學習一下穿衣服呢?

  二、介紹衣服,解釋兒歌

  1、"抓領子,蓋房子"是什么意思?衣服的領子在哪里?

  2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個部位?

  3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

  三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。

  1、幼兒學念兒歌,教師示范動作。

  2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

  3、衣服穿好了,讓我們?nèi)セ顒踊顒影?/p>

幼兒園小班禮儀活動教育方案3

  設計思路:

  剛進入小班的孩子,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學會基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時,我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識,做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子。

  活動目標:

  1、能夠主動地和不同的人打招呼

  2、體驗與人打招呼的快樂。

  活動準備:

  1、情景表演(邀請大班孩子表演)

  2、錄相

  活動過程:

  (一)情景導入,和小動物打招呼

  1、今天來了幾個新朋友,,他們會發(fā)生什么事情呢?

  2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。

  3、你看見誰了?(逐一請出小動物)

  4、誰愿意來和小動物打招呼?

  (二)和幼兒園里的大朋友打招呼

  1、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有禮貌地打招呼嗎?

  2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗相互打招呼的快樂)

  3、小結(jié):和人打招呼是一件快樂的事情,要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。

  (三)分享打招呼的快樂——吃糖果

  1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。

  2、孩子們和客人老師打招呼,分享糖果,體驗相互打招呼的快樂。

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