下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生五年級(jí)作文6篇，以供借鑒。
小學(xué)生五年級(jí)作文1
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)的向我們說明并提出批評(píng)，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣。考試沒有考好，你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語文考試成績(jī)下來之后，大家都有些失落，對(duì)分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對(duì)我們說：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說：“不生氣。”我知道老師為我們好，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開會(huì)了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點(diǎn)坐下?！蔽覀冾D時(shí)覺得老師對(duì)學(xué)生的愛。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì)忘記!
小學(xué)生五年級(jí)作文2
我的媽媽雖然不曾上班，但卻做著比上班還累的工作——熬夜給我查輔導(dǎo)資料。原本這一切我都不知道，直到有一晚......
睡覺的時(shí)間到了，我爬上床，跟媽媽吻安便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“不要吃我！”我突然被噩夢(mèng)嚇醒。還好是個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！咦？書房里怎么會(huì)有燈光？我揉了揉模糊的雙眼，沒錯(cuò)，這燈光是從書房里照射出來的。聯(lián)想到剛做的噩夢(mèng)，難道是——鬼！我趕快用被子捂住頭，害怕鬼過來。突然我想到媽媽的臥室就在書房旁，不能讓鬼把媽媽抓走！
我鼓足勇氣，一手抱著枕頭，一手拿著羽毛球拍，躡手躡腳地向書房走去。什么？出現(xiàn)在我眼前的是坐在電腦旁的媽媽。
在燈光地照射下，媽媽的背影顯得那么小，她手中的.筆在“刷刷”地寫，旁邊放著好幾本課外輔導(dǎo)書，她有時(shí)還會(huì)輕聲念幾個(gè)英語單詞，雖然發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)......看著媽媽忙碌的身影，我的淚水情不自禁地流了出來，心里像打翻了五味瓶一樣難受。媽媽這么辛苦地為了我的學(xué)習(xí)，而我卻不認(rèn)真，還時(shí)常跟她鬧脾氣，我這是犯了多大的錯(cuò)啊！
我去廚房端了杯水給媽媽，媽媽望著我，我看到了她的那雙眼睛布滿了血絲，我知道，每一條血絲都代表著媽媽對(duì)我的愛。
從來不撒嬌的我一頭鉆到媽媽懷里，輕聲地說：“媽媽，您辛苦了！”
小學(xué)生五年級(jí)作文3
朋友，你知道燈的發(fā)展歷程嗎?今天，讓我?guī)Т蠹胰舳脊沛?zhèn)的雙子星大廈參觀一下就一清二楚了，里面以故事的形式貫穿古今，分別表現(xiàn)了不同年代的燈與人類之間的聯(lián)系。下面，請(qǐng)跟我來吧!
首先，我們坐電梯上到雙子星大廈的四樓，一出電梯口，就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在鉆木取火。原來，古代還沒有出現(xiàn)燈之前，火就是他們的有力工具，原始人靠火來驅(qū)趕野獸、烤食物，后來在晚上他們還用來照明?；鸬某霈F(xiàn)讓人類文明進(jìn)步。有人說，火是燈的鼻祖，中國(guó)現(xiàn)存最早的燈具出于戰(zhàn)國(guó)，在《楚辭·招魂》中有“蘭膏明燭，華鐙錯(cuò)些”的記錄，說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)已出現(xiàn)“鐙”這個(gè)名稱了。
接著，我們繼續(xù)往前看，出現(xiàn)在面前的是西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，關(guān)于他的故事是“鑿壁偷光”。只見他的四周黑黑的，只有墻上的洞有光，據(jù)說在他的幼年時(shí)期，匡衡家里貧窮，買不起蠟燭，每晚鄰家都會(huì)用燈照明，于是他找來鑿子，在墻上打出一個(gè)洞，借著鄰家的燈光。他拿書就著光束去讀，一直到鄰家熄燈以后才放下手中的書。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問長(zhǎng)進(jìn)很快，后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。這個(gè)故事告訴我們燈的用處很大，不僅能照明，而且能助人成才!
然后，我們可以看到愛迪生。只見愛迪生正在他的工作室里研究燈泡。1879年，愛迪生發(fā)明了電燈泡，成就了光電學(xué)的奇跡，給人們帶來了一個(gè)光明璀璨的世界。如今，我們燈都古鎮(zhèn)繼承了愛迪生的偉大發(fā)明，把燈飾演繹得光輝時(shí)尚、五彩斑斕。
小學(xué)生五年級(jí)作文4
我的理想，讓我歡喜讓我憂
每個(gè)人都有自己的理想，小樹苗的理想是長(zhǎng)成一棵參天大樹，蒲公英的理想是讓自己的種子飛遍天涯海角，小鷹的理想是像自己的父母一樣在空中自由的飛翔，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唉！這個(gè)理想讓我歡喜讓我憂。
大家都知道楊利偉伯伯吧！他是第一個(gè)乘坐中國(guó)航天載人飛船飛上茫茫太空航天員，我一直視他為偶像。我也想和他一樣，漫步在遼闊的太空，創(chuàng)造中國(guó)的輝煌。可是，這個(gè)理想?yún)s離我是那么的遙遠(yuǎn)，感覺可望而不可及，每當(dāng)這時(shí)就感覺很憂，但這個(gè)崇高的理想?yún)s讓我又是那么的喜歡。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就看著天上的小鳥飛來飛去的，我就經(jīng)?；孟耄绻乙材茱w上天和小鳥一樣自由自在的飛翔就好了，那樣，我就可以無憂無慮、無拘無束的玩耍了，這就是我飛天理想的起源。
但是想成為一名合格的航天員卻不是那么容易的，爸爸對(duì)我說，對(duì)航天員的要求首先要有比常人還要健康的身體，受過高等教育，經(jīng)過一系列檢查后先選出預(yù)備航天員；然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行飛前合格選拔。航天員的選拔通常要經(jīng)過基本資格審查、臨床醫(yī)學(xué)檢查、生理機(jī)能選拔、心理選拔、特殊環(huán)境因素耐力和適應(yīng)性選拔等。我一聽當(dāng)場(chǎng)就驚得長(zhǎng)大了嘴巴，沒有想到，要實(shí)現(xiàn)我的理想還要經(jīng)過這么多的考驗(yàn)啊，看來，想實(shí)現(xiàn)自己的理想或成就一番事業(yè)，不付出努力是不可能實(shí)現(xiàn)的。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在今后的學(xué)習(xí)中我要加倍的努力，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取讓我的理想只有歡喜沒有憂！
小學(xué)生五年級(jí)作文5
我在老家的一個(gè)小山坡下發(fā)現(xiàn)了一條密道。過了幾天，我和小伙伴們帶著手電筒進(jìn)去了。
密道里陰森森的，我們打開手電筒，兩邊的墻壁上有一幅幅壁畫。
我們向前走，突然響起了“轟，轟”的響聲，不知是誰觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，前面突然滾來了一塊巨大的圓石，我們想了幾秒，立刻背靠墻躺了下來，躲了過去。
我們繼續(xù)向前走。前面有一個(gè)按鈕，我很好奇，按了一下，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)正方形的石頭，正在飛速移來，后面又來了一個(gè)圓石。我讓大家按躲圓石的方法在躲過圓石，讓圓石把正方形的石頭撞碎，結(jié)果還真成了！
躲過了巨石后，前面就是平坦大道有人想往前沖，我攔住了他，隨手撿起一個(gè)石頭，往前一扔，石頭馬上變成了灰。正在我們不知怎么過去時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)離我們十幾米處有一個(gè)按鈕，我們立刻撿起地上的石頭去砸那按鈕，可是連石頭都砸光了都沒砸到。我又想到剛才那按鈕，又讓圓石和正方形的石頭相撞，正方形的石頭剛好壓倒按鈕，我們就順利過關(guān)了。
過了第三關(guān)，我發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)中少了兩個(gè)人，我們找了半天都沒找到。突然，我們聽到了一種聲音在說話，它說：“別找了，你們找不到的。他們現(xiàn)在有兩個(gè)選擇，1、帶著黃金出去，把你們永遠(yuǎn)留在里面。2、放棄黃金，回到你們身邊?！蔽覀冎缓迷谀堑取＿^了幾分鐘，他們回來了。我說：“我就知道你們會(huì)回來！”
突然，我們有聽到了那種聲音：“恭喜你們，現(xiàn)在你們可以許一個(gè)愿望?！蔽覀兩塘苛艘幌?，說：“我們希望世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！”我們剛說完，就到了密道口，那個(gè)聲音說：“孩子們，你們這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的，再見！”
小學(xué)生五年級(jí)作文6
買菜是天天要做的事，在我家中，天天都是媽媽去買的。
老師布置了一道回家作業(yè)，跟著父母或長(zhǎng)輩去買一次菜，然后寫一篇作文。我聽了心想是呀，媽媽天天買菜一定非常累的，我也去體驗(yàn)一下。
那天晚上，我與媽媽商量了一下，她答應(yīng)了。
第二天清晨，我提著籃子準(zhǔn)備去買菜。媽媽開了口，說：你一個(gè)人去，我不太放心，我也去。我答應(yīng)了。
我們來到菜市場(chǎng)。人們提著籃子前來買菜，人來人往，非常熱鬧。我們先來到蔬菜類買蔬菜。我走了幾家，看了一會(huì)兒，挑了幾棵又大又綠的青菜，因?yàn)槟棠坛运?。我還買了蘿卜、香菇、豆芽 菜我知道這是一些十分有營(yíng)養(yǎng)的物品。我們又來到肉類，買了半斤瘦豬肉，回去包餃子給大家吃。最后，我們來到魚類攤前。一些小魚在游，小蝦在活蹦亂跳。我看了一會(huì)兒，說：買一條大鯽 魚煮湯喝。媽媽點(diǎn)著頭說：好！我問了價(jià)錢，啊，這么貴？我立刻跟他還了價(jià)錢。最后，讓掉了三元成交。菜買好了，我與媽媽一人提著滿滿一袋蔬菜走出菜場(chǎng)。路上，媽媽還夸我買的菜好，比 較便宜。我聽了心里樂滋滋的，臉上笑開了花。
通過買菜，我這才知道買菜也十分累，當(dāng)母親真辛苦。我后悔以前總是挑菜，還要嫌菜的好壞，與媽媽頂嘴?，F(xiàn)在，我才知道：唉，太不應(yīng)該了！
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