下面是范文網(wǎng)小編收集的高中優(yōu)秀作文6篇(優(yōu)秀高中作文大全)，供大家參考。
高中優(yōu)秀作文1
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說，老師像紅燭，燃燒起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學(xué)生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè)，實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了人生的價(jià)值，難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
前段時(shí)間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)難忘。
老師，您在三尺講臺(tái)上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識(shí)的海洋。您帶給我們的是知識(shí)，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。
沒有太陽(yáng)，花朵就不會(huì)開放；沒有花朵，春天就不會(huì)存在；沒有老師，我們將迷茫無(wú)知。老師，如果說我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護(hù)，我們才得以健康成長(zhǎng)。老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)悔付出，我們對(duì)您的教育之恩、培育之情永遠(yuǎn)銘記。
高中優(yōu)秀作文2
這個(gè)暑假不一樣啊，這個(gè)暑假我參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷比賽，這個(gè)暑假我“收獲”了知識(shí)和朋友。
當(dāng)別的學(xué)生在暑假中玩的時(shí)候我們都在為了比賽而忙碌，都在為了網(wǎng)絡(luò)推廣而忙碌。這些參加比賽的朋友們都很厲害先不說他們的專業(yè)如何就說他們對(duì)待這次比賽的態(tài)度來說他們都盡了自己最大的努力在這比賽同時(shí)也堅(jiān)持到現(xiàn)在。誰(shuí)也不敢說最后的結(jié)果是怎樣誰(shuí)也不知道花落誰(shuí)家但是大家都在堅(jiān)持，這就夠了。比賽中我們每個(gè)人都有過低潮但是我們相互鼓勵(lì)激勵(lì)都熬了過來，回頭看看這一路上充滿了荊棘但是我們不是自己一個(gè)人看看周圍是我們的戰(zhàn)友。一個(gè)比賽讓我們收獲了朋友一個(gè)字——值。
知識(shí)是我們窮盡一生也學(xué)不完的東西，有句老話說的好“活到老學(xué)到老”現(xiàn)在的我就像這句話說得一樣不過我要改改應(yīng)該是“活一天學(xué)一天”。我每天都會(huì)學(xué)到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)推廣的一些新的知識(shí)，和一些論壇的高手們請(qǐng)教，向一些推廣高手請(qǐng)教等等，他們都會(huì)詳細(xì)的告訴你一些知識(shí)一般是有問必答，這可以說對(duì)我的網(wǎng)絡(luò)推廣有很大的幫助。通過這次比賽我學(xué)到了很多知識(shí)，這里面有些是在課本上學(xué)不到的，我是“賺到”了呢!
高中優(yōu)秀作文3
海是我從小一直渴望見到的東西。
媽媽說：“海是藍(lán)色的，有魚，有蝦，還有大輪船，在海水里，你可以游泳、打水仗。，也可以摸海螺?！?。這里話說得我心里癢癢的。這時(shí)，爸爸說：“你上學(xué)后，我們?nèi)ケ贝骱勇糜危胁恍小?？“有海嗎”？我問?！坝醒健?！爸爸答道。光陰似箭，升?年級(jí)時(shí)，真的有一天，我終于看見大海。那里的天比別處的天更清秀，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲抒發(fā)內(nèi)心的喜悅。在天底下，藍(lán)水多得并單一。四面的波浪，起起落落。海面是藍(lán)的，波濤也是藍(lán)的，魚群一會(huì)游上來，一會(huì)游下去，在那里都想給無(wú)邊無(wú)際的大海繡上了彩色的花朵。那些海浪的線條是那么柔美，像中國(guó)畫似的到處藍(lán)欲望流。
我愛大海這水天一色的地方，就如同歌詞“大海，大海，就像媽媽一樣?！?/p>
高中優(yōu)秀作文4
10月20日星期六晴
今天清晨，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下阿姨家采摘青菜。我們下了牛塘段高架，爸爸把車子行駛進(jìn)一條蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，路的盡頭是阿姨住的小村莊。
村莊的前面是一大片田園，遠(yuǎn)看像一排排整齊的綠絲帶，近看原來是種著密密麻麻的小青菜。我以前只在QQ農(nóng)場(chǎng)里收過青菜，今天終于身臨其境，可以大顯身手了。我捋起袖管，走到田間，學(xué)著阿姨的樣子拔青菜，我也伸手抓一棵青菜輕輕一拉，結(jié)果沒拉上來。阿姨對(duì)我說：“最近這幾天沒下雨，泥土變硬了?！焙髞砦矣钟昧σ焕偹惚晃易蟻硪豢?。爸爸告訴我：“要從比較疏的地方拔起，那里的泥土被松動(dòng)過?！焙髞恚野凑瞻职纸涛业姆椒?，果然能像阿姨那樣輕輕松松大把大把地拔上來。我看到勞動(dòng)成果興奮極了。連根拔起的青菜上面粘著一大塊泥土，我看到泥土上面有很多根。爸爸說：“最長(zhǎng)的那條是主根，邊上的那些細(xì)毛是側(cè)根，它是用來吸收土壤里的水份?！?/p>
后來，我還學(xué)會(huì)割草、挖紅薯、拔蘿卜。我還看見空心菜上面長(zhǎng)著白色的花，像牽?；ㄒ粯樱荒瞎系奶俾衽缐?；田野里一望無(wú)邊的荸薺，綠油油一片。
秋天是豐收的季節(jié)，我今天體驗(yàn)到了秋收的喜悅，也增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
高中優(yōu)秀作文5
有個(gè)人一生碌碌無(wú)為，窮困潦倒，你是別人的一棵樹。一天夜里，他實(shí)在沒有活下去的勇氣了，就來到一處懸崖邊，準(zhǔn)備跳崖自盡。
自盡前，他號(hào)啕大哭，細(xì)數(shù)自己遭遇的種種失敗挫折。崖邊巖石上生有一株低矮的樹，聽到這個(gè)人的種種經(jīng)歷，也不覺流下眼淚。人見樹流淚，就問道：“看你流淚，難道也同我有相似的不幸嗎？”
樹說：“我可能是這世界上最苦命的樹了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，食無(wú)土壤，渴無(wú)水源，終年?duì)I養(yǎng)不足；環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵。看我似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。”
人不禁與樹同病相憐，就對(duì)樹說：“既然如此，為何還要茍活于世，不如隨我一同赴死吧！”
樹說：“我死倒是極其容易，但這崖邊便再無(wú)其他的樹了，所以不能死呀?！比瞬唤狻浣又f：“你看到我頭上這個(gè)鳥巢沒有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，它們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢？”
人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著。再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來說，也是一棵偉岸的`樹。
高中優(yōu)秀作文6
村南頭田野上橫臥著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，長(zhǎng)長(zhǎng)的竟也看不到它是從那里來又要去何處。膽大的男孩子拉著女孩子興奮地穿過蜿蜒的小河，穿過綠油油的麥田，穿過家長(zhǎng)看管的視線，終于爬上了鐵軌。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在眼前：大大小小的池塘相連著，長(zhǎng)滿了青青的蘆葦，白鳥時(shí)而飛起，時(shí)而隱沒在蘆葦叢中。多美的世界啊。孩子們怔住了，小小的心里盛滿了喜悅與激動(dòng)。是啊，發(fā)現(xiàn)了新的世界，大人們還都不知道呢。孩子們沿著鐵軌走啊走啊，前面會(huì)是什么呢，是齊天大圣的花果山，是白雪公主與小矮人的家，還是爺爺去的天國(guó)？孩子們好像一群小小探險(xiǎn)家，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。景換了一重又一重，路還是沒有盡頭。夕陽(yáng)已醉醺醺地躺在遠(yuǎn)處的樹林里，遠(yuǎn)處的房舍已升起縷縷青煙。該回家了，孩子們好不舍得下了鐵軌，心里卻暗暗想，明兒還來。
小火車咣徹咣徹地載來新奇，而又顛簸著載著孩子們小小的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。
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