風(fēng)初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的風(fēng)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)初中作文1

　　在風(fēng)居住的街道里有一個(gè)劇院，這里，每天都會(huì)上演著不同的演出，在靜謐的傍晚，或是在慵懶的午后，總有不少的風(fēng)們前來(lái)觀賞。有的風(fēng)兒被有趣的表演逗得不禁捂著肚子，跟著“呼呼”大笑；有的風(fēng)兒被感人的表演深觸內(nèi)心，神情黯然，思緒起伏，漸漸陶醉其中。而有的風(fēng)兒只是默默地坐在靠椅上，半瞇著眼，享受著暖暖的溫情。

　　舞臺(tái)上，風(fēng)兒們到處亂竄，時(shí)而舞動(dòng)著自己曼妙的腰肢，多情的眼眸，像清透的湖水，柔情地望著觀眾；時(shí)而激揚(yáng)憤慨，大口大口地喘著粗氣，像極了熱血澎湃、激情四射的青年。若是對(duì)生活體驗(yàn)不夠深刻的人，怕是不能明白風(fēng)的這種特別的藝術(shù)吧！

　　在眾多的表演者中，有一位號(hào)稱“天籟之聲”的風(fēng)，她有著妖嬈的身段，淺淺淡眉之下，一雙水汪汪的大眼睛格外動(dòng)人。她的歌聲粗獷中透著細(xì)膩，真切中透著虛幻，總會(huì)令人忘記一切，置身其中，仿佛來(lái)到了一個(gè)桃源仙境，這里有碧綠的山，靛藍(lán)的河水，溫暖與明媚混雜在裊裊炊煙中徐徐升騰……她的聲音總會(huì)震撼到每一個(gè)在場(chǎng)的聽眾，令人回味無(wú)窮。曾有一名詩(shī)人寫下了：“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?！贝蟮终f的就是她了吧！

　　我也去聽了幾回，雖然不能將其領(lǐng)悟透徹，不過從她的音樂中，隱隱約約我仿佛聽到了花兒綻放的聲音，露珠鼓掌的聲音，雨兒跳舞的聲音，還有屬于她自己的風(fēng)之聲。這，讓我開始相信，她心中懷有的是對(duì)大自然最真摯的愛戀。

　　耳畔，響起風(fēng)兒的天籟之音，如汩汩清泉涌入了我們心扉，帶走凡塵一切羈絆，掠來(lái)一陣脫俗的風(fēng)，拂過臉頰……

風(fēng)初中作文2

　　月兒彎彎的，小普坐在房頂上，呆呆的望著天空出神。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，帶著小普的思念悠悠地寄向遠(yuǎn)方……

　　——題記

　　小普，原名謝文普，本是言學(xué)一小三年級(jí)的學(xué)生，生活也很快樂?？墒牵幸惶彀职指嬖V他全家要搬到遠(yuǎn)在北方的一個(gè)嬸嬸家里面。小普驚愕地問：“爸爸，我們?cè)谶@里生活得好好的，為什么要去北方啊？”爸爸輕輕拂掉眼角的淚水，盡量不讓小鋪發(fā)現(xiàn)?？杉?xì)心的小普怎能不發(fā)現(xiàn)，他試探的問爸爸：“家里發(fā)生什么事了嗎？”爸爸搖搖頭，有些掩藏的說：“小普……媽媽去了……去了那邊工作，你想不想媽媽？”“想！當(dāng)然想咯！爸爸，媽媽出差這么久沒回來(lái)，是去了那邊工作呀！”小普仰著頭天真地問。“嗯！所以小普我們也要搬到那邊去，好嗎？”“好！當(dāng)然好咯！”小鋪爽快的答應(yīng)了。

　　可是，小普卻不知道，爸爸心中的落寞。

　　第二天，小普隨著爸爸踏上了去哪個(gè)城市的路。

　　過了五六天，他們來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。一下車，小普就問爸爸，媽媽為什么不來(lái)接他。爸爸遮遮掩掩的舉動(dòng)，讓小普感到很奇怪。最后，在小普的追問下，爸爸吞吞吐吐地告訴了小普真相：

　　在幾個(gè)月前，小普的媽媽在出差過程中出了車禍，不治身亡。小普的爸爸帶著小普來(lái)到這兒是為了安葬小普媽媽的尸體。

　　小普沒有流眼淚，但他的心卻在滴血。

　　站在媽媽的墓前，小普輕輕的跪下來(lái)，低下頭。爸爸緩緩的走過來(lái)，拍了拍小普的肩膀。小普沒有說什么，靜靜的跪了一個(gè)下午，爸爸也沒攔他。

　　晚上，小普站在閣樓上，癡癡的望著天空發(fā)呆。小雨下了起來(lái)，他沒走；月亮藏起了半邊臉，他沒走。小普心里念著：“媽媽，我離您越近，距離越遠(yuǎn)。這就是咫尺天涯嗎？不，您可知道我有多么想您?？墒?，您說過不論遇到什么，我都不能哭。我記著呢，你看到了嗎？”這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，帶著小普的思念悠悠地寄向遠(yuǎn)方……

　　小普，你永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的！任何風(fēng)雨都不能刮倒你！讓在天堂的媽媽和就在你身旁的爸爸一起見證你的努力吧！

風(fēng)初中作文3

　　大家好！我是一股風(fēng)。我的心情可是很多變的，不一樣的時(shí)間，不一樣的季節(jié)，不一樣的心情。下面我就給你們講講我心情的變化吧。

　　春天，永遠(yuǎn)是我心情最好的時(shí)候，給人暖暖的感覺?？粗淮航憬愕那墒盅b扮一新的世界，頓時(shí)感到十分快樂。走進(jìn)田野，在上面輕輕踮著腳尖散步，摸摸這棵樹，聞聞那朵花，這多么有趣呀！除了這些，我還喜歡和雨弟弟一起玩。我和他一起在草地上，森林里，蹦蹦跳跳的，滋潤(rùn)著一草一木，別提多開心了！

　　不知不覺中，夏天來(lái)了，我還是很高興的。應(yīng)為在夏天太陽(yáng)公公是很熱情的，經(jīng)常邀請(qǐng)別人去他家做客，當(dāng)然也有我的份。無(wú)論是在去的時(shí)候還是回家的時(shí)候，我的身體總是很清涼，慢慢地跑去太陽(yáng)公公的家。同時(shí)，也給火辣的大地帶來(lái)了一絲清爽的感受。

　　秋天來(lái)了。秋高氣爽，是一個(gè)蠻不錯(cuò)的季節(jié)，我的心情很歡快，所以身體也也變得涼快了。秋姐姐十分善良，擔(dān)心小動(dòng)物們沒有東西吃，就在樹上掛滿了水果。我漫步在森林里，一邊好奇的看秋姐姐掛上的水果，一邊把枯葉送到地面。我又看見許多小動(dòng)物正在勤勞的搬運(yùn)糧食，看著這一幕，我笑了。

　　冬天到了，調(diào)皮的雪妹妹來(lái)到地面上玩耍，把大地鋪上了銀裝，地上滿是皚皚白雪?？粗@白色的世界，我的心情十分舒暢，情不自禁的快速奔跑起來(lái)，配合著雪妹妹，使這世界又增添了幾分寒冷的氣息。跑累了，我便停下來(lái)，興致勃勃地看人們做各種各樣的運(yùn)動(dòng)。

　　這就是我一年四季心情的變化，雖然我的心情很多變，但是它總是美好的。你們的心情又是怎么樣的呢？又跟我相不相同呢？

風(fēng)初中作文4

　　風(fēng)，無(wú)處不在，有人說風(fēng)好，有人說風(fēng)壞，可我卻覺得風(fēng)如仁慈的母愛。

　　春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢(mèng)，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬(wàn)物，都是她的孩子。

　　柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長(zhǎng)大;樹枝在扭動(dòng)著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對(duì)孩子的愛撫。她用世間最完美的母愛，細(xì)心呵護(hù)著她的孩子。

　　夏天到了，樹木長(zhǎng)的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動(dòng)，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。

　　秋天之時(shí)，她輕輕的跳著，舞步也越來(lái)越優(yōu)美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計(jì)劃，是的，少了點(diǎn)什么。

　　冬天的到來(lái)，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風(fēng)將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經(jīng)歷的，這是為了它們來(lái)年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。

　　風(fēng)啊!你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚(yáng)你!

風(fēng)初中作文5

　　我是一陣和煦溫暖的春風(fēng)，隨著春姑娘的腳步，我也悄悄地輪回到了這個(gè)美麗的季節(jié)，為人們預(yù)報(bào)春的來(lái)到。

　　我首先做得就是趕跑了冬日的寒風(fēng)，用微風(fēng)輕輕吹拂著大地，為人類帶來(lái)溫暖?！岸＿硕＿恕毙∠瑁老仓蛭覇柡?；“沙沙沙沙”大樹搖動(dòng)著枝干，熱烈地歡迎我的來(lái)到；柳樹妹妹耷拉著小腦袋，撒嬌著讓我?guī)退犷^；風(fēng)箏們看著我，希望我能助上一臂之力，幫它們展翅高飛；就連大山伯伯，都唱起了磅礴的歌謠。在我到過的地方，一切都顯得那么純，那么綠，那么生機(jī)勃勃。

　　我經(jīng)過農(nóng)民伯伯的身旁，他黝黑的臉上露出了久違的笑容；我穿過一片草叢，將蒲公英的種子播散在各個(gè)地方；我跑過小山坡，山上的昆蟲圍繞著歡唱。我一路邁著輕盈的步伐，走過一座座小山村，越過一座座大山，踏過了一條條大河，來(lái)到了繁榮熱鬧的大城市。

　　城市的喧囂繁華果然是不一樣的，只是這滿城的工廠，卻排放出許多污染的氣體；棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋，還越來(lái)越龐大，呼吸一天比一天難受，一天比一天急促。我不得不離開，可我一動(dòng)，一旁的樹弟弟，花妹妹們便被我狠狠地吹倒，就連一旁的汽車也被我吹了起來(lái)，我大吃一驚，看著自己心愛的大自然將在自己手中毀滅，我趕緊逃離了這里，來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠，可我一來(lái)到沙漠，便是塵土飛揚(yáng)，我變成了一場(chǎng)“沙塵暴”，我后悔來(lái)到這個(gè)受盡污染的大城市，更后悔來(lái)到了這個(gè)大沙漠，本想給人們帶來(lái)快樂的我，現(xiàn)在竟然造就了一場(chǎng)大災(zāi)難……但我想災(zāi)難已經(jīng)造成，重要的是以后我們?cè)撊绾窝a(bǔ)救。

　　人類??！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己，救救我，也救救你們自己吧。

風(fēng)初中作文6

　　濕潤(rùn)的海風(fēng)刮在臉上，如蠶絲般溫柔。但只有享受許久才會(huì)感受到凄神寒骨，風(fēng)里一把把無(wú)形的劍狠狠地扎在我的心里，當(dāng)它無(wú)情地?fù)徇^我地喉嚨時(shí)，讓我痛不欲生。

　　凄涼地墓地，兇猛的大海，那段猶如歷史長(zhǎng)河般的距離永遠(yuǎn)無(wú)法逾越，但從那墓地與大海傳出的風(fēng)我卻清晰可見，猶如兩顆巨大的隕石發(fā)生碰撞，頓時(shí)，人生的另一個(gè)起點(diǎn)到了……

　　天色漸漸暗了，弦緊的心凝結(jié)了空氣，地球停止的運(yùn)轉(zhuǎn)，一場(chǎng)空前浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始。士兵們手持火把晃動(dòng)著，雙方都以敲鑼打鼓陣勢(shì)，怒吼聲此起彼伏。肆虐的風(fēng)驚醒了我，睜開朦朧的雙眼，劉邦的影子清晰可見，他在沙場(chǎng)那秋風(fēng)掃落葉的陣勢(shì)，所向披靡，馬的鬃毛在風(fēng)下任意擺動(dòng)，好似它也在咆哮。經(jīng)歷了數(shù)天的英勇奮斗，劉邦勝了，當(dāng)一個(gè)英雄戰(zhàn)勝另一個(gè)英雄時(shí)，他吟出了《大風(fēng)歌》，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方？”，壯志豪情，紀(jì)念為國(guó)捐軀得英勇戰(zhàn)士。

　　時(shí)間無(wú)情地流逝，但風(fēng)依舊不變。秋風(fēng)蕭瑟，在大樹旁刮去，吹走了樹的青春，樹的年華，樹葉不忍衰落，竭力地保持著最后的尊嚴(yán)，待到冰封王座之時(shí)，萬(wàn)葉俱下，穿越紅塵，化作春泥更護(hù)花。

　　待到人們知曉李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”之后，良渚文明神秘出土。五千年前，被釘在木架上的末代良渚女王由于犯下“滔天大罪”，即將接受死亡，風(fēng)劃破了她的喉嚨，血似長(zhǎng)江之水一涌而出，借助神奇的風(fēng)，女王的靈魂附于了玉指環(huán)。

　　風(fēng)是無(wú)情的，如萬(wàn)縷的絲就是那一把把冷血的劍，但只要是有心之人，必定能看清它只是一把“雙刃劍”……

風(fēng)初中作文7

　　翻開《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，我用心傾聽梅子用她質(zhì)樸柔美的文字訴說這凡塵間最平凡、最感人的故事……

　　閱讀這本書，我的心中充滿感動(dòng)和快樂。覺得周圍的世界被蜜一樣甜的陽(yáng)光籠罩著，流露出款款溫情。

　　別人家房前磚上的兩雙絨拖鞋都被梅子收入心中。她用散發(fā)溫情的筆觸告訴我：用愛的雙眼看看周圍的一切，自己的心也會(huì)憂傷著別人的憂傷，快樂著別人的快樂。我聽著她的碎碎細(xì)語(yǔ)，心中對(duì)外面未知的世界存著一份憧憬，好像覺得凡塵間充滿著小歡喜。我的心被她的筆尖點(diǎn)化了，充斥著愛與包容。

　　讀到“仙人掌”童夢(mèng)弟的故事時(shí)，我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子筆下，童夢(mèng)弟的經(jīng)歷十分艱苦，但她臉上始終如一的，是花開般的笑容。我為她的辛苦操勞而心痛，但又為她從沒有丟失的笑容感到欣慰。梅子用她雖樸質(zhì)但卻震攝人心的文字抒寫這個(gè)故事。我也要學(xué)習(xí)仙人掌的精神，面對(duì)干旱和酷暑難耐，也要學(xué)會(huì)笑看苦難，才能最終迎來(lái)雨露甘霖。

　　有時(shí)我驚嘆：為何梅子的心如此之細(xì)，凡塵間細(xì)細(xì)碎碎的事，都能被她文字織成的網(wǎng)一把收進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)樗男闹杏兄d綿不斷的各種情感。

　　她對(duì)一朵朵茉莉花也心懷感動(dòng)。炎夏里 ，是小小的茉莉花為她退去一身的燥熱；于是她對(duì)它有種不舍的情分。梅子告訴我：它香得很像它自己。原本我對(duì)這句話并不理解，可后來(lái)細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)梅子以茉莉在告訴我做人的真諦。人如茉莉花一般，無(wú)論任何時(shí)候，在蕪雜的世界上要始終做最本真的自己，不能丟了自己的一顆真心。我領(lǐng)悟到茉莉花骨子里的真諦。

　　《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》使我心懷愛與包容，讓我笑看苦難，令我保持純真……

　　梅子的筆下，有堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌、本真純潔的茉莉花……這些花兒各有各的風(fēng)骨。這世間，有許多人也像它們，讓人充滿感動(dòng)與快樂。

　　一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？我想說：對(duì)愛著你，惦記著你的人最重要。

風(fēng)初中作文8

　　已經(jīng)記不清多久以前開始喜歡你可愛的笑容，喜歡你特別的氣息及文靜的氣質(zhì)，這些都像是發(fā)生在歷史久遠(yuǎn)的宋朝。只是知道毫無(wú)準(zhǔn)備下，你便闖進(jìn)了我的生活。為了和你的一個(gè)賭約，我開始認(rèn)真讀書；為了對(duì)你自私的愛護(hù)，我選擇了犧牲情香；為了保全對(duì)你的喜歡，我隱忍了一切，背負(fù)了一切。誠(chéng)然，我知道這是我的一相情愿，但我心甘情愿。因?yàn)槲揖褪菍?duì)你有著莫名而又狂熱的喜歡。

　　生日那晚，我鼓起勇氣刻意從你座位旁走過，可還是沒有膽量叫你。因?yàn)榕履憔芙^，怕再一次失望。那一晚，我在網(wǎng)吧通宵，瘋狂地玩，直至將自己弄得筋疲力盡，之后回到宿舍倒頭大睡。那晚，當(dāng)我收到你的信息，看到一個(gè)毫無(wú)感情的“哦”字及后面機(jī)械般冰冷的“生日快樂”時(shí)，我呆呆地站著，孤獨(dú)的姿勢(shì)，失望的表情，憂郁的眼神，像一個(gè)沉默的雕像。

　　如果你知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你一定會(huì)問，是否放棄了學(xué)習(xí)？可能吧，我不知道為什么而努力，我的人生根本沒有方向，沒有動(dòng)力，沒有激情。雖然知道這樣愧對(duì)父母親友，但我沒辦法，我找不到路。加入春筍只想讓自己忙一點(diǎn)，只想學(xué)著忘記。這個(gè)十月一開始，我就嘗試去忘記。

　　喝茶，入嘴是苦，進(jìn)胃是苦，可入胃過后卻有一絲絲淡淡的香味留在嘴里，蕩于腸間。等你是苦，可等過后，卻有一絲絲的欣喜。我心中仍有希望，這希望可讓我等待千年寂靜的歲月。即使是我一個(gè)人，我也能在等待中平靜。品茶，老人才有心情及耐心細(xì)細(xì)品嘗。在無(wú)盡的等待中，我已悄然老去，沒有發(fā)覺，只是漸漸有了累的感覺，而且變得越來(lái)越固執(zhí)。聽說這是老年人常有的感覺及應(yīng)有的性格。是否是真？

風(fēng)初中作文9

　　解落三千秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。——《風(fēng)》

　　一年春紅已謝，落英滿地。合歡花洗去紅妝。綠葉在風(fēng)中颯颯地響。鄉(xiāng)間墻頭探出的牽?；ㄔ陲L(fēng)中微笑。初夏的萬(wàn)物，在清風(fēng)中生長(zhǎng)著。

　　年幼的我，躺在田野邊，頭頂是藍(lán)天，朵朵白云正在飛翔。天氣不熱，水稻田也就沒傳出青蛙的叫聲。樹影搖啊搖啊，小溪潺潺的。我的思緒，就隨風(fēng)飛舞，那田外的山，山外的世界，又是怎樣？當(dāng)中午的陽(yáng)光直射大地時(shí)，奶奶的呼喚聲就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隨著有一股飯菜香味的甜甜的風(fēng)傳來(lái)。我便聞著那溫暖誘人的香味，逆著風(fēng)走向奶奶家吃飯。風(fēng)還是那么輕巧，撫動(dòng)著稻的綠葉子。

　　午后，村一頭的三跳子的大嗓門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，“玩兒去嘍！”鄉(xiāng)間的風(fēng)似乎有魔力似的，帶著這個(gè)聲音，找來(lái)村里所有的孩子，河灘邊是孩子們最愛的地方，蘆葦正蒼蒼翠翠的立在石頭里，一叢一叢的，雪白的蘆葦桿子在風(fēng)里搖擺，幾個(gè)孩子在那蓼汀上戲水，一網(wǎng)子下去，幾只小蝦便跳上了岸。河溝溝里小魚的巢穴，小心地踩上一塊石頭，身子向前傾，那“捉魚能手”小毛一個(gè)不穩(wěn)，一身?yè)湓谒?，嚇跑了魚兒。衣服還濕濕的，大家的笑聲隨著午后有一些些慵懶的風(fēng)傳遍整個(gè)小鄉(xiāng)村。

　　傍晚，夕陽(yáng)已微微沉下幾分，絢爛的彩霞從金色、橙色、紅色、粉色、玫瑰色，一直變幻到神秘的紫色與深藍(lán)色。村東的炊煙已經(jīng)升起來(lái)。長(zhǎng)輩的呼喚聲又隨風(fēng)飄來(lái)。那時(shí)的夏夜涼爽如水，暗藍(lán)綠的草地上擺著兩三把竹椅，奶奶和我，還有幾個(gè)小伙伴圍著那竹椅，聽奶奶講她年輕時(shí)的故事。天空中的繁星一閃一閃，清涼的夜風(fēng)吹來(lái)，撩起我們的頭發(fā)，奶奶那低吟似的聲音與風(fēng)的輕唱聲應(yīng)和著，絲絲屢屢柔和的吹入耳中，沒有星星的晚上，那一彎明月便懸在天空伴著我們，風(fēng)帶著露水的濕潤(rùn)，與那些螢火蟲跳躍在草地上，如夢(mèng)如幻。

　　那風(fēng)，一直在吹、在刮，或是在舞，但那風(fēng)的深處，是溫暖、是愛、是柔情。若是你佇足仔細(xì)聆聽，便能聽到風(fēng)深處那最最美麗的聲音。

風(fēng)初中作文10

　　人們都羨慕鳥兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無(wú)忌憚。

　　有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。

　　然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰(shuí)銘記過？

　　聽雨聲的人聽到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。

　　殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。

　　再多的付出也只是微乎其微，再多的犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開始肆無(wú)忌憚地?fù)锫尤藗?，開始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒有誰(shuí)能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無(wú)忌憚地行為似乎沒有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。

　　"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的'塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>

風(fēng)初中作文11

　　繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕?，帶著奢華又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標(biāo)。而我最戀慕的，則是那一縷清風(fēng)。

　　風(fēng)，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無(wú)私，徘徊于遙遠(yuǎn)的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來(lái)，讓多少文人風(fēng)流為它傾倒，為之戀慕。

　　風(fēng)，是自由的。它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動(dòng)夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽(yáng)的光芒，揮動(dòng)著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無(wú)須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。

　　風(fēng)，是無(wú)私的。當(dāng)天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，輕撫著沉睡于晨曦中的萬(wàn)物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當(dāng)冰河逐漸化開，當(dāng)花蕊輕綻芳顏，當(dāng)鞭炮聲響徹天際，當(dāng)祝福的鐘聲穿越時(shí)空，一絲春風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來(lái)春的溫暖，喚醒新的一年。

　　風(fēng)，是溫柔的。它無(wú)形無(wú)色，卻引出人們的無(wú)限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬(wàn)物，如一個(gè)母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時(shí)那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動(dòng)不已。當(dāng)它摩挲過樹梢枝頭時(shí)那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動(dòng)著生命的熱流，充滿生的活力。

　　風(fēng)，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽(yù)，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風(fēng)。

風(fēng)初中作文12

　　每個(gè)人都在愛與被愛，傷害與被傷害中成長(zhǎng)。終有一天你會(huì)把一切都看的云淡風(fēng)輕，也終有一天你會(huì)明白什么是愛，如何去愛……

　　——題記

　　云和風(fēng)是陪著對(duì)方長(zhǎng)大的?！皟尚o(wú)猜”、“青梅竹馬”用來(lái)形容他們?cè)偾‘?dāng)不過。從幼兒園到小學(xué)，他們一直是同學(xué)并且還是同桌。他們的感情隨著時(shí)間的流逝如香醇的美酒越來(lái)越濃。

　　中學(xué)，命運(yùn)給他們開了一個(gè)玩笑，在同一所學(xué)校卻不在同一個(gè)班級(jí)。

　　一個(gè)美麗的仲夏夜，涼爽的風(fēng)讓人心曠神怡。風(fēng)再也難耐心中的煎熬，他向云表白了。他不知道這是否是愛情，但他覺得她對(duì)他很重要，失去了她整個(gè)生命便失去了色彩。云答應(yīng)了他。那個(gè)夜晚，他們手牽手靜靜地走在一條幽靜浪漫的街道上，偶爾的相視一笑成了這夜晚最美的風(fēng)景。

　　樓層間的阻隔沒有擋住強(qiáng)烈的思念。每天都有書信來(lái)往，放學(xué)后的時(shí)間也屬于他們自己。

　　他喜歡他。他把自己認(rèn)為一切配得上她的美麗的事物都給了他。她快樂，他會(huì)陪她一起笑；她悲傷，落淚的總是他的臉……

　　她也喜歡他。她關(guān)心他勝過關(guān)心自己。他生病，她會(huì)送上藥并幫他補(bǔ)課；他煩惱時(shí)，她在一旁靜靜聽他傾訴。他喜歡的歌，她會(huì)努力學(xué)會(huì)；他喜歡的電影，他會(huì)看許多遍；他打籃球，她會(huì)提前準(zhǔn)備好毛巾……她的日記上寫滿了他的一切。

　　他們彼此認(rèn)為擁有對(duì)方是幸福的，甜蜜的。

　　他們快樂著卻也痛苦著。成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)下滑。盡管他盡力將感情與學(xué)習(xí)分開，可上課時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)她的影子，有時(shí)竟會(huì)在課堂上傻傻的笑出聲來(lái)……她的練習(xí)本上寫滿了他的名字，因?yàn)樗倳?huì)不自主的拿起筆在本上寫下他的名字。

　　九年級(jí)，他們極力補(bǔ)救成績(jī)，可為時(shí)已晚……

　　中考過后他們?cè)僖矝]聯(lián)系過，因?yàn)樗麄兏髟诔鞘械囊唤菑浹a(bǔ)昨天沒來(lái)得及做的功課。他們?cè)趷叟c被愛、傷害與被傷害中成長(zhǎng)，明白那不是愛情，那只是好奇與懵懂所造成的錯(cuò)誤。既然是一個(gè)錯(cuò)誤，那就應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)后立即改正。

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，一切云淡風(fēng)輕……

風(fēng)初中作文13

　　我是風(fēng)。

　　我是風(fēng)。早晨，郊區(qū)的公園，很靜，很靜。天還沒有完全亮，天還是那種純凈到極點(diǎn)的灰藍(lán)色，偶爾會(huì)有一兩只鳥掠過。我拂過湖邊的柳樹，發(fā)出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰(shuí)也不懂的語(yǔ)言向我抗議嗎？

　　天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉(zhuǎn)身，朝市區(qū)跑去。

　　我經(jīng)過一條江，帶上了一些溫潤(rùn)的水汽。我掠過一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過一片樹林，捎過一些木本植物的清香。

　　當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)拂過人們臉龐時(shí)，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來(lái)到一幢寫字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的游戲——我以此為樂，且樂此不疲。我畢竟還小。

　　轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚，我的“工作”又開始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風(fēng)?？粗飞系男腥四欠N陶醉的表情，我的心，涌起一陣溫暖。我簡(jiǎn)直愛上了那種感覺……

　　我又到了早上的那個(gè)郊區(qū)公園，那是我最愛的地方！有悠閑散步的老人，有憨態(tài)可掬的小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。

　　天慢慢地黑了下來(lái)，月亮升起來(lái)了，仿佛是一個(gè)大明星，一出現(xiàn)就驚艷全場(chǎng)！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發(fā)出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬(wàn)丈光芒！

　　群星也開始閃耀，它們仿佛是一個(gè)群優(yōu)雅的舞者，綻放屬于自己的無(wú)限閃亮！

　　我看著，看著，就睡著了。

　　我做夢(mèng)了，做了一個(gè)像月亮一樣閃亮的夢(mèng)。

風(fēng)初中作文14

　　“風(fēng)的絮語(yǔ)”語(yǔ)文老師寫下這幾個(gè)遒勁的大字，轉(zhuǎn)過身抑揚(yáng)頓挫地宣布這是這周的周記。

　　我先查了字典，“絮說”的解釋是“絮絮叨叨地說”。風(fēng)很羅嗦嗎？我不禁啞然。由于這個(gè)題目在我心中留下的印象太好，于是就把它釋義為“風(fēng)如柳絮一般趴在我肩上悄悄呢喃”的意思。

　　只可惜風(fēng)的速度太快，我無(wú)法捕捉她的聲音。

　　寫下作文題后，才發(fā)現(xiàn)窗外的陽(yáng)光已在作文本上留下班駁的樹影，有些模糊。這時(shí)才想起夏天的腳步聲已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，風(fēng)卷起他離開的后塵，落在肩上，我好像聽見了她在說什么。

　　我停下筆，望著窗外涼爽的天地，懷想著。每一次，夏天都會(huì)在最后一場(chǎng)暴雨后，被風(fēng)慢慢地吹散天邊細(xì)碎的薄云，大廳里終于在下午七點(diǎn)的時(shí)候重亮起燈，漸漸地告別了之前八點(diǎn)都依然天邊有紅色火燒云的日子。

　　微微地，我好像嘆了口氣，又重新拾起筆。風(fēng)啊，你要跟我說些什么？

　　如果不下雨，誰(shuí)也不會(huì)想起門后的那把傘。如果沒有日光，誰(shuí)也不會(huì)懷念在游泳池邊的嬉戲?，F(xiàn)在夏去秋至，當(dāng)我們換上毛衣、牛仔褲的時(shí)候，才會(huì)猛然間貪戀起美好的日光和淋漓的暴雨。

　　我們只是忘記了。當(dāng)眼睛不斷嘗試接受新事物時(shí)，人已經(jīng)變得健忘。當(dāng)我們又重新回頭去找某個(gè)重要的東西的時(shí)候，才忽然記起自己早已忘了那個(gè)東西是什么。它存在于被遺忘了的角落，守護(hù)它的只有貧瘠的記憶之風(fēng)而已。

　　一個(gè)又一個(gè)輪回，人在忘記，回憶，又忘記的循環(huán)中成長(zhǎng)。記憶的風(fēng)堆積得越來(lái)越多，耳朵早已被磨得鈍重，聽不見風(fēng)的呢喃。棉絮畢竟只能清理耳朵外部，那誰(shuí)又來(lái)清理自己心靈的角落呢？

　　“吧嗒”，一滴淚落下來(lái)，濕了紙張，奇怪地，我聽見風(fēng)在耳邊悄悄地說，要珍惜。

風(fēng)初中作文15

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！蹦阒肋@首唐詩(shī)詠的是什么嗎？就是我—風(fēng)！

　　我想大家對(duì)我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見，抓不住，說不清；然而“波翻枝搖可見風(fēng)，臉頰冷刺可知風(fēng)，松壑呼鳴可聽風(fēng)，孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留，天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫，己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。

　　那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，我就會(huì)永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個(gè)風(fēng)帶，即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就會(huì)出現(xiàn)人們所說的不同種類的風(fēng)。

　　此外，地形的高低和氣候的冷暖等，對(duì)我們風(fēng)的形成也有較大影響。

　　我對(duì)人類的貢獻(xiàn)是很大的。

　　早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動(dòng)風(fēng)車來(lái)提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆，讓我推動(dòng)著它迅速航行。近年來(lái)，日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪方案，荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船?，F(xiàn)在，我被視為無(wú)污染的新能源了，更受人們青睞。美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)利用我的動(dòng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不過，我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋，給美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。另外我在中國(guó)制造的臺(tái)風(fēng)，在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝藗儙?lái)了巨大災(zāi)害。

　　不過我相信，隨著科技的更新與發(fā)展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類服務(wù)。

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