下面是范文網(wǎng)小編分享的我的語文老師的作文4篇(我的語文老師精選作文)，歡迎參閱。
我的語文老師的作文1
“嚴師出高徒”，在古代人們對老師的評價就是無私奉獻的，仁愛嚴厲的，每一個人在學習生涯中會遇到很多很多的好老師，而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫的老師，他就是我們班的語文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發(fā)，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在時刻關注著我們，督促我們認真上課。她很苗條，但衣著非常整潔，身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時很嚴厲，有時很溫柔，而幽默時她就可以讓我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑，老師的性格是我們自己定的。
有一次，我們正在認真的讀課外書，我老是覺得后面有人在嘰嘰喳喳的說話，我忍不住就轉(zhuǎn)過頭來看一下，發(fā)現(xiàn)有兩個同學在說話。過了一會兒，老師也發(fā)現(xiàn)了他們，我以為老師不把這件事當回事兒，但陳老師出乎了我的預料，竟然把那兩個同學叫上講臺說了一頓。從這件事之后我明白，老師是鐵面無私的。這時我想到了老師開學說的話：沒有規(guī)矩不成方圓。這件事后，上課說話的現(xiàn)象在我們班越來越少了，觸犯紀律和規(guī)矩的人也少了，自然而然愛學習和愛讀書的人越來越多了。我們班在老師不斷的鼓勵下和多次的日記練習中，我們班的寫作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅持給我們批改日記有很大的關系。
這就是我們班的語文老師，既嚴厲又幽默，也很溫柔，是一位值得我們尊重和學習優(yōu)秀教師。
我的語文老師的作文2
我是有兩個溫暖的地方，一是家，二也就是學校里的教室!
我有一個老師他對我們很好!她啊有一個紅紅的臉蛋，我有一次小測試我的語文考的不及格，到了晚上，晚自習第二節(jié)的時候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來尖叫聲，我們的老師先讓我們安靜下來，我那天正好是值日班長我也讓大家安靜下來老師先說靜息我們?nèi)喽寂吭谧雷由响o息了，一會我們的數(shù)學老師和英語老師都來了。我們英語老師散著頭發(fā)像鬼一樣，在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫啊!
我們語文老師開始念成績了，直到念到我的時候就說張毅航，我看你平時回答問題很積極啊?？荚嚍槭裁床趴歼@么點啊!你應該考75以上的我說讓我考試成績，75以上我就用方言說中!一會我們數(shù)學老師就說讓孩子們回寢室吧，語文老師說好的，然后語文老師就說：孩子們現(xiàn)在回寢室吧!我們說好，我們的教師是在3樓，我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才，下一層誰知道突出來電了真是虛驚一場啊!我們語文老師讓，我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里，又說回寢室吧!我心想啊累我們有沖下樓向?qū)嬍绎w奔過去。
一進寢室我就在向4樓進發(fā)，真的很累我到寢室的時候開始換拖鞋我又開始去刷牙，我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會再來刷吧!我等了5分鐘又去就沒多少人了我刷完牙，回寢室睡覺了!
我的語文老師說我們的班主任，我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師!
我的語文老師的作文3
我的語文老師是張老師。張老師四十多歲，高高的個子，烏黑的卷發(fā)，那雙眼睛不大，但炯炯有神發(fā)，時而嚴厲，時而溫柔。鼻梁上架著一副紅色寬邊眼鏡。她的衣著樸素大方，讓人覺得和藹可親。
張老師對我們很負責任，尤其是練字時，(.)她更是不敢松懈。記得有一次，我們正在專心致志地練字，張老師正在輔導我們。當她巡視一圈后，快步走到黑板前，對我們說：“請大家抬起頭。”說著她從粉筆盒里抽出一支粉筆，說：“我發(fā)現(xiàn)同學們的豎寫得很不直，希望大家以后注意?！闭f完轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個“師”字，還故意把一個師字寫得彎彎扭扭，然后笑著對我們說：“你們看，豎寫的直的多好看，彎的那一個，好像要被風吹倒了似的。"
我們聽了，哄堂大笑。老師又說：“豎寫得好不好對字有很大的影響，所以大家要把豎寫直呀!”我們聽了，個個都把豎寫得很挺拔。老師看了，滿意地笑了。
張老師不僅關心我們的學習，還講究衛(wèi)生。每天放學后她都會帶領我們打掃教室和包管區(qū)，晚上她還留下來幫我們檢查教室衛(wèi)生，幫我們排桌子，使我們的教室更加整潔。大掃除時，張老師的身影在教室里來回穿梭。一會教同學掃地，一會兒又拿起了拖把……最令我難忘的是張老師教我們擦玻璃。只見張老師接過抹布，井井有條地擦起來，從上往下，不慌不忙。遇到難擦的地方，她就先哈一口氣，再用抹布一擦，干凈又明亮。“以后遇到難擦的污漬，用這種方法就可以了?！蔽覀儚膹埨蠋熯@里不僅能學到知識，還能學到生活經(jīng)驗。
張老師真是我們的好老師。
我的語文老師的作文4
在實驗小學上了六年的我，在考試中看到一個作文，要求是這樣的：哪個語文老師留給你的印象最深?你對她是愛還是恨?看到這，那種“愛恨交織”的感覺便涌上心頭!
我愛她是因為她教學有方，她上課總是繪聲繪色，妙趣橫生，輕輕松松我們就學會了。記得在二年級的時候，她教我們《小池》這首詩。她在講臺上美美地讀了一遍，然后又在黑板上畫了“小池”版的彩色粉筆畫：粼粼的池水，挨挨擠擠的碧綠的荷葉，粉色、白色形態(tài)各異的荷花，嫩綠色的可愛的蜻蜓。不知不覺中我們一起讀起了這首詩，好像我們都飛進了這幅畫中，你變成了荷花，我變成了蜻蜓，他變成了荷葉……教我們“池”字時，她一邊寫，一邊說：“小池里面也有水”一下子我們就把“池”字給記住了。一會兒教我們蜻蜓的“蜓”字，她說：“有一種昆蟲是綠色的，夏天時愛在庭院里邊兒飛，大家猜是什么?”我們異口同聲地說：“蜻蜓!”不知不覺中這首詩我們背過了，字也會寫了。
我恨她，是因為她不能一視同仁，也許是因為我不同——我是她的兒子，她總是愛在我犯錯的時候嚴厲地批評我，在上其他課的時候偷偷地來瞄我，看我有沒有認真聽講，有沒有記筆記，如果沒有，下課，那就免不了吃一頓“大餐”了。我希望老師可以一視同仁，公平地對待每一位學生。
這就是我的語文老師，教學有方的老師，不一視同仁的老師，讓我“愛恨交織”的老師。
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