下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生寫事的作文5篇(寫事作文中學(xué)生)，供大家賞析。
學(xué)生寫事的作文1
在我的腦海里，總會閃現(xiàn)出一些有趣的事。下面，我就給大家說說我覺得最有趣的事吧。
那天是星期天，我到我奶奶家去玩，我叫了弟弟和一群小伙伴去樓下玩。那時，雨過天晴，地上留下了許多水洼。水洼映出綠色的樹，灰色的房。其中，有一個很大的水洼堵在一戶平房門前，我們在水坑邊議論著：這水坑是誰挖的呀?好像上次都沒有的呢?？墒撬麄儏s不知道，我卻想著如何偷襲他們呢。我走向房子邊的一車石塊，我就過去撿了一塊，朝弟弟蹲著的地方扔過去。正好砸中那個坑，濺的弟弟一身的水，弟弟朝我這邊走來，把我拉了出來，叫我們一起玩扔石塊。大家一致贊同，我們就你一塊，我一塊的往坑里扔，砸起一陣陣咚咚的聲音，那是我們用石頭砸中水坑時發(fā)出的響聲，我們都開心地笑了，不一會，我們就把水坑給填滿了，我們開心地蹦啊跳啊。忽然我們看見了一位老人來了，于是，就使出我們最精通的戰(zhàn)術(shù)，——跑，不一會，大家都跑得無影無蹤了。第二天，我聽媽媽說那個大伯的門前有一個大水坑，進(jìn)出不方便，就拉來了一車石塊，又愁沒人幫他填，就出去了，他回來的時候，看見一群小孩幫他填了，本想說聲謝謝的，可孩子們一看，都全跑了。我臉上一陣紅一陣白。
雖然事情已經(jīng)過了幾個星期，但我每當(dāng)看見路面上的水坑，就會想起這件有趣的事。
學(xué)生寫事的作文2
同學(xué)們都知道，全球正在遭受“華樂街風(fēng)暴”所帶的苦惱與煩惱，而我們?nèi)昙壱话嘁舱谙破鹨粓觥帮L(fēng)暴”，這可不是那種給人和財產(chǎn)帶來破壞的那種風(fēng)暴，而是一場由看書引起的“學(xué)習(xí)風(fēng)暴”，下面就給你們介紹一下同學(xué)們“遭受”風(fēng)暴的形象吧。
一位同學(xué)沒有書看，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見他抓耳撓腮、左顧右盼，在走廊里來回走著，像一個“癮君子”犯了癮，渾身不舒服。
一位同學(xué)拿著一本磚頭厚的書，一動不動地看著，絲毫不受周圍影響，似乎已經(jīng)溶入到故事中，看上去如癡如醉，有一位同學(xué)連喊三場她都沒聽見。(嘻，這位有點像我呀!)
不好，有兩位同學(xué)打架，快去制止。走近一看，哈，此事不必大驚小怪，原來，這兩位同學(xué)正在為搶一本書爭執(zhí)不休。唉，說實話，這種“愛書如命”的精神雖然值得表揚，但這種方法卻不怎么樣。
……
你一定要問，究竟是什么原因讓同學(xué)們?nèi)绱绥姁圩x書，因為從一年級起，盧老師就開始培養(yǎng)同學(xué)們讀書的習(xí)慣，到了三年級，我們已經(jīng)嘗到其中的樂趣。
我想，讓這場風(fēng)暴來得更猛烈吧!
學(xué)生寫事的作文3
五一放假，這是我們班同學(xué)在五一前最盼望的事!
一天我聽見幾名同學(xué)在私下竊竊私語好像在說著：“五一，我們?nèi)ァ?/p>
原來，五一他們要去步行街玩兒，而且不帶家長!這一件不起眼的事在我們班里可傳開了，各自都在商量著：你和誰組一伙兒，我參不參加你們的活動，我們在什么時候去……雖然全班都知道了，但我們的保密的工作做得還是很好的，老師硬是沒知道!我們也不例外，我們四個女生組了一個小組，決定在五一上午10點鐘在新華書店集合一起去步行街玩兒。這回，盼望的可就不單純是放假了，還有這次小組“旅行”!
盼望的五一終于來到了，我們準(zhǔn)時在新華書店集合了，一起向步行街進(jìn)發(fā)!我們?nèi)チ舜笊绦卢斕?，去了步行街溜達(dá)，去了新華書店看書……我們?nèi)フ樟舜箢^貼，去買了文具，還去了大商玩電子游戲……哎?說到玩游戲，還真是巧，碰上了我們班的大胖子劉大盟，還有繪畫能手林萌……原來他們也來玩兒呀!
一眨眼，一上午過去了，分別的時刻到了，我們都依依不舍，但還是離別了!半天的快樂時光過去了，雖然做了很多事，但卻覺得過得很快!這件發(fā)生在我們班的新鮮事就這樣過去了，我盼望下一次的到來!
學(xué)生寫事的作文4
住在五中的同學(xué)都知道，這幾年五中一直保留著一個傳統(tǒng)文化——廣場才藝秀。每周三課間，所有的學(xué)生都蜂擁而至觀看這場精彩的廣場表演。在這個大舞臺上，大家盡情表演，把才藝展示的喜悅傳遍校園。
這一天，我們班的廣場表演又迎來了。全班都很興奮。第二節(jié)課下課鈴響，大家沖出教室，來到操場。我也趕緊把音響搬到操場上。主持人上臺了。這時，一大群人聚集在舞臺周圍。他們都在舞臺上看著主持人，生怕錯過那個精彩的瞬間。教學(xué)樓里，走廊里也有很多學(xué)生在看。
我們班的“戲劇大師”上臺，每次表演都能給我們帶來一個又一個幽默的相聲。隨著他的表演，不時傳來陣陣笑聲，辦公室里的老師都忍不住出去觀看。最后，掌聲不可或缺。然后，就是這個選秀節(jié)目的“亮點”。四個男生上臺唱歌，他們美妙的歌聲讓觀眾陶醉。節(jié)目結(jié)束后，觀眾還在想聽，演員也想唱。
接下來的節(jié)目是由一個“隱藏”的“音樂天才”帶來的。他平時顯得默默無聞，現(xiàn)在卻深情地吹笛子，真的很神奇。最后是兩個女生的合唱。他們的歌并不是特別好聽，但是在平凡中打動了觀眾。越來越多的觀眾聚集在舞臺前，但才藝表演即將結(jié)束。觀眾不得不忍痛離開，甚至有人追著演員夸他們。
精彩的才藝表演總是過得很快，但這種快樂一直留在我們心中。這個才藝展示只是精彩的學(xué)校生活的一個縮影，更多精彩的東西就在身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
學(xué)生寫事的作文5
人一生中，總會有一件自我十分難忘的事情，每個人的心里都有這么一棵蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了果實，遺忘掉的是灰色的，難忘的是紅色的，記得不是很清晰的是青色的，在我的蘋果樹里，卻僅有一個又大又紅的蘋果。
我記得，那是一個難忘的夏天，我才六歲，我和哥哥在公園里賞荷花，我和哥哥還不時嬉戲，公園里還有一棵桃樹，桃樹上結(jié)滿了粉紅的水蜜桃，看起來像一個個害羞的小姑娘的臉，草坪中間還有一片西瓜地，有許多又大又圓又甜的大西瓜，一個臉上帶著慈祥的老奶奶走過來，她是這片西瓜地的主人，她笑瞇瞇地問我：”小姑娘，要不要吃西瓜啊，奶奶請你吃西瓜好不好?“我和哥哥早就嘴饞了，于是就說：”好啊，多謝老奶奶!“老奶奶領(lǐng)我們到一個棚子里，棚子里沁沁涼涼，很舒服，老奶奶把一盤西瓜拿出來，說：”來吧，孩子們，餓了吧，吃西瓜，奶奶先去公園里賞花啊，好嗎?“我們說：“好啊!”我又叫了幾個伙伴，一齊來吃西瓜。
“唔，好好吃，我還要!”哥哥大聲叫，我和小伙伴們都驚呆了，他已經(jīng)吃了兩盤了，不會肚子痛嗎?這時，哥哥哎呦哎呦地叫起來，原先他肚子疼，急忙跑去上廁所了，我和小伙伴就把他沒吃完的“消滅”了。
那次，涼涼的西瓜的味道到此刻還縈繞在我的味蕾，可惜，街上沒有這種西瓜買了，我們只好去老奶奶的`棚子里吃，哦，不寫了，去嘗西瓜啦!
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