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中學(xué)生朝花夕拾的讀書筆記3篇(讀書筆記怎么寫朝花夕拾初中優(yōu)美句子)

時(shí)間:2023-02-25 08:54:00 綜合范文

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中學(xué)生朝花夕拾的讀書筆記3篇(讀書筆記怎么寫朝花夕拾初中優(yōu)美句子)

中學(xué)生朝花夕拾的讀書筆記1

  魯迅先生,漫步在歷史古老的海灘上,拾起一朵朵美麗的浪花,珍藏起他童年美好的回憶。

“那里似乎確鑿只有一些野草,但那時(shí)卻是我的樂園。”魯迅先生兒時(shí)的樂園僅僅是一個(gè)長(zhǎng)了一些野草的園子,可其中卻不乏有趣景色和各種各樣奇怪的昆蟲。作為21世紀(jì)的我們看來(lái),百草園只不過是個(gè)廢棄的草園子。沒有KTV中玩得那么愉快,也沒有游樂園中那樣豐富的游樂項(xiàng)目,可那個(gè)年代的小魯迅卻在那里度過了一生最快樂的童年時(shí)光。21世紀(jì)的快樂早就變得充滿了利與益,那種最質(zhì)樸的,純真的快樂也許沒有了吧?

“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)' 我給你買來(lái)了!”一位帶領(lǐng)著魯迅先生的女工,擁有著可愛,善良的性格。她會(huì)讓魯迅懂得許多民間的習(xí)俗。雖然反映了長(zhǎng)媽媽的愚味無(wú)知,落后陳腐,但卻很善良。她會(huì)睡覺時(shí)躺成一個(gè)“大”字,獨(dú)自一人占領(lǐng)整張床。然而“長(zhǎng)毛”的故事卻使魯迅認(rèn)為她是多有偉大神力的人,便情有可原了。她會(huì)關(guān)心魯迅念念不忘的《山海經(jīng)》,在那是個(gè)無(wú)人愛他的年代,送去一本珍愛的書,可表達(dá)了長(zhǎng)媽媽的愛。就是這樣一位熱情,樂于助人,善良,純真的人,給了魯迅母親般的愛。

  也許,等我們年老時(shí),寫下自己的兒童生活,嘴角也不禁會(huì)上揚(yáng)了吧?

中學(xué)生朝花夕拾的讀書筆記2

  魯迅是中國(guó)近代偉大的文學(xué)家、思想家,他也是一位杰出的愛國(guó)者。他寫的《朝花夕拾》憤怒的揭露了延續(xù)幾千年的封建禮教吃人的真面目,對(duì)封建統(tǒng)治和封建道德進(jìn)行了深刻的批判。

《狗、貓、鼠》是《朝花夕拾》的首篇,作者通過貓和狗比喻那些掛著“正人君子”頭銜實(shí)則行“雞鳴狗盜”之事的人。而隱鼠卻象征著社會(huì)的弱者,在作者生活的年代,是一個(gè)惡勢(shì)力急劇增大的年代,在這個(gè)年代里,強(qiáng)者欺侮弱者是一個(gè)封建傳統(tǒng),作者字字都是真情流露。我仿佛跟著魯迅先生一起體會(huì)到了這些封建社會(huì)的腐敗、愚昧。一起向往《禮記》中所說的“天下為公,選賢與能,講信和睦”。

  作者筆下的《二十四孝圖》令我追憶起兒時(shí)的感受,但也同時(shí)揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,作者亦是從這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大,親身體會(huì)了舊中國(guó)兒童的可憐。被逼著背那些四書五經(jīng),杜絕西方的先進(jìn)文化,正是中國(guó)受盡欺凌的原因。也同時(shí)諷刺了封建教育的死板,此時(shí)我似乎踏進(jìn)了那一座座老式的私塾,搖頭晃腦背起了“人之初,性本善”。

  也正是因?yàn)檫@些封建傳統(tǒng)和封建禮教的壓制,才發(fā)生了中國(guó)歷史上一次空前的革命。范愛農(nóng)對(duì)革命投入一腔熱血,讓我們不禁暗暗對(duì)他產(chǎn)生欽佩之情。報(bào)館案被搗毀,德清被刺傷。反動(dòng)政府在鎮(zhèn)壓革命,辛亥革命終究失敗。字里行間流露出作者對(duì)封建統(tǒng)治者和封建道德的深刻批判,也體現(xiàn)了作者對(duì)革命失敗的萬(wàn)般無(wú)奈。

  魯迅先生以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家,思想家和革命家,是中國(guó)文化革命的主將。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

中學(xué)生朝花夕拾的讀書筆記3

  前些日子,我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》,這本書主要回憶了他小時(shí)候的故事。

  開篇文章《狗貓鼠》種主要運(yùn)用了比喻的修辭手法,里面的貓指的是暴虐者,鼠知的是遭受壓迫的勞苦大眾,則狗 指的是和貓爭(zhēng)搶壓迫權(quán)力的人,這些人在魯迅先生的文章中受到了極大的貶斥;《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中, 他回憶了長(zhǎng)媽媽的樸實(shí),以及對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念;《二十四孝圖》深刻地反映了封建孝道的殘酷;《五猖會(huì)》講述了魯迅先生第一次看描繪的激動(dòng)心情;《無(wú)?!分杏蓪?duì)“活無(wú)?!眲傉拿枋觯M(jìn)而反面襯托現(xiàn)實(shí)的殘酷;《從百草園到三味書屋》更加突出了作者對(duì)脫離兒童實(shí)際的私塾教育的厭惡……

  在《朝花夕拾》這本書中,我最喜歡《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長(zhǎng)媽媽是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來(lái)的女傭人,也帶過魯迅,所以他們感情很深厚。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶,表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一位勞動(dòng)?jì)D女深深的敬意。

《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的惡習(xí),這些惡習(xí)都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。

  現(xiàn)在,我們現(xiàn)實(shí)生活中的陋習(xí)還有很多,但我想我們一定要努力改變它,讓我們的生活變得更美好。

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