下面是范文網(wǎng)小編整理的五一勞動獎?wù)律陥笫论E材料3篇 五一勞動獎?wù)?事跡材料，以供參考。
五一勞動獎?wù)律陥笫论E材料1
晏__同志現(xiàn)任上海寶鋼型鋼有限公司新產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)，同時兼任中國冷彎型鋼協(xié)會專家委員會專家。從事冷彎成型技術(shù)的研究和應(yīng)用。晏__同志進入寶鋼型鋼公司三年多時間里，經(jīng)過刻苦努力，迅速融入寶鋼金屬文化氛圍，不斷提升思想境界，培養(yǎng)良好工作習(xí)慣，帶領(lǐng)公司新產(chǎn)品研發(fā)團隊為公司產(chǎn)品轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了不懈的努力，使公司發(fā)展模式由單純制造業(yè)向服務(wù)制造業(yè)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)品向高強度、精密復(fù)雜截面型材升級轉(zhuǎn)型。以LW360高強鋼冷彎生產(chǎn)線為平臺，以輕量化為目的，先期介入客戶產(chǎn)品研發(fā)，以技術(shù)營銷開辟市場。單從去年為公司增銷5000噸高強鋼方管產(chǎn)品來看，創(chuàng)造效益250萬元。目前新項目新產(chǎn)品在手訂單所創(chuàng)造價值更不可低估，將為公司轉(zhuǎn)型打下堅實的基礎(chǔ)。
他在各個重大項目中承擔(dān)著重要的開拓工作，并不斷進行技術(shù)革新，取得多項科研成果: 完成了LW360高強鋼冷彎新生產(chǎn)線針對“直度冷彎型鋼一貫制制造技術(shù)及延伸加工技術(shù)研究》;高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目《客車用高強鋼方矩形管》主要參與人，該項目被認定為_年第四批上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目;以第一發(fā)明人完成了實用新型專利《一種超高強度管件在線輥彎成形裝置》和發(fā)明專利《一種超高強度管件在線輥彎成形工藝及裝置》;以第二發(fā)明人完成了發(fā)明專利《一種高強鋼輥壓熱成形工藝》和《一種超高強度開口型材熱輥彎成形工藝及裝置》;第一作者發(fā)表論文《高強鋼熱輥彎成形技術(shù)及其發(fā)展》、《校車用高強結(jié)構(gòu)鋼輥彎成形研究》。
在產(chǎn)品推廣的過程中，晏__為客戶提供技術(shù)服務(wù)，幫助客戶解決實際問題，得到了客戶的一致肯定。晏__深刻意識到服務(wù)對開拓市場的重要性，主張為客戶提供一攬子的解決方案。在開發(fā)宇通客車高強鋼冷彎型材產(chǎn)品初期，晏__通過幫助宇通解決客車蒙皮魚鱗紋缺陷，成功獲得了宇通技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的認可和關(guān)注，并開始直接與他展開技術(shù)交流。目前，晏__不僅將寶鋼型鋼高強鋼新產(chǎn)品成功打入宇通客車，并且已經(jīng)就輥壓件在客車上的應(yīng)用、高強鋼彎管、B形管和高強鋼機械防銹短流程等項目與宇通展開深入和全面的合作。與傳統(tǒng)普碳鋼方矩管相比，高強鋼市場的開拓對寶鋼型鋼提升品牌，擴大利潤空間有重大意義。未來幾年內(nèi)，宇通高強鋼方矩管、B形管供貨量需求大，將給寶鋼型鋼帶來可觀的經(jīng)濟效益，同時高強鋼彎管產(chǎn)品也已經(jīng)試制樣管成功，已開始批量供貨。
晏__同志能夠獲得客戶的信任，源于其信守承諾和主人翁式的工作態(tài)度。中集BSG精密冷彎型材項目，產(chǎn)品時間緊迫，加工難度大，經(jīng)過一個星期的加班分析，晏__提交了一份經(jīng)濟實用的方案，為寶鋼型鋼取得了中集項目。在與江鈴底盤股份寶鋼型鋼的接觸中，晏__給江鈴提供了強有力的技術(shù)支持，為寶鋼型鋼獲得江鈴福特訂單打下了基礎(chǔ)，同時也為寶鋼型鋼產(chǎn)品邁向乘用車領(lǐng)域跨出了堅實的第一步。
目前晏__同志帶領(lǐng)公司新產(chǎn)品研發(fā)團隊服務(wù)國內(nèi)大多數(shù)客車用戶，700MP強度級別的客車用高強鋼管，從_年的0噸到_實現(xiàn)萬噸銷售。同時為促進寶鋼股份700MP熱軋高強鋼卷材銷售近4萬噸。 另外，他還負責(zé)公司標(biāo)志性的轉(zhuǎn)型項目，即RF500精密冷彎成型生產(chǎn)線的設(shè)備引進、工程建設(shè)、技術(shù)和銷售等工作，目前該項目運行良好，訂單和潛在訂單充足，轉(zhuǎn)型工作進度超過預(yù)期;負責(zé)宇通、金龍和中通等客車的高強鋼方矩管、彎管和異型管及高強鋼機械防銹短流程項目;中集車輛歐洲BSG歐米茄梁及邊梁的研發(fā)項目;福特全順后橋精密型材項目;東風(fēng)神龍汽車的高強鋼T9液壓成型用管項目等數(shù)十個項目。直接成方”新工藝的軋輥模具核心設(shè)計、方案設(shè)計等工藝創(chuàng)新設(shè)計，并將該工藝成功實踐，形成批量生產(chǎn)，使寶鋼型鋼在高強鋼的延伸加工技術(shù)邁向了新臺階。
截止目前，晏__同志共擁有專利16項，其中8項專利發(fā)明和8項實用新型專利;發(fā)表論文共有14篇以上。完成上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目：《客車用高強鋼方矩形管》，并獲得了上海市科技進步二等獎。
五一勞動獎?wù)律陥笫论E材料2
她，看上去平易近人，沒有絲毫老資格教師的架勢;她，在學(xué)生心目中是一位難得的好老師，在同事眼里是一位好領(lǐng)導(dǎo)。她說話聲音不大，字字句句卻鏗鏘有力。從邁出校門，到現(xiàn)在成為擁有自己的教育教學(xué)風(fēng)格和純熟的教學(xué)藝術(shù)，三尺講臺上，她走過了30多個春秋。在30多年的執(zhí)教生涯中，憑著對教育事業(yè)的無限忠誠，她始終全身心地工作在教育教學(xué)和管理工作的第一線，以開拓進取的精神、忘我的工作熱情、樸實的生活作風(fēng)，樹立了新時期人民教育工作者的良好形象，深受廣大師生的愛戴和社會各界的'普遍贊譽。她就是江口鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處主任、小學(xué)高級教師、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者__。
師愛無邊，細雨澆灌
__，_年參加教育工作，三十多年來，她一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文教學(xué)，言傳身教，做學(xué)生的表率，用沙里淘金的精神，轉(zhuǎn)化了一個個后進生，培養(yǎng)了一批批尖子生，為高一級學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)的人才。課堂中，她用親、嚴、細、活、實的方法教育學(xué)生，以心發(fā)現(xiàn)心，以自己之火點燃別人之火，她既注重知識的傳授，又注重個性特點的培養(yǎng)，使優(yōu)生更優(yōu)，后進生趕上。在她的悉心教育下，李悅、植許鋆同學(xué)被評為省、市的“十佳優(yōu)秀少先隊員”，一批批學(xué)生參加省、市、縣的各科競賽，取得了優(yōu)異的成績。
在生活上，陳老師用慈母之心關(guān)心愛護每一個學(xué)生，用微薄之力資助特困學(xué)生，她所擔(dān)任班級的__兩兄妹生活在單親家庭里，母親拖著病重的身體，艱難地支撐著整個家庭。__了解情況后，為他們買來校服、書包、學(xué)習(xí)文具等，并毅然承擔(dān)起兄妹倆的所有學(xué)習(xí)費用，直到他們小學(xué)畢業(yè)為止。__還自掏腰包為多名帶病讀書的留守兒童支付醫(yī)藥費。多元化的師愛，潤澤著孩子們幼小的心靈。__以高尚的師德，精湛的教學(xué)方法，贏得了學(xué)生、老師、家長的高度贊譽，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
潛心教研，成果豐碩
教育是一項事業(yè)，其真諦在于奉獻。教育工作者的偉大與艱辛，不僅僅在于他們用筆耕耘，用語言播種的工作歷程，更在于他們潛心鉆研教學(xué)，用心血孕育桃李的奉獻精神。為了提高自己的教育教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新形勢下的教育工作，__老師潛心鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合語文教學(xué)的自身特點，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)環(huán)境，開展各種形式的教學(xué)活動，同時，她虛心向?qū)＜?、同行請教，將先進的教學(xué)經(jīng)驗融入到自己的教學(xué)中去。通過不懈的努力，__老師形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，_年，她承擔(dān)公開課《富饒的西沙群島》，肇慶市小學(xué)語文骨干教師研究組的教師及縣內(nèi)各鎮(zhèn)的教師代表集中聽課，課例受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。2004年，她應(yīng)香港湯鄧淑芳學(xué)校的邀請，到香港進行了一個星期的學(xué)術(shù)交流，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評價。
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，__積極組織參加課題研究，先后主持參與了《__》、《__》、《__》、《__》、《__》等國家級、省級的課題研究，取得了很好的效果。她撰寫的論文《__》、《__》、《__》《__》、《__》等先后發(fā)表在國家級、省級刊物上或獲獎。作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，__還悉心幫助培養(yǎng)青年教師，經(jīng)常和他們一起研究教材，探討教法，設(shè)計教學(xué)程序，她經(jīng)常走進青年教師的課堂，聽課調(diào)研，掌握第一手材料，全面了解他們的課堂狀態(tài)，及時作出準(zhǔn)確的定位。有時候，為了備好一節(jié)課，設(shè)計好一個教案，__不厭其煩，和老師們一起反復(fù)研究，反復(fù)試教，直到滿意為止。
辛勤的付出，總能換來累累碩果。就在__潛心教研、默默工作之時，她迎來了眾多榮譽，她先后被評為縣“先進教師”、“優(yōu)秀教師”，__市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)首批名教師，省南粵教書育人優(yōu)秀教師、省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、省特級教師，中央教育科學(xué)研究所“小學(xué)語言自學(xué)輔導(dǎo)實驗先進個人”，獲得全國教學(xué)教改“最佳園丁獎”，全國小學(xué)作文教育成果“一等獎” 等多個榮譽稱號。2011年當(dāng)選縣第十屆人大代表。最近榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆笔鈽s。
五一勞動獎?wù)律陥笫论E材料3
李z同志現(xiàn)任天津市交通(集團)有限公司科技教育部部長。多年來，無論在何種崗位，從事何種工作，她都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，甘于奉獻。
一、勤奮好學(xué)，提高素養(yǎng)，學(xué)以致用
做為一名黨員干部，她始終堅持學(xué)習(xí)新形勢、新思想、新知識、新技能，提高自我的個人素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中力求做到“三個為主、三個結(jié)合”即：以自學(xué)為主，做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合;以精讀為主，做到精讀與通讀相結(jié)合;以“學(xué)以致用”為主，做到理論與實踐相結(jié)合。
二、愛崗敬業(yè)，踏實工作，做好服務(wù)
1.科技工作先行，帶動企業(yè)發(fā)展
她帶領(lǐng)課題組成員使集團公司承接的天津市科技支撐計劃重大項目《清潔能源汽車示范運行及模式研究》等項目順利通過市科委驗收。項目結(jié)合清潔能源汽車示范運行，提出了科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，拓展了清潔能源汽車在本市道路運輸行業(yè)的推廣使用。
2.信息化做支撐，提高工作效率
為推進集團信息化建設(shè)水平，她帶領(lǐng)部門同志對集團協(xié)同辦公系統(tǒng)進行了升級改造，提升了集團辦公效率，搭建了集團與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)之間信息互聯(lián)互通的橋梁。
3.車輛統(tǒng)一采購，規(guī)范管理上水平
在集團車輛統(tǒng)一采購管理工作中，克服重重困難，在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，帶領(lǐng)部門同志多次深入企業(yè)調(diào)研，并汲取本市同行業(yè)車輛采購的經(jīng)驗，制定了新的《交通集團公司實行營運車輛統(tǒng)一采購的規(guī)定》，通過試運行，使企業(yè)在車輛購置中得到了實惠。
4.熱愛職業(yè)教育，發(fā)揮自身優(yōu)勢
作為職業(yè)教育的一名工作者，她始終心系職業(yè)教育，完成了天津市“十二五”規(guī)劃課題，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。在職業(yè)教育集團化辦學(xué)工作中，組織策劃了_年京津滬冀交通職業(yè)教育集團化辦學(xué)聯(lián)盟高層論壇——高職院校章程建設(shè)未來五年聯(lián)盟發(fā)展與展望。來自全國各地的職業(yè)學(xué)院、相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和老師們共200余人參加了會議，專家的精彩報告明確了今后職業(yè)教育發(fā)展的方向，進一步明釋了高職院校的章程建設(shè)結(jié)構(gòu)，對各院校依法治校起到了推動作用，大會取得圓滿成功。
5. 結(jié)合企業(yè)發(fā)展，提高刊物質(zhì)量
作為《交通經(jīng)濟與技術(shù)》的主編，雖然各項工作已經(jīng)超負荷，但她始終保持每月一期的刊物都緊緊圍繞集團深化改革、科學(xué)發(fā)展、重點項目、“三嚴三實”黨建教育、人才建設(shè)等方面進行宣傳報道，把好質(zhì)量關(guān)，為企業(yè)和員工搭好交流的平臺。
三、工作作風(fēng)嚴謹，始終嚴以律己
該同志作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，遵紀(jì)守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。在工作、生活還是學(xué)習(xí)中，都能以身作則，團結(jié)同志，做到了辦事不推諉，遇難不回避，清正廉潔。
李長霞同志作為科技教育科教戰(zhàn)線一員，淡泊名利，甘于奉獻，時刻以提升集團公司科技創(chuàng)新能力為己任，堅定信念，不馳于空想，不騖于虛聲，重實干、善管理、懂業(yè)務(wù)。她以不甘平庸的鉆勁，心系交通的情懷和默默奉獻的精神，在科技教育的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值，同時，也以她的實際行動詮釋了一名普通科技教育工作者的高尚情懷。
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