下面是范文網(wǎng)小編分享的勇氣作文5篇 我的勇氣作文，供大家賞析。

勇氣作文1

　　今天，公園里有許多人在健身場鍛煉，有老爺爺，老奶奶，叔叔和阿姨，還有許多小朋友。我來到一攀爬區(qū)，我爬上一個鐵鏈做的攀爬梯。我踩在鐵鏈上搖搖晃晃往上爬，爬到第四格時，我心里有點不安，心里像裝了一只小兔子，撲騰撲騰跳個不停。我又往上爬一格，就再也不敢爬了，我是多么想下去?。?/p>

　　我站在鐵鏈上，一邊是讓我快點翻過去的老爸，一邊是我的恐懼心里。我真是兩面為難呀！看著其他小朋友一個個的翻過去，爸爸媽媽真是怒火燃燒。爸爸開始打我，搖晃鐵鏈梯。并說：“再不翻過去，我們就走了。“一會兒爸爸媽媽真的使出絕招，他們假裝離開。但是，爸爸走了不遠又返過來。我看見爸爸返過來。我又往上爬了兩格。當(dāng)爸爸走到下面時，我的老毛病有飯了。眾人鼓勵我之后，我心里想：”拼了！”真的，我竟然翻過去了。爸爸讓我再翻過來，我又很輕松的翻了過來。

　　我終于贏來了大家的掌聲與稱贊。當(dāng)我敢爬時，我是多么的快樂啊！

勇氣作文2

　　勇氣是什么呢?勇氣就是當(dāng)你遇到困難時，會勇敢面對。通常大家每天都過著一樣的生活，但如果你每天鼓起勇氣做一件沒做過的事，那豈不是為你普通的生活添加不同的色彩嗎?

　　在我的生活中，我做了很多很有勇氣的事。象是上次去關(guān)島，我去學(xué)風(fēng)帆;一開始我連上船的勇氣都沒有，但在我試第三次時，我對自己說：”這一次無論如何都要成功!”果然，我發(fā)現(xiàn)我的勇氣點數(shù)破百，而且一下就可以開始風(fēng)帆了。還有一次我到海邊浮潛，一開始因為蛙鏡一直進水，所以我像熱鍋上的螞蟻一直跳來跳去，希望趕快到岸;第二次浮潛時，我把上一次的缺點改過來，就游得很好。

　　雖然我很膽小，但是有的時候勇氣就是我全身的動力!勇氣就像一顆大氣球，當(dāng)你勇氣越多時，氣球就越大;當(dāng)你勇氣越少時，氣球就越小。有一些人天生膽小懦弱，但他們只要找到他們藏在心里的勇氣，想要完成夢想一定沒問題。

勇氣作文3

　　前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我，勇氣并想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守秘密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考著，旁邊寫著一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網(wǎng)

　　曾經(jīng)有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家說：“再過幾天奧數(shù)考試了，請想要參加的同學(xué)到張顏那里去報名，并且回家。”陳老師說完走出了教室，望著陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數(shù)一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理斗爭，最后我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業(yè)我就拿出奧數(shù)題目開始復(fù)習(xí)，遇到做的`題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追著老師不放過一絲機會?？荚嚕覒阎o張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負有心人，我終于了理想的！

　　我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想說：“上天是只會把機會賜予勇于挑戰(zhàn)自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇于，你進步，才有的理想。

勇氣作文4

　　六一前夕，學(xué)校選派我們合唱隊的三十五個同學(xué)到省城參加“六一”演出。

　　這是一次特殊的演出活動。首先，我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友，與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次，這次演出，學(xué)校要求，我們只能獨自前往，不能有家長陪同。因此，我們感到既光榮又緊張和害怕。

　　回到家，我把學(xué)校的要求一五一十的告訴了大人，大人們也很擔(dān)心。出發(fā)的那個晚上，我心中的害怕戰(zhàn)勝了我，我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。

　　果然，在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因為一個人出發(fā)，“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意，接下來，一切很順利。我們合唱隊乘火車到了成都。表演也很成功。

　　當(dāng)我們回到達城，伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時，我看見他們的臉上掛著表演成功的喜悅，還有一個人出門勝利歸來的那種驕傲。這時，我拉著婆婆的手才意識到，自己和同學(xué)們相比缺失了什么？對了，那就是戰(zhàn)勝困難的勇氣……

勇氣作文5

　　我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。

　　有一次，老師對班里的同學(xué)微笑著說：“同學(xué)們，你們每個人回家都要準(zhǔn)備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。

　　回到家，我連忙從書架里拿出《格林童話》，再從里面找出我最喜歡的《森林中的三個小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。

　　第二天，老師說誰的名字，誰就要上去跟大家分享自己準(zhǔn)備的童話故事，講得好的會贏得同學(xué)們的掌聲，以及老師的贊賞。

　　我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對我說：“樂之，你來跟大家分享一下你準(zhǔn)備的童話故事，老師相信你一定可以的?！蔽尹c點頭，走到講臺上說了起來，“從前，一位……”說完，同學(xué)們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺得心里喜滋滋的。

　　老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。

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