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五年級《小王子》閱讀筆記與收獲3篇(小王子閱讀感想五年級)

時間:2023-02-27 09:23:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級《小王子》閱讀筆記與收獲3篇(小王子閱讀感想五年級),供大家參閱。

五年級《小王子》閱讀筆記與收獲3篇(小王子閱讀感想五年級)

五年級《小王子》閱讀筆記與收獲1

  一部寫給大人們的童話,一篇世界上最傷心的故事,一則關(guān)于愛與責任的寓言,這就是《小王子》。在我讀了這篇童話之后,我受益匪淺,思緒萬千。

  這篇童話主要講的是:一位空軍飛機員因為飛機故障被迫著陸在非洲沙漠上,就在他正焦頭爛額地修理飛機時,一位來自某個外星球的小王子來到了他身邊,給他講述了自己離奇的經(jīng)歷游歷——小王子居住在一個很小的星球——B612上,他自認為得罪了星球上那朵驕傲的玫瑰花,于是決定離開星球,去別處游歷。他先后拜訪了臨近的7個星球,在前6個星球上,他分別碰到了沒有一個子民的國王、妄想被所有人崇拜的自大狂、渾渾噩噩的酒鬼、忙碌計算財富的實業(yè)家、因遵守規(guī)則得不到休息的燈夫、伏案寫書的地理學家。小王子最后來到了地球上的非洲沙漠。他在地球上行走了一個星期,碰到了一條總想咬人的毒蛇,一直渴望被馴服的狐貍。在與它們的交談中,小王子明白了許多道理,于是想要回到自己的星球去照顧那朵傲慢的玫瑰花。毒蛇咬傷了小王子,終于讓他如愿以償?shù)鼗厝チ恕谶@部略帶憂傷的童話作品中,作者用通俗語言道出一個個意蘊深刻的哲理。比如,“一個人想要賣弄聰明時,有時便會有偏離事實的時候”,這通俗的語言告訴我們:自作聰明往往使真相變成虛構(gòu),人也不能自作聰明。

  一個故事之所以人盡皆知,是因為它飽含著永不泯滅的人性;一段歷史之所以千古流傳,是因為其蘊含著不朽的精神傳奇;一部文學作品之所以享譽中外,是因為它時時奏響著真與美的旋律。當他們匯集到一起時,就搭建起世間最神圣的文學殿堂。暢游其間,我們將跟全世界的人們一起,欣賞美麗、感悟真諦,與他們一起成長,共同進步。

五年級《小王子》閱讀筆記與收獲2

  今天,媽媽帶我到書店買書,我東瞅瞅西看看,一時不知道該要哪一本。這時,媽媽走過來對我說:“買這本吧!”我一看,是一本名叫《小王子》的書。媽媽接著說:“孩子,媽媽希望你象小王子一樣有一顆純凈的心?!眿寢尩脑捁雌鹆宋业暮闷嫘?,我很納悶,小王子到底是個什么樣的人呀?

  書買回來之后,我迫不及待的讀了起來,看了書的前言,我才知道,原來這本書在西方很有名,是本大人小孩都愛看的書,難怪媽媽讓我買這本書呢!我接著讀下去,小王子來自一個小的只有一個房子大小的星球,每天給他的玫瑰澆水,過著簡單的生活。后來,小王子離開他的星球去旅行,見到好多奇怪的星球上的人,直到他來到地球,在沙漠中見到了一個飛機壞了的飛行員,小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是他非常想念他的玫瑰花,為了離開地球回到他自己的星球,小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了,后來飛行員再也沒有見過他。

  讀了這本書,我終于明白了什么叫純凈的心了:小王子深深地愛著他的花,為了不讓花被羊吃掉,他還請飛行員給羊畫了一個口罩。對于他來說,他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣,如果花兒沒有了,就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍,即使小王子離開了它,它也永遠會記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。

  我還明白了這里的故事都是有寓意的。比如,那個不停點燈熄燈的燈夫,告訴我們要忠于職守,認真負責。我非常喜歡這本書,讀了這本書,我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說的那樣:我們小孩子在長大的過程中,要永遠保持一顆純凈的心,才能找到我們真正追尋的東西!

五年級《小王子》閱讀筆記與收獲3

  小說敘述者是個飛行員,他在故事一開始告訴讀者,他在大人世界找不到一個說話投機的人,因為大人都太講實際了。接著,飛行員講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子,故事便由這里展開。

《小王子》是一部埋藏了許多隱喻,屬于孩子也屬于成年人的童話。其中最令人矚目的莫過于兒童與成人世界的對立,小說從兒童本真的目光看向失真的成年人,揭露成年人在成長過程中丟失的童真。

  飛行員兒時畫的那頂可怕的“帽子”,讓大人們不解。大人們只匆匆看了個大概,便下定論——一頂“帽子”有什么可怕的。是的,一頂帽子有什么可怕的?讀后感孩子既然把“帽子”認為最可怕的東西,拿到大人們面前,怎么會只是一頂平平無奇的帽子呢?當孩子解釋畫的不是帽子,是一條巨蟒在消化著一頭大象。大人們卻回答說應(yīng)該把圖畫放一邊,把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語法上。

  這種現(xiàn)象時至如今依然時常出現(xiàn),大人們不喜歡孩子做一些“無用功”,更想要孩子學一些“有用”的技能,為的.是他們能擁有一個更好的未來。然而“有用”卻不一定是孩子們感興趣的。

  大多數(shù)的孩子直至長大,都沒能遇到一個理解他的小王子,對大人們說:“他不要蟒蛇,這蛇里邊甚至還有一頭大象。”孩子們更像被牽引繩束縛的小羊,關(guān)在小羊圈里,被他人用以愛為名的命令指揮著吃哪里更有營養(yǎng)的草,用什么姿勢吃更利于健康成長。而小王子的羊,卻能夠在廣闊的草地上,或是嬉笑著,或是輕輕地打著呼嚕。

  大人愛孩子,這是肯定的。他們把最好的東西都捧到孩子們面前,只是他們忘了去詢問孩子,什么才是孩子所喜歡的。當雙方愿意用心溝通時,所有人都能擁有他們的“小王子”。

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