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優(yōu)秀寫一個人的作文模板3篇 寫一個人的作文要怎么寫

時間:2023-02-27 19:05:00 綜合范文

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優(yōu)秀寫一個人的作文模板3篇 寫一個人的作文要怎么寫

優(yōu)秀寫一個人的作文模板1

  我有一個非常好的哥哥。他的眼睛很亮,鼻子很光滑,嘴巴很大。他有十二歲了。

  有一次,我放學回家了,我一下車他就看見我了。他跑過來說:“李婷,有一只饑餓的狗很可憐,我們?nèi)椭@只可憐的狗吧!”“什么,好,我先把書包放進屋里吧!”

  我一邊走一邊想,那有什么可憐的狗啊!這里只有好狗啊!哎,算了吧!聽他的。

  我把書包放進屋里后,我就出來了,看見哥哥手里抱著一只狗。我就說:“哥哥它……它就是你說的狗。它.…..它這么臟,而且很丑,你竟然抱它。”“不要說它,它很可愛的,你看它多么可憐啊!幫幫它吧!”我就說:“嗯,好?!?/p>

  突然間,我妹妹跑出來了,她看見狗之后,她太狠了,竟然把狗一踢還拉它的尾巴,揪它的肉。我簡直不想看見這么殘忍的行為。

  哥哥說:“走,李婷,我們?nèi)ヒ粋€安全的地方吧!”“ok”。哥哥很溫柔,他細心的照顧著這條狗,給它吃骨頭和雞肉,吃完后,給它洗了個澡。還對我說:“干凈吧!可愛吧!”

  過了幾個月后,狗狗長大了,每天哥哥都會給它洗澡。狗狗就會看守家了,只要有陌生人來,它會一口咬下去。

  哥哥對我說:“以后你就是它的主人了。”哥哥就是這樣的人,有同情心的人。

優(yōu)秀寫一個人的作文模板2

  老師,一個平凡的職業(yè),在這大千世界中老師多了去了。但是他們是值得尊敬的。他們是蠟燭,點燃自己,照亮了學生前進的道路,他們是園丁,辛苦自己,換來學生的健康成長。

  那年開學,想著兩個月未見的數(shù)學老師,便有點興奮。一個原因,他人幽默。然而,上課時另一個身影闖入了我的眼中。他身材矮小,挺著個大肚子,滿頭銀發(fā),看起來差不多60歲,還挺嚴肅。最關鍵的是,他居然講方言,我實在想不通,學校為何要讓這樣一個數(shù)學老師來教我們。上課時,他講的方言使我聽的迷迷糊糊,如同在講“催眠咒”,我就索性不聽講。于是我愈加想念原來的數(shù)學老師。

  就這樣,我的數(shù)學成績直線下降,到了班頭請我去喝茶。班頭說:“你最近怎么搞的,數(shù)學一直下降,想不想考一中?”我沉默著,沒有說話,班頭接著對我說:“我看你最近情況有點不正常,上數(shù)學課經(jīng)常走神,怎么,對數(shù)學老師有意見?”我說:“沒有,只是他講方言,上課有點難懂?!卑囝^苦口婆心說道:“數(shù)學老師年齡大了,而且他那個年代也沒有人教普通話,你要理解,而且他課講的好。”我點了點頭,班頭便讓我回去了。

  下午,數(shù)學老師把我叫到他的辦公室里,問道:“你的情況班主任都告訴我了,不想學好數(shù)學了?”我沉默著,無話可說。數(shù)學老師站起來說:“我知道你可能對我有意見。但你要明白,你學習是為了你自己,學的好是你的事,學的壞也是你的事。你學的好對你自己以后有好處,我們老師也沾不了什么光。你學的不好也影響不了我們。”我抬起頭,看著他。他接著說:“我相信你,可以學好數(shù)學,好好想想我的話吧?!蔽液鋈徽f道:“一定會的?!睆哪侵螅疑险n認真聽講,努力學習數(shù)學,成績終于有所提高。我做錯的題,老師也會往旁邊進行批注。漸漸的,我覺得老師的方言是一種很動聽的聲音,原來的數(shù)學老師的模樣也漸漸淡去。

  中考前夕,我感覺壓力很大。數(shù)學考試時很多簡單題都做錯了。我看著那一張張鮮紅的試卷,一股怒意生起,撕了它們。正好數(shù)學老師看到這一幕,把我叫出去。他對我說:“怎么,壓力太大了?”我看著他說:“嗯。”他把那厚重的手掌放在我的肩上,說:“還記得我說過的話嗎?我相信你。”聽到這句話,我的眼框紅了,用力點了點頭。那天之后,老師經(jīng)常單獨把我叫到辦公室,給我講解分析我的錯題。于是,我心中漸漸浮出一個矮小而又略微臃腫的身影。

  老師,您的方言是這世上最美妙的聲音,它融入了您對我們的關心,它融入了您對我們的教誨;它融入了您對我們的鼓勵。

優(yōu)秀寫一個人的作文模板3

“大家以后上課,我會講一些南通話、常州話、英語等,請不要意外。”此語竟然出自一個數(shù)學老師之口。

  老袁不知什么緣故,讓他在風華正茂的時候,頭發(fā)很不爭氣地,短得快成胡須了。不管什么季節(jié),老袁三天兩頭就穿了個西裝。冬天還算正經(jīng),里頭也不過是一天換三件“夫人織的‘愛心毛衣’”;到了夏天,他底下時常會配個涼鞋,當真是吸引了全校的目光,像在人群中打了個聚光燈。更夸張的是,他居然穿涼鞋跑步!老袁,一個著裝奇葩的老師!

  上課時,一手扶腰帶,捧著他那撐了幾十噸位的巨輪的肚,另一只手有時會掂量著那把“勸學”戒尺。很奇怪,他的眼鏡永遠比別人戴得低,狹小的眼睛被鏡框掩蓋。以為他什么都看不見,其實他早已察覺到你。每一次的上課都像是一場“貓鼠游戲”,獵人伺機而動,獵物渾然不覺。電光火石間,一個靈敏而威武的身軀跳到你面前,宛若天降神兵,“啪”的一下,把你從周公那兒拽回來。老袁,一個身手矯健的老師!

“這道題的解是six?!币姸嗖还郑园参鹪?,老袁最喜歡用那種勉強過了英語六級的發(fā)音。他有的時候懶得算了,就會“呵斥”同學們:“你們怎么這么懶?快算!”結果出來了,又很套路地發(fā)表疑點:“算得對不對?有點不太對勁?!睌?shù)學老師也有麻煩,老袁有一次題目還沒算出來,鈴聲響了,只能先去跑操。在各位氣喘吁吁時,老袁早已撲回黑板上,又開始和同學討論。老袁,一個既懶惰又勤奮的老師!

  老袁如果請你去喝茶,恭喜你,攤上事兒了。老袁先會笑顏如花,給你點零食,然后開始和你“慢慢聊”。奉勸各位,坦白從寬。老袁全身上下都是“監(jiān)控”。干了壞事兒,瞞過父母也瞞不過他。當然,喝茶也有另一種含義。老袁常在教室里義正嚴辭,慷慨激昂,唾沫橫飛地召喚:“為什么不問問題?”那表情像在噴火,而全身上下都籠罩的一股淡淡的憂郁。如果你被請喝茶,也不排除老袁親自教你做題方法。老袁,一個愛請喝茶的老師!

  老袁是個性王。我們是坐標軸,而他就是函數(shù),帶領我們搜尋在范圍之中可獲得的最優(yōu)點。老袁為我們充實了象限,用個性化的方式,漸漸把一次函數(shù)變成二次,分式,從而演變出人生的規(guī)劃藍圖:愛家人、愛工作、愛生活、愛學習,端正三觀。

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