下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書筆記作文6篇 讀書筆記作文摘抄大全,以供借鑒。
讀書筆記作文1
安徒生動人的童話總是陪伴著一群一群的孩子,甚至一些大人也對安徒生童話也愛不釋手!這是為什么呢?原因在于安徒生童話中總是蘊(yùn)涵著深刻的道理.最近,我重溫了一下《皇帝的新裝》,《安徒生童話》讀書筆記600字。
這篇童話講述了一位奢侈的國王每天只顧著穿新衣服,不管其它任何國事,最后竟然被兩個騙子設(shè)計受了騙,居然什么都沒穿在大街上游行,更有趣的是,竟沒有人去揭穿謊言,甚至還夸耀.最后還是一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇.
原來我看過這篇童話認(rèn)為皇宮大臣的愚昧蠢笨,而這一次我想到了一個問題,如果我在場,我會不會揭穿謊言呢?我覺得會有3種結(jié)果.第一種是"會",因為每個人都應(yīng)該有正義感,面對謊言要勇敢地站出來.但是這樣做的后果是,如果皇帝惱羞成怒,殺死所有看過他光身子的人,那我豈不是千古罪人了嗎?
第二種是"不會",如果是這種,那么大家都會平安無事,但會讓人深深感到在這個社會中,已經(jīng)沒有了純真,每個人都會因種種原因說假話或不說,我們永遠(yuǎn)都聽不到誠摯的話語,這樣的社會即使是我,一個上四年級的學(xué)生也不愿去面對.
第三種是要通過"時間的判斷,用合適的方式",如果是這種,則代表著思維嚴(yán)密,考慮周全,綜合了以上幾點因素,從古到今,從小到大,多方權(quán)衡,用合適的方式在合適的時間揭示真相,這是讓人敬佩的人.
《安徒生童話》讀書筆記
我讀過很多的書,有:《公主童話》、《王子童話》、《一千零一夜》……但我還是最愛讀那本《安徒生童話選》。
記得在除夕那天,我非常高興地買到了一本《安徒生童話選》,這本書就像一塊磁鐵似的,深深地把我吸引住了,使我忘掉了自己,忘掉了周圍的一切,我認(rèn)真地看了一篇又一篇??粗?,看著,我仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。那里有小如拇指的人,有會唱歌的夜鶯,還有快樂、高興的王子。我很快地被《灰姑娘》一文所迷住了。從前,有一個富人的妻子得了重病去世了,失去了媽媽的小姑娘,每天都到母親的墳?zāi)骨翱奁?。第二年,女孩的爸爸又娶了一個妻子。新妻子帶來了兩個女兒,她們外表很美麗,但是心眼非常壞。還把她趕到廚房,讓她干那些又重又累的活兒。每天晚上,只能躺在灶邊的灰堆中。所以家里人都叫她“灰姑娘”。這一年,國王為了給自己的兒子選擇未婚妻,繼母的兩個女兒也受到了邀請,她們高興得像瘋了似的,灰姑娘也想去但繼母不同意讓她去,說她沒有禮服啦,不會跳舞啦,去了只會給她們丟臉等等。于是,她們撇下灰姑娘自己去參加舞會了,灰姑娘傷心極了。第二天早上,王子拿著鞋找遍了金城有姑娘的人家,他說:“我要娶正好能穿上這只金舞鞋的姑娘做我的妻子”。繼母的兩個女兒爭先恐后地?fù)屩嚧┙鹦?,她們怎么也穿不進(jìn)去。王子問灰姑娘的父親還有沒有別的女兒。父親回答說:還有我前妻生的一個叫“灰姑娘”,王子一定要她來試一試?;夜媚镒谛〉噬希涯_伸進(jìn)金鞋,金鞋就像是專門為她訂做的一樣,正合適。王子興奮地說:“這才是我真正的新娘”,繼母和她的兩個女兒大吃一驚,氣得臉都白了。從此,灰姑娘和王子過上了幸福的生活。
這個故事告訴我們:相對于外表的漂亮,內(nèi)心的善良才是更加本質(zhì)的美麗?;夜脹]就是一個虔誠、美麗的女孩,連天上的小鳥都愿意幫助她,所以她能獲得幸福。
讀書筆記作文2
我是三年級的小學(xué)生,讀過許許多多的課外書。讓我了解了更多的知識,通過讀書,我在一天天的成長,我家里就有各種各樣的書籍。當(dāng)我每讀完一本書,就成長了許多。
在 我讀過那么多的書籍當(dāng)中,我最喜歡的是《列那狐的故事》。全書是由許多有趣奇妙的小故事組成,而且還會告訴我們各種各樣的道理,是典型的反封建諷刺作品。書中描寫了幾十種動物,代表封建社會各階層的人,如獅王影射國王,大灰狼、狗熊影射大臣等。我最喜歡的是《喬裝偷魚》的小故事。
這個小故事講述了列那家住在馬貝渡城堡中,有一天,天氣寒冷,家里櫥柜空空,沒有食物吃。他們很餓,害怕孩子回家向他們要吃的。于是,列那嘆了一口氣,只好出去找食物。天氣很差,列那慢悠悠地前進(jìn)涼風(fēng)吹得他眼睛都睜不開。忽然他聞到一股香氣,看到一輛馬車裝滿魚,列那很興奮,它想了個妙計,列那躺在地上裝死。馬車來了,列那屏住呼吸,伸著舌頭,跟死了一模一樣。魚夫看了貪圖列那的皮毛,就把列那扔到車上,繼續(xù)趕路。列那一睜開眼睛,看到魚簍里的魚,甭提多開心了,把自己的肚子吃飽,然后把鰻魚纏繞在脖子上飛快地向家里趕,兩個孩子看見自己的父親滿載而歸都非常高興。妻子為了慰勞辛苦的丈夫,用熱水給它泡腳,擦洗身價不菲的皮毛。
故事中,我們知道了狐貍的狡猾。從列那這方面想,借用自身的優(yōu)勢,利用自己的智慧得到自己想要的東西。從魚夫這方面想,不要貪圖小便宜,不要上當(dāng)受騙。
讀書筆記作文3
1.姓名:**四年級(1)班
2.書名:《寓言故事》出版社:同心出版社
3.閱讀文章:驕傲的白天鵝好詞好句好段:驕傲自大、身嬌肉貴、手舞足蹈、幸災(zāi)樂禍、自作自受
這時,一位農(nóng)婦走來,以為在眼前幸災(zāi)樂禍得手舞足蹈的白天鵝瘋了,立即拿起一把斧子,把白天鵝砍死了。
4.你喜歡的人物:河水
因為:河水雖然被白天鵝羞辱,但何時還是很鎮(zhèn)定。
5.這篇文章給你的啟發(fā):做人不能驕傲,驕傲是沒好下果的,要向河水一樣誠實,虛心。
讀書筆記作文4
在我小的時候,也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時,家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書,我非常喜歡看。但因為我長時間看,我的成績有些下降,媽媽就說把那些書收起來扔了,免得妨礙我學(xué)習(xí)。于是過了一天,書真的沒了。
過了幾天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),吃完晚飯,我還惦記這書。于是我回到我的房間,漫無目的地亂走。突然,我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢》的一角,“不是吧?”媽媽居然沒扔,太好了!我拽出一本之后,低頭向床底下看:“哇!都在里面耶!”我再拽,一本?兩本?三本…所有都找到了。這時外面?zhèn)鱽砟_步聲,我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時候,我找來一個手電筒,躲在被窩里看,哈哈,我很快樂,也很恐懼。快樂的是又可以看書了,害怕的是如果被發(fā)現(xiàn),書會不會真的給扔了。所以,一邊看一邊頂有沒有動靜,一有動靜就馬上關(guān)手電,書塞到枕頭下,倒頭睡著了。
竊讀的滋味可真不好,邊看邊聽,膽戰(zhàn)心驚!除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味!
雖然現(xiàn)在我不會再竊讀了(因為竊讀的滋味實在不好受),但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。
讀書筆記作文5
看了《論可能生活》這本書,覺得有點困惑,有些地方不太讀的懂。也許是我這個年齡還不能對此產(chǎn)生共鳴,獲得更深刻的理解。總體感覺這是一本有關(guān)幸福生活的書,可以給想要幸福的人找到出口,提供一些幫助得到啟發(fā)。
生活是幸福的贊賞,通過大的哲學(xué)視野來探索細(xì)處的關(guān)乎每個人生命的細(xì)小話題倫理學(xué)的根本目標(biāo)是為了詢問生活意義。趙汀陽在《論可能生活》里,從對生活的意義叩問入手,以生活本身的目的為主題。
在今天,關(guān)于生活意義的疑問似乎已經(jīng)變得奢侈與可笑。隨著社會的飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá),人們在利益的昏迷中失去了幸福,做什么事都想著利益,認(rèn)為只要對自己有益滿足了自己的利益就是幸福。在社會規(guī)范中遺忘了生活,就好像行為僅僅是為實現(xiàn)體制的規(guī)范目標(biāo)的行為,而不是為了達(dá)到某種生活意義。()社會成功了而人失敗了。生活本意在于創(chuàng)造幸福生活,幸福是生活的根本目的。幸福是什么?幸福,從心理上的一種滿足感。所以我同意——幸福是一種幸福感。幸福應(yīng)該是一種感覺,所以幸福不幸福不是別人能夠說了算的。
作者的觀點,抨擊了傳統(tǒng)文化中“吃得苦中苦,方為人上人”的說法。這種觀點的可悲之處在于,很多時候,我們完全忽略了內(nèi)心的感受,而只在意跟別人比較是否在人之“上”。人心都是不滿足的,在人之“上”并不能滿足這些人,他們只能擁有一時的滿足感,而不會擁有長久的幸福感。也許他們在取得成功的時候會說自己是幸福的,但是這種感覺不能長久,在一段時間之后,他又會不滿足于目前所擁有的。
讀書筆記作文6
我最近閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的推薦》的一部分,受益匪淺,就其中印象深刻的幾點推薦談?wù)勛晕业捏w會。第二十七和第二十八條推薦《讓每一個學(xué)生都有喜歡做的事》和《用勞動的愛好來教育學(xué)生》。讓我們來想一下,你教的學(xué)生有他喜歡做的事嗎?你了解他們的興趣愛好嗎?恐怕答案不會令人滿意。此刻我們的國家正處于社會轉(zhuǎn)型期,不僅僅成人感到浮躁,這種氣氛也影響到我們的孩子,常常不至一次聽到老師們抱怨,此刻的孩子太難教了,不愛學(xué)習(xí),太貪玩,而又玩不出什么名堂來?
那里面固然有多方面的原因,但我們的老師有無職責(zé)呢?你的情緒平靜嗎?除了每一天應(yīng)對教科書和那一班學(xué)生外,你有什么愛好嗎?一個人喜歡做什么事,只要他不影響別人,不違反法律,都是無可非議的,但是作為學(xué)生,我們當(dāng)老師的還是就應(yīng)給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),畢竟他們的思維還不夠深刻,思想還不夠成熟。那么就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生喜歡做哪些事呢?那里給我們提了兩點推薦:
一是閱讀。我們能夠看出,在他的這么多的推薦里,不止一次提到閱讀,他將閱讀放在了十分重要的地位上,他說,閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生學(xué)好的重要發(fā)源地。他還說,你應(yīng)當(dāng)記住,無論哪一種愛好,如果它不能觸動學(xué)生的思想和打動他的心,那就不會帶來益處。他還強(qiáng)調(diào)指出,學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書。這種愛好應(yīng)當(dāng)終生持續(xù)下去。他的這一番話,能夠看出他認(rèn)為學(xué)生喜歡上閱讀是何等的重要。
二是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每個學(xué)生去接近的愛好的發(fā)源地,那就是使他個性喜歡一門學(xué)科。然后由這門學(xué)科引申開去,去參加與此學(xué)科有關(guān)的各種活動,思考與此有關(guān)的各種問題。從而確立起自我的愛好,在這一方面,我們教師還是大有可為的。反問一下自我,你去努力讓你的學(xué)生喜歡你教的這門學(xué)科了嗎?
在他的第二十八條推薦里,他強(qiáng)調(diào)了“勞動”的重要性,這種勞動主要是指動手操作,而且也不是隨便什么樣的勞動,而是指復(fù)雜的,創(chuàng)造性的勞動,這種勞動必須要有思想,能促使孩子思考,能讓他將各種事實聯(lián)系起來去思考。他有一句十分有名的話:兒童的智慧在他的手指尖上。這句話就出自這一條推薦中。在這條推薦中,他不僅僅強(qiáng)調(diào)閱讀,而且將學(xué)生的動手潛力也看得很重要。他說,我看到,那些雙手靈巧的兒童,熱愛勞動的兒童,能夠構(gòu)成聰敏的、好鉆研的智慧。確實包含思想的手工勞動對于鍛煉學(xué)生的智慧,促進(jìn)他思維的發(fā)展會起到十分重要的作用。
在這條推薦里蘇霍姆林斯基還列舉了四種應(yīng)當(dāng)使學(xué)生選取的勞動方式,在我看來,在四五十年前蘇聯(lián)能夠進(jìn)行的這些勞動,在我們中國恐怕是找不到了。不是條件達(dá)不到,而是我們根本就沒有思考這樣去做。像他說的那些設(shè)計制作各種裝置、機(jī)械、儀器的活動室,那些家業(yè)實驗活動基地,有幾所學(xué)校愿意去做呢?個性是農(nóng)業(yè)勞動,他說,我深信,農(nóng)業(yè)勞動――這是最能啟迪智慧的勞動活動的種類之一。但是,在我們的城鎮(zhèn)學(xué)校,幾乎已經(jīng)絕跡了。這不知是歷史的進(jìn)步,還是倒退?
我才讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》的一小部分,在蘇霍姆林斯基的這本著作中蘊(yùn)涵著很深的教育理論,只有認(rèn)真去閱讀,才能夠體會到那么一點點,所以我會認(rèn)真的把這本著作讀完。
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