下面是范文網(wǎng)小編分享的悠悠小學(xué)作文12篇(什么悠悠作文),以供借鑒。
悠悠小學(xué)作文1
鳴鶴,慈溪東部的一個小鎮(zhèn),沒有大草原的一碧千里,沒有杭州西湖的平湖秋月,也沒有玉龍雪山的冰天雪地,但是,它可是名副其實(shí)的江南古鎮(zhèn),山水之鄉(xiāng)。
白色的墻,黑色的瓦,青色的石板路,挨挨擠擠的木質(zhì)房屋,構(gòu)成了這個簡樸的小鎮(zhèn)。別具一格的馬頭墻,墻上的古舊印跡,用石頭雕琢出來的格子窗無不訴說著年代的久遠(yuǎn)。在眾多古屋中,沈家大宅可以說是最有代表性的。沈家是大戶人家,地位顯赫,進(jìn)門先要跨過高高的門坎。院里的梁柱、窗框、門楣都雕刻著精美的圖案,仍可見昔日的風(fēng)采。房子一進(jìn)又一進(jìn),遮蔽了炎炎夏日,很是涼爽。只有天井中才有明媚的陽光,讓人重新感受到那溫暖的感覺。天井也是收藏雨水的地方。每個天井中都有水缸,缸里都蓄滿了水,是用來防火的。
穿梭于里弄小院,不時與大路邊的小河迎面相撞。古色古香的路燈沿河而立,一座座古老的石拱橋橫跨在河道上,錯落有致,別有一番味道。清澈的河水繞著小鎮(zhèn)緩緩流淌,悠悠流向鎮(zhèn)外的白洋湖。平靜的湖面上,幾只五彩的小船靜悄悄地駛過,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。湖四周青山環(huán)抱,倒映在湖水中,本就像碧玉一般的湖面顯得更綠了。
我愛我的家鄉(xiāng)——美麗的鳴鶴古鎮(zhèn),它就像一顆千年的明珠,在慈溪大地上述說著古老的故事。
悠悠小學(xué)作文2
“讀書好,讀好書,好讀書?!钡拇_,讀一本好書,就好像與一位高尚的人作了一次對話,就好像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地,會讓你忘了生活中的一切煩惱,一切憂愁。這就是書的美好,這就是書的魅力!
我覺得我好幸福,可以每天與書相伴,可以學(xué)到許多知識,可以分享許多人背后感人的故事。
一早到學(xué)校,就可以聽到朗朗的讀書聲,就可以看到許多小朋友捧著一本書在閱讀。來到教室里,我坐下來,也細(xì)細(xì)地品味起書來。偶爾抬頭望了望四周,只見同學(xué)們也正津津有味地看著書:有的皺緊眉頭,好像誰惹他生氣了似的;有的卻眉開眼笑,仿佛中了什么大獎似的;有的唉聲嘆氣的,猶如遇到了什么不順心的事。一張張臉,就好像孫悟空七十二變,時而喜上眉梢,時而唉聲嘆氣,時而又恍然大悟。
中午在學(xué)校的操場上,柳樹旁,梧桐下,常常會看到一個個讀書的身影。他們老是拿著一本書,幾個好朋友在一起,靜靜地坐著,細(xì)細(xì)地品味著書香。這一切構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
在學(xué)校度過的七個多小時,幾乎每一刻都在與書相伴,每一刻都沐浴著書的陽光,整個校園時時刻刻都彌漫著書香。
當(dāng)我們拿起一本好書時,首先想到的就是我們的祖國母親,是她受盡屈辱,是她走過千難萬險(xiǎn),才有了我們今天的美好生活。如果沒有她,也就沒有我們今天這幸福美好的生活,也就根本不能感受書香。我們應(yīng)該好好讀書,用自己的能力去回報(bào)那位不屈不撓的祖國母親,用自己的能力去歌頌祖國,振興中華!
悠悠小學(xué)作文3
快樂的假期總是過得很快,新學(xué)期又開始了。我的讀書計(jì)劃是這樣的:上學(xué)期,媽媽給我買的課外書很多,我要拿出來再讀幾遍。媽媽告訴我:“書讀百遍,其義自見。好書只要反復(fù)地讀,書中的意思不需要別人講解,自己也能逐步地理解?!?/p>
讀一年級的時候,我就在深圳少年兒童圖書館辦理了讀者證。以后有時間可以到那里借書來讀,我想要閱讀的書是這五本:
序號書名作者出版社閱讀時間
1《海底兩萬里》凡爾納,北京教育出版社,20xx年3月
2《愛的教育》亞米契斯,浙江少年兒童出版社,20xx年4月
3《永遠(yuǎn)的童話伊索寓言》北京出版社,20xx年5月
4《增廣賢文中華國學(xué)經(jīng)典》同心出版社,20xx年6月
5 《中國古代科幻故事》集楊鵬,中國少年兒童出版社,20xx年7月
爸爸看到了我的讀書計(jì)劃很高興,給我做了好幾張閱讀卡呢!要我在閱讀的時候,抄下一些好詞好句在上面,一本書讀完了,就在閱讀卡上把讀書心得寫下來。
讀書讓我快樂!我喜歡讀書!書里面有許多故事,這些故事很感動人,又很有趣。書是我的好朋友,陪著我度過每一天。
悠悠小學(xué)作文4
有的人身著華麗,卻無法貢獻(xiàn)社會;有的人面貌平凡,卻貢獻(xiàn)了無法估計(jì)的財(cái)富;有的人重于泰山,有的人輕于鴻毛。走在路上,傳來了陣陣清香,嗅著悠悠清香找到了他―“桂花樹”
放眼望去,桂花樹樸實(shí)無華,枝繁葉茂的樹葉擋住了小星星般的桂花。外表跟平常的大樹無異,只是散發(fā)著悠悠清香。上前一步,只見它穿上了碧綠的外衣,點(diǎn)點(diǎn)桂花裝飾著外衣,越發(fā)美麗。它的花朵很小,小到站近點(diǎn)才見躲藏在密的樹葉下的花朵。折下一個枝干,只見一片密密生長的桂花,一束一束的。
看著桂花平淡無奇的外表,嗅著淡淡的清香,我好像看到了如它一樣的人們。
每天早上天初亮就出門勞作的清潔工,拿著巨大掃把打掃我們的大街小巷,是他們給了我們城市的整潔,給了我們一個干凈的環(huán)境。如果沒有他們,我們的街道將變成一個垃圾場,臭烘烘,無人居住。是我們平時最看不起得人給了我們美好的環(huán)境,這不正是我們說的﹕“雖然外表平淡無奇,卻用自己的方式回報(bào)社會。”保安不也是這個平淡群體的一員嗎?是的,他們是一群可敬可愛的存在。我們的校園需要他;我們的商場需要他;我們的大街小巷需要他。他也是一個用平凡的外表作不平凡的人。社會中有多少人平淡,卻重于泰山;有多少人華貴,卻輕于鴻毛。這就是新社會的`榜樣—默默無聞,無私奉獻(xiàn)。
桂花樹這個不起眼的外表,卻像一杯陳年老酒,越品越香越品越醇。社會在改變,人群在改變,但是用平凡的外表作不平凡的人卻永遠(yuǎn)不會改變。
悠悠小學(xué)作文5
我的第一個悠悠球是去年哥哥給我的“風(fēng)暴戰(zhàn)鷹”雖然媽媽又陸續(xù)給我買了幾個,但我還是最喜歡這個。
剛開始時我不會玩,連最基本的扔球都收不回來。看著周圍的同學(xué)們都玩得那么好,我暗暗下定決心,我也一定要練到向他們那樣,甚至超過他們。
從那天起我就開始了我的“魔鬼計(jì)劃”只要一有時間我就抓緊練習(xí),有時把手勒的很疼甚至都麻木了,心想算了,一個玩的玩具沒必要這么認(rèn)真,不練了,但立刻就想到老師說過無論做什么事情都不能半途而廢,而且我也打心眼里想練好它,想到這些我就一次次的堅(jiān)持下來。
“皇天不負(fù)有心人”我終于練成了悠悠球的許多絕招。如‘‘嬰兒搖籃”,瘋狂搖籃”環(huán)球世界”等,我現(xiàn)在終于可以和同學(xué)們一起玩了。這種感覺真好。想想當(dāng)時練球時的辛苦真是值了。
通過這件事,我也懂得了一個道理,無論做什么事,或這件事有多么困難,只要用心,只要努力就一定會成功。這也是經(jīng)常聽老師說到的“世上無難事,只要肯攀登”這句話的真正含義吧。不過媽媽說了我要是把這個心思用在學(xué)習(xí)上就更好了。哈哈放心吧媽媽以后我會努力的。
我喜歡玩悠悠球,我更愛我的“風(fēng)暴戰(zhàn)鷹”我們一起并肩作戰(zhàn)攻克今后的一切困難。
悠悠小學(xué)作文6
前幾天下午,我到奶奶家來準(zhǔn)備住幾天。到了奶奶家,我一看,呀!悠悠呢?悠悠呢?悠悠在哪?悠悠是我妹妹的小名,她叫安悠璇,屬老虎,虎頭虎腦的,現(xiàn)在2歲了。她頭上戴著兩個漂亮的蝴蝶結(jié),扎著兩個小辮子,圓圓的小臉,我們都喜歡她。我沒有找到她,奶奶說,她去她婆婆家了,到今晚才能回來。?。≡瓉硎沁@樣呀,我就邊看著電視邊等待悠悠回來?!岸_?、叮咚·”原來是悠悠回來了!我高興極了,于是趕快過去看看。被舅舅抱在身上的悠悠也看見了我,我以為她已經(jīng)把我忘記了,結(jié)果,悠悠突然出人意料的大叫一聲,掙脫了舅舅的雙手跑過來,在我身上蹭來蹭去,看來悠悠還記得我呢!于是,我就和她玩了起來。
有時,她總是用硬硬的頭在我的身上蹭來蹭去,還用下巴撞我的腿,我說她可真是鐵頭功、鐵下巴功,悠悠聽了,更加用力,還向我哈哈笑。在奶奶家,除了悠悠睡覺的時候,她一直都跟在我后面。我不論跑到哪兒,都會被她找到。舅媽給悠悠買了一個小鴨子馬桶。有一次,悠悠上廁所的時候,因?yàn)樘Я?,竟然趴在小鴨子的頭上睡著了!而每天晚上看電視的時候,悠悠都要在我身上扭來扭去,把我的身上弄的痛死了,到現(xiàn)在,我還很難受呢!
看來悠悠的扭扭功真厲害!這幾天,我和悠悠玩的很開心呢!我回家的時候,悠悠還很舍不得我呢!幸虧爺爺抱她去洗澡了,不然我才不會那么容易就“得以脫身”呢!
悠悠小學(xué)作文7
大家都說,母愛是偉大的,我們在愛的海中生活著,不知道有多么幸福。
記得在三年級時,我的語文因太馬虎而考了九十三。我懷著緊張兮兮的心情進(jìn)了屋,只見媽媽一臉堆笑得對我說:“考了多少分?。俊蔽业椭^,說:“考了九十三。”媽媽那笑容頓時消失了。我本以為媽媽會大發(fā)雷霆,誰知媽媽不但沒有打我,還耐心的聽我解釋,教我。比如說,這道題為什么錯了?以后遇到這樣的題怎么去做……讓我感到媽媽很疼我。
還記得有一次,我在半夜三更時,突然又發(fā)燒又嘔吐,爸爸媽媽都急得不得了,媽媽連忙把藥往我的嘴里送,爸爸則弄著冰袋,往我頭上敷。折騰了幾分鐘后,我的病不但沒有好轉(zhuǎn),還重了一點(diǎn)。媽媽更急了,和爸爸開著車就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院,媽媽連忙掛了號,扶著我去看醫(yī)生。醫(yī)生正看著病,我就跑到垃圾桶邊去吐,媽媽嘆著氣,帶我去了輸液室。我把胃里的東西都吐完了,還想吐,只能吐出膽汁。好苦啊!媽媽幫我蓋好了被子,我也睡著了。漸漸的,已經(jīng)是早晨7:00了,媽媽笑著對我說:“怎么樣,好點(diǎn)了嗎?”我看著媽媽的眼睛,她那嬌嫩的眼睛上,布滿了紅紅的血絲。我看著那血絲,微笑著說:“我好多了?!眿寢岄_心的笑了,當(dāng)然美滿的笑容中,也掩蓋不住她那背后的痛苦。
我想對媽媽說:“謝謝您,謝謝您對我十年的關(guān)注!
悠悠小學(xué)作文8
我相信,大家一定玩過悠悠球吧!可是,悠悠球的性能、種類你都知道嗎?如果不清楚的話,就讓我來告訴你吧!
悠悠球分兩大類,一類是離合器型,另一類是滾珠軸承型。離合器型的悠悠球一放下去就會收上來,比較適合初學(xué)者練習(xí)甩手動作;而滾珠軸承型的悠悠球則大不相同了,它一甩下去就會立刻進(jìn)入空轉(zhuǎn)狀態(tài),可以練習(xí)魔術(shù)結(jié)、魔術(shù)球、玩具風(fēng)車和智能旋風(fēng)這一類的高難動作,最適合像我這樣的高手使用了,嘿嘿。
盡管悠悠球的形狀各不相同,但大多數(shù)是圓形,因?yàn)橛薪堑挠朴魄虮容^容易劃傷手,而圓形的就不會,而且圓柱的形狀遇到的空氣阻力也小,這樣就可以保持長時間的轉(zhuǎn)動,不容易那么快停止空轉(zhuǎn),適合玩更多的花樣。
悠悠球不僅類別、形狀不同,就連里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不盡相同。比如說滾珠軸承,它就有三種軸承,第一種是最普通的滾珠軸承;而第二種比較奇怪,叫作“精密滾珠軸承”,這種軸承的邊上鑲著一列整齊的鋼珠,十分好用;第三種,也是最奇怪的一種,它的內(nèi)壁居然是凹進(jìn)去的,為什么?想不透吧?!告訴你吧,這是為了固定繩子,不讓其向兩旁傾斜,很特別吧!悠悠球世界就是這么的奇特。
悠悠球不只玩法重要,保養(yǎng)也很重要。像涂潤滑油這樣的事也萬萬馬虎不得,千萬不能涂到軸承的螺絲口上,這樣會影響其空轉(zhuǎn)速度的。
好了,就講這么多了。如果你還想了解更多悠悠球的知識的話,那就來找我吧。
悠悠小學(xué)作文9
我是一名琴童,六歲開始彈琴,從陌生到熟悉,從排斥到喜愛,從機(jī)械的練習(xí)到美好的享受,一架古箏伴我度過了6年的美好時光,成了我最親密的朋友,她給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少情趣,讓我狹小的內(nèi)心世界多了一份只屬于自己的寧靜。
我最喜歡的是那一首《幻想曲》……我端坐凳上,輕舒十指,指甲靈巧地一撥,一個合奏琶音便從琴弦上傾瀉而出,聲音柔婉清澈,清脆動聽。再是一陣空靈若幽谷的搖指,由慢漸快,由弱漸強(qiáng),再配上單指揉弦,時而縹緲虛幻,時而真實(shí)動人,虛實(shí)交錯,相得益彰,音色純美。我仿佛進(jìn)入了一個夢境,來到了一個世外桃源。婉轉(zhuǎn)時,如歌女在引吭高歌;低沉?xí)r,似老者在低頭嘆息;清麗時,若潺潺溪水在流淌。楊柳依依、煙云漫漫、碧波裊裊、寧靜的莊園,一切仿佛都蒙著一層輕紗,那樣柔美,靜謐,安詳……
忽聽一陣飛快的馬蹄聲,那是激烈而奔放的點(diǎn)指叮咚作響,如同馬兒嘶鳴。伴著那激越熱烈的琴音,我好似真的見到了策馬揚(yáng)鞭,塵土飛揚(yáng),千軍萬馬疾馳而去。我不是在彈奏,而是在夢中神游。
直到那琴聲戛然而止,一切又歸于平靜,仿佛一片沉寂的深潭靜水,什么都沒有發(fā)生過……
高山流水遇知音,悠悠琴聲入我心。我愛彈琴,只要聽到那優(yōu)美的琴聲,我的心境與夢境就會變得有聲有色
悠悠小學(xué)作文10
今年的春節(jié),真是太爽了,因?yàn)?,咱見到了傳說中的悠波球!
那天,我和璐佳.慧梨,在爸爸的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩殺向十八道地游玩。剛剛下車就聽到“撲通”.“撲通”的聲音,仔細(xì)一看,前方水面上漂浮著一個個透明的大圓球,里面竟然有一位叔叔,只見他踩著軟軟的球底,小心翼翼地站起來,然后雙腳前后加速交替行走,就像太空漫步,大球在他的踩動下在水面緩緩前進(jìn)。
咦?這是什么???我可從來都沒有玩過,真想試一試。在好奇心的驅(qū)使下,我們來到玩大圓球的地方,聽工作人員講,原來這個塑料球就叫水上悠波球,我們迫不及待地買了票,鉆進(jìn)大球。
那種感覺,有點(diǎn)像是孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里。工作人員使勁一推,悠波球就漂浮在水面上了。我們不約而同地摔了個大包頭,哭著喊著叫爹媽爺奶。
慢慢地我們掌握了一點(diǎn)兒技巧,玩得不亦樂乎。那感覺就是一個字---爽,好象漫游在太空里,我想,楊利偉叔叔遨游太空也不過如此嘛!
走累了,我們就躺在悠波球里,碧水.藍(lán)天.白云,就在眼前感覺十分自在。
當(dāng)我們搖搖晃晃地從球肚子里爬出來時,我才再次感受到堅(jiān)實(shí)的大地。于是,開始情不自禁,對那遨游太空般的奇妙感覺流連不已。
悠悠小學(xué)作文11
在悠悠球流行的年代,在地球的一個不知名的角落里,舉行了一次關(guān)于“悠悠球有益還是無益”的辯論。
正方一辯:我方觀點(diǎn)是悠悠球有益。悠悠球很有趣味,玩起來有趣。所以,玩悠悠球有益!
反方一辯:我方觀點(diǎn)是玩悠悠球無益。有許多小朋友都學(xué)習(xí)不好,但是很會玩悠悠球。他們都是因?yàn)橥嬗朴魄蚨膹U了學(xué)習(xí),所以玩悠悠球無益!
正方二辯:我不同意反方觀點(diǎn),因?yàn)橹辉诳臻e時玩悠悠球,就可以玩球?qū)W習(xí)兩不誤!
反方二辯:我反對正方說法!第一,在很多學(xué)校,都不允許帶玩具,而悠悠球作為一種新興玩具也要禁止帶到學(xué)校!第二,有很多小學(xué)生因?yàn)橥嬗朴魄虬l(fā)生事故,比如被悠悠球砸傷,被悠悠繩勒傷!所以,玩悠悠球有害無益!
正方三辯:反方的觀點(diǎn)是錯誤的!首先,悠悠球不是一種玩具,而是一種新潮的運(yùn)動!它有幾百種招式,5個組別,像一種玩具能做到的嗎?其次,玩悠悠球都有規(guī)定,普通悠悠球八歲以上可使用,專業(yè)用球要14歲才可使用,再次,玩悠悠球要是按正規(guī)招式操作,是不會出事故的!
?。p方繼續(xù)引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍……)
玩悠悠球有利還是有害,大家自己想想吧!
悠悠小學(xué)作文12
夜深了,人靜了!我躺在床上,翻來覆去,無法入睡。月亮把她皎潔的光芒灑在了我的書桌上,望著這一縷一縷的月光,我的思緒被勾回了幾年前……
那是上二年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績很平凡,因?yàn)槲覐膩聿恢缹W(xué)習(xí)的重要性。直到有一天,在一次語文測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)公布以后,我對學(xué)習(xí)的看法才徹底的改變了。那天,天氣晴朗,陽光明媚,一切都充滿了生機(jī)。但是美好總是短暫的,上午的第三節(jié)課,老師拿著一疊嚇人的考試卷走進(jìn)了教室。剎那間教室里便充滿了恐怖的氣氛。我在心里十分清楚,這正是前幾天語文測驗(yàn)的試卷,而我考砸了。果然,當(dāng)老師報(bào)到我的名字時,神情變得異常恐怖,是人都知道,這絕不是好的預(yù)兆:“---,瞧你退步的,這次只考72·5分,全班倒數(shù)第二!回家告訴你媽媽,讓她到學(xué)校來一下!”“天呀!老師要找媽媽,我可怎么告訴他這個事情呀?媽媽對我寄托了多大的希望呀!”
中午放學(xué)后,媽媽像往常一樣按時來接我,照例以笑臉相迎,但不同的是我顯得十分的不自然,不敢正視媽媽,生怕在不經(jīng)意間碰到了媽媽的眼神。終于,在回家的路上,我苦思冥想了很久很久之后,下決心向媽媽講起了事情的來龍去脈。沒想到媽媽聽后,并不憤怒,只是很平淡的說了一句:“今天,我怎么騎不動這自行車了呀!”瞬間,我明白了成績對一個學(xué)生的重要性了,這就是媽媽的動力呀!
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