5落第

懵懂轉(zhuǎn)身

這所把我從大學(xué)落榜的“故紙堆”中“搶救”出來(lái)的中專學(xué)校，當(dāng)時(shí)坐落在繁華的漢口順道街95號(hào)（有時(shí)稱“順道街糧?！?，以區(qū)別于后來(lái)補(bǔ)辦的另一所同名學(xué)校，參見(jiàn)圖5-2）。其“前世（身）”是糧食部武漢糧食工業(yè)?？茖W(xué)校，“今生（身）”是武漢輕工業(yè)大學(xué)，還曾用名武漢糧食工業(yè)學(xué)院、武漢食品工業(yè)學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院等。文革中與部分大專院校一起停辦，XXXX年代該校暫借“湖北省糧食學(xué)?！钡恼信频靡詮?fù)辦。我被分配到對(duì)我來(lái)說(shuō)比生物學(xué)更加陌生的糧油貯藏專業(yè)。

圖5-2當(dāng)年入讀的順道街“省糧校”已變身為如今的常青花園“武輕大”

進(jìn)校后的第一項(xiàng)工作是挖防空洞。這對(duì)于我們這些經(jīng)歷過(guò)艱苦勞動(dòng)鍛煉的工農(nóng)兵學(xué)員來(lái)說(shuō)不在話下。但學(xué)習(xí)時(shí)間被一再擠壓，要想真正學(xué)點(diǎn)東西只能大量依靠自學(xué)。記得數(shù)學(xué)、化學(xué)、病蟲(chóng)害防治等教材發(fā)下來(lái)后很少開(kāi)課，我只好利用勞動(dòng)之余自學(xué)完教材并做完每章后面的習(xí)題，然后送給任課老師批改，得到了他（她）們的肯定和好評(píng)。其中的《糧食病蟲(chóng)害防治》老師還帶我出差參加學(xué)科研討會(huì)，到各地糧油倉(cāng)庫(kù)“捉蟲(chóng)”建立昆蟲(chóng)標(biāo)本庫(kù)，追蹤白蟻路線和巢穴，讓我上臺(tái)講課以弘揚(yáng)“工農(nóng)兵學(xué)員上講臺(tái)”的教育革命成果等；尤其還與幾位老師和同學(xué)一起參加了與省農(nóng)科院合組的小麥赤霉病科研組，進(jìn)駐到廣濟(jì)縣（今武穴市）的一個(gè)小麥赤霉病重災(zāi)區(qū)開(kāi)展實(shí)地防治工作，在三四個(gè)月中學(xué)到了不少相關(guān)知識(shí)。此時(shí)，我已依稀看到未來(lái)做一名糧油貯藏專業(yè)老師的希望，但也明白這并非我心之所屬。

工農(nóng)兵學(xué)員的政治素質(zhì)普遍較高，班上黨員也較多，所以一開(kāi)始只分配給我一個(gè)團(tuán)小組長(zhǎng)的職位。見(jiàn)我辦墻報(bào)、出板報(bào)很用心又讓我擔(dān)任了團(tuán)支部宣傳委員，一年后團(tuán)支部改選則被選為了團(tuán)支書(shū)。這樣我就有了較多機(jī)會(huì)接觸校團(tuán)委。團(tuán)委書(shū)記經(jīng)常要我為其代寫(xiě)發(fā)言稿、批判稿和工作總結(jié)之類，還把校廣播站交給我打理。我邀上同班一位熟悉廣播器材和電器修理的男生同住廣播室，我也有了一個(gè)比較安靜和獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。此后我擔(dān)任了一年左右的學(xué)校廣播站男主播，女主播則由校團(tuán)委輪流派任。這讓我“天拙”的語(yǔ)言表達(dá)能力得到一定的訓(xùn)練，也使我蹩腳的普通話得到一些矯正。

然而我仍揮之不去的是頭腦中的哲學(xué)情結(jié)。當(dāng)上到《糧倉(cāng)機(jī)械》這門(mén)專業(yè)課時(shí)，我別出心裁地將作業(yè)做成了一篇哲學(xué)應(yīng)用心得，大約（憑記憶）是運(yùn)用一分為二與對(duì)立統(tǒng)一、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、主要矛盾與次要矛盾、普遍聯(lián)系觀與系統(tǒng)論等辯證方法去解釋一些糧倉(cāng)機(jī)械原理，被任課的陳老師推薦給了政治理論教研室的哲學(xué)教研組。哲學(xué)教研組長(zhǎng)、畢業(yè)于南開(kāi)哲學(xué)系的王老師對(duì)此大加贊賞，安排我到各班或合班大課堂宣講。結(jié)合我的綜合素質(zhì)與表現(xiàn)，學(xué)校在審查我入黨申請(qǐng)的同時(shí)（詳見(jiàn)上一章），決定讓我提前留校擔(dān)任哲學(xué)見(jiàn)習(xí)教師。與我一起充實(shí)到政治理論教研室的還有已故溫校長(zhǎng)的愛(ài)子小溫----擔(dān)任政治經(jīng)濟(jì)學(xué)見(jiàn)習(xí)教師。我倆還給分別安排了一名資深指導(dǎo)老師。

指導(dǎo)我的是一位戴著厚厚近視鏡片的劉老師，哲學(xué)課講得有條有理、滾瓜爛熟，基本不用看講稿，只是偶爾拿稿“嗅一嗅”（高度近視者看稿就像“嗅”）。我則坐在教室最后一排旁聽(tīng)劉老師的哲學(xué)課，看到多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，也有少數(shù)“識(shí)破”老師的視力狀況后便“自由行動(dòng)”“溜進(jìn)溜出”的。劉老師那段時(shí)間因鬧家庭矛盾在校獨(dú)居，這樣我倆就有了大量時(shí)間在一起探討，讓我受益匪淺。他對(duì)年輕人的要求也挺嚴(yán)，給我開(kāi)出來(lái)好些必讀書(shū)目，還常常直言小溫知識(shí)面不夠需加緊彌補(bǔ)。

除了由老教師傳幫帶外，學(xué)校對(duì)我倆的“深造”都做出了很好的安排。那時(shí)一些大學(xué)實(shí)行插班生制度，接受委托單位的培養(yǎng)對(duì)象插入大二（當(dāng)時(shí)是三年學(xué)制，恢復(fù)到四年制后則插入大三）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)標(biāo)且補(bǔ)考大一課程（或跟讀下一屆大一課程）合格后即可畢業(yè)。為此，學(xué)校安排了一位熱心的汪姓老師帶我去相關(guān)高校聯(lián)系深造事宜。先去到華師政治教育系，主干課程包括中學(xué)政治課所覆蓋的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、黨史等。再去到武大哲學(xué)系，開(kāi)設(shè)有馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)、中外哲學(xué)史、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)、比較哲學(xué)、中外哲學(xué)原著等哲學(xué)系列課程，無(wú)疑更加符合我的專業(yè)志趣和期待。汪老師按我的意愿很快談定了后者，代培經(jīng)費(fèi)也不是很高。

沒(méi)想到我兩年前破碎的夢(mèng)又要重圓了。而且插入的這個(gè)年級(jí)只比我兩年前落榜的那個(gè)年級(jí)晚了一年，還是帶薪學(xué)習(xí)。一切都似乎來(lái)得那么愜意而神奇！

然而得之愈容易的事愈是靠不住。就在我XX月下旬打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備奔赴武大時(shí)，突然聽(tīng)到小溫被調(diào)離政治理論教研室的消息。一開(kāi)始?jí)焊鶅憾紱](méi)想到這會(huì)涉及對(duì)我的安排。小溫原定的深造去向是由湖北財(cái)院承辦的“商業(yè)部政治經(jīng)濟(jì)學(xué)師資班”，培訓(xùn)對(duì)象是全國(guó)商業(yè)（含糧食）系統(tǒng)各類學(xué)校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。對(duì)這種在全國(guó)范圍內(nèi)下達(dá)的計(jì)劃培訓(xùn)指標(biāo)是不能放棄的，何況還是國(guó)家財(cái)政撥款無(wú)需承擔(dān)任何費(fèi)用。于是學(xué)校緊急決定由我替補(bǔ)小溫。我還沒(méi)弄清是怎么回事，就毫無(wú)準(zhǔn)備地轉(zhuǎn)換了專業(yè)，做了好多年的大學(xué)哲學(xué)夢(mèng)也戛然破滅了。借用當(dāng)今“華麗轉(zhuǎn)身”（多指企業(yè)成功轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)型）的說(shuō)法，我由此算是實(shí)現(xiàn)了專業(yè)上的“懵懂轉(zhuǎn)身”。打好的行裝不是去到武大而是去到了財(cái)院。這讓我又一次與那位再試不第的古人有了交集：

【小貼士·再下第】

一夕九起嗟，夢(mèng)短不到家。

兩度長(zhǎng)安陌，空將淚見(jiàn)花。

——[唐]孟郊

多舛命途（5.2 懵懂轉(zhuǎn)身）（命途多舛前一句）相關(guān)文章：