下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)六年級(jí)寫景的作文5篇 六年級(jí)寫景作文優(yōu)秀作文，以供借鑒。

有關(guān)六年級(jí)寫景的作文1

　　“一顆，兩顆，三顆……”我坐在窗前數(shù)著天上閃閃發(fā)亮的星星。突然，一道亮光閃過(guò)，我看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的女孩在天上飛，手中抱著一顆……一顆星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝視著她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍舊在天上飛來(lái)飛去。

　　我向她招手，大聲叫著：“你好呀！你叫什么名字？能過(guò)來(lái)一下嗎？我想和你交個(gè)朋友！”她聽到了我的呼喚，抱著星星飛了過(guò)來(lái)。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我們交個(gè)朋友吧！”我微笑地說(shuō)。她在我身邊坐下，說(shuō)：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高興認(rèn)識(shí)你！對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)我的，至今為止你還是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人呢！”我心中一驚，瞪大眼睛，奇怪地問：“是嗎？我也不知道，我喜歡數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就看到你揮動(dòng)著翅膀，抱著一顆星在天上飛來(lái)飛去。你那是在干什么？你是個(gè)天使嗎？”“是的，我是個(gè)天使，我是月亮的女兒，我的媽媽給了我一個(gè)任務(wù)，每天晚上抱著一顆熟睡的星星在天上飛，飛在不同的地方，今天我飛到這來(lái)，沒想到交上了你這個(gè)朋友！”粉怡說(shuō)。我有些激動(dòng)：“你是月亮的女兒！??！我真榮幸，認(rèn)識(shí)了一個(gè)天使呢！”“呵呵，那么大驚小怪，要不，我?guī)阋黄痫w好嗎？”粉怡看著我吃驚的樣子，不由得笑起來(lái)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她，說(shuō)：“那快走吧，我都等不及了！”她讓我抱緊她，便帶著我飛翔在深藍(lán)的天空?！鞍?！流星！”我隱約聽見地上的人們興奮地叫道。哦，原來(lái)這就是流星呀！“粉怡，對(duì)著流星許愿真的能實(shí)現(xiàn)嗎？”我問?！昂呛?，那就得看許的愿望是什么了。如果愿望是純潔、美好的，那就可能實(shí)現(xiàn)。但是如果愿望是貪婪的，就一定不能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)愿望還是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由誰(shuí)實(shí)現(xiàn)的呢？”“是由星星們審核愿望的純潔度，過(guò)關(guān)的'就讓我的媽媽檢驗(yàn)，決定要不要實(shí)現(xiàn)?！薄霸瓉?lái)是這么回事呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，粉怡懂得真多！

　　過(guò)了一會(huì)兒，粉怡對(duì)我說(shuō)：“好了，完成任務(wù)了！我?guī)闳タ纯次业募?，怎么樣？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就興奮不已。

　　飛了一段路后，粉晴將手中的星星掛在天上，然后帶著我，來(lái)到月亮前面，對(duì)月亮說(shuō)：“媽媽，我已完成任務(wù)了，瞧，我還叫了一個(gè)新朋友，她叫雨薇?！痹铝量戳丝次?，和藹地說(shuō)：“你好，雨薇。嗯，你覺得粉怡的這個(gè)任務(wù)好玩嗎？要不以后你和她一起去好嗎？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑瞇瞇地說(shuō)：“好，我也賜一對(duì)翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”這時(shí)，我的脖子上出現(xiàn)了一條翅膀樣子的項(xiàng)鏈。月亮對(duì)我說(shuō)：“你以后要使用翅膀時(shí)，就說(shuō)一聲‘雨薇翅膀變變變’，翅膀就出來(lái)了，如果不用翅膀時(shí)，就說(shuō)一聲‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又會(huì)變成項(xiàng)鏈。好了，現(xiàn)在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”聽到我也可以和粉怡一起去時(shí)，我們都高興極了，有個(gè)朋友真好！

　　我和粉怡走進(jìn)月亮，啊，簡(jiǎn)直就像世外桃源！真美呀！這時(shí)，我看到一片大荷葉正緩緩張開，一個(gè)屋子露了出來(lái)，我們走進(jìn)去，呀！好多可愛的小精靈，它們?yōu)槲覀兊共?，我坐在軟軟的坐墊上，好愜意！粉怡說(shuō)，它們是家養(yǎng)小精靈，會(huì)說(shuō)話，會(huì)干活，可棒了！粉怡還要送我兩只小精靈，我特別高興！她告訴我這兩只像精靈一只腳盧比，一只叫哈斯，還叫我養(yǎng)小精靈的辦法，我學(xué)得可認(rèn)真了！

　　我該回家了，粉怡和月亮與我道別，我念念不舍地飛走了。

　　從那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱著熟睡的星星在天上飛，總會(huì)聽到地上的人們?cè)谂d奮地說(shuō)：“看，天上有兩顆流星呢！”

有關(guān)六年級(jí)寫景的作文2

　　喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)大型氣球上掛著一條條巨大的紅布，紅布上寫著醒目的“慶祝國(guó)慶”四個(gè)大字。街上到處彩旗飄揚(yáng)，一派喜氣洋洋的景象。我趁著國(guó)慶放假的時(shí)間，準(zhǔn)備多讀些書，增長(zhǎng)知識(shí)，于是，我去了一趟書城……。

　　一跨進(jìn)書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

　　隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立柜和平臺(tái)。每列書架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對(duì)書進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……

　　從一個(gè)個(gè)古雅的書架旁走過(guò)，我看到每個(gè)書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺(tái)書架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說(shuō)，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來(lái)，他臉上笑開了花，像一只快樂的小鳥飛過(guò)我的身旁，飛向收銀臺(tái)。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著?！吧賰禾斓亍遍営[區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著， 有的趴在地上，有的干脆把書攤開放在書架上，臉湊進(jìn)書架看書。原本十分好動(dòng)的他們竟然十分安靜地看著書，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲。書城的休閑區(qū)里，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來(lái)看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會(huì)!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來(lái)是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食啊！

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　　許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會(huì)，來(lái)書城看書求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。 國(guó)慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書中吸收更多知識(shí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來(lái)越輝煌!

　　這篇文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙，小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動(dòng)場(chǎng)面，使人如臨現(xiàn)場(chǎng)。文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

有關(guān)六年級(jí)寫景的作文3

　　一年四季交替變幻，各有各的美，春的生機(jī)，夏的喧嘩，懂得寧?kù)o，都是一道令人喜愛的風(fēng)景。而我最喜歡的秋天，而秋天，最美的就是那五彩繽紛的樹葉。

　　楓樹脫去綠衣，換上了華麗的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像燃燒的火球，真是霜葉紅于二月花呀！走進(jìn)細(xì)看，手掌形的楓葉由七、八個(gè)小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的，有的綠中帶黃，有的已經(jīng)完全變成紅色。隨著秋天氣溫降低，楓葉中的葉綠素被破壞，產(chǎn)生花青素，楓葉就越來(lái)越紅。

　　銀杏樹又叫白果樹，銀杏葉像小象的耳朵，像蝴蝶的翅膀，想小小的扇子，還像張開的裙擺。銀杏葉中有的是綠的，有的綠中帶黃。細(xì)細(xì)的葉脈密密麻麻的，從葉柄底部直通葉頂。

　　廣玉蘭的葉子是橢圓型的，翠綠翠綠的顏色有為秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的，就想摸在地毯上一樣。

　　除此之外，秋天還有葉片尖尖的梧桐葉，粗糙的桑葉，長(zhǎng)刺的冬青樹葉，不倒翁一樣的山白蠟樹葉

　　秋天的樹葉多姿多彩，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！

有關(guān)六年級(jí)寫景的作文4

　　春天有花朵。春天是五顏六色的，春天就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界，在這個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界中，我們可以看見百花爭(zhēng)艷;春天就像一本顏色繁多童話書，在這本童話書中，我們可以看見很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng)，在這陣風(fēng)中，我們可以聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香;春天就像………………

　　春天，是一個(gè)溫暖的世界。

有關(guān)六年級(jí)寫景的作文5

　　新學(xué)期，新變化。暑假過(guò)后，我的校園有了新變化。來(lái)到花廳，往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什么要換成紅磚呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我一番仔細(xì)的思考，才明白了其中的道理。

　　每次下大雨的時(shí)候，花廳因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)同學(xué)們?nèi)ソ淌冶仨毥?jīng)過(guò)的地方，于是就會(huì)把水帶進(jìn)來(lái)，地板就變得非常滑。同學(xué)們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。于是，學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。我來(lái)到新教室，桌椅也和以前不一樣了——以前的桌椅是流線型的，現(xiàn)在是平平的了。坐下去，還有一點(diǎn)冰冰的感覺。

　　不但桌椅有變化，電風(fēng)扇也有了變化。從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們都在其中一臺(tái)電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過(guò)，后來(lái)，在同學(xué)們和家長(zhǎng)的反映下終于換了一臺(tái)安靜的電風(fēng)扇。我們就又開始了安靜的學(xué)習(xí)生活。

　　美麗的校園，你的變化真大！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒什么變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！

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