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贊美老師的作文分享3篇(贊美老師的作文分享文章)

時間:2023-03-03 08:23:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的贊美老師的作文分享3篇(贊美老師的作文分享文章),供大家閱讀。

贊美老師的作文分享3篇(贊美老師的作文分享文章)

贊美老師的作文分享1

  陳老師是我們班的班主任,是一位初中教師,同時教語文。

  她是一位女教師,長得矮矮的,就像與我們同齡的學(xué)生;戴著一副又大又圓的眼鏡,像一個愛讀書的學(xué)生;她留著短發(fā),有時還在后面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格溫順,有時卻令人毛骨悚然。

  記得上次學(xué)《夢想的力量》這篇課文時,陳老師為了讓我們更清楚地了解水泵,就在黑板上畫了一口井,可大家一致認(rèn)為陳老師畫的是冬瓜,陳老師見大家那么質(zhì)疑,于是尷尬的說:“哪里像冬瓜呀,真是的。下課你們來畫畫看,還冬瓜。”當(dāng)時覺得陳老師變得很幽默。

  就是這次的作文,我問陳老師我該寫她些什么,萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我,說什么:”比如寫老師貌美如仙啊,歌喉婉轉(zhuǎn)啊,實(shí)力派啊等等等等,我就給你滿分呦!”我看到這個消息后,差點(diǎn)嚇暈過去,怎么這么自戀啊,陳老師你還是干脆把我弄死算了,我死也不要寫這些。

  雖說很幽默,但這些事發(fā)生之前陳老師卻并不是這樣。

  之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上,就像上次,有三個人偷玩學(xué)校的電腦,被陳老師知道,陳老師當(dāng)全班的面教訓(xùn)了他們,本以為罵完他們就一了百了了,還讓全班一個一個說出自己的啟發(fā)。那時覺得陳老師是個大壞蛋,完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們?nèi)シ稿e,似乎我們是這件事的元兇。

  有時我又陳老師很恐怖,有次我中暑了,陳老師把我拉倒水槽邊,用她那打濕的手狠狠地掐我脖子,不一會就痛死了,我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小,但沒想到力氣這么大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕著身體,全部掐完后,我沒有一點(diǎn)力氣,腿軟了,脖子麻了,走路都得扶著墻,那天晚上,我還夢到陳老師在掐我,我立刻驚醒了,我躺著床上,想睡都不敢睡,第二天一早就睡過頭了,背著沉重的書包,用5分鐘就跑到了學(xué)校,差點(diǎn)就栽在陳老師手里了。

  陳老師猶如變幻莫測的天氣,性格總是好壞不一,真是孫猴子的臉——說變就變。

贊美老師的作文分享2

“萬人迷”老師

  張老師留著一頭波浪卷的長發(fā),白皙的鵝蛋臉上,一雙水汪汪的大眼睛常常笑瞇瞇的。只要一上語文課,我們班的同學(xué)就會坐得格外端正,你知道這是為什么?因為她是個“萬人迷”!

  張老師的字寫得很工整,無論是在黑板上的板書,還是在我們作業(yè)本上的批語,都是一筆一劃,認(rèn)認(rèn)真真,像她的人一樣清秀。

  每次上課,張老師都會領(lǐng)著我們讀課文,她的聲音清脆悅耳,就像黃鸝鳥在唱歌,又像泉水叮叮咚咚在流淌,她的聲音真好聽!

  有一次下課,我們幾個女生湊在一起說悄悄話:“張老師真好看,不知道她幾歲了?”

  田香說:“我看張老師有三十多歲?!?/p>

“哪有?我估計她最多二十八歲!”

  我小聲說:“你們都錯了,我媽媽說張老師今年四十多歲了。”

  她們幾個張大了嘴:“啊?誰信你的話呀!”

  張老師竟然慢悠悠走過來說:“我信吶!”我們幾個紅了臉,其他同學(xué)都哈哈大笑起來。

  張老師不僅課講得好,她還會變魔術(shù)呢!有一次作文課上,她從口袋里變出了一盒撲克牌,讓申嘉寧去講臺上配合她。只見張老師靈活自如地把牌分成兩份,讓申嘉寧抽出三張牌隨便放入另外一疊,張老師像真正的魔術(shù)師那樣朝空中一招手,竟然準(zhǔn)確無誤的就找到了剛才抽出來的三張牌。我們女生一個個都驚呆了,男生則大聲歡呼起來:“老師真厲害!”

  張老師,你真讓人著迷!

贊美老師的作文分享3

“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺!

  每當(dāng)上課時,您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué),放學(xué)時您總是最后一個離開教室,無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!

  您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心,我們跟隨您,走過每一個春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!

  當(dāng)我們犯了錯誤時,您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識到自己的錯誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會對我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

  老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病?,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的好老師!

  感謝老師對我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識,感謝老師教會我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情,我會牢記您對我的教誨,長大后做一個對社會有用的人,不辜負(fù)老師對我的期望!

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