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初中描寫秋天的作文4篇 描寫秋天的優(yōu)秀作文初中

時間:2023-03-04 09:18:00 綜合范文

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初中描寫秋天的作文4篇 描寫秋天的優(yōu)秀作文初中

初中描寫秋天的作文1

  秋,如一陣風(fēng),從人們的心田中刮過,使人心花怒放。我剛走進(jìn)公園,就與花香撞了個滿懷。 我站在公園的小徑里,默默的數(shù)著落葉,哪知我數(shù)了四片它卻落了五片。咦,秋天來了,果實就神奇般的成熟了,景色披上了五顏六色的花衣。

  你瞧!那火紅的落葉,不就是大紅襖嗎?你瞧!那光禿禿的樹,不就是秋姑娘的梳子嗎?你瞧!那座山,不就是她的梳妝臺嗎?喂,高飛的大雁,你們是要飛走了嗎?你們什么時候回來呀! 彎腰拾起一片落葉,觀察他滿頭的皺紋,我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時候,我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲, 忽然,雷陣雨來了。像有一千個機(jī)槍在天空中向下掃射,滿世界都是雨,我飄飄然的來到亭子里。我站在亭子里看雨。

  終于,雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著,發(fā)出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說再見:再見!火紅的落葉。再見!挺拔的大樹。再見!小山。

初中描寫秋天的作文2

  “嘩啦,嘩啦”隨著第一場涼爽的秋雨,求無聲無息地來到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng),帶著清新的空氣,帶這甘甜,帶這雨。像一位歡快的使者,把涼意與快樂送給了我們。

  在秋的世界里,我無時無刻都能體會到古詩的味道,就像了三十年的老白干,那么的沁人心脾。詩人說,秋是詩人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說,秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說,秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說,秋只是我最快樂的季節(jié)。

  當(dāng)秋風(fēng)吹動樹葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時,我,正在聆聽。當(dāng)秋雨打擊大地堅硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時,我,正在凝望。我聆聽著秋,我凝望著秋,聽著秋。對我說,望著秋對我笑。它的一舉一動都在牽動著我的心,它的一舉一動,都成為了我關(guān)注的焦點。

  如果你能在下著秋雨時,靜下自己的心,細(xì)細(xì)地去體會,體會那大自然中最純潔、最清澈的音樂旋律,那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動作將靜止,所有的聲響都隨風(fēng)而去,除了窗外那“嘩啦,嘩啦”不停滴下的秋雨,滴在心田之上,滋潤著。

  如果你能在黃葉落地時,停住自己眺望的眼神,去凝望那瞬間的動作,你就會有一種落地生根的感覺,那種感覺令人幸福,令人充實。我曾對著樹葉凝望很久,當(dāng)我看透時,我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說不出的規(guī)律,也學(xué)就像翠綠的樹葉會變枯黃,也許就像天會下雨,或許也人會老去,從而死一般吧。

  秋,在一字而已,卻包含了大自然中許多秘密,跟其它季節(jié)一樣,它是如此神秘,如此令人神往。如果你說秋是一個紳士,那也許還不夠,你必須在紳士后面加上三個字,因為秋,是一個真正有內(nèi)涵的紳士。

初中描寫秋天的作文3

  秋天來了,秋天帶著一身金黃,帶著醉人的笑臉,邁著輕盈的腳步來到我們的校園。

  學(xué)校的大花壇在這個季節(jié)里更美麗?;▔虚g的菊花竟相開放,它們吐蕊展瓣,爭艷斗麗,紅的像火焰一樣鮮艷,黃的像金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣迷人。花壇旁一株株四季常青的小松樹仍然是那樣的蒼翠,映襯著這色彩艷麗的花壇?;▔車牟蓍_始黃了,陽光照射在上面,好像給他們都鍍上了一層金。

  再看看操場四周的柳樹,那飄舞的長發(fā)也失去了往日的濃密。一片片黃葉成群結(jié)隊地往下落,那樣子時而蕩秋千,飄飄悠悠;時而,像降落傘,搖搖欲墜;時而又像快活的燕子,悠悠下翔。同學(xué)們剛剛清掃過地面,轉(zhuǎn)眼間,又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯。走在上面軟綿綿的,真舒服!讓我不禁想吟起龔自珍的詩句:“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!?/p>

  抬起頭來仰望萬里無云的天空,它是那般的高遠(yuǎn)、深遂、一群大雁一會兒排成“一”字形,一會兒排成了“人”字形的隊伍歡快的向南飛,好像告訴我們:”來年我們再見!”

  秋天,金色的秋天,也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們在操場上奔跑著,歡笑著,秋風(fēng)把瑯瑯讀

  書聲送到操場,仿佛在輕聲地告訴我們,收獲吧,收獲你們學(xué)習(xí)成果,向培育你們的老師匯報,向哺育你們的父母匯報。

  我愛秋天,更愛秋天的校園!

初中描寫秋天的作文4

盼望著、盼望著,西風(fēng)來了,秋天的腳步近了果子熟了,蛐蛐叫起來了,天氣也慢慢的變涼了。果子的香味也濃郁起來了。小草并沒有完全從大地消失,可也變黃了。園子里,田野里,一大片一大片滿是的,但孩子們依然是那樣開心的玩兒著玩兒著。小男孩兒們依然跑著,跳著......小女孩兒們在召集自己的朋友們玩兒過家家??刺覙?、杏樹、梨樹都爭著結(jié)果實呢,那果實多的美不盛收。山上的桂樹、常青樹、楓樹,帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣勢,展示著風(fēng)采。金子般的黃、瑪瑙般的紅、翡翠般的綠,這是誰都無法勾勒出的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛.....,一眼望去遍似的:橘黃的、紫紅的,爭奇斗艷,鋪在花壇里,向地毯,還迎著風(fēng)笑呢!落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。不錯的,樹葉們將變作春泥滋潤著大地,好不眷戀枝頭的繁榮,為下一代貢獻(xiàn)出最好的養(yǎng)料。他們希望自己的后代會長得比自己好。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉.....他們在秋雨下會變得更加艷麗。樹上的果子熟了,田地里的稻子熟了,農(nóng)民伯伯在高興的采摘這那肥碩的果實。城里鄉(xiāng)下,工人學(xué)生,兒童老人,一個個都出來欣賞秋天的美景,放松放松自己的心情,采集采集標(biāo)本,各做各的一份事去。一分耕耘,一分收獲,那些果實使農(nóng)民伯伯充滿了喜悅。秋天像涂色盤,它把高粱畫紅了,把稻子畫黃了,把番薯也從土里畫出來了。秋天像豐收之神,他為人們帶來了累累的碩果,柿子從綠綠的葉子里,露出了紅臉龐.....六年級:1411531758

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